疫情防控幼儿园春季防病小知识.docx

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疫情防控幼儿园春季防病小知识

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【范文大全】

抗击疫情是一场硬仗，我们每个人一定要做好力所能及的事，理性认知，认真防护，与前方“战士”比肩同行，共命运.心连心，就没有我们战胜不了的困难为大家整理的相关的疫情防控幼儿园春季防病小知识，供大家参考选择。

疫情防控幼儿园春季防病小知识春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。

1.幼儿免疫系统发育还不成熟，为生理性免疫功能低下时期。

2.幼儿上呼吸道功能不健全，特别容易受到侵害。

3.上呼吸道直接与外界相连，正常情况下，咽部有病毒.细菌等微生物寄生，当突然受凉.抵抗力低下时，局部组织极易受到细菌的侵害，引起炎症。

4.幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。

家长可以为孩子做些什么呢01.室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。

注意室内环境的温度.湿度.空气新鲜度。

温度在18-20，湿度在50-60最为合适，每天开窗3-4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子的地面，使室内空气新鲜而湿润。

02.加强体育锻炼.增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。

注意从小给孩子必要的身体锻炼，多增加户外活动，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力。

容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成的。

因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。

03.注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度。

很多家长把孩子包裹得很严密，误以为这样就不会得病。

其实孩子活动量大.容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能动，一活动就汗水淋淋，风一吹就易感冒。

平时不要给孩子穿太多衣服。

04.意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。

在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。

05.严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。

06.教育孩子讲究饮食卫生.个人卫生和文明的生活方式。

养成餐前便后洗手的习惯。

尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。

呼吸道传染病主要是通过飞沫传播。

幼儿园合理的保育工作每日幼儿入园前，保育老师就会提前做好幼儿的一日护理工作

1.晨间清洁卫生每天早晨在小朋友们到校前开窗通风;检查幼儿的茶杯，准备好适温饮用水;打扫好卫生，保持地面清洁，窗沿.桌面.玩具柜等都要消毒擦拭干净。

2.晨间接待配合老师做好小朋友入园接待工作;与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况，对患病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。

3.盥洗帮助幼儿养成手脏.进食前.大小便后用肥皂洗手的习惯，教导幼儿清洗双手的正确方法，洗净手后用毛巾擦干。

4.及时给孩子使用的物品进行清洗并消毒，保健老师和后勤园长也会对班级卫生消毒工作定期指导.检查和考核。

疫情防控幼儿园春季防病小知识

尊敬的家长您好春暖花开，万物复苏，各种致病菌生长.繁殖加快，加上气候变化无常，早晚温差较大，导致人的抵抗力下降，因此春季是各种传染病的高发季节，在这里提醒各位家长，应当谨防传染病“抱团”来袭。

一.流感流感，由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其发病率占传染病之首位。

潜伏期13日，主要症状为发热.头痛.流涕.咽痛.干咳，全身肌肉.关节酸痛不适等，发热一般持续34天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。

预防措施

1.饭前便后.以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏.咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，个人卫生用品切勿混用。

2.自然通风可有效降低室内空气中微生物的数量，是最简单.行之有效的室内空气消毒方法。

3.常见的传染病现在一般都有疫苗，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。

4.积极参加体育锻炼，多到郊外.户外呼吸新鲜空气，每天锻炼使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质。

5.由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是有发热症状，应尽早明确诊断，及时进行治疗。

如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。

6.春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现.早隔离.早诊断.早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。

二.手足口以发热和手.足.口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。

少数患儿可能会出现中枢神经系统.呼吸系统损害，个别重症患儿病情进展快，容易发生死亡。

预防措施

1.饭前便后.外出回家后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手;看护人接触儿童前.替幼童更换尿布.处理粪便后均要洗手。

2.注意保持家庭环境卫生，居室要经常通风，勤晒衣被。

3.儿童使用的餐具使用前后应充分清洗.消毒;不要让儿童喝生水.吃生冷食物。

4.手足口高发期，不宜带儿童到人群聚集.空气流通差的公共场所，避免接触患病儿童。

5.儿童出现发热.出疹等相关症状要及时到医院就诊。

6.患手足口病居家治疗的患儿避免与其他儿童接触，以减少交叉感染;父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理。

