小学语文人教部编版六年级下册第五单元14 文言文二则章节测试习题2.docx

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小学语文人教部编版六年级下册第五单元14文言文二则章节测试习题2

章节测试题

1.【答题】读句子，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

　　“我以日始出时去人近”这是一个小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到的不同时间太阳大小的变化做出的判断。

（   ）

【答案】√

【分析】本题考查学生对句子的理解。

【解答】因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识问题的角度不同，此题目中这个小孩是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。

2.【答题】读句子，判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

　　“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”这是另一个小孩在争辩时的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。

（   ）

【答案】√

【分析】本题考查学生对句子的理解。

【解答】因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识问题的角度不同，此题目中这个小孩是根据触觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。

3.【答题】句中“使”可解释为“去”的一项是（　　）。

      A.使弈秋诲二人弈。

      B.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

      C.送元二使安西。

      D.虚心使人进步，骄傲使人落后。

【答案】C

【分析】本题考查对多义字的理解与分析，在日常学习中要注意积累多义字的意思。

【解答】“使弈秋诲二人弈”的意思是让弈秋教导两个人下围棋，其中“使”的意思是让。

“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的意思是倘若龙城的飞将李广如今还在，绝不许匈奴南下牧马度过阴山，其中“但使”是只要的意思。

“送元二使安西”的意思是送元二去安西，其中“使”是去的意思。

“虚心使人进步，骄傲使人落后”的意思是虚心让人进步，骄傲让人落后，其中“使”是让、令的意思。

4.【答题】下列词语中注音全部正确的一项是（　　）。

      A.鸿鹄（hú）　　　弓缴（jiǎo）　弈（yì）秋

      B.辩（biàn）日　　多知（zhī）　　孰（shú）为汝（rǔ）

      C.盘盂（yú）　　　教诲（huì）　　沧（cāng）沧凉凉

【答案】C

【分析】考查学生辨析字音的能力。

【解答】A.弓缴（zhuó）；B.多知（zhì）。

5.【答题】下面加下划线字的解释错误的一项是（　　）。

      A.使弈秋诲二人弈（教诲）                 B.非然也（这样）

      C.思援弓缴而射之（援助）                 D.为是其智弗若与（聪明才智）

【答案】C

【分析】考查对文言文字词意思的掌握，在日常学习中注意识记。

【解答】“思援弓缴而射之”的意思想要拉弓箭去把它射下来，其中“援”是拉、引的意思。

6.【答题】句中“之”字的解释不正确的是（　　）。

      A.一人虽听之（指弈秋的教导）            B.送孟浩然之广陵（表示“去”的意思）

      C.弈秋，通国之善奕者也（相当于“的”）     D.思援弓缴而射之（指弓箭）

【答案】D

【分析】考查对多义字的理解与分析。

【解答】在日常学习中要注意积累多义字的意思。

“思援弓缴而射之”的意思想要拉弓箭去把它射下来，其中“之”指的是“鸿鹄”。

7.【答题】“我以日始出时去人近”中“去”的意思是（　　）

      A.过去               B.距，距离               C.离开                      D.失去

【答案】B

【分析】考查对句子的理解与分析。

【解答】在日常学习中要熟练掌握文言文的翻译。

“我以日始出时去人近”的意思是我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，其中“去”是距离的意思。

