学校管理制度大全参考Word文档格式.docx

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培养良好的学习习惯和正确的学习方法，掌握和分析全校各年级学生的学习成绩，做好毕业班的工作;

5、有计划、有目的地组织教师参加各种进修，注意培养教学骨干，花大力气搞好新教师的带教、学校自培基地的建设;

6、组织安排聘用教师、新教师的试教、录用，以及实习教师的带教。

二、组织管理好教务工作

1、建立学生的学籍、招生、编班、考勤、成绩考核、奖惩、升留级、休学、退学、转学、毕业、保送、推荐生的选送等各项工作的管理制度;

安排好课表，即全校的课程表和课外活动表，并认真贯彻，定期抽查，及时调整;

2、健全学生整套文化考核制度（复习、命题、考试、阅卷、评分质量分析和考试规则、考场及考试时间和监考的安排）;

3、经常检查指导实验室、图书馆和文印工作，注意图书•仪器、电化教具、体育器材等教学设备的添置、管理和使用，以及有关资料的收集和保管工作;

4、建立健全教师的业务考核制度和教师业务档案;

5、抓好体育、卫生和学生课外活动（包括科技、文娱、体育等课外活动）工作，切实发挥体育组，卫生室和教研组的作用。

教导处副主任协助主任分管处内的一两个方面的工作

办公室主任工作职责

一、在校长领导下，负责处理学校的日常事务和其他事务性工作，通知、组织和安排学校教职工的政治学习和各种会议。

二、做好每周工作安排，协调各处、室、组之间的工作关系，负责督促各项工作的落实并检查完成情况。

三、负责上级文件的收发、传阅工作，严格保密制度，按规定范围及时送阅上级文件。

负责各类文件的登记、管理，做好文件的借阅手续。

在规定时限内完成或敦促校长、书记完成上级交给的工作。

每年度12月底，将上级和本校的文件、通知、会议记录等分类整理后交档案室保存。

四、认真做好来电、来信、来访的受理与接待工作，并做好记录。

加强各部门的联系，及时将群众反映的问题向领导汇报，督促有关处（室）和人员整改。

五、做好学校大事的记载，并按年度整理后交档案室保存。

六、保管好学校党政印章，在校长、书记安排下签发有关介绍信，出具有关证明。

七、负责协调各部门的工作，安排校长室、办公室的清洁卫生工作，检查各办公室卫生。

八、完成学校领导交办的其它工作。

政教处主任工作职责

1、负责制定并实施学生政治思想教育工作计划，组织开展学生的政治思想教育工作，并及时检查、落实、总结。

2、经常了解和检查学生执行《小学生守则》及《小学生日常行为规范》落实的情况和学生校内外思想品德情况。

3、根据小学生年龄特征，坚持对学生进行四项基本原则、正确的政治方向、爱国主义、集体主义、时事政治、民主与法制和共产主义道德品质和文明礼貌教育。

4、组织优秀班集体、优秀班干部、三好学生的评定、奖励工作。

5、组织班主任学习《教育学》、《心理学》及上级有关思想政治工作文件，提高教育教学管理水平和理论科研水平。

6、深入年级、班级开展调查研究，了解学生思想状况及开展教育工作的情况，帮助班主任总结教育工作经验，改进教育方法，提高工作质量。

7、及时了解和掌握后进生思想状况，指导和检查班主任转化教育学困生的情况。

总结积累推广转化教育工作的经验。

总务主任工作职责

1、总务处在校长领导下，协助校长管理财、物，为教育教学和师生生活服务的一个办事机构，总务主任是校长管理财务的参谋和助手。

2、总务主任主要职责是领导总务处人员主要做好以下工作：

（1）负责教学用品的采购、管理和供应。

按时订购和分发师生用的课本和教师的办公、教学用品，购买图书、仪器和体育、医药用品。

