河南省濮阳市届高三摸底考试历史试题及答案Word格式.docx

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二、非选择题（共60分。

第21～23题为必考题，每个试题考生都必须作答。

第24～26题为选考题）

21.（15分）

（1）由非营利性产品扩大到营利性产品；

以法律保障对盐、铁等重要产品的专卖；

由满足消费发展到扩大财政收入（9分）。

（2）产品主要供宫廷使用和对外贸易；

设置专门机构、官员进行管理；

实行匠籍制度；

技术水平高超（6分）

22.（15分）

（1）原因：

当时经济落后；

人口增长速度快；

人口增长过快会造成资源粮食等短缺,影响我国人民生活水平提高。

（6分）

（2）原因：

劳动力持续减少问题、老龄化问题、人口结构性问题等开始显现；

养老问题；

独生子女的教育问题；

经济持续发展的需要。

意义：

新生人口可以拉动经济发展；

高素质的新生人口可以促进社会进步；

有助于我国生育政策的科学化与法治化；

可以解决人口老龄化问题,缓解劳动力短缺的压力（9分）

23.（15分）

评分标准：

我同意（我反对）材料中的观点（评价明确,摆明观点）

论证过程：

史料选择准确,史论结合,逻辑严密。

示例一：

我同意材料中“20世纪西方走向衰落”的观点（2分）二战后,美苏两极格局形成,欧洲中心地位丧失；

（4分）第三世界兴起（或不结盟运动兴起）；

（4分）经济全球化、政治多极化趋势出现与加强等。

（5分）

示例二：

我同意材料中“20世纪西方文明继续传播,并促进世界发展”的观点。

（2分）二战后,工业文明成果得到世界普遍接受,资本主义主导的经济全球化进程加快（4分）,战后世界经济体系的建立：

如布雷顿森林体系,世界银行、国际货币基金组织等；

（3分）资产阶级代议制度被广泛采用；

（3分）民主、科学思想被广泛传播；

社会福利国家建立等（3分）

示例三：

我反对材料中“20世纪西方走向衰落”的观点。

论证参考示例二。

示例四：

我反对材料中“20世纪西方文明继续传播,并促进世界发展”的观点。

论证参考示例一。

同时可增加战后西方文明对世界的消极影响（工业文明中的环保问题,贫富分化,地区差异的拉大等）

示例五：

我认为材料中关于20世纪西方发展的观点是片面的,20世纪西方文明虽有所衰落,但其仍然对世界文明的发展有重大影响。

论证参考示例一、二。

选考题：

共15分。

考生从第24～26题中任选一题作答。

如果多做,则按所做的第一题计分。

24.（15分）

（1）背景：

西方文化的冲击；

从晚清到民国社会转型的推动；

新文化运动的影响；

民国政府的政策探索等。

（6分）

（2）特点：

受传统尊老文化的影响；

注重道德义务；

把养老观念由家庭推广到社会；

政府重视养老；

养老制度有一定的立法保障等。

（9分）

25.（15分）

（1）．坦克巨大的威力推动了战争进程,对挫败德军的战斗士气,加速德国战败具有一定的作用。

（2）战争推动了科技。

坦克的发明是由于一战进程的产物,英国为了打破战争僵局,发明了坦克并将其运用与战争。

（3分）科技成果运用于战争,推动了战争进程。

但进一步增强了战争的残酷性、破坏性,使战争更加残酷。

（3分）因此,科技成果更应运用于和平发展,人类更应该爱好和平,避免战争。

（3分）

26.（15分）

（1）平等、自由、包容地讨论；

广泛的国际合作；

豁达的乐观主义；

持之以恒、勇于进取的精神；

探索自然奥秘的学术氛围；

造福人类等。

（2）凝聚了科学家的力量，促进量子理论的发展，推动物理学（或自然观念）的重大变革，有利于科学进步和文明发展：

对理想追求的信念，研究的精神具有永恒的普世价值等。