环境教育主题班会.docx

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环境教育主题班会

【活动目的】

　　在世界环境保护日‘六·五”到来之际，结合“爱国土、爱资源”教育，通过主题活动等一系列活泼生动的形式，对学生进行环保知识的教育，让学生知道地球是我们人类的家，在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:

森林。

水、空气和动物，从而激发学生要保护这些资源，并让学生懂得怎样去保护地球，共建美好的家园。

　　【活动准备】

（1）收集有关资料。

例如:

世界人口增长、大气污染、地球升温等等。

（2）排编表演节目、制做表演道具。

　　（3）准备地球仪、录放机和需用的录像带。

　　（4）选定男女主持人各1名，熟悉活动程序。

　　（5）布置会场。

　　【活动过程】

　　（在《无地之间》的歌声中，主持人上场。

）

　　主持人甲:

（推出大型地球仪）同学们，我出个题目考考大家，好不好?

请看，这是什么?

（齐:

地球仪。

）对了，这是地球仪模型，谁能在上面找出我们中国人居住的地方呢?

（一名学生找。

），谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?

（另一学生找。

）

　　主持人乙:

世界上像这样的国家有200多个，全都居住在地球上，地球是我们整个人类的家。

主持人甲:

这个家是一个美丽的家，是一个广阔的家，是我们人类祖祖辈辈居住的家。

　　（随着甲、乙主持人的介绍，播放世界各地优美风景的录像片。

）

　　主持人乙:

也许有的同学要问:

为什么只有地球才是我们的家呢?

我们为什么不到月球上去住?

到火星上去住?

到其他星球上去住呢?

　　动脑筋爷爷:

（一同学扮演，边走边说）我来说，我来说。

这个问题还是让我来告诉你们吧!

　　（全体向学鼓掌欢迎。

）

　　动脑筋爷爷:

在茫茫宇宙中有无数星球，地球只是其中一颗，在这些星球中，除了地球，人们还没有发现另外一颗有生命的星球呢。

　　（出示美宇航员登上月球的图片，放映录像。

）

　　讲解:

1969年7月21日，美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。

他们在月球上走路像在空中漂浮一样，飘飘摇摇。

月球上没有水和空气，白天温度高达127℃，夜晚温度又低到-183℃，这样的环境，当然不会有生命存在了。

　　（放“火星”的录像带，边看边讲解。

）

　　讲解:

火星是地球的邻居，由于它和地球有些相似的地方，人们一直想找到“火星人”，但实际上火星上白天温度可达20℃，而夜间又降到零下139℃，这样的环境怎么会有人呢?

　　（放“水星”的录像片，边看边讲解。

）讲解水星虽然被称为水星，实际连一滴水也没有，完全是一个干枯死寂的世界。

其他星球也一样没有生命，只有地球才有生命，我们为什么住在地球上，而不住在其他星球上，这个问题同学们明白了吗?

　　（队员齐:

明白了。

）

　　主持人乙:

看来，只有地球才是我们人类惟一的家，宇航员们在月球上看到最美丽的就是地球，请看（出示地球挂图）这就是地球，黄棕色的陆地，蔚蓝色的大海，美丽的云彩在飘荡，这是一幅多么美丽的图画啊!

那么，在这个大家庭里除了我们人类外，还有些什么?

　　同学1:

还有森林、水、空气、动物和土地。

　　（5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰，随着音乐节奏上台。

）

　　森林:

（放带有森林的录像。

）我是人类的第一故乡——森林。

人类的祖先一直生活在我的怀抱。

天下雨的时候，我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候，我能“吐”出水来，所以有了我，就能防止水灾和旱灾。

我还能放出氧气，吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳，使人类健康的生活，我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多多，我一下子也说不完……总之人类离不开我。

　　（随着清脆的“哗哗”流水的录音声，扮演水的同学走出来。

）

　　水:

人们离不开森林大哥，同样也离不开我——水，人可以一天不吃饭，但不能一天不喝水。

一个人要维持生命活动，每天需要5斤水，庄稼需要水，工业生产也需要水，总之，没有水就个美好的世界。

　　空气:

同学们都知道，人不能离开空气，就像鱼儿离不开水一样，我虽然看不见，摸不着，但人们一刻也离不开我。

　　动物:

我是人类的好朋友，我们帮助人们守卫庄稼和森林。

平衡着地球上的生态。

　　土地:

人们吃的东西都是从我的身上长出来的，人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。

　　合:

（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”）同学们想一想，地球上如果没有我们，那将会是个什么样子呢?