三.水痘水痘是由水痘-带状疱疹病毒初次感染引起的急性传染病。

主要发生在幼儿和学龄前儿童。

水痘一年四季均可发病，冬春两季高发，其传染力强，水痘患者是唯一的传染源，自发病前12天直至皮疹干燥结痂期均有传染性，接触或飞沫吸入均可传染，易感儿接触传染源发病率可达90以上。

潜伏期12-21天，平均14天。

预防措施

1.不要接触病人。

患者是水痘的唯一传染源，所以如果所在地出现有水痘病例，就不要带孩子去一些人群密集的场所，医院也尽量不要去，那里本身就是细菌病毒聚集的地方。

2.适时停课。

如果幼儿园或者学校班级里出现了感染水痘的小朋友，家长应该提出停课，学校也应主动停止上课及大型聚会和活动。

3.隔离观察。

如果孩子不小心直接接触过病人水痘疱疹的液体.被病人污染过的用具，或是有被患者飞沫碰触到的可能，应将孩子隔离观察两到三周。

4.增强抵抗力。

平时要让孩子多锻炼身体，坚持运动，多吃富含维生素C的食物，提高抗病能力。

5.接种疫苗。

接种水痘疫苗是目前最有效的预防措施，因水痘具有免疫时间超长的特点，只要感染过一次，几乎就不会再发生。

所以建议家长们都带孩子去疾控中心接种疫苗。

四.流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称流腮俗称肿脖瘟.痄腮，是由腮腺炎病毒感染引起的急性呼吸道传染病，全年均可发病，以冬春季为高峰。

多发于儿童，呈散发或流行，在集体儿童机构中可形成暴发流行。

儿童的腮腺炎，多由于急性感染所致。

细菌性腮腺炎主要表现为发热.腮腺局部红.肿.热.痛，白细胞计数增多，病变进入化脓期，挤压腮腺可见脓液自导管口流出。

预防措施

1.在腮腺炎流行时，尽量不要带孩子到人群密集的场所去，更不要与已患有腮腺炎的孩子一起玩耍或聚会。

2.教室要注意通风，保持空气流通，可用0.2过氧乙酸消毒。

3.教育孩子养成良好的个人卫生习惯，多参加体育锻炼，增强体质。

4.在学校最好有保健员进行监控，定期排查，增加晨检，做好健康教育;发现可疑病例及时进行医学观察;出现疫情，要及时报告当地卫生机构，并做好活动场所消毒，同时尽早对易感人群进行含腮腺炎成分疫苗的应急接种工作。

5.对接触过传染期流行性腮腺炎病人的易感者既往未患病或未接种过疫苗者要密切观察。

五.流行性脑脊髓膜炎流行性脑脊髓膜炎简称流脑，是脑膜炎双球菌由鼻咽部侵入血循环，形成败血症，最后局限于脑膜及脊髓膜，形成化脓性脑脊髓膜病变。

主要临床表现有发热，头痛.呕吐.皮肤瘀点及颈项强直等脑膜刺激征，脑脊液呈化脓性改变。

流脑冬春季好发11月---次年

3.4月，任何年龄均可发病，6月-2岁发病率最高。

预防措施

1.预防接种最重要;

2.流行季节尽量少带孩子到人群密集.通风效果差的拥挤的公共场所去;

3.要保持居住环境的空气清洁和流通;

4.发现患者，及时送医，并做好隔离消毒。

01家长为孩子做好预防工作

1.室内经常开窗通风，保持空气流畅，注意室内环境的温度.湿度.空气新鲜度。

2.加强体育锻炼.增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。

3.注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。

在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。

4.严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。

5.教育孩子讲究饮食卫生.个人卫生和文明的生活方式。

养成餐前便后洗手的习惯。

尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。

疫情防控幼儿园春季防病小知识春暖花开，万物复苏，各种致病菌生长.繁殖加快，加上气候变化无常，早晚温差较大，导致人的抵抗力下降，因此春季是各种传染病的高发季节，加之幼儿由于年龄较小，很容易被传染。

