白兔班教学纪录.docx

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白兔班教学纪录

編輯紀錄：

魏月華、廖秋雯老師

主題活動：

我們的地球

主題活動名稱：

天氣變化多

活動內容：

老師與小朋友一起複習之前上過的主題活動「水真奇妙」由水的循環來引起動機，請小朋友說一說水是如何來的？

雨水──流入河川、大海、水庫──水管──家裡。

老師：

天上下的雨與我們今日要討論天氣有關喔！

老師拿出字卡「天氣多變化」問小朋友天氣是什麼？

敬云：

天氣會變化。

芠豐：

夏天太陽很大。

采晨：

秋天有點冷，有點熱。

焌驊：

冬天會下雪很冷。

昀樵：

夏天會有颱風。

老師：

小朋友們看一看窗外，今天的天氣怎麼樣？

奕辰：

有風。

敬云：

微風。

玉庭：

風一直在吹。

老師：

小朋友早上起床時覺得今天的天氣如何？

小朋友：

冷冷的。

靖翔：

我在家裡覺得很冷，來學校就覺得很熱。

家豪：

太陽出了我就起床來上課。

沛涵：

今天的天氣不錯，不冷不熱。

老師：

上個星期天氣一直在下雨，今天不下了所以天氣不錯喔！

老師：

現在是秋天早上起來感覺很冷，小朋友要注意保暖，中午太陽出來很熱，晚上太陽下山後就會冷了，所以小朋友要注意穿脫衣服這樣才不會生病。

老師：

天空上有什麼？

孟蓓：

雲。

胥安：

有太陽。

文薰：

風。

采晨：

雨。

柏安：

水滴。

芠豐：

打雷。

玉庭：

陽光（太陽）。

焌驊：

美國冬天會下雪。

老師：

天空上面黑黑的是什麼？

芷藍：

烏雲。

敬云：

藍天白雲。

老師介紹晴天、陰天、雨天，請小朋友說出這三種天氣是如何觀察？

瀚升：

晴天就是太陽出來了天氣很好。

沛涵：

雨天就是下雨了。

昀樵：

陰天就是天上有很多烏雲沒下雨。

老師請小朋友欣賞書籍、電腦裡各種不同雲的圖片，有晴天的雲、陰天的雲和下雨時的雲……等圖片，小朋友從欣賞到各式各樣不同的雲，大家都說雲很漂亮呢！

老師介紹書籍「氣象播報員的一天」，播報員的工作很辛苦，她們每天要看儀器、電腦..等，再將一週的天氣觀察紀錄出來，等播報新聞完時就會有氣象報告喔！

老師：

如何知道今天的天氣是怎樣？

柏安：

看電視新聞會有氣象報告。

尚恩：

收音機裡也有氣象報告。

昀樵：

可以看電腦網路。

芠豐：

直接看天空上的雲。

瀚升：

報紙上也有天氣預報。

老師：

請小朋友看春、夏、秋、冬的圖片，介紹天氣有分春、夏、秋、冬四季，春天綠色的小草和樹葉都發芽長出來了，夏天太陽很大，花、草、樹木都很茂盛，秋天樹葉開始枯黃變色，天氣有點冷了。

