儒学复兴与当代启蒙真题精选Word文档下载推荐.docx

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B.个人与社会的关系

C.人类与自然的关系

D.人性和天道的关系

[判断题]

4、经济人观念认为经济人即假定人思考和行为都是目标理性的，唯一地试图获得的经济好处就是物质性补偿的最大化。

对

5、儒学中关于“做人”这个问题，着重探讨人的（）。

A.规律性

B.普遍性

C.独特性

D.社会性

C

6、下列不属于还原主义模式观点的是（）。

A.人是一个复杂的系统

B.认为人类是有理性的动物

C.认为人类是工具的使用者

D.认为人类拥有语言能力

A

7、（）形成于汉朝时期，是中国第一部字典。

A.《尔雅》

B.《康熙字典》

C.《说文解字》

D.《汉书.艺文志》

8、孟子曾提出“主体性”这个术语。

9、“作为一个人，最首要的是内在价值”即孟子所说的（）。

A.仁爱

B.自得

C.慈悲

D.自尊

10、（）是“仁”的两种表现形式。

A.真实的自我诠释

B.借助他人来诠释自我

C.尊敬父母、爱戴父母

D.真我诠释

A,D

11、儒家认为自然是客观物体的集合。

错

12、《大学》里所讲的“修身”是指贤者的特权。

13、政治不仅是一个控制机制，还是安全保障机制和生存维持机制。

14、（）认为自然是主观物体的共享空间。

A.伏尔泰

B.奥古斯丁

C.韦伯

D.托马斯柏雷

D

15、人文主义认为自己、群体、大自然和天是四个不可分割的元素。

16、以下不属于世界三大宗教的是（）。

A.基督教

B.罗马教

C.伊斯兰教

D.佛教

17、著名命题——“轴心时代”的提出者是（）。

A.奥古斯丁

B.韦伯

C.托马斯柏雷

D.雅斯贝尔斯

18、在轴心文明时代，儒学缺少超越的突破性。

19、儒家的传统只有一种语言，它没有特殊语言。

20、在以下近代学者中（）认为中国对世界最重要的贡献就是人性和天道的合一问题。

A.季羡林

B.蔡尚思

C.钱穆

D.李慎之

21、（）里阐述了“在宇宙大化的过程中，人是一个观察者，一个欣赏者”。

A.《论语》

B.《中庸》

C.《韩非子》

D.《孟子》

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22、中国的“天”是无所不知，无所不在，但不是无所不能。

23、哈耶克提倡的是道德的傲慢。

24、三公九卿制是（）时期，中央实行的政治制度。

A.汉朝

B.宋朝

C.唐朝

D.秦朝

25、朱熹是（）著名的理学家。

D.清朝

26、所有儒家的理念作为实际上面的反身理念，都可以翻译成（）。

A.思想的控制

B.思想的传播

C.身体的语言

D.身体的健康

27、西方哲学是建立在对身体压制的基础上。

28、一个纯粹政治化的儒家社会，领导者不仅要求行为规范，还要求态度、信仰正确。

29、从历史的角度来看，人的发展是以人的（）为中心。

A.思维

B.理性

C.道德

D.活动

30、人的知识与物的知识是完全联合在一起的。

31、科学的一个重大作用在于满足更多人的社会需要。

32、（）被外国学者称为“中国17世纪的工艺百科全书”。

A.《诸子百家》

B.《黄帝内经》

C.《资治通鉴》

D.《天工开物》

33、“启蒙”结合中外的理解其意义包括（）。

A.启蒙是人类思考问题的方式方法

B.启蒙是认识世界的理性认知能力

C.启蒙是生命发展的活力

D.启蒙是认识世界的感性认知能力

B,C

34、非启蒙的认知态度强调（）。

A.权威的重要性

B.传统的重要性

C.宗教的重要性

D.理性的重要性

A,B,C

35、“自然之光”这个概念最早来自于柏拉图。

36、康德强调的是人的（）。

A.自我感知

B.自爱

C.自主

37、（）在他的道德形而上学的基础上强调人的自主性来源。

A.洛克

B.康德

C.培根

D.伏尔泰

38、道家认为人本身具有发自于内在的道。

39、（）时期，人们产生了自由市场的概念。

A.15世纪后半叶

B.16世纪

C.17世纪中期

D.18世纪

40、（）是最具天下意识的国家。

A.美国

B.韩国

C.中国

D.英国

41、18世纪的启蒙运动体现了（）方面的危机。

A.工业化

B.现代化

C.知识化

D.全球化

B,D

42、创新需要掌握现有的现象，并且批判现有现象中的各种矛盾。

43、亚当•斯密是现代经济学的创立者。

44、人具有本质上的（）。

A.友好性

B.共通性

C.特殊性

D.争夺性

45、全球化危机完全是西方世界造成的。

46、我们应该重新认识这个变动的世界及其包含的丰富的可能性。

47、知识决定道德，但是道德不能决定知识。

48、新的儒学了解人的内涵不只是欲望，有心性的层次，包括情感、意志、理性、思考。

49、米歇尔.福柯是（）的哲学家、社会思想家。

A.英国

B.法国

C.美国

D.德国

50、以下不可以划分启蒙历史阶段的人物是（）。

A.卢梭

C.福柯

D.洛克

51、《论科学与艺术是否有助于敦风化俗》的作者是（）。

52、以下不属于康德三大批判理论的是（）。

A.《纯粹理性批判》

B.《实践理性批判》

C.《判断力批判》

D.《认知力批判》

53、康德认为真正的启蒙应该理解为一种态度，一种精神气质，一种哲学生活。

54、福柯没有消解启蒙的价值，只是消解了作为一个历史事件的启蒙运动。

55、中国当代启蒙在启蒙进化史上的位置相当于西方近代启蒙到（）这一阶段上。

56、以下不属于中国当代启蒙思想的特点的是（）。

A.怀疑一切，打破传统

B.引进西方的普世价值

C.倡导宗教的作用

D.建立新的标杆来批判中国传统

57、卢梭的启蒙思想促进了康德批判理性的建立。

58、虚无主义认为世界，特别是人类的存在没有意义，没有目的，没有可能理解的真相，没有最本质的价值。

59、（）批判一切所谓的出路和归宿。

60、逻各斯原则表现为（）。

A.逻辑的规范性

B.自由意志的超越性

C.逻辑的超越性

D.自由意志的规范性