为了进一步做好我园幼儿春夏季的传染病预防工作，特向各位发放传染病防控宣传资料。

请各位认真阅读，配合幼儿园做好传染病的管理工作，确保幼儿身心健康。

一.春季传染病有关知识

1.春季常见呼吸道传染病有哪些以呼吸道传染病常见，主要有麻疹.风疹.水痘.流行性腮腺炎.流行性脑脊髓膜炎简称流脑等。

2.呼吸道传染病的传染源.传播途径是什么传染源大多为发病期患者。

传播途径通过空气飞沫即患者讲话.咳嗽.喷嚏时的唾液飞沫传染。

3.什么是手足口病是由肠道病毒引起的传染病，手足口病对婴幼儿普遍易感。

大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手足口腔等部位的皮疹或疱疹等特征，多数患者可以自愈。

4.如何预防手足口病专家建议，养成良好卫生习惯，做到饭前便后洗手.不喝生水.不吃生冷食物，勤晒衣被，多通风。

托幼机构和家长发现可疑患儿，要及时到医疗机构就诊，并及时向卫生和教育部门报告，及时采取控制措施。

轻症患儿不必住院，可在家中治疗.休息，避免交叉感染。

只要做好这些方面的工作，手足口病是可以得到有效预防和控制的。

5.如何预防呼吸道传染病1以上传染病都是疫苗可以预防的，及时接种相应的疫苗是最经济.最有效的措施。

2传染病高发季节，避免前往空气不流通.人口密集的公共场所，避免接触发病期患者。

3室内经常开窗通风，保持空气流通。

勤晒被褥，保持环境卫生。

4勤洗手，讲究个人卫生，不共用私人物品，不随地吐痰，养成良好的卫生习惯。

5合理膳食.加强营养，适量运动.劳逸结合。

6发现疫情，切实落实传染病隔离.学生晨检.消毒等各项防控措施。

7开展呼吸道传染病防治知识的健康教育。

6.在春季出现哪些症状需警惕传染病的发生发热或不发热，但是伴有无诱因的皮疹出现，即应警惕传染病的发生。

发病后及时就诊，做到“早发现.早诊断.早报告.早隔离.早治疗”。

7.常见呼吸道传染病的特点是什么1麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身发疹性呼吸道传染病，传染性强，凡未患过麻疹且未接种过麻疹疫苗的人均为易感者，潜伏期为10天左右，主要临床表现为发热.流涕.眼结膜炎.咳嗽和皮肤斑丘疹。

2流脑是由脑膜炎双球菌感染引起的一种急性呼吸道传染病，多发于冬春季，易感人群以15岁以下儿童为主。

潜伏期1-7日，3风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病传染病，潜伏期一般为14-21天，临床特点是全身症状轻微，皮肤红色斑丘疹及枕后.耳后.颈后淋巴结肿大伴触痛。

4流行性腮腺炎好发于一侧或二侧腮部，以肿胀.发热.不化脓.易传染为其特征。

常见于冬春季节。

5水痘是一种好发于幼儿的常见呼吸道传染病，主要症状有发热，分批出现斑疹.丘疹.疱疹，多伴搔痒或疼痛。

二.传染病预防措施预防控制传染病传播流行有三种方法，即控制传染源.切断传播途径.保护易感人群。

1.针对传染源的措施

1.病人应做到早发现.早诊断.早报告.早隔离.早治疗。

2.病原携带者对病原携带者应做好登记.管理和随访至其病原体检查23次阴性后。

3.接触者留验.医学观察.应急接种和预防服药

4.动物传染源视感染动物对人类的危害程度.经济价值和所感染的病种，采取治疗.杀灭.焚烧.深埋等措施。

2.针对传播途径的措施

1.肠道传染病加强被污染物品和周围环境的消毒。

2.呼吸道传染病加强通风和空气消毒。

3.消毒预防性消毒和疫源地消毒

4.预防性消毒对可能受到病原微生物污染的场所和物品施行消毒。

5.疫源地消毒对现有或曾经有传染源存在的场所进行消毒。

包括随时消毒和终末消毒

6.随时消毒当传染源还存在于疫源地时所进行的消毒;