冬天有些樹葉掉光了，天氣很冷有的地方會下雪，看完圖片老師請小朋有畫出春、夏、秋、冬四季的景象並進行分享活動：

奕辰：

春天我畫樹，夏天畫太陽，秋天畫樹葉一片一片的掉下來，冬天下雪了。

孟蓓：

春天我畫有很多樹，夏天畫很多花草樹木，秋天畫很多樹葉掉下來，冬天我畫下很多雪。

小朋友們都能將春、夏、秋、冬四季用圖畫表現出來喔！

主題活動名稱：

冷熱好兄弟

活動內容：

老師請小朋友說說看，生活週遭中與冷熱現象相關的物品有哪些？

奕辰：

冰塊。

嘉俊：

冰水。

家豪：

雪是冰的。

尚恩：

風是冰的。

玉庭：

冰箱。

瀚升：

冷凍庫打開來很冷。

凱晴：

冷氣很冷。

芝玉：

冰淇淋。

采晨：

冰棒。

芠豐：

電風扇。

裔安：

水龍頭的水很冰。

柔妘：

鐵櫃摸起來冰冰的。

老師：

什麼是熱的？

胥安：

太陽。

奕辰：

火。

宣倩：

熱水。

家甫：

茶葉蛋。

靖翔：

湯。

嘉穎：

咖啡。

孟蓓：

熱水。

昀樵：

岩漿。

嘉俊：

電燈泡。

瀚升：

烤箱。

敬云：

暖爐。

奕辰：

烤麵包機。

奕辰：

微波爐。

嘉俊：

除濕機。

老師請小朋友一起欣賞書籍「冷和熱」，書裡面介紹冷和熱的各種科學實驗，老師先請小朋友用手摸摸肚子、摸摸身體，感受一下身體的體溫是否是熱的？

小朋友們都說是。

老師告訴小朋友，冷和熱是什麼？

冷和熱都是一種叫做「熱能」的東西產生的，冷的東西含的「熱能」比熱的東西少。

你的身體會感覺溫暖，是因為體內有許多的「熱能」，若跳進冷冷的湖水，就會失掉一些「熱能」。

沒有了「熱能」我們的身體就無法作用喔！

老師請小朋友兩手拿出來搓一搓，看看手會不會變熱？

小朋友們都說手變熱了呢！

老師：

書裡面還有許多冷和熱的科學實驗，有時間我們可以做做看喔。

老師請小朋有看產生熱的圖片有哪些圖？

燈、火爐、電、插座、電燈…都會產生熱。

冷的圖片：

冰塊、下雪…等。

老師：

請小朋友說一說喜歡冷還是熱？

家甫：

我喜歡冷很舒服，因為熱會流汗。

家豪：

我喜歡冷，可以開窗戶吹風。

采晨：

我喜歡熱，可以穿漂亮衣服。

宣蒨：

我喜歡熱。

嘉穎：

我喜歡冷，因為很涼快。

昀樵：

熱比較舒服，身體不會冷。

尚恩：

我喜歡熱，因為可以去公園玩，冬天太冷了不能出去玩。

瀚升：

我喜歡熱，可以去公園運動。

孟蓓：

我喜歡熱，因為冬天要穿很多衣服。

老師拿出冬天與夏天的衣服請小朋友說一說，夏天要穿什麼樣的衣服？

小朋友：

短褲、短袖、背心、短裙……等。

冬天要穿什麼樣的衣服才會保暖？

小朋友：

厚的長褲、長袖的衣服、外套、毛衣……等。

老師請家甫出來示範穿冬天的衣服，戴帽子、圍巾、穿外套，穿好衣服後老師問小朋友，天氣冷時穿這樣是否比較舒服？

小朋友都說穿這樣很保暖喔！

接下來老師請小朋友做有關冷和熱的學習單，請小朋友畫出代表冷熱的圖畫，冰箱、火爐…等。

科學實驗遊戲：

請小朋友觸摸冰、溫、冷、熱四種不同的水，說說看有什麼樣的感覺？

再利用冰塊玩傳冰塊遊戲，小朋友們都說冰塊好冰呢！

班級經營活動名稱：

天空大冒險

活動內容：

利用巧連智的讀本「多變的天氣」與幼兒們共同討論介紹。

問題討論：

1.雲是如何形成的。

家甫：

空氣中有水蒸氣被太陽照射以後到天空上去就變成雲了。

芝玉：

水蒸氣會漂到天空上就變成雲了。

