秋季开学第一课讲话稿.docx
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秋季开学第一课讲话稿
秋季开学第一课讲话稿
xx秋季开学第一课讲话稿
在这丹桂飘香、金风打秋风送爽的时候，我们迎来了新学年度的第一学期。
这是准备的xx秋季开学第一课讲话稿，快来看看吧。
当我走进教室的时候，我立刻___到一种压力，感觉肩膀上的担子不轻，我，承载着你们的期待，肩负着家长的希望，担负学校的重托。
这节课，我谈谈我的设想和期待………………
首先，要打造属于我们的天堂。
有人和上帝讨论天堂和地狱的区别。
上帝对他说：
“来吧!
我让你看看什么是地狱。
”他们走进一个___。
一群人围着一大锅肉汤，每个人都有一只长柄汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。
每个人都是一脸饿相，瘦骨伶仃。
“来吧!
我再让你看看天堂。
”上帝把这个人领到另一个___。
这里的一切和刚才那个___没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。
“___?
”这个人不解地问，“___地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到?
”上帝微笑着说：
“很简单，在这儿，他们都会喂别人。
”
我想起一个盲人的故事：
一个盲人，晚上出门总提着一个明亮的灯笼。
别人看到了，很是奇怪，就问他：
“你又看不见，___还要提着灯笼走路?
”那个盲人认真地回答说：
“这个道理很简单，我提灯笼是为了让别人能看见我，这样既帮助了别人，又保护了自己。
”同学们，从这里你体悟到什么?
对于利益是___还是独霸?
对一起面对高中的同窗，是排斥还是包容?
对同学，寻找优点还是只看见不足?
对待的困难，是躲避还是积极的面对?
我再给大家讲一个发生在___的真实故事：
有一个人工管理的道口傍晚时分发生了重大的交通事故，有关单位开展调查。
调查人员向巡守员问了三个重要的问题：
“火车到达时是否在场执勤?
”巡守员回答：
“依照规定，在场执勤。
”“是否提起警示灯左右摇晃警告来车?
”巡守员回答：
“警示灯确实左右摇晃。
”
“警示灯点燃了吗?
”此时巡守员犹豫了。
巡守员一切依规定办事，但是他忘了点燃警示灯。
与其说是缺少一盏点亮的灯，倒不如说是缺少一颗点亮的心。
说到这里，聪明的你一定会明白我的意思：
先把心灯点亮，这是人生最要紧的一步!
同学们：
每天要上不愿意听的课，每天要做不愿意做的作业，不能做自己喜欢做的事情，苦啊!
玩不能尽兴的玩，学又没有认真的学，果是一事无成。
当别人高高兴兴___大学录取通知书的时候，我们___的是不尽的烦恼和终身的遗憾。
为打造属于我们的天堂，请用明亮的眼睛，发现同学身上的闪光点。
（下面布置作业：
要求每人在班会上都发言，必须说出一个同学的优点，而且必须通过一件事情来表述，不可以用一句话就概括完事。
当然，每个同学都要把自己最美好的一面展示出来，让大家发现。
）
其次，永远不能不停下前进的脚步。
同学们可有这样的___：
一同走路时，你偶尔弯腰系了一下鞋带或者你方便了一下，等你直起腰或时，同伴已经远远在你的前途了。
这时你要追上他，要费好大的劲和好多的时间。
火车的快车和慢车跑起来的速度其实是一样的，只是中途停车的次数和长短不同。
求学何尝不是这样。
有的同学是每星期一小站，好好“放松”一下;每学期一大站，“痛痛快快的玩个够”;初中升入高中，高中升入大学，更是人生的“大站”，不玩他个天昏地暗不算完。
果，他们就成了“慢车”。
你有现在的成绩，不是因为你这辆车跑得比别人快，而是因为你是一辆“快车”，不靠站，不停车，一直往前跑。
今后的人生路上，是继续当一辆快车呢，还是改为慢车呢?
就看你自己了!
