优质教师资格考试试题范文模板 29页Word文件下载.docx

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A.罗伯斯庇尔

B.拿破仑

C.丹东

D.戴高乐

【答案】B

【解析】1799年11月9日，拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口，派军队控制了督政府，接管了革命政府的一切事务，并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日，所以，历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自（）开始施行。

A.1994年1月1日

B.201X年9月1日

C.1995年9月1日

D.201X年6月1日

【解析】《中华人民共和国义务法》由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议于201X年6月29日修订通过，自201X年9月1日起施行。

4.对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由（）予以保障。

A.人民政府

B.未成年人的法定监护人

C.部门

D.学校

【答案】A

【解析】《中华人民共和国义务法》第二十一条规定：

“对未完成义务的未成年犯和被采取强制性措施的未成年人应当进行义务，所需经费由人民政府予以保障。

”因此本题选A。

5.现代理论认为，学生在过程中处于（）地位。

A.从属

B.被动

C.主体

D.主要

【解析】现代理论认为，学生在过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。

因此本题正确答案为C。

6.“而立之年”指的是（）岁。

A.20

B.30

C.40

D.50

【解析】孔子在《论语》中说：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

”因此本题选B。

7.下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是（）。

A.保持善意的目光接触

B.不时点头

C.时有微笑

D.手指指指戳戳

【答案】D

【解析】在教学中对学生用手指指指戳戳，不符合教师的良好仪态，会给学生留下不好的印象，从而造成不好的影响。

教师在教学过程中一定要规范自己的行为，时刻做学生的榜样。

8.我国《法》规定公民“依法享有平等的受的机会”。

这体现了素质的（）。

A.全体性

B.基础性

C.发展性

D.全面性

【解析】素质是面向每一个受者的，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。

题干所述体现了素质的全体性。

9.“以人为本”体现在教学中，要求教师（）。

A.统筹兼顾

B.一切以教材为标准

C.因材施教

D.立足长远

【解析】教师在教学中要坚持”以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要;

遵循学生的生理、心理特点和发展规律;

设计适合学生学习的课程;

在教学中以学生为主体;

实现学生的和谐发展。

即因材施教。

10.我国学校一般实行（）负责制。

A.教师

B.校长

C.部

D.地方政府

【解析】根据《中华人民共和国义务法》第二十六条规定：

”学校实行校长负责制。

二、材料分析题

1、某日上午，没有完成作业的史某被刘老师叫到讲桌前，然后刘老师向全班下达任务：

“每个人去打5棍，谁打得不狠就打谁”。

结果，全班有40名学生，除了另外4个没有做完作业的学生外，其余35名学生全部动了手，共打了史某175棍，刘老师也亲自动手打了5棍。

挨打后，史某疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。

回家时，他走到家门口就瘫倒了。

张母送他就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。

几天后，史某仍只能趴在病床上。

张母说，儿子现在每天晚上只能趴着睡觉。

“不趴着不行啊，屁股疼。

晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈啊，我屁股疼’”。

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

【参考答案】刘老师的行为是不妥当的，他的行为违背了教师“关爱学生”、“教书育人”以及“爱国守法”的教师职业道德。

具体体现在：

（1）陈老师没有做到“关爱学生”。

教师职业道德要求每一位老师应关心爱护全体学生，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

不体罚或变相体罚学生。

材料中，陈老师要求学生用棍子棒打学生，体罚学生导致严重后果，显然违背了“关爱学生”的教师职业道德。

（2）陈老师没有做到“教书育人”。

教师职业道德要求老师应遵循规律，实施素质。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

材料中，陈老师只因为学生没有完成作业就做出如此举动，并没有根据学生的个性特点进行施教，违背了教书育人的职业道德。

（3）陈老师没有做到“爱国守法”。

教师职业道德要求每一位老师要遵守教师法等法律法规，贯彻国家的方针。

材料中，陈老师体罚学生违背了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规的相关规定，没有做到守法。

总之，陈老师的行为值得每一位老师反思。

在教学中，每一位都应当真正践行教师职业道德规范，始终以学生为主体，做到真正关爱学生，并根据学生的个性特点进行因材施教，最终促进学生的全面发展。

2.201X年3月23日上午第三节课，西安市莲湖区二府庄英语老师刘老师让所带班级全班学生背诵课文。

由于阳阳和另外十几名同学没有把课文背下来，刘老师就拿来一根铁棍抽打这些学生的屁股，被打的同学共有13人，其中还有2名女生。

时隔多日，其中5名孩子的屁股依然青一块紫一块。

请运用教师职业道德理论相关知识对这一现象进行评析。

【参考答案】刘老师的行为是不合理的，他的职业行为违背了教师“关爱学生”、“爱国守法”的教师职业道德。

（1）刘老师没有做到“关爱学生”。

材料中，刘老师用铁棍棒打学生，属于体罚行为，显然违背了“关爱学生”的教师职业道德。

（2）刘老师没有做到“爱国守法”。

材料中，刘老师体罚学生违背了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规的相关规定，没有做到守法。