（2）校产管理，负责学校设和校舍、桌椅等校产的登记、管理、添置、维修，教育师生执行校产的使用和保管制度。

a）登记。

对校产根据上级要求及时登记造册，定期清点检查，做到帐物相符。

b）管理。

各班课桌椅实行学生个人包干使用制度，教室和宿舍内的必需设施期初统一配齐后由班主任承包管理，非正常性的缺、损，由班主任责令责任人维修或赂偿。

总务处应加强对教室的检查管理。

学校统一使用的仪器、图书、文体用品，要指定专人承包负责，并拟订承包管理办法。

公物原则上不外借、教学用品外借由教导处批，非教学用品由总务处批、外借公物破损，应予赔偿。

c）添置。

购置须有审批、采购、验收、登记手续，力求做到帐、钱、购三不见面。

d）维修。

梅雨、台风、大雨前，应对校合普查，有危房则马上采取补救措施。

常规性维修，一般在假期进行，仪器筹教学用品的维修应及时。

e）报废，作废的校产应见废、见报、见批，并在登记册注明报废日期和批准人。

（3）财务管理。

严格执行上级规定的度，期初做好学杂费等收缴工作；

期末，做好各项经费的结算和多退少补工作。

为校长使用各项经费作好参谋，定期审该、公布帐目。

（4）搞好师生生活福利，管理食堂、宿舍及其他公共福利事业，完善食堂人员的规章制度，加强住宿生管理，配合教导处发放奖学会。

（5）开展勤工俭学活动，协助校长管理校办厂，做好师生参加劳动的安排和后勤保障工作。

（6）组织师生绿化学校，指导班主任做好班级卫生包干工作，做好学校的安全保卫工作。

教研组长职责

1、教研组长全面负责某一学科或综合学科的课内外的教学业务和教研活动，组织本组教师学习课程标准、教学大纲，分析教材，研究教法，明确各年级的教学要求和进度，协助学校安排好教师的业务进修。

2、开学后一周内，要根据学校工作计划，针对各学科特点定出教研组工作计划，确定特色活动，制定本组教科研课题，整理各年级教学进度等上交教导处，期末写出书面工作总结。

3、教研组长有权对学科任课教师在教学实践活动中的各环节进行指导、检查和监督。

了解教师的业务水平和能力，向学校提供聘任教师的可靠依据，参与学校对教师业务水平的评定工作。

4、协助教务处抓好教学常规的落实工作，及时向教导处汇报教学进程中的情况，协助教导处检查教案、作业批改和辅导学生情况，协同教导处听本组教师的随堂课，关注各年级联考及监控考的年级均分、优良率、及格率和标准差，及时帮助备课组进行分析调整。

5、教研组长每学期听课不少于15节，每学年听本组内所有教师课至少1节，每月至少参加1次本人任教以外的备课组活动。

领导学科备课组的业务活动，配合年级组搞好教学活动。

6、积极组织组内教师互相听课，负责本学科的校级以上教学公开研究课的开、听、评课工作。

组织开展好教师的研究课和青年教师评优课活动，每学期向学校推荐1—2节有特色的研究课，推出1—2节中青年教师的优秀展示课。

7、组织学科教研和教改活动，组织处本组教研活动至少每月一次。

学习教育理论，落实二期课改的要求，每学期至少开展1次本组特色教研活动。

每次活动时间、内容和出勤都要有详细的记录。

每学期结束将《教研组活动记录本》交教导处

8、负责组织本学科各年级的期中、期末考核的命题工作，制定命题标准、督促组内教师按时按质完成命题工作，审核试题。

准时完成全组的考试质量分析报告

9、期末评审教师的教学工作，做好推荐工作。

10、组织学生参加学科竞赛，根据学科的特点和具体情况，订出特色学生辅导计划，协助教导处安排好辅导教师的工作。

11、提出本学科教师培训具体建议和意见，组织教师不断充实、更新知识，帮助教师和教学上有困难的教师提高业务水平，协助学校安排好学科的进修活动，特别关注新设学科和新编教材的培训工作。

