三年级下册语文单元试题第五单元提升练习 湘教版含答案.docx
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三年级下册语文单元试题第五单元提升练习湘教版含答案
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、看拼音,写词语。
(8分)
chìbanglièqiāngchénliè
( ) ( ) ( )
mánglùxǐquèbǎozhèng
( ) ( ) ( )
pǔshíguānghuī
( ) ( )
二、比一比,再组词。
(8分)
三、用“ ”画出下列各组中不是同类的一项。
(4分)
1.熊猫 老虎 鸽子 狗熊 水牛
2.蓝色 彩色 黑色 绿色 黄色
3.地球 火星 星球 木星 月亮
4.柿子 苹果 西瓜 橘子 黄瓜
四、照样子,在括号里填上合适的词语。
(6分)
例:
(清新)的空气
( )的竹林 ( )的古树 ( )的身影
例:
(飞快)地奔跑
( )地诉说 ( )地争论 ( )地招待
五、在括号中填上植物名称,把词语补充完整。
(6分)
鸟语( )香 ( )红( )绿
苍( )翠( )胸有成( )
( )暗( )明投( )报( )
六、按要求完成句子练习。
(10分)
1.时间在树叶上写下了许多故事。
(改成“把”字句)
2.这些留在树上的柿子成为一道特有的风景。
(缩句)
3.这些柿子又大又红,不摘岂不可惜?
(改成陈述句)
4.每年,当春风刚刚吹谢雪花,芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。
(运用拟人的修辞手法仿写句子)
5.在那星月交辉的夏夜,我常带着弟弟捉纺织娘到芦苇丛中。
(修改病句)
七、根据课文内容和自己的积累填空。
(14分)
1.让大地 ,让天空 ,让沙漠 ,让风儿 ……蓝的眼睛、黑的眼睛, ,捧出一个绿色的地球, 。
2.我从《留几个柿子在树上》得到这样的人生启迪:
。
3.我们吹着芦叶,陶醉在这美妙的音乐中:
在 ,在 , ,呼唤着……
4.《声律启蒙》名句填空。
山对 ,海对 , 对烟萝。
霜对 ,浪对 , 对池荷。
八、课内阅读。
(7分)
留几个柿子在树上(片段)
为什么留几个柿子在树上?
原来,这一带是喜鹊的栖息地。
三五成群的喜鹊,常常飞到田野中寻找食物,捕食了大量危害农作物的昆虫。
有一年冬天,特别寒冷,大雪覆盖在田野上,白茫茫一片。
喜鹊找不到食物,又冷又饿,大都死去了。
第二年春天,柿树重新吐绿发芽。
到了开花结果的时候,一种不知名的毛虫突然泛滥成灾,那年,柿子几乎绝产。
从此以后,每年秋天收获时,人们都会留下一些柿子,作为喜鹊过冬的食物。
喜鹊仿佛也会感恩,整天忙着捕捉树上的虫子,从而保证了柿子的丰收。
1.画“ ”的句子采用的修辞手法是 ,这种修辞手法的主要特点是 。
(2分)
2.毛虫突然泛滥成灾的原因是( )。
(2分)
A.毛虫出生率突然特别高。
B.去年冬天寒冷雪大,很多喜鹊被冻死饿死了。
C.毛虫的天敌喜鹊都飞走了。
3.请用简洁的语言回答开头提出的问题。
(3分)
九、课外阅读。
(12分)
家乡的桥
家乡的桥大都是石桥,造型却千(资 姿)百态。
最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边几十级石阶缀上去,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳的屹立在石柱上。
夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家里呢!
家乡小桥的名称也美极了。
千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥①……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们概括它的不同形(壮 状)叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取而来的。
有趣的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶或楷或草,有的钢劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。
记得有一年清明节跟我外婆坐船扫(墓 暮)去,每过一桥,我大声念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。
几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船。
家乡的桥是我的乐园。
整个炎热的夏天,我们在桥头下棋、猜(谜 迷)、讲故事;我们把桥当作跳台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰的巧,还能从桥洞里捉到一对螃蟹呢!
实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着。
那凉丝丝的风,轻轻荡漾着的水波,转眼就把你送入梦乡②……
1.用“\”画去括号中不正确的汉字。
(2分)
2.用“ ”画出每个自然段的中心句。
(3分)
3.第2自然段主要写了( )。
(2分)
A.桥的名称
B.桥的名称的多和美
C.桥的丰富名称以及名称来历
4.短文有两处“省略号”,它们的作用是不一样的。
第①处表示( );第②处表示( )。
(2分)
A.列举的省略
B.说话断断续续
C.重复词语的省略
D.语意未尽
5.为什么说“家乡的桥是我的乐园”?
