三年级上写字教案教 案教学文案Word下载.docx
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9.11—9.15
基本笔画
（二）
4
9.18—9.22
5
9.25—9.29
基本笔画（三）
6
10.2—10.6
国庆放假
7
10.9—10.13
8
10.16—10.20
基本笔画（四）
9
10.23—10.27
10
10.30—11.3
基本笔画（五）
11
11.6—11.10
12
11.13—11.17
基本笔画（六）
13
11.20—11.24
14
11.27—12.1
基本笔画（七）
15
12.4—12.8
16
12.11—12.15
综合练习（八）
17
12.18—12.22
18
12.25—12.29
书法欣赏评奖
19
1.1—1.5
总复习
元旦放假
20
1.8—1.12
期末监测
雁宁路小学教案
学期教学计划
一、教材分析
把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。
本学期的书法课程主要引导学生掌握汉字的基本笔画，体会中国汉字各种结构的常见写法，
培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯，提高学生对汉字书法的鉴赏能力，并能写出“规范、端正、整洁”的生字。
二、学情分析
学生经过两年的写字学习，学生已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。
学生的书写工整率一般，执笔方法和写字姿势还不规范，个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。
三、学期教学目标
1．教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。
2.认真上好每周一节的书法指导课，优化书法课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上注意由简到繁，由易到难，使学生体验到书写的乐趣，树立信心。
3.重视书法课教学，先讲后练，提示注意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。
四、学期教学重点、难点
1.进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化。
2．掌握汉字的间架结构，体会中国汉字各种结构的常见写法，并能总结一般性的规律。
3．对小学生的写字提出要求，那就是六个字：
“规范、端正、整洁”,
写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度。
4.
培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯提高学生对汉字书法的鉴赏能力。
六、学期课时安排
本学期教学时间19周，每周1课时，国庆公休占用一课时，活动机动1课时，计划授课时数17节。
第一课基本笔画
（一）2课时
第二课基本笔画
（二）2课时
第三课基本笔画（三）2课时
第四课基本笔画（四）2课时
第五课基本笔画（五）2课时
第六课基本笔画（六）2课时
第七课基本笔画（七）2课时
第八课综合练习2课时
优秀作品展示交流评奖1课时
教学内容
教学目标
1.练习书写基本笔画“横”、“竖”。
2.指导学生认真观察图画，认识各种钢笔，懂得如何使用和爱护钢笔使学生懂得用钢笔执笔的方法，训练正确的执笔和写字姿势。
教学重难点
教学重点：
训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，并逐步形成良好写钢笔字的习惯。
教学难点：
掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。
教学准备
实物投影、钢笔
课时
第一课时
教学设计
二次备课
教
学
过
程
程
一、复习旧知，导入新课
二、教学新笔画
1.师讲解横、竖、撇、捺的书写要领。
2.指生上台书写，并讲解要领。
3.生合上书，在草稿本上练习，然后再和写字书进行对比，找出问题所在。
4.生完成练习。
5.指名上台书写，其他学生在草稿本完成书写。
6.对比找问题，然后在书上完成练习。
7.总结学法：
先读帖，后练习，再对比，最后巩固。
三、学生练习
1.生按刚才的方法自学生字的书写。
2.生练习时，师放音乐，巡视辅导。
3.生进行生字练习时，老师提醒学生注意写字要点。
四、作品展示
选择部分优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
五、教学总结
板书设计
反
思
科技创新引领发展健康快乐智慧成长
1、使学生熟练掌握带有横、竖、撇、捺生字的书写要领。
2、培养学生良好的书写习惯和学习习惯。
3、培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。
使学生熟练掌握带有横、竖、撇、捺生字的书写要领。
训练学生掌握正确的执笔方法和写字姿势，培养良好的书写习惯。
第二课时
一、复习旧课
二、出示例字，揭示新课
1.出示例字：
丰、申、来、假
2.仔细观察这几个字在田字格中所处的位置有什么不同？
学生分组讨论，总结生字规律。
三、指导书写
1.出示投影上的字：
全、仰、之、趣
2.学生边议论，教师边将这个字进行抽拉、覆盖、分解、组合。
学生在观察的过程中，体会字体结构。
3.教师范写。
四、学生练习
2.生进行生字练习时，老师提醒学生注意写字要点。
五、作品展示
选择部分临摹名句、古诗等优秀作品进行展示，师指出作品中的优缺点。
六、作业布置
第二课基本笔画
（2）
1.练习书写基本笔画“点”、“横折”。
2.指导学生认真观察字形，使学生掌握带有点和横折的字的书写方法和规律
3.练写第二单元所学生字
通过练习，使学生掌握带有点和横折的字的书写方法和规律
书写正确、端正、匀称
钢笔、墨水、课实物投影仪
一、组织教学.
