班组建设的意义精选多篇Word文件下载.docx

班组建设的意义精选多篇Word文件下载.docx

《班组建设的意义精选多篇Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班组建设的意义精选多篇Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

（二）提高企业执行力的需要

一个企业的执行力在很大程度上是由班组来体现的。

上头千条线，下头一根针。

特别是对于有多个专业、多个工种的高危企业来说，提高班组的执行力尤其重要。

因为白班生产有各种管理部门、领导在管控，而到了晚上，领导、管理人员下班之后，有时候在一个工序中带班长就是最高行政长官，需要他们全权处理生产过程中出现紧急和重大问题。

而班组管理水平和班组长的素质则决定着处理问题的质量，影响着企业的兴衰。

因一个事故处理不当，而酿成灾难使企业陷1

入困境的案例实在是屡见不鲜。

因此有些化工企业的领导深有感触地说：

“只有把班组建设抓好了，我们晚上睡觉才能安稳。

”

（三）提升经济效益的需要

一个企业再正确的战略决策、再健全的规章制度、再周到的工作计划都要通过班组来执行。

如果班组基础不稳固，员工素质不提高，那么，管理人员再有能力，也难以取得竞争优势。

比如，一个企业能否在市场上取得价格竞争的优势，在很大程度上是由班组决定的，因为生产和服务的成本是由班组员工来实现的。

所以说出现在谈判桌前的是营销人员，而背后支撑的是班组员工。

同样的设备，同样的工艺，班组管理和员工素质不一样、生产出的产品质量不一样、构成的成本也不一样。

（四）保障安全生产的需要

安全生产不仅关系到企业的经济效益，而且关系到和谐企业及和谐社会的建设。

企业一旦出现安全事故，就会给企业财产和员工生命带来重大损失，对社会和谐造成一定影响。

因此，安全生产必须提到重于泰山的高度来认识，来落实。

企业要想确保安全生产，必须加强和创新班组建设，增强安全意识，执行安全制度。

企业的许多安全制度都有着血淋淋的惨痛教训。

我们应该坚信，只要认认真真地执行安全制度，企业安全生产是必然的，发生安全事故则是偶然的。

就象人们千百次地出入自己的家门而不会走错一样自然。

（五）建设和谐企业的需要

要建设和谐企业必须建设和谐班组。

班组是企业的细胞，只有各个细胞健康，才能保障整个机体的健康。

班组不仅承担着完成生产、服务任务的职能，而且是员工学习知识、交流情感、实现价值的重要场所。

根据近朱者赤，近墨者黑的原理，如果班组管理混乱、歪风盛行、人心涣散不仅生产不出合格产品和提供优质服务，而且难免出现安全和质量事故，制造人际矛盾，使企业不得安宁，企业的和谐就无从谈起。

实践证明，要建设和谐企业及和谐班组必须重视班组建设，通过加强班组建设形成健康的班组文化，建立严明的规章制度，建设学习型团队，培育和谐的人际氛围。

（六）员工全面发展的需要

企业员工每天24小时中最重要的8小时是在班组中度过的，班组是企业中最重要的集体，企业的发展目标、员工的职业规划、人生的自我价值大都需要通过班组来实现。

要把对员工的关心和爱护真正落实到班组，把加强和创新班组建设放在“以人为本”，构建和谐企业的高度来认识，认真抓实抓好。

班组是员工工作、学习和培训的重要场所。

许多老员工需要在班组补充新的知识，许多青年员工需要在班组接受实践锻炼，增加阅历和经验。

实践证明，一个健康向上的班组就会成为学习型的组织和开拓创新的团队，而一个风气不良的班组

则会成为消磨斗志、制造事端的是非场所。

被动学习向主动学习转变

被动学习是指,上级部门购置新仪器,下发到班组后,班组为了使用新仪器而去学习与其相关的理论知识和使用方法,然后使用新仪器。

主动学习则指,通过班组日常工作的现场实践和班组内部的技术总结、交流与学习,提出工作新方法和新技术,并对其进行现场验证和改进,再总结分析、巩固提高,最后选购或者研制所需的新仪器。

