《51单片机》教案Word下载.docx
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引导学生了解单片机，培养学生学习单片机的兴趣。
教学难点
感受智能控制的魅力，努力学习科学技术知识。
教学具准备
51单片机学习套件（主板、键盘、电源、杜邦线若干）
第一课时活动人数：
14
教
学
过
程
活动内容
活动方式
教师活动
学生活动及效果
一、导入新课（出示课件）
二、了解单片机
同学们，我们身边有很多智能设备，智能化使我们的生活变得多姿多彩。
智能洗衣机让妈妈从繁重的家务劳动中摆脱出来，有了更多的休息时间……这就是智能化带给我们的便利，还有许多智能设备如飞机上各种仪表的控制，家中电饭煲、洗衣机、电冰箱、空调机、彩电、智能IC卡、录像机、摄像机等。
这一节我们就来一起来认识控制这些智能设备的核心-------单片机。
1、介绍51单片机的；
2、智能机器人引入；
3、智能控制的种类；
列举出DP801、DP811、DP51、stm32、ARM类型的智能主板进行讲解，让学生充分理解和学习，感受单片机的魅力；
由于学生第一次接触智能控制（单片机）课程，所以学生对课堂的积极性很强，积极提问，和老师互动；
课堂效果很好；
第二课
51单片机的组成
2016.9.21
认识51系列单片机，学习51单片机的组成部分和接线方法；
正确接线，培养学生学习51单片机的兴趣。
牢记组成，理解单片机的结构，电路知识的了解；
第二课时活动人数：
13
一、物理电路知识基础了解
二、了解单片机构成
三、接线方法及使用
同学们，单片机比仅仅是编程，还需要通过外围电路（比如灯光、电机、继电器等等）来实现各种测控目的；
带学生了解基本的物理电路知识（电阻、二极管、三极管、电容、集成电路的基础概念，通过实物有一个感性的介绍）
列举学生熟悉的家用电脑构成：
输入设备键盘、主机、显示器。
对应介绍单片机的组成：
单片机存储器、键盘、数码管、外围电路
1.主板的电源
2.主板-键盘的输入输出及键盘电源的连接。
（重点是输出端口P0/P1的介绍）
3.主板电源键的使用和复位键使用。
4.键盘板代码键入方法；
5.读出、写入、运行三个键的介绍；
学生对课堂的积极性很强，积极提问，和老师互动；
第三课
程序的概念及练习
2016.9.26
了解程序格式书写，学会键入程序，联系使蜂鸣器发出声音。
格式书写熟练键入代码；
牢记代码格式，正确输入并运行程序；
第三课时活动人数：
15
一、介绍代码书写格式
二、尝试键入程序
单片机编程锻炼的是同学们的逻辑能力。
以031106为例进行讲解。
03NM03是单片机设计时规定的奏乐操作码；
操作数N是音高
操作数M是音长
031106就是一条奏乐指令。
上节课讲的键盘按键复习一遍。
指导学生尝试键入031106
031206
031306
提问：
单片机发一个音需要几个要素，具体是什么？
指导学生完成电课堂习题，学会正确录入单片机。
巡视学生的问题，解答学生的疑惑。
第四课
小风扇带来清爽风
2016.9.28
控制小风扇转动，包括正转反转
正确连接电路，培养学生学习51单片机的兴趣。
000指令的学习，电路知识的了解；
51单片机学习套件（包含马达驱动板、电机小风扇、杜邦线若干）
第四课时活动人数：
一、电机的连线
二、学习新概念
三、00.01指令的学习
四、编程输入
首先介绍电机是什么，原理是什么；
通电导线在磁场中受力的作用，力的方向和电流的方向和磁场的方向有关。
帮助学生连接小风扇-马达驱动板-主板；
字节：
两位数为一个字节
指令：
指挥单片机干活的命令；
例如031106
程序：
完成某一功能的一段有序的指令；
介绍代码00打开01关闭
00N01N操作数N是电动机的连接端口地址；
实质是控制电平的高低（电平是一个电压范围0-0.4伏是0低电平信号；
5-2.4伏是1高电平信号；
）
练习键入程序，是小风扇转动起来。
指导学生完成小风扇的设计编程，正确录入单片机。
讲解程序的执行全过程，解答学生的疑惑。
记笔记对不懂的问题进行提问，实际动手操作单片机，进行那个编程练习；
第五课
小彩灯点缀生活
（一）
2016.10.10
通过单片机控制彩灯；
延时指令的学习，培养编程过程中的逻辑思路
发光二极管的结构和原理延时指令的认知和理解；
51单片机学习套件（发光二极管若干、杜邦线若干）
第五课时活动人数：
一、00/01指令的复习
二、02指令的学习
三、
发光二级管原理
回顾讲解上节课的内容并进行提问就学生的不解再次讲解有关00/01代码的内容；
讲解：
02延时指令
书写格式：
02NMN是延时的数量取值00-99
M是延时的单位取值00-03；
举例让学生读出指令；
例如：
020301；
延时3秒
020302；
延时3分钟
020303；
延时3小时
020300；
延时0.3秒。
发光二极管画出示意图，讲解发光原理；
区分正负极：
两个针脚，长正短负；
正极接电源的正极，负极接在主板的P0、P1输出端口上；
指导学生完成小彩灯的设计编程，正确录入单片机。
学生认真做笔记，跟上老师的节奏。
遇到不懂得问题及时提出；
第六课
小彩灯点缀生活
（二）
2016.10.12
培养编程过程中的逻辑思路
程序运行的过程和顺序，养成写下程序的好习惯；
第六课时活动人数：
一、复习00/01/02指令
二、编程练习
复习知识，强调程序书写
000002110100010201010002
正确写法：
0000；
点亮00灯
021101；
延时11秒
0001；
点亮01灯
020101；
延时1秒
0002；
点亮02灯
练习：
1、1#、2#、3#灯依次点亮，中间延时1秒。
2、让两个红灯亮1秒后熄灭，接着两个黄灯亮1秒后熄灭，最后两个绿灯亮。
巡视学生写程序的过程，观察学生实际操作并指导纠错。
根据学生编写程序的情况讲解程序，最后公布正确答案。
学生认真做好笔记，要求把练习题和编程过程记录在本子上，最后抄写正确答案。
第七课
小彩灯点缀生活（三）
2016.10.17
使用无条件转移指令10
第七课时活动人数：
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