(3分)
十、习作。
(25分)
题目:
家乡的
要求:
先把题目补充完整。
可以补充小桥、小河、竹林、小路等家乡的自然景物。
通过细致而有条理的描写,表现家乡景物的特点和童年生活的快乐。
300字左右。
参考答案:
第五单元提升练习
一、翅膀 猎枪 陈列 忙碌 喜鹊 保证 朴实 光辉
二、幻想 幼稚 栖息 牺牲 蚊蝇 花纹 躺下 流淌
三、1.鸽子 2.彩色 3.星球 4.黄瓜
四、翠绿 苍老 忙碌 动情 激烈 热情
五、花 桃 柳 松 柏 竹 柳 花 桃 李
六、1.时间把许多故事在树叶上写下了。
2.柿子成为风景。
3.这些柿子又大又红,不摘很可惜。
4.春风吹来,柳枝在湖边扭动着腰肢,跳着舒缓的舞蹈。
5.在那星月交辉的夏夜,我常带着弟弟到芦苇丛中捉纺织娘。
七、1.淌过蓝色的河流 飘过洁白的云朵 穿上五彩的衣裳 吟唱绿色的欢歌 举起春芽般的胳膊 让母亲和孩子幸福快乐 2.在他人需要帮助的时候,我们要及时给予帮助。
当我们把希望留给他人的时候,同时也会给自己留下希望 3.亮晶晶的小河边 碧青青的草地上 快乐地奔跑着 4.水 河 雪竹 露 波 径菊
八、1.设问 自问自答 2.B 3.留几个柿子在树上可以为喜鹊过冬提供食物,喜鹊来年可以帮助柿子树捕捉害虫,从而确保柿子的丰收。
九、1.画去:
资 壮 暮 迷 2.家乡的桥大都是石桥,造型却千(资 姿)百态。
家乡小桥的名称也美极了。
家乡的桥是我的乐园。
3.C 4.A D 5.示例:
因为家乡的桥不仅千姿百态,名字多而美,还给“我”的童年生活带来了美好的回忆。
十、提示:
先想想,家乡的什么景物是你印象最深刻的,最有特点的,和你最亲密的,能给你带来快乐的。
再把题目补充完整。
然后抓住景物特点,按一定顺序有条理地写下来。
时间:
90分钟 满分:
100分 得分:
一、看拼音,写词语。
(6分)
huànxǐngpànwàngyánsè
( ) ( ) ( )
jísùcǎoméidiāoxiè
( ) ( ) ( )
二、选择加点字的正确读音,画“ ”。
(6分)
露(lòulù)珠 一幅(fúfù)画
淹没(mòméi) 空(kōngkòng)间
干(gāngàn)部 盛(shèngchéng)开
三、把下列成语补充完整。
(8分)
( )先( )后 ( )蹦( )跳
( )头( )尾 ( )( )沥沥
( )( )斑斓 ( )( )琅琅
四、选词填空。
(8分)
平静 安静
1.大家坐在图书馆里( )地看书。
2.( )的湖面上停着几只小船。
欢呼 欢乐
3.新年晚会上,到处充满了( )。
4.听说我们班获得了足球比赛的胜利,同学们都( )起来了。
五、按要求写句子。
(8分)
1.盛开的花儿像 。
(把句子补充完整)
2.因为 ,所以我们称它为“歌溪”。
(把句子补充完整)
3.溪水哗哗流着。
(改成拟人句)
4.成群的蜻蜓飞舞着,一会儿东,一会儿西,追逐蚊虫。
(用加点的词造句)
六、根据课文内容填空。
(8分)
1.春天给我们带来了很多信息:
蝴蝶飞舞、 、 。
2.更快乐的日子,是在 。
这时歌溪涨水了,可还是那么 。
3.那辛勤的藏族女教师,正在播撒着 ;孩子们红扑扑的脸蛋儿,美过 ,清脆的读书声,赛过 。
4.随风潜入夜, 。
七、课内阅读。
(12分)
歌溪的水从很远的山涧里流出来。
源头的水是银亮的,闪着光,从长满苔藓的山崖上跳下来,溅起一蓬蓬亮晶晶的水花。
这时候,歌溪像一个调皮的孩子,它的歌声有点儿野。
顺着一条光滑的石板,溪水急速地向下流淌。
石板上披盖着长长的青苔,像鲜绿的丝线,又像姐姐的长发。
这时候,歌溪像一个活泼的孩子,它的歌声充满了欢乐。
1.照样子,写词语。
(4分)
一蓬蓬:
亮晶晶:
2.文中画“ ”的句子中,把 比作 、 。
请用“ ”再画出短文中的一处比喻句。
(5分)
3.歌溪的歌声有什么特点?
