小学一年级下学期体育教案集64课时文档格式.docx

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第三节

第四节

第五节

第六节

第七节

第八节

周一

周二

周三

周四

周五

体育课教学常规

体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。

一、教师方面：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。

6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。

二、学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。

4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。

小学一年级《体育与健康》教案

第一周第1节

本课教材

１、始业课：

认真上好体育课　　　

课的类型

始业课

教学目的

1、让学生了解什么是体育课，为什么要上体育课，怎么上好体育课。

2、学生积极参加课上活动，对体育课感兴趣。

重点基础知识

1．什么是体育课。

2．为什么要上体育课。

3．怎样上好体育课。

重点与难点

课的顺序

时间分配

教学内容

组织、教法、学法与要求

教师指导

学生活动

一、

室内

课

’

让学生知道以下内容：

什么是体育？

为什麽要上体育课？

怎样上好体育课？

　　　小朋友从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课。

这是国家的安排在课表上的课程，每星期要上三节体育课。

　体育课是体育老师指导大家做游戏、玩球，走、跑、跳跃投掷、攀爬等各种身体练习的课，是锻炼身体的课。

课前，要做好充分准备。

穿好轻便的服平底胶鞋；

清理衣兜不带尖、硬的东西）；

协助老师准备场地器材；

提前到上课地点等待上课。

课上，积极主动地参加各种。

上课铃响，立刻站好队；

专心听老师讲课和练习活动，不受操场其他活动的影响；

练习时，积极努力，不怕困难，遵守秩序，注意安全，与同学团结合作，并能创造出新的玩法。

课后，不要大量喝水（尤其饮料）和立刻吃东西。

学法：

学生认真听、记、积极主动学习

要求：

积极举手回答问题

教具准备

预计生理负荷

课后记载

了解什么是体育课，为什么要上体育课，怎么上好体育课。

备课日期：

年月日

第一周第２节

1游戏：

快快集合

2模仿操１－２节

教学目标

１通过游戏快快集合让学生能够在陌生的场地进行体育活动；

２学习模仿操，增强学生的模仿能力。

顺序时间

教学要求

学生学习与活动形式

教师的指导

练习时间

练习队形

二、

三、

四、

五、

集体舞

游戏：

模仿操１－２节

老鹰捉小鸡

１、放松２、小结

生动活拨

主动参与

生动形象

积极参与

轻松愉快

跟着教师一起做

1开始游戏

2相互交流胜利的方法

3师生点评

1跟着老师一起做

2找同学表演

3点评

3进行游戏

4师生点评

1学生跟老师一起练习

2交流学习心得

3师生告别

引出本课内容

跟着音乐与学生一起跳舞

1与学生共同讨论怎样才能快快集合？

2引导学生进行游戏

引导学生一起练习

看谁模仿得像，找同学表演

师生点评

1与学生共同讨论怎样才能不被抓住

1引导学生一起练习

2引导学生进行小结

２

左右

１０

１２

１４

圆形队

教点

两列横队

分小组进行

全课平均心律

全课练习密度

基本部分练习密度

心理负荷

器材

课后小结

初步掌握了本课的内容。

第一周第3节

2模仿操3－4节

２学习模仿操，增强学生的模仿能力；

3指出坐、立、行时正确和不正确身体姿势的区别。

模仿操3－4节

２引导学生进行游戏３点评

１引导学生一起练习

２看谁模仿得像，找同学表演

３师生点评

１与学生共同讨论怎样才能不被抓住

２引导学生进行游戏

３点评

２引导学生进行小结

３师生告别

散点

学习模仿操，增强学生的模仿能力。

第一周第4节

认准自己的身体

1通过游戏认准自己的身体让学生直到身体各主要部位的名称；

2学习模仿操，增强学生的模仿能力。

模仿操５－６节

5交流学习心得

6师生告别

1、本课内容

２、跟着音乐与学生一起跳舞

１、学生共同讨论身体各主要部位的名称

２、引导学生进行游戏

３、点评

１、引导学生一起练习

２、看谁模仿得像，找同学表演

３、师生点评

１、与学生共同讨论怎样才能不被抓住

２、引导学生进行小结

３、师生告别

通过游戏认准自己的身体让学生直到身体各主要部位的名称；

第二周第1节

1、模仿操１－６节

2、游戏：

１通过游戏老鹰捉小鸡使同学们通过游戏互相熟悉；

发展躲闪、奔跑能力

作出基本体操动作．

模仿操1－６节

1、跟着老师一起做

2、找同学表演

3、点评

15

21

第二周第2节

1、队列练习

１通过队列练习，使学生能够随同集体完成各种必要的操练；

２通过游戏老鹰捉小鸡使同学们通过游戏互相熟悉；