小学现代教育技术工作五年建设规划Word下载.doc

小学现代教育技术工作五年建设规划Word下载.doc

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三、发展目标的分解

（一）、组织目标　

　　1、制定现代教育技术五年建设发展规划

　　2、完善现代教育技术设备的使用、保管、维修制度

　　3、在经费十分紧张的情况下，逐年投入建设现代教育技术设施

　　4、成立专门的现代教育技术工作小组，配备信息技术专业管理人员。

（二）、环境建设目标

　　1、配备拥有44台学生用机的计算机教学中心。

　　2、装配一间多媒体教室和一间语音室。

　　3、建成学校网站和光纤网络。

（三）、软件资源建设目标

　　1、建立和完善现代教育技术设备的使用、保管、维修制度。

2、配备合格的各学科教育教学资源库和录音、录像、幻灯、投影教材。

3、建立学校教学资源库和课件库。

　　4、学校实现教育教学计算机网络管理。

　　5、参与湖南省基础教育教学资源建设。

（四）、教师队伍建设目标

　　1、按标准配备信息技术专业教师。

　　2、校长带头全员参与现代教育技术培训。

　　3、全校教师都获得信息技术高级等级证书。

　　4、50岁以下的教师100%会制作多媒体课件。

　　5、每期定期开展现代教育技术教研活动。

（五）、课堂教学目标　

　　1、按省教育厅要求开设信息技术课，主要学科100%应用现代教育技术，现代教育技术教学的课时率40%以上。

　　2、教师都能应用现代技术开展教学，学生满意度100%。

　　3、学校教学质量和效益上一新台阶。

　　4、学生能熟练应用信息技术开展探究、自主、合作学习，信息技术素养上一新台阶。

（六）、应用成效目标　

　　1、实现学校行政、学生、教学等现代技术管理。

2、实现教师无纸化办公。

四、具体措施

（一）、学校成立由校长、副校长、教务、教师组成现代教育技术工作领导小组，明确分工，制定规划，研究、部署现代教育技术工作，及时传达贯彻上级文件，组织教师学习现代教育技术和现代教育理论。

同时，健全制度，明确职责。

（二）、促进学科教学与信息技术的整合

　　1、培养教师信息技术素养

　　推荐骨干教师参加各层次培训，促使教师转变观念，提高现代教育技术技能和理论素养，提高把信息技术应用于教育教学实践的能力。

在区人事师训股的组织下，每年组织教师参加全市英特尔未来教育培训。

一般教师会使用PowerPoint、Word等软件撰写电子教案，制作课件。

全体教师都通过培训并获得计算机高级证书。

　　2、立足课堂，逐步实现教育教学管理信息化

　　2012年学校校园网建成以后，充分利用信息管理手段进行教学管理。

在学校网站上建立“教学工作专题”，对学生学籍、成绩实现信息化管理。

对教学计划进行积极稳妥地改革，突出对全体学生的人文关怀。

改革以往的备课方式，推广电子备课。

中青年教师要进行电子备课的尝试，每学期将电子教案上传到学校资源库，实现资源共享。

在作业设计上进行改革，让具有开放性、合作性、探究性的作业多起来。

　　3、深化现代教育技术课题的研究

　　认真做好现代教育技术课题实验工作，不断推进现代教育技术工作的深入开展。

通过学习理论、开展实验明确研究方向，调整研究计划，探讨研究策略，逐步提高实验教师课题研究的水平。

　　（三）、加快硬软件建设

　　1、2012年，投资28485万元，建设学校多媒体教室。

2、2012年下半年，投入108359万元并建设学生电脑室、语音室。

加快校园网建设，投资12000万元，建立光纤网络，实现资源共享，购置多媒体课件制作软件。

3、2012年下半年，电脑进入每一间教师办公室，实行“个人出资，学校补助”的形式，使每个办公室一台电脑，真正实现无纸化办公管理。

　　（四）、加强教育资源的开发和运用

　　1、抓好设施设备的管理与使用，提高使用效率。

　　对现有设备加强管理，提高使用效率。

使每一件教育技术设备都能得到充分、合理的使用。

鼓励各科教师在教学中对电教设备及软件的运用。

明确的规定各学科的电教使用率，要求运用现代教育技术教学的主要学科达100%，运用现代教育技术开展教育教学的教师达90%。

广大教师在平时备课中将电教使用列于备课计划中，认真上好每一节电教课，用好每一个电教软件，通过电教设备、软件在教学中的运用，提高课堂教学效益。

　　2、加大学校资源库建设步伐。

　　学校逐年加大教学软件的投入。

同时，加大校本资源建设，体现教师既是资源的使用者也是资源建设者的思想，教师在利用资源的同时不断更新和完善资源库。

资源来源主要分三块：

一是整理学校原有的自制课件、优秀教例、优秀论文等资料充实到学校资料库之中；

二是适当购买适合本校教育实际的资源；

三是有选择地下载公众网站的有关教育资源。

　　3、抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养

　　严格按照课程计划和教育局有关规定要求落实课时、师资、场所，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课。

切实抓好信息技术教师队伍建设，积极开展信息技术研讨活动、学生信息技术应用能力竞赛活动。

　　4、进一步加强校园网站建设，初步建设网上虚拟学习环境，为学生提供网上学习课程，拓展教育和学习时空。

2011年11月