生物实验室工作计划总结文档格式.docx

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五、这学期还要做好学生实验的课外辅导工作。

总有一些学生因为生病或其他原因没来上课，这一部分学生就利用中午的时间安排来补做实验。

另外对一部分实验较差的学生进行辅导，使其能很快掌握实验步骤以及正确的操作方法。

并在期末时进行实验考查。

六、这学期还要搞好实验室的清洁卫生工作。

梁原中学2008－2009学年度生物实验室工作计划

一、变教育观念，重视实验室的建设

生物学是以实验为基础的自然科学，学生通过亲自动手动脑，亲自体验，获得知识，充分体现新课程的标准，应重视实验室的建设，添置急用的实验设施，确保实验教学的正常开展，估计实验室将要添置近万左右的设备。

二、刻苦学习，努力提高自己的业务水平，在工作中要有忧患意识

生物科学日新月异，新科技不断发展，为了跟形势的发展，自己不落伍，就必需不断地学习，让自己成为新课程的开拓者，实施者，走在课程改革的前列，学科的带头人。

三、手做一些标本，完善实验设施

发挥自己的特长，发扬吃苦耐劳的精神，自学地为学校实验室做一些标本，既可以为学校节约经费，以可以锻炼动手能力。

四、保持实验室始终处于工作状态，服务于教学，要有服务意识

经常对实验室的器具进行维修，使每一台设备都能使用，做到所有实验都有能开展，并及时指导生物学科的教师进行实验教学。

五、开展好兴趣小组活动，培养学生的爱好，工作中要有竞争意识

六、制定仪器、药品的添置计划，定期对仪器进行维修和保养，提高仪器设备的完好率。

为生物实验教学的有效实施做好充分准备。

七、上实验课时，主动去实验室巡视，帮助老师排除故障，解难释疑。

仪器坏了、试剂不够，进行维修和补齐，指导帮助学生纠正错误的操作方法。

八、全面开放实验室，充分利用实验室仪器设备，为学生服务，鼓励学生自行设计实验．发展学生的创新精神，培养学生的实际动手能力。

九、实验完毕，及时检查仪器的数量和质量，如有差错按制度处理；

及时准许备实验材料，保证下个实验的顺利进行；

做好有关的实验记录（如时间、人数、容易出故障的地方及改进办法等），及时填写相关表表册。

十、强化安全意识，确保实验室安全。

做好实验室、仪器室防火、防触电、防盗工作，杜绝事故发生。

十一、做好实验室工作各种文件的归档、整理工作，提高计算机的科学管理水平。

梁原中学2009－2010学年度生物实验室工作计划

生物学科是一门实验科学，生物实验则是学生学习生物知识的必要途径，实验教学是生物教学中的一个重要组成部分。

在这个学期中为了使我校的生物实验教学至始至终，保持一个良好的态势，特我制定了本工作计划。

1.认真看书学习，多掌握一些生物实验方面的知识，取人之长，以补己之短。

借鉴别人的经验、已经比较成形的模型，结合自己的实际情况设计一些简单明了的改进实验教学方法。

2.对所有的仪器及时编号、登帐。

由于学校的搬迁，学校现有的仪器由三部分组成——学校原有的、项目配发的、学校新添置的，这就需要对所有的仪器重新排序，重新编号，在学校统一的领导和规划下，重新建账，重新填写仪器柜号和有关的内容，规范化管理仪器。