被动学习和主动学习是两种完全不同的工作、学习方式,被动学习是自上而下的,是被动的、应付式的过程;

主动学习是自下而上的,是主动的、自觉的、创造性的过程。

被动学习向主动学习转变就是要转变传统的工作、学习方式,打破传统束缚。

积极调动生产人员的主观能动性。

充分发挥创造精神。

寻求生产活动的进步和提高。

当前班组建设中存在的主要问题

一是对班组重视程度趋向弱化。

有的单位的第一管理者，由于工作千头万绪，分散了抓班组的精力和力量，对班组这个生产组织的“小细胞”重视不够，甚至根本就搁置一边不闻不问。

这种现状存在一定客观原因，但是，和单位的管理者没有真正树立抓“三基”的思想、个别人认为“班组建设可有可无”的意识是分不开的，没有对抓好班组建设的重要意义进行深层次思考。

二是班组管理机制不完善。

一些单位班组管理制度交叉、重叠、空档，造成班组管理标准不统一，脱离工作实际。

个别单位管理机制缺乏针对性和准确性，不能有效调动班组和职工的积极性。

一些制度没有严格地执行，一些机制没有很好运作，安全保障作用没有得到充分发挥。

班组长的责、权、利不统一，班组长在内部人员使用、奖惩等方面没有决定权，权威树立不起来，影响了班组长指挥生产的效果。

三是培训效果不明显。

一些班组未能结合工作实际．有针对性地组织开展岗位培训，缺乏实用性、灵活性和有效性。

一些班组长的政治、业务和文化素质不适应当前形势任务要求，缺乏对班组管理工作规律性认识，缺乏应具备的管理理念和管理思想。

个别班组长技术业务水平甚至还不如普通职工，无法承担起本班组的专业管理工作。

四是考核奖惩流于形式。

在班组“达标”考核上，还存在轮流“坐庄”、弄虚作假和应付检查等问题。

同时。

个别站段对班组奖励额度过小，不能充分调动职工的工作热情。

五是有的班组风气不正。

个别班组的违章违纪、不思进取、投机取巧等不良行为形成风气，甚至影响和左右班组管理和考核，严重挫伤了职工的积极性。

六是文明生产方面还存在较大差距。

有的班组不注重职场环境建设，生产秩序混乱，物流无序，备品

随意丢放，卫生存在死角，跑、冒、滴、漏现象随处可见，影响了班组甚至一个单位的整体形象。

第二篇：

浅议加强班组建设的意义

一、班组建设与管理的重要性

二、如何加强班组建设和管理

三、通过创新加强班组建设和管理

班组是企业直接组织员工完成生产任务的基本单位，是企业开展业绩评估，实施固本战略以及在激烈的市场竞争中把握机遇、迎接挑战、健康发展的基础。

班组既是企业组织生产经营活动的基本单位,又是“三个文明”建设的“前沿阵地”,是企业一切工作的立足点。

只有把班组工作抓好,才能强化劳动纪律,培养良好的职业道德,推进技术和管理现代化，企业才能稳步发展。

搞好班组建设是促进公司发展的首要条件，如何搞好班组建设是我们每位班组长的首要任务。

只有搞好班组建设，才能有效的执行生产指令，提高工作效率，保质保量完成各项生产任务，以促进公司的不断向前发展。

班组建设,是企业综合性的基础建设,是一个大的系统工程,既涉及行政部门又涉及党群组织。

实践证明，要建设和谐企业及和谐班组必须重视班组建

设，通过加强班组建设形成健康的班组文化，建立严明的规章制度，建设学习型团队，培育和谐的人际氛围。

企业的班组建设与管理工作做好了,班组就会充满生机,企业活力和后劲就会增强,企业的质量体系就会得到执行,质量方针和目标就会实现经济效益不断提高,企业管理就会提高到一个新水平,广大职工的积极性、创造力就能得到充分发挥,企业在国内和国际市场的激烈竞争中就能立于不败之地。