　　同学2:

没有森林，气候会越变越坏，各种有害气体增加，动物死亡，也直接危及人类的生存。

　　同学3:

没有空气，没有水，人简直设法活。

　　同学4:

没有了土地和动物，人吃什么?

　　合:

（“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说）说得对!

（随音乐伴奏下。

）

　　主持人甲:

是啊!

世界上这么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破坏，我们的家也就不会再有美丽和幸福。

　　主持太乙:

现在，地球已经开始牛病，人们没有很好地保护森林、保护水。

空气和人类的好朋友——动物。

　　（放录像，地球发出了呼救。

出示生病的地球愁眉苦脸的图版。

）

　　主持人甲:

下面请同学们看新闻报道:

　　（出示电视机模型，队员坐在电视机模型一边扮演电视播音员。

）

　　问学5:

我是中央愿书台《地球的呼救》节目的主持人，为了迎接世界环境日的到来，我们专门录制了一部录像片，下面请看来自世界各地的报道:

　　（几名同学分别站在教室的四角，汇报调查情况，同时出示图版。

）

　　同学6:

有关印度污染情况报道……。

　　同学7:

有关伦敦雾污染情况报道……。

　　同学8:

有关地球升温情况报道……。

　　同学9:

有关人口问题报道……。

　　主持人乙:

看了这些报道，真是令人担忧啊!

　　（美容小使者归来。

小使者:

不用发愁，我刚刚从联合国归来，告诉你们，现在全世界都在想办法，保护环境，保护地球，并取得了很大成绩，在英国伦敦，无论大人小孩不但不打鸟，而且热情款待鸟类。

日本还规定了鸟节。

各国都已建立自然保护区，形成全球性的生物圈保护网，这样，地球的病就会逐渐好转了。

（地球生病的图版稍为改动:

地球的活动嘴角已由下垂变成平行的了。

）

　　在我们中国，环境保护的知识已在社会上广泛传播，国家还制定了法律。

哪些乱砍树木，捕杀野生动物的人都要受到法律制裁的。

　　主持人乙:

那真是太好了，谢谢你，小使者，给我们带来了好消息。

　　主持人甲:

地球只有一个，保护它是人类共同的责任。

我们全体同学是未来的主人，世界属于我们，我们负有千斤重任——保护地球保护我们的家!

　　主持人乙:

我们人人都要认真学习和宣传环境保护知识，积极参加环境保护工作。

请听快板书。

（汇报活动成果。

）

　　小快板:

　　我们是小小环境保护员，

　　保护环境走在前。

　　动物小组真能干，

　　爱护益鸟收获大。

　　养殖小组真不赖，

　　种树养花人人夸。

　　宣传小组更神气，

　　宣传工作做到了家。

　　卫生小组不落后，

　　督促同学讲卫生。

　　同学们，说一说，

　　我们做得怎么样?

　　齐:

做得好!

　　舞蹈表演:

《手把树儿栽》（几名同学手持制的小树苗，随着音乐伴奏表演舞蹈。

）

　　主持人甲:

刚才听了同学们的汇报，觉得同学们做得真好。

6月5日马上就要来到了，同学们还想做些什么呢?

　　同学10:

为了迎接世界环境日的到来，我画了一幅画。

　　（出示画。

）

　　同学11:

我提议，用我们的歌声迎接“世界环境日”，用我们更美更好的行动为“世界环境日”献礼。

　　歌伴舞《我们的地球，我们的家》

　　（部分同学手持鲜花涌上台，将同学的画贴在黑板上，其他同学随节奏击掌。

）

　　主持人甲:

太阳升起来!

蓝天更蓝!

　　主持太乙:

大海舞起来!

青山更青!

　　合:

我们的地球，我们的家有一天会变得更美!