并按学校要求做好明细账。

在学校校产管理员的培同下，本学期清查一次仪器，对所有的账目全部录入计算机，实现电子化管理。

3.对全校各班学生按照实验室座位排座次，学生做实验时要有秩序地进入实验室，并对号入座，协助任课老师维持好实验室秩序。

4.认真钻研教材、大纲，开齐教材所规定的所有学生实验和演示实验。

5.协助好教师做好演示实验，保证每个演示实验能100%成功。

6.备好各种材料，如：

实验室计划、总结，各年级分组实验和演示实验配档。

认真填写各种表格，严格签字手续。

制度上墙，按要求悬挂整齐、美观。

7.搞好实验室的清洁卫生工作。

保持地面、窗台、实验桌面干净，无尘土，空中无灰网。

门窗玻璃整洁，窗帘洁净，不打结；

经常开窗通风，保持室内干燥，仪器柜内无灰尘、无斑点。

每做完一次实验要及时打扫卫生，保证每月一次卫生大清查，并及时做好仪器的清理归类工作。

8.做好各防护措施，做到“十防”。

防潮、防火。

防鼠，防锈（腐蚀、霉）、防尘、防光、防毒、防震等。

梁原中学2010－2011学年度生物实验室工作计划

一、制订各级各类计划。

1.写好实验室工作计划。

2.制订、汇总好学生分组实验和演示实验计划。

3.制订好生物综合活动——生物标本制作工作计划。

4.制订出“生物实验仪器征购表”。

统计出生物实验所缺仪器名称、数量。

维修仪器清单以及易耗仪器清单等，

二、进一步加强内部管理：

1.进一步健全生物实验室的台帐资料，完善生物实验室的各项规章制度。

2.进一步加强生物实验室内部建设。

加强生物实验室安全、卫生、纪律的管理。

管好、用好实验室的一器一物，充分发挥各种仪器、物品的作用。

同时节约每一分开支，大力提倡节约之风，为学校开源节流。

3.进一步提高实验教师、实验员的业务素质。

加强理论学习，系统把握每一个实验的要点、重点，同时多操作多训练，加强实际操作能力，做到训练有素，另一方面多开展互相学习活动，取长互补，交流经验，互相促进。

4.根据新实验的要求，及时调整实验室内一些物品、仪器放置的位置，做到更加合理、规范，使之能更好地为新实验的开设服务。

5.对生物标本进行全面的检查与防腐处理，对实验器材进行检查与维护。

三、落实实验教学常规，抓好实验教学管理。

1.在实验教学中，开出教学大纲所要求的全部演示实验、分组实验，使演示实验、分组验开出率均达100%。

2.有计划、有步骤地开出“生物综合实践活动”计划内的所有实验。

进一步落实、强化素质教育。

3.依据学校整体教学思路，紧跟教学管理步伐抓好实验教学的常规管理。

根据学生实验管理制度，加大对学生成绩考核的力度，使学生成绩考核和遵守纪律情况结合起来。

同时，在实验教学中，进行有效的组织、监督、准备、指导等项工作。

四、有计划、有步骤地开放实验室。

1.在大纲规定的实验外，增设学生实验1-2个。

2.在做好课内实验的同时，合理安排时间，认真组织好学生，指导学生做好课外实验，实验室定期向学生开放，使更多的学生有更多的机会和时间得到充分锻炼，使学生的实际操作能力、动脑能力大大增强。

同时，提高学生对学习生物学的兴趣，激发学生对科学的探索精神和勇气。

从而充分发挥实验室的功效，有力提高学生各方面的综合素质。

梁原中学2007－2008学年度生物实验室工作总结

一学年束了，我所兼职的实验室工作主要体现在以下几方面：

1.保持实验室清洁有序，正常开放。

2.对实验仪器的损坏、丢失、报废均按有关规定办理。

3.根据仪器的不同结构、性能做好防尘、防潮、防碰、防腐等工作。

4.仪器室保持清洁、干燥、安全，对防火、防腐、防中毒等应急措施定期检查。

5.健全实验室管理制度和仪器设备的帐目等档案，做到来往帐目清楚，帐物相符。

6.熟悉本学期教学大纲和教材内容，掌握实验的的目要求，实验操纵规程，积极配合有关老师做好实验并办理好借、还手续，实验前填写好华考范文网，让学生传看，效果也很好。

“绿叶在光下制造淀粉”实验所用的器材多，步骤繁琐，耗时长，开水和酒精灯对七年级的学生有一定的危险。

学生在家里完成的，老师提出一定的要求和注意事项。

分别是“观察动物运动方式的多样性”、“观察运动器官和步伐”。

原因是“观察动物运动方式的多样性”无法在室内进行，只能在室外自然状态下观察，而“观察运动器官和步伐”要求学生在休息日在家的室外观察，既能达到目的，又不用以至于伤害它们。

7.损坏及时报废，并登记在册，在一学年结束之际，及时向总务处提交报损、报废记录单，同时申请购买缺少的生物仪器和所需的化学药品，以确保下学年教学工作的正常开展。

梁原中学2008－2009学年度生物实验室工作总结

认真做好实验室的水电管理工作和防火、防毒工作，及时排除安全隐患，同时提高学生的安全意识，把实验室的安全工作落实到实处。

定期对生物实验室进行卫生大扫除，平时做好实验室保洁工作，使其与学校优美的环境融为一体。

认真完成实验环节，注重操作引导，在实验教学工作中，无论是实验员准备实验，教师演示实验，或者指导学生实验，以及对待实验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现教师的言传身教，只有教师教得扎实，学生才能学得牢固。

因此，严格搞好实验课的“备、教、导”是上好实验课不可缺的基本环节。

1.备好实验课是上好实验课的首要条件教材中要求做的实验，无论简单也好复杂也好，都必须要备好课，写好切实可行的教案，并且在实验课之前要亲自动手做一遍，即预备实验。

教师做了，才可能指导学生如何应对操作过程中每一个细节可能出现的问题，看到实验现象，学到真正的实验方法和科学知识，培养学生发现问题，解决问题的能力；

若不备课，不亲自做实验，凭空想象，黑板上做实验，那就没有明显效果，更没说服力了。

甚至会出现，全体学生实验失败等不该发生的现象。

2.注重实验引导知道学生实验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要注意切忌包办代替。

从实验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要科学规范，又要密切结合具体实际，在尊重学生主体地位的同时，充分发挥教师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。

梁原中学2009－2010学年度生物实验室工作总结

教学的各各方面工作都能顺利开展，现就一学期来的工作情况总结如。

一、生物实验教学工作方面

严格实验准备制度，各任课教师要根据实验计划，演示实验一天前，分组实验两天前交实验通知单到实验室，本人根据通知单充分准备好仪器、药品，做到准、净、齐和及时，确保实验一次成功。

对有些实验，实验教师还事先亲自试验，若有改进的实验或利用自制教具进行教学的，及时向教师说明使用方法和注意事项，确保万无一失。

实验中对有损坏的仪器器严格依照教学仪器赔偿制度实施处罚。

实验完毕时，让授课教师及时如实填写实验记录单。

保质保量地完成教学工作，并积极配合生物兴趣小组开展活动，积极参与教师的研究性教学，努力提高学生的积极主动性和参与性。

二、实验室的管理方面对生物实验室药品与仪器的领用、归还制定一套行之有效的办法，并始终很好地实施。

对药品的保质、仪器的维护起到了决定性的作用，避免了药品的不必要浪费及仪器的损坏。

加强日常对药品、仪器的保养、维护工作，延长其寿命，为学校成本开支的节约作出了自己的一分力。

如对显微镜、解剖器等教学精密仪器，做到了定期检修、除尘、防锈、保养等工作。

对标本类实施了定期检查、防蛀等加以妥善管理。

对易燃、易爆，有毒的化学药品进行独立存放，实行双人双锁，对其使用进行严格的控制，并做严格登记，切实保证此类药品的安全使用。

做到购物有登记，帐目清楚，帐物卡三对应工作。

教学仪器的