7.终末消毒当传染源痊愈.死亡或离开后所作的一次性彻底消毒。

3.针对易感者的措施

1.预防接种是提高机体免疫水平的一种特异性预防措施，可有效地预防相应传染病，是控制和消灭传染病的重要手段之一。

2.药物预防对于某些有特效防治药物的传染病，在发病的危险人群中可采用药物预防。

3.防护措施在某些传染病流行的季节，对易感者可采取一定的防护措施，防止其受到感染，如戴口罩.手套.等都可起到个人防护作用。

三.我园针对传染病要采取哪些防控措施一九项基础性预防工作

1.组织制度建设建立托幼机构传染病及其它突发卫生事件防控领导班子，明确责任人，疫情报告人。

建立.健全疫情监测.发现及报告相关工作制度及工作流程。

2.规范我园食堂.食品卫生管理，提供安全食品，食品索证等。

3.提供安全饮水.用水。

4.搞好幼儿健康教育。

根据季节变化，有针对性地开展传染病防控知识的宣传教育，增强师幼的防病意识和防病能力。

教育幼儿养成良好的个人卫生，如打喷嚏.咳嗽时应使用纸巾.手帕并掩着口鼻，不要直接面对他人打喷嚏.咳嗽;不要喝生水，生吃瓜果要洗净等;减少和避免到人群集中.空气流通不好的场所活动;有病要及时就医并居家休息;要积极参加体育锻炼.保持充足的休息，增强体质.提高机体抵御疾病的能力

5.提供安全.舒适.卫生的学习和生活条件。

6.搞好园所环境卫生，做好除“四害”工作。

7.按规定积极配合卫生防疫部门督促幼儿完成相关预防接种工作。

8.按规定配备保健医生。

建立疫情报告制度。

有幼儿因病缺勤派查日志.传染病登记薄.传染病报告卡。

9.加强幼儿体质监测，建立幼儿健康档案。

二六条预防制度

1.晨检与考勤制度晨检与考勤制度是对传染病“早发现.早隔离.早报告.早治疗”的关键环节。

我园以保育员为主组织实施。

2.通风与消毒制度通风与消毒制度是预防与控制传染病，阻断传播途径的有效办法。

我园将幼儿教学及活动场所.师幼寝室.食堂等处的通风作为常规考核内容，并定期对其进行消毒检查。

3.卫生清扫制度我园将幼儿教学及活动场所.师幼寝室.食堂等作为每日卫生清扫的主要场所，并实行“湿式清扫”先洒水后扫除，保持其清洁卫生。

4.个人卫生管理制度我园按照学校健康教育评价方案中有关幼儿.教师个人卫生规定，及“四勤”勤洗手脸.勤通风.勤晒衣被.勤锻炼的个人卫生要求。

5.除“四害”制度鼠.蟑螂.蝇.蚊是传播传染病的途径之一，我园

根据相关部门要求认真落实除“四害”的有关措施，切断传染病的传播途径。

6.师幼定期体检制度我园按有关规定和要求，组织全园师幼及园内食品从业人员定期进行体检。

四.家长应该配合我们做哪些工作

1.学习有关传染病的相关预防知识。

做到早发现.早诊断.早报告.早隔离.早治疗。

2.积极配合班级教师做好传染病的管理。

做好幼儿的个人卫生。

3.对幼儿进行健康教育。

按照季节变化及时给幼儿增减衣物。

4.传染病流行期间不带幼儿到人口聚集的场所和空气污浊的场所游

5.家长应坚持入园前和回家后给幼儿自查，发现异常例如口腔有溃疡.皮肤有皮疹或者手.足有水泡.发热.腹泻等症状及时与班级教师联系。

6.加强幼儿体格锻炼，坚持上幼儿园，早睡早起，养成良好的作息习惯，同时要加强幼儿在家的饮食卫生的管理，少吃生冷食品，不吃不洁饮食。

不给幼儿带生日食品.糖果等入园。

7.加强家园沟通，及时交流幼儿的健康状况。

五.家长若发现幼儿为疑似传染病后应该怎么办

1.家长若发现幼儿为疑似传染病时，不要惊慌。

要及时带幼儿到我市正规医院就诊。

做到早发现，早诊断。

2.若医院确诊幼儿为疑似传染病时，要立即和班级教师联系。

做到早报告。

若排除传染病也要持医生证明方可入园。

3.按照医生要求对幼儿进行隔离治疗，幼儿痊愈后须持医生证明入园。

做到早隔离，早治疗。

保护易感人群。

4.在观察和治疗期间，希望家长多和班级教师保持联系，同时我园教师每天也会通过电话给幼儿以身心关爱。

我们不惧风雨，也不畏战斗。

我们坚信，在党中央坚强领导下，广大党员干部只要始终同人民在一起，始终以百姓心为心，切实做好疫情防控工作，我们就一定能打赢疫情防控阻击战。

为大家整理的相关的开学前疫情防控应急演练方案幼儿园开学演练方案，供大家参考选择。

开学前疫情防控应急演练方案幼儿园开学演练方案为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。

一.演练分组及人员职责当日值班园领导副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。

相关演练人员分成六个工作组一综合协调组

1.人员组成组长成员

2.主要职责负责现场调度.秩序维护.后勤保障.效果评估等工作;

