语文部编版三年级语文上册期中测试题3套含答案文档格式.docx
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）油
）花
liè
排（
打（
liú
）步
）汗
三、选词填空.（8分）
偶尔偶然
1.我（
）碰到了这个许久未见的老朋友.
2.他经常唱歌，（
）也跳跳舞.
掠过
拂过
3.海鸥轻轻地（
）水面，好像在和它打招呼.
4.醉人的微风（
）美丽的长廊.
四、把词语补充完整.（12分）
（
）华（
）实
摇（
）晃（
）面（
）方
自（
）自（
）先（
）后
天（
）云（
五、句子加工厂.（12分）
1.美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞.（缩句）
2.他轻轻地把书从睡着的孩子手中拿了出来.（改为被字句）
3.秋雨是一把钥匙，把秋天的大门打开了.（仿写比喻句）
4.我全部把一切讲给大家听.（修改病句）
六、我会填空.（8分）
1.意欲捕鸣蝉，
.
2.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明的意思是：
3.《去年的树》这篇课文告诉我们应该学习鸟儿
的品质.
4.《总也倒不了的老屋》写了
的故事.
七、口语交际.（5分）
相信大家的课余生活，就像天上的云彩一样多姿多彩.画画、放风筝、游泳、滑雪等都会给你们带来不一样的快乐.请你给同学们讲讲你的课余生活，它给你带来了什么？
八、阅读.（20分）
（一）课内阅读.（9分）
《秋天的雨》节选
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！
菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头.
1.这段话是围绕哪一句话来写的？
写在下面的横线上.（2分）
2.用“
”画出文中的一个比喻句，把
比作了
.（3分）
3.从“你挤我碰”运用了什么修辞方法，你体会到了什么？
（4分）
（二）课外阅读.（11分）
滴水穿石的启示
在安徽广德的太极洞内，有一块状如卧兔的石头，石头上面有一个光滑圆润的小洞.这个小洞怎么形成的呢？
原来在这块石头的上方，有水滴接连不断地从岩缝中滴落下来，而且永远滴在同一个地方，几百年，几千年……水滴锲而不舍，日雕月琢，终于滴穿了这块石头，成为今天太极洞内的一大奇观.
水滴的力量是微不足道的，可是它目标专一，持之以恒，最终还是把石头滴穿了.如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？
著名书画家齐白石先生，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画.在他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：
“不教一日闲过”.就是到了晚年，他也仍然坚持每天作画三幅.正是由于坚持不懈地创作，他的技艺达到了炉火纯青的境界.
我们要铭记“滴水穿石”给我们的启示：
目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的理想.
1.找文章中的四字成语，写在下面的横线上.（3分）
2.为什么滴水可以穿石？
（3分）
3.齐白石的技艺达到炉火纯青的境界是因为
（2分）
4.这篇文章给了我们什么启示？
九、作文.（25分）
以“我最熟悉的一个人”为题，写一篇记叙文.
要求：
通过对人物的外貌、动作、语言等描写手法来展示人物特点；
不少于300字.
参考答案：
一、zhò
ng
zhōng
cò
u
zò
u
jiè
jié
i
miè
二、煤
梅
列
猎
留
流
三、偶然
偶尔
四、春
秋
头
脑
四
八
言
语
争
恐
高
淡
五、1.孩子们在跳舞.
2.书被他轻轻地从睡着的孩子手中拿了出来.
3.秋天是一盒颜料，把田野装扮得五彩缤纷.
4.我把一切讲给大家听.
六、1.忽然闭口立
2.料想是孩子们在捉蟋蟀，因为夜深了，他忽然看到远处篱笆下的等火.
3.信守诺言、珍惜友情.
4.破旧的老屋为了帮助小动物们，一直没有倒下
七、略
八、
（一）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料.
2.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽.
枫叶
邮票
3.拟人.说明橘子和柿子的数量多，秋天是个丰收的季节.
（二）
1.锲而不舍
微不足道
持之以恒
2.因为千百年来，水滴接连不断地滴在石头的同一个地方.
3.坚持不懈，从未停止过创作，即使晚年也坚持每天作画三幅.
4.目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，这样就一定能实现我们美好的理想.
九、略
部编语文三年级上册期中检测卷及答案2
一、基础训练营（44分）
1．下面每组里有一个错误音节，请用“——”画出，并在后面的括号里改正.（4分）
（1）梧桐（wú
）下咽（yà
n）挑促织（tiāo）（
（2）凌空（lí
n）召开（zhà
o）停歇（xiē）（
（3）融化（ró
ng）孵蛋（fú
）手臂（bì
）（
（4）中弹（tá
n）准备（zhǔn）缤纷（bīn）（
2．读拼音，写词语.（8分）.
3．把下列词语补充完整，并任选一个造句.（10分）
手（
）脚（
）
大吃（
）心（
）胆
）嘴（
）舌
）缤纷
）高（
）爽
）面（
）发（
）中
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4．选择题.（12分）
（1）选出下列词语搭配不正确的一项（
A．鲜艳的服装婉转地歌唱
B．明朗的天空高高地飘扬
C．纪律严明
要求严格
D．发现产品
发明问题
（2）下面哪组是意思相反的词？
A．安静平静
B．寒冷炎热
C．答应同意
D．准备打算
（3）下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？
A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳.
B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪.
C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……
D．今天太热了，我感觉自己要融化了.
（4）与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是（
A.
悠悠天宇旷，切切故乡情.
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.
C.
谁言寸草心，报得三春晖.
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来.
（5）下列不属于安徒生童话的是（
A．《丑小鸭》
B．《小红帽》
C．《坚定的锡兵》
D．《海的女儿》
（6）下列说法不正确的一项是（
写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好.
B．为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音.
为了更好地预测，我们要多关注细节.
D.
阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示.
5．句子诊所.（用修改符号修改病句）（4分）
（1）广场上飘着五颜六色的红旗.
（2）这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文.
6．按要求写句子.（6分）
（1）哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来.（用带点词写句子）
（2）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了.（照样子，续写句子）
清风一吹，那些花朵_______________________________________.
二、综合展示厅（5分）
7．用一段话介绍自己的名字.（2分）
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