(3分)
八、课外阅读。
(14分)
春雨(节选)
春天的花,是美丽迷人的;春天的云,是变幻莫测的;春天的风,是柔和温暖的。
但我,最喜欢的还是那淅淅沥沥的春雨。
春天是万物生长的季节。
那丝丝点点的牛毛细雨,无声无息地落到地面上,钻进大地母亲的怀抱,滋润着干裂的泥土,给春天注入了新的活力。
俗话说:
春雨贵如油。
植物贪婪地吮吸大地母亲甘甜的乳汁,吐出嫩绿的叶子,绽开艳丽的花朵,装扮着春天的大地。
听,春雨来了,它落在湖面上,哗哗沙沙,拨动了春姑娘的小提琴,打碎了鱼儿晶莹透亮的大镜子,气得它们个个鼓起腮帮,撅起圆圆的小嘴,顶着一圈套一圈的水纹儿,在清亮亮的水面随风扩散荡漾;春雨落在屋檐下,叮叮咚咚打起了春姑娘的小鼓,音符从鼓中传出来,咕噜噜从房顶滚下,马上连成一串儿闪烁着五彩光芒的珍珠项链,一下子又汇成一条清澈的小溪;春雨落在树丛里,噼噼啪啪,敲响了春姑娘的小铜锣,在叶间(聚成汇成)小巧玲珑的小潭,“哗”的一声,叶儿翻了,小潭不见了,留下的是一片光洁,带走了蒙在叶子上的尘土,使绿叶重新(焕发散发)出青春的灿烂光辉;春雨落在花朵上,嘀嘀嗒嗒,弹出了春姑娘的《春之舞》,动听的乐声比银铃声还要清脆,小小的花儿成了一个镂刻的水晶酒杯,春雨成了清醇的美酒,小虫喝呀喝,醉了,摇摇摆摆地随着乐声展开翅膀在雨雾中跳舞。
春雨就像一位神奇的音乐家,奏出一支支交响乐。
1.用“\”画去括号里不恰当的词语。
(2分)
2.联系上下文解释加点字的意思。
(4分)
变幻莫测:
汇成:
3.认真阅读第3自然段,然后填空。
(5分)
(1)这一自然段作者分别写了春雨落在 、 、 、 的情景。
(2)春雨还像什么?
4.联系阅读材料或结合实际,谈谈你对“春雨贵如油”的理解。
(3分)
九、习作。
(30分)
题目:
放学路上
要求:
写放学路上看到的或亲身经历的一件事,把事情的经过写清楚。
参考答案:
第一单元提升练习
一、唤醒 盼望 颜色 急速 草莓 凋谢
二、lù fú mò kōng gàn shèng
三、争 恐 活 乱 虎 蛇 淅淅 色彩 书声
四、1.安静 2.平静 3.欢乐 4.欢呼
五、1.一簇燃烧的火焰 2.这是一条爱唱歌的溪流 3.溪水欢快地唱着歌谣。
4.晚会上,她一会儿唱歌,一会儿跳舞,表现得非常活跃。
六、1.迎春花开 树木突出了绿苞 2.夏天 清朗
3.科学文化的雨露 那雨雾中的桃花 那云雀的歌声 4.润物细无声
七、1.一朵朵 一片片 美滋滋 绿油油 2.青苔 丝线 姐姐的长发 这时候,歌溪像一个活泼的孩子,它的歌声充满了欢乐。
3.这时候,歌溪的歌声有点野;歌溪的歌声充满了欢乐。
八、1.画去:
聚成 散发 2.不能。
几股流到一起,汇聚。
3.
(1)湖面 屋檐 树丛 花朵
(2)春雨还像细丝,像花针,像少女手中的丝线。
4.示例:
春天是万物复苏的季节,春雨给大地万物带来了希望和生机,使大地更快地苏醒过来,非常可贵,所以说“春雨贵如油”。
九、提示:
写清事件的起因、经过和结果,要写出自己的感受、看法。