根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。

二疫情监测组

1.人员组成组长成员

2.主要职责负责全校师生晨午检.教学过程中体温监测;疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。

。

三救治处置组

1.人员组成组长成员

2.主要职责疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

四对外联络组

1.人员组成组长成员

2.主要职责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;按规定向上级教育部门.疫情防控部门报告情况;协助上级有关部门做好疫情防控.调查和环境污染消除工作。

五消毒防疫组

1.人员组成组长成员

2.主要职责负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;

根据有关规定做好相关班级.卫生间.公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

六宣传教育组

1.人员组成组长成员

2.主要职责负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌.不猜测.不传谣，保持积极健康的心态。

二.典型场景及处置流程演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署.幼儿健康监测.应急隔离.疫情上报.疏散转移.密切接触者的调查.应急消杀等环节。

主要场景设置如下一每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作

1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。

2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。

3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。

二开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项

1.模拟开学当日，值班老师.保健老师.保安要提前换好防护服，戴好口罩.手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。

2.幼儿入园时间安排大班，800入园;中班，830入园;小班，900入园。

入园时要督促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。

综合协调组要维护好现场秩序，禁止无关人员进入园园。

3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿健康卡和开学前15天健康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，对幼儿的书包.衣物等物品进行消毒。

体温正常.无其他症状者，有序进入自己班级。

家长送到校门口迅速离开，不逗留。

4.体温异常的幼儿由救治处置组带至隔离区,送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。

同时将此生经过的通道消毒并封闭。

家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史.途经史或有确诊.疑似病例接触史。

隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。

5.如果体温异常幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。

三每日晨检演练，发现一幼儿出现发热等疑似症状

1.参与晨检的疫情监测组老师提前到达幼儿园，进行消毒.体温检测等环节处理，做好幼儿晨检准备。

2.幼儿到达校门处，按照疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。

3.综合协调组老师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区;及时疏散来护送的家长，不聚集。

4.疫情监测组老师对到校幼儿依次进行手部消毒.健康情况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检老师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿迅速按照指定通道进入教室。

5.在演练中，发现一名幼儿在体温检测过程中出现异常，疫情监测组老师立即向当日值班园领导现场总指挥报告。

6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服.佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温

37.3，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。

总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。

7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。

四课间活动演练，发现一幼儿出现咳嗽等疑似症状

1.上课前，消毒防疫组负责对所有教室门把手.走廊地面.卫生间等重点部位进行搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。

2.课间休息，上卫生间时需经当班保健老师批准，分批分开保持1米间距按规定路线到卫生间，方便后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。

3.大课间活动时，保健老师打开教室所有门窗进行通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育锻炼，小班在活动场滑滑梯区域，中班在活动场荡秋千区域，大班在活动场升旗台区域。

4.课间活动过程中，发现一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随后老师将该幼儿迅速带离至空地区域，并将情况报告到当日值班园领导现场总指挥。

5.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服.佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温

37.6，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。

总指挥立即向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告情况。

6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。

五中午就餐演练，发现一幼儿出现腹泻等疑似症状

1.幼儿.教职工错时就餐.分散就餐，时间安排小班，11130;中班，11301150;大班，11501210;教职工，12230。

2.开饭前，幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，保健老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。

3.幼儿避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在1米以上，就餐中不交流.少说话，避免交叉感染。

4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘.餐具分类送到相应回收桶。

5.就餐过程中，发现一幼儿出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示

37.8，值班老师立即报告当日值班园领导现场总指挥。

6.总指挥立即指令救治处置组老师身穿隔离服.佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿症状进行再次核实，核实后体温

37.4，立即将该幼儿带至幼儿园隔离室进行应急隔离。

总指挥立即向幼儿园疫情防