12、按时按质完成学校布置的各项工作，服从教导处安排的其他业务活动，带领全组教师力争形成严谨治学、团结合作、热爱事业、交流学术的优良组风。

为争创“优秀教研组”积极准备条件。

任课教师职责

一、总要求

1、按时完成教学进度与任务，搞好教学，建立以学生发展为本的教学理念，重视培养学生的创新精神和实践能力在教学过程中注意，培养学生学习的能力，对学生的思想教育，做到教书育人，为人师表。

2、各科教师在开学前，通读所任课的教材，熟悉全学期的教学内容，了解教材的内在联系，构建成本科的知识体系，把握教材的重点和难点，备好两周课时量的课，接受教案检查。

3、课堂教学目的明确，概念准确，重点突出，难点突破，疑点解决，方法得当，调动学生的积极主动性。

既要体现学生的主体地位，又要发挥教师的主导作用。

尽可能采用现代化教育设备与教学手段，精讲精练，讲练结合，不断提高课堂教学效果。

4、坚持分层辅导的原则，重视对资优学生的培养和后进生的辅导，教育学生收集信息、博览群书，并给学生推荐学科性课外读物，培养学生学习的兴趣和综合性能力。

二、备课

1、熟悉本学科课程标准，认真学习领会本学科教学内容，掌握教材的深度、广度、难度，明确不同年级学生年龄特点与心理特征。

根据教材要求从学生和教材的两个实际出发，深入钻研教材，分解教学内容，把握教材的知识和能力的双向要求，制定好每节课的教学目标和教学过程。

2、教学目标的要求要设计认知、操作和情感领域，要体现思想教育因素，做到确切、具体、集中。

3、教学过程设计要根据课程类别、学科特点、教学内容和学生实际，选择恰当的教学方法和教学手段，要注意新旧知识的联系，用各种有效、科学规范的方法提高学生的学习兴趣，充分挖掘教材的完美与魅力，用教学内容激发学生的学习积极性，扶持和培养学生学习的创新精神，启发学生积极思维，培养学生的自学能力。

4、写好教案及课后记，积累教学资料，总结教学经验。

三、上课

1、按教导处所发课表，按时上、下课，不迟到，不早退，不无故离开课堂，不抽烟，不拖堂、不准擅自将上课改作自习或挪作他用。

2、注意教学语言的准确性、生动性，提倡用普通话教学。

3、注意仪表。

不得穿背心、拖鞋进课堂，体育教师应穿运动服上课。

4、不准非授课人员进入课堂干扰教学，听课教师不得在教室来回走动，影响教学。

5、不允许体罚辱骂学生或将学生赶出课堂。

6、课堂教学基本要求:

①组织教学要集中学生的注意力，保证教学顺利进行。

教学内容正确，绝对避免知识性错误。

坚持启发式教学。

要开展教学双边活动。

②导入新课要注意新旧知识的联系，把学生的注意力引入新课。

③讲授新课要根据学生的实际水平、接受能力和教材特点，遵循教学规律，突出重点，解决难点。

④归纳小结（或巩固新课）要注意知识的归纳或概括。

　⑤板书要讲究艺术，做到简明扼要，有条理，书写工整，清晰。

⑥重视直观教学，要恰当运用电影、录相、演示、电教等辅助教学形式。

四、作业

1、布置作业要从实际效果出发，少而精，并注意规范学生的作业要求。

2、课堂练习要有基础性、普遍性和代表性。

3、给学生必须布置适量的家庭作业。

各科家庭作业总量不超过规定时间（小学60分钟，初一80分钟，初二100分钟，初三120分钟）

4、作业批改要认真、及时，要附上批阅日期和等第，加强作业订正，订正后作业仍要认真批改。

对学生作业中出现的错误，共性的在全班讲评，个别的要重点辅导，不合格的作业要退回重作。

学生作文各学期至少精批三次。

5严禁以改错为理由，惩罚学生罚抄多遍的做法。

五、辅导

１、教师要着眼于大面积提高教学质量，认真负责地做好课