人教版中国历史七年级下册单元知识点填空版.doc

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石河子第五中学七年级下册历史资料汇编（统编版教材）

第一单元隋唐时期：

繁荣与开放的时代

第1课　隋朝的统一与灭亡

一、隋朝的建立

1、隋的建立：

时间：

建立者：

（隋文帝）夺取政权，建立隋朝，定都。

2、隋的统一：

时间：

年，隋朝灭，统一南北。

意义：

。

二、开通大运河★★★★★

1、目的：

。

2、时间、人物：

从年起，开通了一条纵贯南北的大运河。

3、中心、起始点：

以为中心，北达，南至。

4、长度及地位：

全长2700多公里，是古代世界最长的运河。

5、四个组成部分（自北向南）：

6、连接五条河流（自北向南）：

。

7、开通的作用：

8、评价：

⑴积极：

⑵消极：

三、开创科举取士制度★★★

1．过程：

①隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。

②隋炀帝时，的创立，标志着科举制的正式确立。

2．意义：

科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。

科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了1300多年。

四、隋朝的灭亡

1．背景：

隋炀帝好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。

在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。

2．概况：

地区首先爆发农民起义，随即蔓延至全国，隋朝统治面临瓦解。

3．灭亡：

公元年，隋炀帝在被部将杀死，隋朝灭亡。

（与秦朝灭亡原因相同都是暴政亡国）

第2课“贞观之治”

一、唐朝的建立与“贞观之治”

1．建立：

年，李渊建立唐朝，定都。

李渊就是唐高祖。

随后消灭各支起义军和割据势力，平定了全国。

2．即位：

年，李世民（唐太宗）即位，年号“”。

3．统治

（1）纳谏：

唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流。

大臣敢于直言，前后进谏200多次。

（2）用人：

广纳贤才，知人善任。

著名宰相和。

（3）政治：

①进一步完善，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考查各级官吏的政绩。

（4）经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。

（5）军事上，先后击败、突厥，加强了对西域的统治。

4．

评价唐太宗：

唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，史称“贞观之治”。

唐太宗采取一系列改革措施，有利于社会的发展，促成了“贞观之治”的出现。

唐太宗是我国历史上杰出的封建帝王。

三、女皇武则天

1．称帝：

与唐高宗共掌朝政，后相继废掉两个已经做了皇帝的儿子，自己取而代之，改国号为，是中国历史上唯一的女皇帝。

2．统治措施：

打击敌对的；大力发展科举制，创立，不拘一格选拔人才，扩大了统治基础。

继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。

3．影响：

在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为“开元盛世”局面的出现奠定了基础。

人称她的统治“”。

四、开元盛世

1．背景：

唐玄宗多才多艺，治理国家也很有能力。

即位后，稳定政局，励精图治。

2．措施

（1）重用贤能，出现贤相和。

（2）

（3）

（4）

3．表现：

唐玄宗统治前期政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入鼎盛时期，历史上称为“开元盛世”。

第3课　盛唐气象

一、经济的繁荣

1、农业方面：

生产工具的改进：

出现新的农业工具──；创制新灌溉工具──。

2、手工业方面：

①丝织业：

花色品种多，技术高超。

②陶瓷业：

（“类玉”“类冰”）、

（“类雪”“类银”）、（世界工艺的珍品）。

3、商业繁荣：

⑴著名的大都市：

长安、洛阳、扬州、成都。

⑵长安城：

①建筑宏伟；②市坊分开（坊是居民区，市为繁荣的商业区）③街道规划整齐；④是各民族交往的中心，也是一座国际性的大都市。

二、民族交往与交融

（一）西南──吐蕃（松赞干布和文成公主）

1、吐蕃人是今天的祖先。

2、7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都。

3、唐太宗把嫁给松赞干布，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。

4、8世纪初，唐朝又把金城公主嫁给吐蕃赞普。

至此，吐蕃和唐朝已经“”了。

（二）北方──回纥的勃兴

1、是今天维吾尔族的祖先。

2、8世纪中期，唐玄宗封回纥首领为。

后来，回纥改名为“回鹘”。

3、唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，当时北方和西北地区的各族首领尊奉唐太宗为各族的“”。