快车虽然舍弃了一些景观，但可以快捷地到达终点。
如果处处都想仔细游览，果一定会变成慢车。
为了自己的人生，我们需要的是提速，因为我们曾经停靠了过多的地方。
再次，没有规矩，不成方圆。
有个中国学生到___留学，一边学习，一边打工，给老板洗盘子。
___餐馆规定，盘子、碗一定要洗七遍。
久而久之，这位打工者心生一计，将七道工序减少到六道，然后减少到五道。
后来被发现，自然被解雇。
他到其他餐馆求职，人家一查他的资料，都断然拒绝。
他在这个国度无法生存，只得黯然回国。
任何游戏都有一定的规则。
如果破坏了规则，短期内也许会占便宜，长远看，必将碰壁。
班级管理也是如此。
规章一旦建立，短期内肯定对一些人有所限制，甚至伤害;但对___以及个人的长远利益，绝对是有百利而无一害的。
为了班级的整肃严谨，为了同学们长远的利益，老师难免会牺牲个别同学的利益。
我希望同学们能够理解老师的苦心，千万不要以为老师是和你作对，我们的目标一致，没有任何冲突，我的职能就是为了管理好班级，让大家顺利的走进大学。
今天，我向同学们表个态：
为了同学能够学习生活在一个安静整肃和谐上进积极进取的环境里，我将不遗余力，勤勤恳恳，兢兢业业的为同学们服务。
最后，给自己建造一座漂亮的房子。
有个老木匠告诉老板说要离开建筑行业，回家享受天伦之乐。
老板问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。
但是，大家都看出他已经是心不在焉，用料不讲究，干活不认真。
房子建好了，老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子，”老板说，“这是送给你的礼物。
”
他目瞪口呆，羞愧得无地自容。
今后他只得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。
我们常常漫不经心地“建造”自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉时，早已困在自己建造的“房子里”了。
把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天要精心地敲击每一颗钉，精心地加上每一块板，精心竖起每一面墙，用你的智慧好好建造吧!
你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铬牌上写着：
“生活是自己创造的。
”现在，我们就是在为自己的未来建造房子!
面对今天，我们要分秒必争!
展望明天，我们要信心百倍!
一、欢迎词
同学们好，首先祝贺大家顺利完成初中阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的中学从今天开始我将伴随大家进入高中阶段的语文学习
二、
缘板书姓名，我大学毕业到中学工作至今是第十个年头了，有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得寺院里常有一“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的巧妙和难得两千多名的高一新生，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说“千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了……”这就是缘通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师职业的极至赞美但我一点也不喜欢，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮可我做教师想快乐的点亮你们的一生，却不想毁灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客老师、学生，水手、渡客，这就是缘分（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：
同过窗（同学），扛过枪（战友），下过乡（知青）你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，将来的生命中，你还会不会记得高中的生活，还记不记得高中的学习生活中有个我，这很难说，生命是个变数希望你们倍加珍惜朝夕相处的岁月，倍加珍惜你们的友谊电视剧《三国演义》中有句唱词“今生皆是缘，离合总关情”慢慢地体会，你会发现各种无穷的奥妙
三、上课内容
一）语文的魅力，为何要学好语文，怎么学好语文
先问一下，大家喜欢上语文课吗?
从以往的来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣中国的应试教育害人不浅，但它仍是目前中国人最适用并且最公平的一种方式所以，请大家不要恨高考，也不要怨中考
1、___要学语文?
（同学说说看）
讲两个案例，真人真事
a、xx年《中国青年报》刊登过封14岁中学生的遗书，遗书最重要的片断是这样的：
“那天我看电视，见记者采访一个放牛娃，放牛娃说，他的理想是放好牛，然后卖掉牛挣钱盖房子，盖了房子娶媳妇，娶了媳妇生孩子，生了孩子让他___再放牛事后，我想到了自己——___要读书?
考大学，上大学又___?
找份好工作，找个好工作可以借此找个好媳妇，然后呢?
生孩子，让他考大学，找工作，娶媳妇……这样的生活没意义，这样的'生命没价值……”于是，这位从小学到初中，年年都是三好生，班长的优秀少年，___自杀了
请同学们反思一下：
你问过这样的问题吗?
“我是谁?
我从哪里来?
我想做什么?
我活着的意义是什么?