8.【答题】下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（　　）。

      A.夫战，勇气也                                    B.此则岳阳楼之大观也

      C.甚矣，汝之不惠                                D.莲，花之君子者也

【答案】C

【分析】考查学生对文言句式的判断。

【解答】“弈秋，通国之善弈者也”是判断句式。

ABD三项句子都是判断句式，C项是倒装句。

9.【答题】下列句子的朗读停顿不正确的一项是（　　）

      A.我以／日始出时／去人近，而／日中时／远也。

      B.虽／与之／俱学，弗若之矣。

      C.孰／为汝／多知乎？

      D.思／援／弓缴／而射之。

【答案】D

【分析】考查句子的朗读停顿。

【解答】文言文的朗读停顿要联系句子的意思来判断。

D项“思援弓缴而射之”中的“援弓缴”是一个整体关联的动作，不应该分解开。

10.【答题】“孔子不能决也”说明孔子（　　）

      A.有实事求是的态度，值得推崇。

      B.根本没有什么学问，只不过好为人师罢了。

【答案】A

【分析】考查学生对文言句子的理解。

【解答】“孔子不能决也”是说孔子没有为了维护自己圣人的身份和威严而谎称自己什么都懂，说明孔子有实事求是的态度，值得我们学习和推崇。

11.【答题】从“孔子不能决也”，我想到了孔子的一句名言：

（　　）

      A.人而无信，不知其可也。

      B.知之为知之，不知为不知，是知也。

【答案】B

【分析】考查学生对文言语句的理解。

【解答】A项句子讲的是诚信的重要性，B项句子和“孔子不能决也”都是说要有实事求是的态度。

12.【答题】两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”这句话表现了两小儿的（　　）

      A.天真可爱。

                                        B.瞧不起他人。

【答案】A

【分析】考查学生对句子的理解。

【解答】两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎？

”意思是——两个小孩笑着说：

“谁说您的知识渊博呢？

”不是说两小儿瞧不起孔子，而是突出了二人天真的性格，敢直接和孔子开玩笑。

13.【答题】下列成语中，源于寓言故事的一组是（　　）

      A.守株待兔　亡羊补牢                        B.随心所欲　见微知著

      C.重见天日　悬灯结彩                        D.不以为然　司空见惯

【答案】A

【分析】考查对寓言故事的掌握。

【解答】寓言故事是文学体裁的一种。

含有讽喻或明显教训意义的故事。

它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。

亡羊补牢和守株待兔属于寓言故事。

14.【答题】下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（　　）

      A.思援/弓缴/而射之。

                           B.使弈秋/诲二人弈。

      C.为是/其智/弗若与？

                           D.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

【答案】A

【分析】本题主要考查学生朗读文言文的能力，要求学生能正确停顿。

【解答】A项正确划分为：

思/援弓缴/而射之。

15.【答题】“我认为太阳中午离人近，刚出来的时候离人远”与________________同义。

（　　）

      A.我以日始出时去人近，而日中时远也。

      B.我以日初出远，而日中时近也。

【答案】B

【分析】考查对文言语句的理解。

【解答】B项句子意思是：

我以为太阳刚出来时离人远，到了中午的时候离人近。

和题干意思同义。

A项句子意思是：

我以为太阳刚出来时离人近，到了中午的时候离人远。

与题干意思相反。

16.【答题】下列对加下划线字词的解释，有误的一项是（　　）

      A.自愧弗如（不）　　　　　见微知著（著明）　　　不以为然（代词，这样）

      B.声泪俱下（全，都）　　　过犹不及（赶上）　　　赴汤蹈火（热水）

      C.非然也（这样）　　　　　及日中（到，到了）　　我以日始出时去人近（认为）

      D.弗若之矣（不如）　　　　日中时远也（正午）　　见两小儿辩斗（辩论，争论）

【答案】A

【分析】考查学生对字词的理解，要求学生理解词语中重点字的含义。

【解答】A项，见微知著（明显）；不以为然（对，正确的）。

17.【答题】下列加下划线字的解释正确的一项是（　　）

      A.弈秋，通国之善弈者也。

（善：

喜爱，喜好）

      B.虽与之俱学，弗若之矣。

（弗：

好像）

      C.及其日中如探汤。

（汤：

汤水）

      D.及日中则如盘盂（及：

到，到了）

【答案】D

【分析】考查对文言文中字词的意思理解。

【解答】学习中要注意根据具体的语言环境来理解字义，再联系上下文检验。

A.选自《学弈》，意思是：

弈秋，是全国最善于下棋的人。

（善：

最善于）

B.选自《学弈》，意思是：

（我）虽然是和他一起求学的，但是（学问）是比不上他的呀！

（弗：

不，不能）

C.选自《两小儿辩日》，意思是：

到了正午时，（热得）就像把手伸进热水中。

（汤：

热水）

D.选自《两小儿辩日》意思是：

可是等到了中午，只有盘子底那么大。

（及：

到，到了）

18.【答题】下列句子停顿错误的一项是（　　）

      A.使/弈秋/诲/二人弈。

                          B.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

      C.此不为近者/热而远者/凉乎？

             D.思/援弓缴/而射之。

【答案】C

【分析】考查学生对于课内文言文的掌握，学会结合翻译进行句子的断句判断并掌握其内容。

【解答】A.使/弈秋/诲/二人弈。

译：

让弈秋教导两个人下棋，按照句子的主谓宾结构进行句子断句，让/弈秋/教导/两个人下棋，经过对照分析，断句正确。

B.日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂。

译：

太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，按照句子的主谓宾结构进行句子断句，太阳刚升起时/大得像一个车盖，到了中午时/小得像一个盘盂，经过对照分析，断句正确。

C.此不为近者/热而远者/凉乎？

译：

这不是近热远凉的道理吗？

按照句子主谓宾结构进行句子的断句，这不是/近热/远凉的道理吗？

经过对照分析，断句错误。

正确断句应该是：

此不为/近者热/而远者凉乎？

D.思/援弓缴/而射之。

译：

想要拉弓箭将它射下来。

按照句子的主谓结构进行断句，想要/拉弓箭/将它射下来，经过对照分析，断句正确。

19.【答题】下面加下划线字的解释、句子译文不正确的一项是（　　）

      A.为是其智弗若与？

曰：

非然也。

为：

因为。

然：

虽然。

 译文：

是因为他的智力不如前一个吗？

回答说：

不是这样的。

      B.虽与之俱学，弗若之矣。

俱：

一起。

弗若：

不如。

 译文：

虽然他和前一个人一起学习，但不如前一个人学得好。

      C.我以日始出时去人近，而日中时远也。

以：

认为。

去：

离。

 译文：

我认为太阳刚出来时离我们近，到了中午就离我们远。

      D.思援弓缴而射之。

援：

引，拉。

缴：

古时指带有丝绳的箭。

 译文：

想着拉弓搭箭把鸟射下来。

【答案】A

【分析】主要考查学生对文言文字词的理解和句子的翻译情况。

【解答】A项中“然：

虽然”应改为“然：

这样”。

20.【答题】下列加下划线字读音正确的一项是（　　）

      A.鸿鹄（hú）　　　援助（yuán）

      B.辩解（biàn）　　射击（sè）

      C.博弈（yí）　　　盘盂（yú）

【答案】A

【分析】考查学生对易读错音字的掌握情况。

【解答】B项“射击（sè）”应改为“射击（shè）”，C项“博弈（yí）”应改为“博弈（yì）”。