抓好班组综合考核工作。

在不断完善班组综合考核工作的基础上,进一步明确和正确处理好班组的责、权、利关系;

在班组实行综合考核工作,以改变在分配问题上的企业内部班组和个人之间平均主义的问题，增强职工的责任感,提高企业生产经营管理水平。

建立必要的规章制度。

如质量管理、目标管理、考勤制度等,明确班组内的工作职责,任务、作业程序等,形成制度,颁布执行？

同时要做到月有考核,年有总结,考核成绩作为评选先进班组的依据。

整套制度建立健全后,就会逐步做到工作内容指标化、工作要求标准化、工作步骤程序化、工作考核数据化、工作管理系统化。

提高班组长的政治素质和管理水平，是搞好班组建设工作的关键。

班组长是企业从事生产经营活动的直接组织者,是生产

经营现场的直接管理者,是企业三个文明建设的前线指挥员。

班组长所处的地位和担负的责任，客观上要求他们必须具备相应的政治业务素质。

实践证明，班组工作好坏，主要取决于班组长素质的高低。

为了提高班组长素质，充分发挥他们的作用，首先应归口管理集中参加劳动部门轮训班组长的培训活动，取得班组长资格的上岗证后回到班组任职,让班组长在实践中锻炼提高,增长才干。

在复杂的实际工作中，帮助他们总结经验教训，提高自己的领导水平和工作能力，这样才能扬长避短，充分发挥班组长在班组建设中的作用。

检测中心主要承担着矿业公司三个石灰车间原燃料入厂质量数据的检测任务负责石灰产品质量的自检工作，并向生产车间提供科学的分析数据，为提升产品质量进行优质的服务。

是技术性很强的单位。

检测中心的各班组人员少，检测的种类和项目多，要求班组员工要有较高的业务水平。

班组是企业的细胞，班组员工的素质决定着企业的水平。

检测中心针对本单位班组的特点，结合“学习型班组”创建活动，把班组建设作为工作重点，把加强班组员工的综合素质培养，创建“学习型班组”作为班组建设的核心。

面对一些员工缺乏紧迫感和危机感，主动学习意识不强的局面，检测中心狠抓员工思想观念的转变工作，让员工树立终身学习的理念。

检测中心专门组织人员去水泥厂参观学习，为提高员工

学习意识，鼓励和引导员工学习，营造了良好的氛围，激励了员工的学习热情。

检测中心为确保化检验数据的真实、可靠性，确保化检验数据具有可追溯性，制定了对化检班所有化检验项目进行留样的管理措施。

措施要求对原料及烧成品分别留样3天，对原燃料留样7天的规定，全部留样必须包装好，标识清楚，原样装入留样瓶放入车间留样柜留存、分析试样放置于干燥皿内备查，对于没有按照规定留样的人员予以考核。

通过留样管理，化检班全体班员强化了化检验过程的标准化操作意识，保障了化检验数据的真实、可靠和可追溯性，为生产车间提供科学的分析数据，为矿业公司提能降耗奠定了坚实的基础！

为了提高化检班化验数据的准确率，发挥检测数据指导石灰系统生产的职能，检测中心加强制度管理，制定化检数据“三检”规定，确保化检验数据的准确率。

化检验数据“三检”为化检验数据自检（自己对自己的化检验项目进行复核），化检验数据互检（他人对自己的化检验项目进行复核），化检验数据抽检（车间对班组化检验数据进行随机复核）。

“三检”的频次为每月自检2次，互检3次，抽检4次。

以月为单位，按照误差率高低进行综合排名分别予以奖励，对连续三个月评比倒数第一名作出调离该岗位的处罚。

第三篇：

浅谈煤矿新型班组建设的意义及具体做法

浅谈煤矿新