我怎样活着才快乐而有价值?
b、xx年11月3日，刘xx乘其外婆外出买菜未回之机，盗得一万元人民币，随后逃离现场事后刘xx害怕事情败露，产生了杀害外婆灭口的念头当天刘xx携带水果刀一把，再次来到被害人的家中，乘其不备将她杀害xx年1月22日，从自贡市贡井区五宝镇平房村一农家传出一声惨叫，接着哭喊声不断原来，这家年仅13岁的刘某因不满七旬外婆的唠叨，竟用木棒偷袭外婆，并用刀子割外婆的颈部随后，少年将尸体藏匿于患精神病的母亲卧室角落还有数年前浙江17岁的高中生徐力因考试不理想遭到母亲数落就把母亲杀掉了，___暴露前他照样正常上课下课与母亲的尸体共处一室而镇定自若我们把目光聚集到曾是全国___的云南大学马加爵杀人一案，这位国全重点大学的高材生，把铁锤冷静地砸向自己的舍友，事后不慌张峭失态，几天之内连杀三人，再制定逃跑计划……我们抛开他与同学的鸡毛蒜皮的小事想想他的人格精神上又出什么问题了?
能找到答案吗?
亲爱的同学们：
大家好!
今天是新学期开学第一天。
老师发现暑假里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的安全知识。
我们芹池中心学校有一流的办学条件，有一流的教师队伍，在这里同学们可以尽情地遨游在知识的海洋，充分吸取知识的营养，长知识，长才干，为实现自己的人生价值和远大理想，为创造美好的未来，为祖国的繁荣昌盛而拼搏奋斗。
在这里我想问问同学们，这一切的前提是什么?
大家大声的告诉老师，是什么?
对，是安全。
没有安全，一切都是空谈。
在xx年5月12日汶川地震发生后、在xx年4月份频繁发生中小学校、幼儿园校园伤害___后，___长讲了一句话，那就是“生命不保，何谈教育”。
学校安全已经成为全社会___的焦点，安全工作是学校工作的重中之重，我们每一个人都必须时刻高度重视。
安全不保，生命不保，何谈学习，何谈成才，何谈价值，何谈幸福。
据中国青少年研究中心的调查发现，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡。
涉及到大家生活和学习方面的安全隐患有2多种:
如食物中毒、体育运动、网络交友、交通事故、火灾火险、打架斗殴、溺（ni）水、等等，这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。
有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，8%以上的意外伤害事故是可以避免的。
而导致悲剧发生的一个重要原因，就是青少年学生欠缺安全防卫知识，自我保护能力差。
因此对青少年进行安全教育的形势相当紧迫，安全关系到每一个人，安全关系到每一个家庭，安全工作是学校工作中的头等大事，做好安全工作，是我们每___生的责任。
下面我就针对同学们在校园的实际活动特点，重点讲以下几方面问题。
一、做好课间活动的安全。
楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。
在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。
二、做好劳动活动时的安全。
学校或班级都要___一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。
但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范;注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
三、注意交通安全。
马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”;过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行;公休和放假时要按时回家，不在外逗留，不乘坐超载车和无牌无证车辆，过马路时要先观察两边车辆情况，主动避让机动车辆，不在公路上追逐打闹。
我们要学会拒绝乘坐三无车辆。
也要回家告诉自己的家长，不要把车辆开到校园里面来。
四、饮食安全。
不___“三无”食品，不随便在外就餐，防止食物中毒;不在校门外和街头流动摊点___零食，防止误食不卫生食品和过期食品，造成食物中毒。
注意不喝生水，不要暴饮暴食。
同时养成良好的个人卫生习惯。
在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。
五、消防安全。
近年来，学校着火___时有发生。
特别是我们有很多同学住校的情况下，要求大家认真学习消防知识，重点要注意用电安全，不私拉乱拉电线，不随意充电，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理，防止触电发生危险。
在离开教室或宿舍时要关闭所有电源，不在宿舍内点蜡烛看书，不存放易燃易爆物品，如火柴、打火机、鞭炮等，以免发生火灾。
（举例xx年11月14日上午7点，___商学院一女生宿舍楼因违规使用电水壶，引发大火，造成4名学生死亡。
起因为充电着火___）。
我校寄宿生中也存在有违章使用电器的现象，请大家警醒!
汲取这些血泪的教训。
六、网络、交友安全。
当今世界，网络化的信息技术日新月异，影响和改变着人们的工作、学习和生活。
网络对青少年的思维方式、行为习惯、心理发展、价值观念和___倾向等方面产生不可低估的影响。
这种影响是双重的，积极的影响比如说催生了现代观念，拓宽了求知途径等。
负面的影响一是过多的精力和时间投入网络，易使青少年的学习和身心健康受到影响。
二是网上交流的无约束性、隐蔽性，易使青少年道德行为感弱化。
有___一发而不可收，沉溺于其中不能自拔，对自己的身心健康造成严重的损害。
模板,内容仅供参考
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