小学现代教育技术工作五年建设规划Word下载.doc

1、三、发展目标的分解（一）、组织目标 1、制定现代教育技术五年建设发展规划 2、完善现代教育技术设备的使用、保管、维修制度 3、在经费十分紧张的情况下，逐年投入建设现代教育技术设施 4、成立专门的现代教育技术工作小组，配备信息技术专业管理人员。 （二）、环境建设目标 1、配备拥有44台学生用机的计算机教学中心。2、装配一间多媒体教室和一间语音室。3、建成学校网站和光纤网络。（三）、软件资源建设目标 1、建立和完善现代教育技术设备的使用、保管、维修制度。2、配备合格的各学科教育教学资源库和录音、录像、幻灯、投影教材。3、建立学校教学资源库和课件库。4、学校实现教育教学计算机网络管理。5、参与湖南省

2、基础教育教学资源建设。（四）、教师队伍建设目标 1、按标准配备信息技术专业教师。2、校长带头全员参与现代教育技术培训。3、全校教师都获得信息技术高级等级证书。4、50 岁以下的教师 100% 会制作多媒体课件。5、每期定期开展现代教育技术教研活动。（五）、课堂教学目标 1、按省教育厅要求开设信息技术课，主要学科 100% 应用现代教育技术，现代教育技术教学的课时率 40% 以上。2、教师都能应用现代技术开展教学，学生满意度 100% 。3、学校教学质量和效益上一新台阶。4、学生能熟练应用信息技术开展探究、自主、合作学习，信息技术素养上一新台阶。（六）、应用成效目标 1、实现学校行政、学生、教学

3、等现代技术管理。2、实现教师无纸化办公。四、具体措施 （一）、学校成立由校长、副校长、教务、教师组成现代教育技术工作领导小组，明确分工，制定规划，研究、部署现代教育技术工作，及时传达贯彻上级文件，组织教师学习现代教育技术和现代教育理论。同时，健全制度，明确职责。（二）、促进学科教学与信息技术的整合 1、培养教师信息技术素养 推荐骨干教师参加各层次培训，促使教师转变观念，提高现代教育技术技能和理论素养，提高把信息技术应用于教育教学实践的能力。在区人事师训股的组织下， 每年组织教师参加全市英特尔未来教育培训。一般教师会使用 PowerPoint 、 Word 等软件撰写电子教案，制作课件。 全体教

4、师都通过培训并获得计算机高级证书。2、立足课堂，逐步实现教育教学管理信息化 2012年学校校园网建成以后，充分利用信息管理手段进行教学管理。在学校网站上建立 “教学工作专题”，对学生学籍、成绩实现信息化管理。对教学计划进行积极稳妥地改革，突出对全体学生的人文关怀。改革以往的备课方式，推广电子备课。中青年教师要进行电子备课的尝试，每学期将电子教案上传到学校资源库，实现资源共享。在作业设计上进行改革，让具有开放性、合作性、探究性的作业多起来。3、深化现代教育技术课题的研究 认真做好现代教育技术课题实验工作，不断推进现代教育技术工作的深入开展。通过学习理论、开展实验明确研究方向，调整研究计划，探讨研

5、究策略，逐步提高实验教师课题研究的水平。（三）、加快硬软件建设 1、2012年，投资28485万元，建设学校多媒体教室。2、2012年下半年，投入108359万元并建设学生电脑室、语音室。加快校园网建设，投资12000万元，建立光纤网络，实现资源共享，购置多媒体课件制作软件。3、2012年下半年，电脑进入每一间教师办公室，实行“个人出资，学校补助”的形式，使每个办公室一台电脑，真正实现无纸化办公管理。（四）、加强教育资源的开发和运用 1、抓好设施设备的管理与使用，提高使用效率。对现有设备加强管理，提高使用效率。使每一件教育技术设备都能得到充分、合理的使用。鼓励各科教师在教学中对电教设备及软件的

6、运用。明确的规定各学科的电教使用率，要求运用现代教育技术教学的主要学科达 100% ，运用现代教育技术开展教育教学的教师达 90% 。广大教师在平时备课中将电教使用列于备课计划中，认真上好每一节电教课，用好每一个电教软件，通过电教设备、软件在教学中的运用，提高课堂教学效益。2、加大学校资源库建设步伐。学校逐年加大教学软件的投入。同时，加大校本资源建设，体现教师既是资源的使用者也是资源建设者的思想，教师在利用资源的同时不断更新和完善资源库。资源来源主要分三块：一是整理学校原有的自制课件、优秀教例、优秀论文等资料充实到学校资料库之中；二是适当购买适合本校教育实际的资源；三是有选择地下载公众网站的有关教育资源。3、抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养 严格按照课程计划和教育局有关规定要求落实课时、师资、场所，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课。切实抓好信息技术教师队伍建设，积极开展信息技术研讨活动、学生信息技术应用能力竞赛活动。4、进一步加强校园网站建设，初步建设网上虚拟学习环境，为学生提供网上学习课程，拓展教育和学习时空。 2011年11月