二、讲授新课
（一）明确学习内容，板书课题
（二）欣赏“郊、悄、摆”三字
1.引导学生欣赏“郊”字：
（1）采用对比方法，观察字的整体感，了解左右结构合体字体形的一般规律。
（2）引导观察“郊”字的左右宽窄关系。
（3）引导观察“郊”字的左右两部分长短关系，注意“郊”字右耳旁少些低些。
2.引导学生欣赏“悄”、“摆”字，要注意各笔画的变化和衔接的位置。
三、讨论交流，培养良好识记习惯。
（一）学生自己观察本课要写的其他生字，说一说那些字难写，应该怎样写好。
（二）学生发言，教师总结，在写左右结构的字时，要注意观察这两部分的位置关系，这样就能写好字。
四、完成书写练习，教师巡视个别指导。
五、课堂小结，展示优秀作业
1.练习书写基本笔画“竖钩”、“弯钩”。
2.通过练习，把带有“竖钩”、“弯钩”的字搭配得当，书写正确、端正、匀称。
3.激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力。
通过练习，把带有“竖钩”、“弯钩”的字写规范美观
一、复习回顾
1.同学们，在书写左右结构的字要注意哪些？
（要观察这两部分在田字格中的占位、大小、高低）
二、学习新课
1.出示“竖钩”、“弯钩”讲解书写要领。
2.出示字例“侧”
（1）请学生注意观察这个字左右两部分在田字格中的位置，指名说。
（2）教师相机介绍：
左右两部分宽窄不相等的字，要观察字两部分在田字格中的大小，以竖中线为参考，书写“侧”字属于左窄右宽，在书写时单人旁要写的瘦长一些，“则”要写的宽短一些。
（3）各学习小组讨论其余的字
（4）指名说书写“列”和自己喜欢的相关字的注意事项
3.出示课件“乎”
（1）请学生注意观察这个字弯钩的写法，指名说。
（2）教师相机介绍：
“手”字，弯钩要写在竖中线上。
（3）各学习小组讨论其余的字
4.出示课件“示”、“寸”、“子”、“乎”。
（1）指名说每个字在田字格中的位置
（2）相机指导
四、学生练习
1.学生描描、临写。
2.请学生上黑板写。
五、根据学生练习情况总结
第三课基本笔画（3）
1.在老师的讲解引导下，了解掌握钢笔字的书写要领。
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画斜钩、卧钩。
3.培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画斜钩、卧钩。
培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
一、导入
今天，我们再学习一个很重要的笔画，它的名字叫斜钩。
可不要小看它，它的作用可大了！
板书课题。
齐读课题。
二、笔画学习
（一）讲解斜钩的书写要领。
1.老师示范书写，指名说笔画名称，老师领读笔画名称。
2.钩的笔法变化较多，根据行笔方向、笔画长度或弯度不同，有斜钩、卧钩、竖弯钩、横折弯钩之分。
3.师边说上面内容边范写。
4.出示生字“我、伐、试、找”，用红笔标出斜钩，说说书写时注意什么。
5.学生练习书写，教师行间巡视，相机评价。
6.出示生字“心、总、思、想”，用红笔标出卧钩，说说书写时注意什么。
三、练习巩固
1.生练写，师巡视指导。
2.展示优秀学生作品。
四、小结
1.在老师的讲解引导下，了解掌
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