思考：

唐朝采取了哪些方式，使我国统一多民族国家得到空前发展？

①置机构：

唐太宗和武则天先后设置和管理（今新疆地区）

②亲政策：

文成公主入藏，金城公主入藏③册封制度：

唐玄宗册封回纥、靺鞨和南诏的首领

④军事进攻：

唐太宗打败东西突厥

三、多彩的文学艺术★★★★

（一）科技方面

建筑：

隋朝的李春建造赵州桥是世界上现存的的一座石拱桥。

雕版印刷术：

唐朝版《金刚经》是世界上现存的最早的、标有确切日期的雕版印刷品

（二）文学方面（诗歌）

 代表人物

生活时期

代表著作

诗歌特点

人称

盛唐时期

《早发白帝城》《蜀道难》

豪迈奔放，清新飘逸，想象丰富

“诗仙”

由盛转衰

“三吏”、“三别”

气魄雄浑，沉郁悲怆，语言精练

“诗圣”

唐朝中期

《秦中吟》《新乐府》

直白如话，通俗易懂

（三）书法、绘画和石窟艺术

类别

代表人物

著作

特点

成就

书法

《颜氏家庙碑》

雄浑敦厚

是继王羲之后，我国书法史上最有成就的书法家

《九成宫醴泉铭》

方折峻丽，笔力险劲

楷书四大家之一

绘画

《步辇图》

《历代帝王像》

笔力刚健，形神兼备

擅长人物故事画

《送子天王图》

风格奔放，立体感强

开后世写意画先河，被称为“画圣”

石窟

艺术

 甘肃西部的，是世界最大的艺术宝库之一

第4课　唐朝的中外文化交流

一、遣唐使

1．含义：

唐朝时，为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“”。

2．概况：

日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人，同行的还有许多

和。

3．贡献：

把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本，对日本社会的发展产生了深远的影响。

二、鉴真东渡

1．原因：

接受日本僧人的邀请。

2．过程：

754年，第六次东渡抵达日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。

3．意义：

为中日文化交流作出了卓越的贡献。

三、玄奘西行

时间：

初年。

经过4年的长途跋涉到达天竺。

他遍访名寺，研习佛法，携带大量佛经回到长安。

贡献：

为中国佛教的发展作出了重大贡献。

由其口述的记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。

第5课　安史之乱与唐朝衰亡

一、安史之乱

1．背景：

开元末年以后，唐玄宗追求享乐，任人唯亲，朝政日趋腐败。

边将一身兼任范阳等三地的节度使，担负东北地区防御重任，逐渐扩张势力。

2．爆发：

年，借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，史称“”。

3．影响：

对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫，唐朝的国势从此，各种矛盾越来越尖锐。

唐朝的中央权力衰微，逐渐形成藩镇割据的局面。

二、黄巢起义与唐朝灭亡

4．原因：

（1）唐朝后期，统治腐败，宦官专权，的态势越来越严重，而且相互之间发生兼并战争，中央已无力控制藩镇。

（2）人民赋役繁重，生活困苦，又遇到连年的灾荒，无以为生。

5．黄巢起义：

起义军在的率领下，转战南北，并攻入，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。

6．唐朝灭亡：

年，建立了政权，唐朝至此灭亡。

三、五代十国的更迭与分立

7．含义：

唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现五个政权，南方地区出现九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“”。

8．评价：

五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。

第二单元　辽宋夏金元时期：

民族关系发展和社会变化

第6课 北宋的政治

一、宋太祖强化中央集权★★★★

1．建立：

年，后周大将（宋太祖）在陈桥驿发动兵变，以为都城，建立政权，史称。

2．统一：

宋太祖和他的后继者，陆续消灭了，结束了和的分裂割据局面。

3．措施

（1）军事上：

解除将领的兵权，控制了军队；控制对军队的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；还经常调换军队将领，。

（2）政治上：

①在中央，采取的办法，削弱相权。

设置相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政；设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。

②在地方，派担任各地州县的长官，并频繁调动，三年一轮换；在各州府设置，以分知州的权力。

（3）财政上：

取消节度使收税的权力，设置，把地方财赋收归中央。

4．