老師：

答對了！

那水蒸氣看得見嗎？

小朋友說看不見。

2.為什麼會閃電、打雷呢？

敬云：

因為有小水滴和小冰晶碰到一起了就會發光閃電。

瀚升：

因為小水滴和小冰晶跑太快了碰撞摩擦就會有閃電和打雷。

老師：

那閃電和打雷誰會先出現呢？

芠豐：

閃電會先再來是打雷。

3.為什麼會下雨？

采晨：

因為小水滴跑到雲裡面變得越來越重就會下雨了。

玉庭：

小水滴會在雲上變的很重就下起雨來了。

4.彩虹的形成。

焌驊：

就是下雨下過以後有陽光的照射彩虹就出來了。

芠豐：

下雨停的時候有太陽出來我們就可以看到彩紅了。

柔妘：

有時候與下完的時候太陽有出來我們就可看到很美麗的彩虹喔！

5.為什麼會下雪？

尚恩：

小水滴和小冰晶會結合在一起就變成雪了。

文薰：

天氣很冷的時候就會下雪。

沛涵：

天氣變得非常冷的時候小水滴和小冰晶會凝結就變成下雪了。

在延伸活動中老師請小朋友繪畫天空的雲、欣賞巧連智的DVD、學習單小小觀察家。

小朋友都發揮想像力和創造力來會畫出自己想像中的雲，每一朵雲都非常很有特色呢！

經過了老師和小朋友介紹討論分享後小朋友都能很快地將學習單完成喔！

班級經營活動名稱：

我們都住在地球

活動內容：

老師請小朋友們想一想地球上有些什麼東西？

芠豐：

動物。

尚恩：

植物。

昱昕：

人。

芝玉：

昆蟲。

芷藍、嘉俊：

房子。

家甫：

石頭。

柏安：

車子。

芠豐：

飛機。

孟蓓：

魚。

奕辰：

海。

采晨：

水母。

凱晴：

海星。

沛涵：

章魚。

除了人以外，地球上還有很多動物也住在地球，小朋友知道它們住在什麼地方嗎？

高山？

海洋？

沙漠？

還是雪地裡？

老師拿出「我們都住在地球上」一書，欣賞地球上有哪些地方？

住了些什麼動物？

地球上有大海，大海好大，海裡的動物種類很多，它們都會游泳，海裡有哪些動物呢？

柏安：

海裡有海豚、鯨魚、海星、魟魚。

嘉俊：

海裡面有很小的魚、螃蟹、烏龜、海草、海星。

地球上有森林，很多樹的地方叫森林，樹上的嫩葉、果實，樹下的落葉、朽木，都是動物的食物森林裡面住著哪些動物呢？

柔妘：

黑熊、小鳥、猴子、松鼠。

玉庭：

大象、羊、獅子、老虎。

老師利用電腦圖片請幼生欣賞「我們都住在地球」圖片，知道我們所住的地球只有一個，要如何愛護地球呢？

文薰：

不砍樹。

尚恩：

不亂丟垃圾。

嘉穎：

愛護動物。

昀樵：

不汙染環境。

最後請小朋友畫出「我們住得地球」，小朋友都畫得很棒喔！

主題活動名稱：

地球的好朋友

活動內容：

老師拿出地球一提供幼兒們來欣賞，並詢問我們住在哪裡呢？

芠豐；裡面。

昀樵：

我們踩在地球的上面。

老師：

地球是什麼形狀？

小朋友是圓形的。

老師：

有顏色的是什麼地方？

昀樵：

很多的國家。

老師：

那沒有顏色的是什麼呢？

尚恩：

是大海。

老師：

我們人類居住在哪裡？

小朋友我們住在地球的上面。

老師：

我們居住在地球上的哪一個地方？

昀樵：

台灣。

昱昕：

地球儀。

老師告訴小朋友地球是看不到的，所以我們把地球縮小一點，就可以看到老師拿出來的地球儀了。

采晨：

為什麼地球會在天空上，它又沒有翅膀可以飛？

昀樵：

因為它在外太空有空氣地球才會浮起來。

柏安：

我有帶一本書上面有說到喔！

家甫：

