内蒙古自治区度九年级下学期中考三模化学试题B卷Word文件下载.docx
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3.汤姆森和卢瑟福都对现代原子结构理论做出了巨大贡献。
下列关于原子构成的论述中，不属于他们两人共同观点的是（）
A．原子是可分的
B．原子呈球形
C．带正电荷的原子核居于原子的中心
D．电子带负电
4.下列变化中属于物理性质的是（）
A．汽油能燃烧
B．钢铁易生锈
C．木材可燃烧
D．水能结成冰
5.下列实验操作正确的是（）
A．
B．
C．
D．
6.下列装置应用于实验室二氧化碳的制备、干燥、收集，验满的实验，不能达到实验目的的是
A．A
B．B
C．C
D．D
7.右图是元素x的原子结构示意圈．下列说法正确的是
A．X属于非金属元素
B．该原子最外电子层达到了稳定结构
C．该原子的核外电子数为l2
D．x与Cl形成的化台物为XCl
8.下列关于分子的说法中，错误的是（）
A．氢气分子能保持氢气的化学性质
B．冰块、露水的分子几乎都是水分子
C．分子是构成物质的一种粒子
D．物质参加化学反应前后，其分子总数保持不变
9.“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。
下列做法不利于人体健康的是
A．干冰可用作人工降雨
B．向易变质食品的包装袋中充入氮气
C．小苏打用于治疗胃酸
D．用甲醛溶液浸泡海产品，以防其变质
10.化学与人类健康密切相关。
下列说法正确的是（）
A．人体自身不能合成维生素，必须从食物中摄取
B．用甲醛溶液浸泡食用海产品，以防其腐烂
C．霉变大米蒸煮后可给家禽食用
D．蒸馏可以使硬水软化
二、实验题
11.下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图：
（1）实验一：
加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_______________________。
（2）实验二：
装置中木屑燃烧，煤粉没有燃烧，说明燃烧的条件之一是___________。
（3）实验三：
将燃着的蜡烛放在如图所示的密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的变化如下图所示，下列说法错误的是______（填序号）。
A．蜡烛燃烧需要氧气
B．蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21%
C．蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D．蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84%
三、简答题
12.
（1）2011年康菲漏油事件中，泄漏的燃油对海洋环境和周边野生生物造成的巨大的生态灾难。
石油与天然气相伴而生。
试写出天然气燃烧的化学方程式。
（2）2012年1月13日，河南省博爱新世纪生活广场发生火灾，事故发生时商厦还在营
业。
消防队员迅速用自来水灭火。
①试分析他们灭火方法所依据的原理是什么？
②如果我们是一名现场施救的志愿者，应如何做好自我防护措施，并说明原因。
四、推断题
13.归纳总结是化学学习的常用方法．
（1）甲+HCl→NaCl+H2O，甲物质可以是
、
（填两种不同类别物质的化学式）．上述转化中，属于中和反应的化学方程式是
．
（2）乙在空气中燃烧生成CO2和H2O，请写出符合条件的一个化学方程式
（3）A、B、C、D、E都是初中化学常见的物质．B、D、E均为氧化物，常温下B为固态，D为液态，E为气态；
A、B、C中均含有同一种金属元素．它们之间的转化关系如图所示（部分生成物略去）．
写出下列转化的化学方程式：
B→C：
；
C→A：
五、流程题
14.硫酸亚锡（SnSO4）广泛应用于电镀工业。
该物质易与氧气反应而变质。
实验室模拟工业上制取SnSO4的一种实验方案如下：
（1）SnCl2由Sn与盐酸反应制得，同时生成氢气，该反应的化学方程式为_____。
（2）Na2CO3俗称_____。
（3）过滤所得滤液中的溶质为_____（填化学式）。
（4）用已知质量分数和密度的浓硫酸配制质量分数为15%的稀硫酸，所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和_____。
稀释浓硫酸的正确操作为_____。
（5）反应2属于基本反应类型中的_____反应。
从反应2所得溶液中获得SnSO4晶体的部分操作须在隔绝空气条件下进行的原因是_____。
六、科学探究题
15.在研究酸和碱的化学性质时，某小组想证明稀硫酸与氢氧化钠溶液混合后，虽然无明显现象，但确实发生了化学反应，试与他们一起完成实验方案的设计，实施和评价，并得出有关结论。
（设计实验）
（1）探究稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应：
当滴入几滴酚酞试液后，溶液由无色变为______色，根据上述实验中颜色变化，可确定稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了化学变化，反应的化学方程式为：