（地球图版又化。

　　齐唱:

《明天会更好》主题班会达到高潮。

（同时放录像。

）

　　班主任讲话:

今天的活动开展得很好，我相信，同学们会用我们的双手去创造世界，用我们的智慧去保护我们美好的家园。

让我们的地球，我们的家更加美丽，更加富有生机，

　　让全世界的孩子更加快乐，更加幸福。

各位老师、同学们：

   大家好！

   我是7班的生活委员，刚刚许班长向我们强调了学习氛围、课堂纪律的重要性。

那么现在我从生活委员的角度来谈一谈“零污染”和“零浪费”的问题。

   首先是教室卫生，我想说在这一方面我们班还是有一定落实方针并且有所成效的。

我们从大一一直到现在都在为创建绿色温馨教室而努力，对于卫生我们有如下具体要求：

第一，每一位同学必须及时把自己的垃圾扔进纸篓，绝不留在课桌里麻烦同学来清理；第二，值日同学不止晚上做值日，应该要时刻注意保持教室的整洁；第三，黑板时时保持干净，每天用湿抹布擦，让老师和同学们有一个良好的视觉效果。

并且在本学期里，我们每天安排一位督察组成员进行负责，进一步保证质量。

我可以自豪地说，我们的教室卫生是值得肯定的，平均卫生评比成绩在98分以上，也经常获得满分，并且很多任课老师都对我们教室的环境予以好评，说黑板一直保持那么干净很不容易，来我们教室上课感到很高兴，很温馨。

我想，一句简单的认可就是对我们的付出最好的回报，我们会再接再厉，不断改善。

当然，在这里也要感谢所有为班级建设付出努力的同学，尤其是几位男生，他们在大扫除时，几乎把擦玻璃窗和擦电扇这种劳动都承包下来了，着实让人感动，也希望你们再接再厉。

总而言之，所有的成果都来自每位同学的功劳，真的感谢大家的努力。

不过同时，也要再提醒大家，“己所不欲，勿施于人”，如果你不希望别人把垃圾留给你，不希望别人制造一个凌乱的环境等你去清扫，那么你就不要做这种给别人带去麻烦的事。

相信只要我们每个人稍加约束，教室的环境一定会更加温馨。

   我今天要讲的还有一方面就是节约用电，当我们离开教室是要随手关灯，人少时要适度开灯。

我觉得，我们可以从两个角度来看待这一问题。

首先是对于电的节省，虽然说一会儿时间多开两盏灯电费也加不了多少，但积少成多，如果每个教室都这样的话，时间一长绝对是一笔不必要的、并且可以节省的开支。

当然，节约用电并不只是为了钱，我们也应该考虑到可持续发展，并且要与学校将要倡导的“创建绿色节能校园”相呼应。

另一个角度就是我们也应以培养自己的良好生活习惯出发，节约是一种朴素而有高尚的品质，要“以俭养德”，用节俭来培养自己的道德修养，学会对自己的行为习惯、对集体有一份责任感。

大家知道，绿色充满着蓬勃的生机和活力，象征着和平与希望。

绿色温馨是人类永恒的追求。

绿色温馨教室则是读书治学的理想园地，创建绿色温馨教室是一项伟大的树人工程。

   美化环境，净化心灵。

教室里无噪音，无烟尘，无污染，达到学习标准的绿化、美化、净化是我们师生共同的愿望和追求。

   可以试问，你想在脏兮兮，充满塑料袋、饮料瓶、纸屑的教室里上课吗？

你想在充满手机声、说话声、走动声等噪音的教室里读书吗？

可以说答案是否的：

谁也不想！

谁也不想在脏兮兮的教室里上课，谁也不想在充满噪音的教室里读书！

那么如何实现创建绿色温馨教室呢？

从某种意义上说，此事很难，此事又并不很难。

   只要每个同学都向往着绿色温煦就可以做到教室里零噪音：

上课时不讲话，不打手机，不接发信息。

不吃食物和饮料，不旷课，不迟到早退。

   只要每个同学都是有心人，就可以做到零污染，教室内无废纸，无杂物、无垃圾。

   只要每个同学都具有节能环保意识就可以做到零浪费，人少时适度开灯，人离随手关灯。

   同学们尊重知识，尊重老师，友爱同学，讲文明，讲礼貌，讲诚信，既是温馨的内涵也是每位大学生必备的基本素质。

   创建绿色温馨教室，靠我们在座的每一位师生，希望每一位班干部、团干部入党积极分子发挥模范带头作用，以身作则，做争创绿色温馨教室的带头人，希望全体同学能从现在