地球是不是插電就會轉？

老師：

地球在天空上的大氣層會自己在轉動的。

柏安：

地球會繞著很多星球在轉，書上有看到喔！

老師：

利用八大行星的海報請幼兒們來看一看尋找地球在哪裡呢？

采晨、柏安、尚恩都仔細的尋找而且都找到地球在哪裡了。

采晨：

詢問老師壓力是什麼？

老師：

它們就是大氣層所呈現的壓力所以才會浮起來呀！

所以大氣的壓力所有的星球才會浮起來呢！

接著老師詢問小朋友地球有哪些好朋友呢？

想一想、看一看、說說看。

昀樵：

有火星。

老師：

答對了！

因為火星像火一樣很熱的。

芠豐：

水星。

柏安：

天王星。

老師：

它旁邊有三個光環。

沛涵：

海王星。

老師：

天王星和海王星長的很像喔！

芷藍、焌驊：

還有土星。

柔妘：

金星。

嘉俊：

木星。

老師告訴小朋有以前還有冥王星所以是九大行星，可是科學家現在告訴我們只有八大行星，冥王星這個遊走在太陽系邊緣的天體將只能與其他一些差不多大的“兄弟姐妹”一道被稱為“矮行星”。

而地球也是行星之ㄧ。

所以八大行星有金星、木星。

水星、水星、土星、地球、天王星、海王星。

這些行星都會圍繞著一個東西在轉那是什麼呢？

焌驊：

是太陽。

老師：

答對了。

所以他們都不停的轉圍繞著太陽轉喔！

老師詢問幼兒八大行星哪些星球呢？

家甫：

地球、水星。

嘉俊：

天王星、海王星。

焌驊：

金星、火星、木星。

尚恩：

土星、火星、水星。

老師：

金、木、水、火、土，加上我們住的地球、還有天王星和海王星，所以就是八大行星。

最後老師老師播放地球有關的圖片提供幼兒們來欣賞，並與幼兒們一一的做介紹討論分享，小朋友對於地球與行星都很感興趣呢！

而後請小朋友繪畫八大行星完成後做分享喔！

主題活動名稱：

太陽、月亮、星星

活動內容：

老師複習地球的好朋友八大行星小朋友都能一一的說出來，而後進入到太陽、月亮、星星的主題課程中，老師利用圖片太陽、月亮、星星，白天可以看到太陽，晚上可以看到星星和月亮。

老師詢問小朋友如果沒有太陽會怎麼辦呢？

焌驊：

我們就沒有白天了。

柏安：

地球沒有轉動就會一直都是晚上暗暗的。

老師詢問白天和晚上有什麼不同呢？

沛涵：

白天亮亮的、晚上會暗暗的。

嘉俊：

晚上可以看得到烏雲喔！

昀樵：

白天有太陽公公會出現、晚上有星星和月亮會出來。

老師接著又詢問小朋友台灣現在是白天，那美國現在是白天還是晚上呢？

文薰：

美國現在是晚上。

昀樵：

因為太陽只有一個不能照到每一個地方。

老師：

答對了！

因為地球繞著太陽自轉而產生白天和晚上，太陽照射著地球面向它的那一面。

當地球在自轉時，地球上不同的地方的日照就逐漸增加或減少。

如果你所住在的地方正好有日照就是白天，而地球的另一邊就是晚上。

接著老師利用手電筒代表太陽來照射地球儀的這個實驗給小朋友看白天和晚上是如何發生的，手電筒照射地球儀慢慢的轉動就知道白天和晚上的區分了，老師也親自示範給小朋友看。

老師詢問什麼是時差？

昀樵：

因為時間各轉的不一樣就是時差。

老師：

答對了。

而後老師請小朋友親自來示範這個有趣的科學實驗。

沛涵和芝玉手裡拿著手電筒當做太陽來照射著地球儀，嘉俊和柏安來慢慢轉動地球儀，讓小朋友觀察太陽照射到哪裡，那裡就會是白天，沒有照射到的就是晚上，經過了這個科學實驗後小朋友都知道白天和晚上是如何產生的了。

接著老師利用