总之，我们应该从刘老师的行为中不断反思并汲取教训。

三、写作题

由新教师成长为专家教师，会经历一段艰难甚至于痛苦的转折，在这一时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠，如果不能得到很好的化解，可能会出现教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等。

（来自:

WwW.:

教师资格考试试题）请以“教师职业倦怠对策”为话题写作，题目自拟，体裁不限（诗歌除外）。

答案：

略。

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篇二：

201X年教师资格证考试试题汇总（真题和模拟题）

教育学部分

一、选择题：

本大题共13个小题；

每小题2分；

共26分。

在每小题给出的四个选项中；

只有一项是符合题目要求的。

把所选项前的字母填在题后的括号内。

1．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）

A．《论语》B．《大学》C．《学记》D．《中庸》

2．教育科学体系中的基础学科是（）

A．教育经济学B．教育学C．心理学D．学校管理学

3．决定教育性质的根本因素是（）

A．社会生产力B．政治经济制度C．上层建筑D．科学技术

4．“近朱者赤；

近墨者黑”；

这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？

（）

A．环境B．遗传C．教育D．社会活动

5．课的类型一般分为两大类；

即（）

A．讲授课和练习课B．讲授课和复习课C．讲授课和实验课D．单一课和综合课

6．《学记》上说：

“不陵节而施”；

这句话体现了（）

A．循序渐进的教学原则B．启发性教学原则C．因材施教的教学原则D．巩固性教学原则

7．教师的表率作用主要体现在（）

A．言行一致B．衣着整洁C．举止端庄D．谈吐文雅

8．德育是指教育者培养受教育者（）

A．政治立场和观点的教育B．政治思想品质的教育C．共产主义道德品质教育D．品德的教育

9．教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）

A．指导自我教育法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法

10．课外校外教育与课内教育的共同之处在于；

它们都是（）

A．受教学计划和教学大纲规范的B．有目的、有计划、有组织进行的

C．师生共同参与的D．学生自愿选择的

11．马克思主义观点认为；

培养全面发展的人的唯一方法是（）

A．脑力劳动与体力劳动相结合B．城市与农村相结合

C．知识分子与工人农民相结合D．教育与生产劳动相结合

12．学生年龄特征中所指的两个方面是（）

A．认识和情感的特征B．情感和意志的特征C．气质和性格的特征D．生理和心理的特征

13．中国实行的第一个现代学制被称为是（）

A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬子癸丑学制D．壬戌学制

二、填空题：

本大题共5个小题；

共10个空；

每空1分；

共0分。

把答案填在题中横线上。

14．最早建立在心理学和伦理学基础上的教育专著是教育家赫尔巴特撰写的《普通教育学》。

15．欧洲封建社会里；

曾出现过教会教育和骑士教育两种有代表性的教育体系。

16．教师备课要求写出三种计划；

这三种计划是学期计划、课题计划和课时计划。

17．德育过程的基本矛盾是社会要求的道德规范和学生原有的品德水平之间的矛盾。

18．课外校外教育的组织形式一般包括三大类；

即群众性活动、小组活动和个人活动。

三、简答题：

本大题共3个小题；

每小题8分；

共24分。

19．当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？

课程任务方面：

改变课程过于注重知识传授的倾向；

强调形成积极主动的学习态度；

使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。

课程实施方面：

改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状；

倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手；

培养学生搜集和处理信息的能力；

获取新知识的能力；

分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。

20．班主任应如何组织培养班集体？

（1）确立班集体的奋斗目标；

（2）选择和培养班干部；

（3）培养正确的集体舆论和优良的班风；

（4）组织多样的教育活动。

21．我国中小学德育应遵循哪些德育原则？

（1）社会主义方向性原则；

（2）从学生实际出发的原则；

（3）知行统一的原则；

（4）集体教育和个别教育相结合的原则；

（5）正面教育与纪律约束相结合的原则；

（6）依*积极因素、克服消极因素的原则；

（7）尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则；

（8）教育影响的一