______。
（2）探究上述稀硫酸与氢氧化钠溶液反应后烧杯中的硫酸是否过量：
根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀硫酸是否过量，同学们又分别选取氯化钡溶液、紫色石蕊试液设计实验方案，请你判断并分析：
实验方案
实验步骤
实验现象
实验结论
方案一
取样，滴入适量的氯化钡溶液
出现白色沉淀
稀硫酸过量
方案二
取样，滴入几滴紫色石蕊溶液
溶液变红
上述设计的实验方案中，正确的是______（填“方案一”或“方案二”），另外一个实验方案错误的原因是______。
（实验延伸）
（3）请你设计一个确定稀硫酸是否过量的实验方案，你选用的药品是______，实验现象及结论是______。
（交流与反思）
（4）下图是小明和老师一起向氢氧化钠溶液中逐渐滴入稀硫酸时用数字化实验测定的反应溶液温度和pH的变化曲线。
请你思考：
①为什么在0~60秒pH变化不大？
______；
②请仔细观察图2，从中获得的一条信息是______。
七、综合题
16.某品牌钙片的有效成分为碳酸钙，还含有淀粉等物质。
化学小组取M克的钙片利用如下装置，测定其中钙元素的质量分数。
（装置气密性良好；
每片中其他物质不含何元素且不参与反应；
稀盐酸的挥发忽略不计）
（1）能否通过称量反应前、后丙集气瓶及其中溶液的质量，达成实验目的，说明理由。
____________________。
（2）反应结束后，过滤锥形瓶中浊液。
向所得滤液中逐滴加入碳酸钠溶液，所加碳酸钠溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图象所示。
回答下列问题：
Ⅰ.写出滴加碳酸钠溶液的过程中观察到的现象_____________________。
Ⅱ.B点至C点的反应过程中，溶液的pH（填“逐渐变大”、“逐渐变小”或“不变”）_______；
CD段（不含C点）所示溶液中的溶质是_______。
Ⅲ.结合图象，确定钙片中钙元素质量分数的表达式为_______。
17.金属材料在生产、生活中的应用非常广泛，根据所学知识完成相关内容。
（1）吃火锅用的锅体是由铜合金制造的，主要是因为铜合金具有很好的_______（填字母）。
A．导电性
B．导热性
C．延展性
（2）金属锈蚀造成浪费。
铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气、水发生化学反应的过程，写出一种防锈措施______________。
（3）目前世界上已有50%以上的废钢铁得到回收利用，其意义有__________（填字母）。
A．节约金属资源
B．合理开采矿物
C．减少废金属对环境的污染
（4）等质量的X、Y两种金属粉末分别和足量的同体积、同浓度的盐酸反应，产生气体的质量与时间的关系如图所示．下列说法中不正确的是_______（填字母）。
A.t1时，生成氢气的质量：
X＞Y
B．t2时，消耗金属的质量：
X＞Y
C．t3时，消耗盐酸的质量：
X=Y
A．t3时，消耗金属的质量：
（5）某学习小组对过量炭粉与氧化铁反应后的气体产物成分进行研究。
（提出问题）学完完全燃烧与不完全燃烧后，知道碳在质量不同的氧气中燃烧可以生成二氧化碳或一氧化碳，那过量的炭粉与氧化铁反应后的气体产物有哪些可能呢？
（提出假设）假设1：
只有二氧化碳；
假设2：
_________________；
假设3：
二氧化碳和一氧化碳的混合气体。
（设计方案）如下图所示，将一定量的氧化铁在隔绝空气的条件下与过量炭粉完全反应，测定参加反应的碳元素与氧元素的质量比。
（查阅资料）氮气不与碳、氧化铁发生反应。
实验室可以用氯化铵（NH4Cl）溶液和亚硝酸钠（NaNO2）溶液混合加热反应制得氮气，同时生成氯化钠和一种常见的液体。
请写出该反应的化学方程式：
_______________。
（实验操作及实验现象）
①按上图连接装置（未装药品），并检查装置的气密性，方法是先夹紧弹簧夹，在右侧导管处连接一注射器，将注射器活塞往里推一段距离，松手后观察到__________现象，说明装置气密性良好。
②称取3.20g氧化铁和2.00g碳粉混合均匀，放入48.48g的硬质玻璃管中；
③加热前，先通一段时间纯净干燥的氮气，目的是_______________。
④停止通入N2后，夹紧弹簧夹，加热一段时间，澄清石灰水变浑浊，该现象说明______。
⑤待反应结束，应先___________，再_______________（填“熄灭酒精喷灯”或“打开弹簧夹、继续通氮气”），冷却至室温后停止通入氮气，称得硬质玻璃管和固体总质量为52.24g。
（已知氧化铁被完全还原成铁单质）。
（数据处理）经计算，参加反应的碳元素质量为0.48g，生成的气体中碳元素与氧元素的质量比为___________（写出计算过程）。
（得出结论）根据数据处理结果判断，得出假设___________成立。
（实验反思）有同学认为也可以将上图中虚线内B装置换成以下装置，下列装置中你认为最为合理的是_________。
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