组成细胞元素和化合物的习题doc.docx

组成细胞元素和化合物的习题doc.docx

《组成细胞元素和化合物的习题doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《组成细胞元素和化合物的习题doc.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

组成细胞元素和化合物的习题doc

强化训练（3）

命题人：

赵淑莉

一、选择题（每个2分，共50分）

1．牛通过吃草从草中获得化合物和元素。

那么，牛和草体内的各种化学元素（     ）

A．种类差异很大，含量大体相同 B．种类和含量差异都很大

 C．种类和含量都是大体相同的D．种类大体相同，含量差异很大

2．一般来说，活细胞中含量最多的化合物与含量最多的有机物分别是（）A．水和糖类B．水和蛋白质C．.蛋白质和核酸D．蛋白质和蛋白质

3．组成人体细胞的主要元素是（）

A．C、H、O、N、Ca、PB．H、O、K、S、P、Mg

C．C、P、O、S、H、ND．N、P、K、Ca、S、Zn

4．在组成人体活细胞的化学元素中，质量分数最多的是（）

A．氧元素B．碳元素C．氢元素D．氮元素

5．下列能与斐林试剂反应产生砖红色沉淀的是（）

①葡萄糖②果糖③蔗糖④麦芽糖⑤淀粉⑥纤维素

A．①②⑤B．②③④C．①⑤⑥D．①②④

6.在可溶性还原糖的鉴定实验中，对斐林试剂的叙述，错误的是（）

A．可直接滴加在苹果的切面上B．必须是刚配制的

C．使用时应先混合均匀D．由甲液和乙液组成

7.用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液颜色变化过程为（）

A．无色→砖红色（沉淀）B．浅蓝色→砖红色（沉淀）

C．浅蓝色→蓝色→砖红色（沉淀）D．浅蓝色→棕色→砖红色（沉淀）

8.下列哪个实验用到显微镜（）A．脂肪的鉴定B.蛋白质的鉴定C.淀粉的鉴定D.还原性糖的鉴定

9．用苏丹Ⅲ染液对脂肪组织进行染色时，可用来冲洗浮色的药品是（）

A.吸水纸B.H2OC.50%的酒精D.无水酒精

10.前项为生物组织，中项为鉴定所用的化学试剂，后项为反应结果所产生的颜色，其中错误的一项是（）

A．苹果、斐林试剂、砖红色B．花生种子、苏丹Ⅲ染液、橘黄色

C．黄豆、双缩脲试剂、紫色D．卵清蛋白、苏丹Ⅳ染液、红色

11．若以鸡蛋蛋白液为材料进行蛋白质鉴定实验，发现蛋白液与双缩脲试剂发生反应后会粘固在试管壁上。

下列关于这一现象形成原因的描述中正确的是（）

A．鸡蛋蛋白液稀释不够，搅拌不匀

B．只添加了双缩脲试剂A，未添加双缩脲试剂B

C．鸡蛋蛋白液不是合适的实验材料

D．蛋白液与双缩脲试剂的反应时间不够长

12.下列有关实验操作步骤的叙述中,正确的是（）A．鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定

B．脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴

C．鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂甲液摇匀后,再加入乙液

D．用于鉴定蛋白质的双缩尿试剂A液与B液要混合均匀后,再加入含样品的试管中,且必须现配现用

13.C、H、O三种元素在人体内质量分数约为73%左右，而在组成岩石圈的化学成分中还不到1%，这一事实说明了（）

A．生物界与非生物界具有相似性B．生物界与非生物界的元素组成是不同的

C．生物界与非生物界具有统一性D．生物界与非生物界存在差异性

14.与CuSO4溶液在碱性环境中反应，生成紫色物质的是（）

A．淀粉B．脂肪C．蛋白质D．核酸

15.下列有关组成细胞的化学元素的叙述，错误的是（）

A．在不同细胞内，组成它们的化学元素种类大体相同

B．在所有细胞中，各种元素含量相同

C．组成细胞的化学元素，在无机自然界都能找到

D．组成细胞的最基本元素是碳

16.将面团包在纱布中在清水中搓洗，鉴定粘留在纱布上的黏稠物和洗出的白浆分别用的试剂是（）

A．碘液、苏丹Ⅲ溶液B．双缩脲试剂、碘液

C．亚甲基蓝溶液、苏丹Ⅲ溶液D．碘液、斐林试剂

17．科学家在利用无土栽培法培养一些名贵花卉时，培养液中添加了多种必需化学元素。

其配方如下：

其中花卉根细胞吸收最少的离子是（）

A．Ca2+B．SO

C．Zn2+D．H2PO4-

18．在检测还原糖的实验中，对试管中的溶液加热时，操作不正确的是（）

A．将试管放进盛有开水的大烧杯中B．试管底部不要触及烧杯底部

C．试管在加热前应作编号处理D．应将实验组和对照组试管同时放到烧杯中加热

19．检测蛋白质时，事先留出一些黄豆组织样液，主要目的是（）

A．重复两次，结果准确B．与加入双缩脲试剂后发生的颜色反应作对照

C．再用于还原糖的鉴定D．失败后还可重做

20．生物组织中普遍存在可溶性还原糖，试回答有关鉴定实验的问题：

实验材料的选择，下面哪一组较为适宜（）

A．西瓜和甜菜B．甘蔗和甜橙C．苹果和梨子D．淀粉和蛋清

21．观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）

A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜

22．下列进行光合作用的生物，结构不同于其它三种的是（）

A．蓝藻B．衣藻C．苔藓D．玉米

23．除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（）

A．细胞B．组织C．器官D．系统

24．下列哪项不是细胞学说的主要内容（）

A．一切动植物由细胞及其产物构成B．细胞是生物体相对独立的单位

C．细胞可以产生细胞D．细胞分为细胞质、细胞核和细胞膜三大部分

25．关于细胞学说的叙述，不正确的是（）

A．它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性

B．建立者主要是施莱登和施旺

C．它揭示了动植物细胞的统一性和多样性

D．是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的

二、非选择题（除特别标注，每空3分）

1．下图分别是蓝藻和衣藻的结构模式图，据图回答下列问题：

（1）两者在结构上的相同为，不同点为。

（2）两者中属于真核细胞的是。

（3）两者均含有，能进行光合作用，所以它们的营养方式都是。

2.根据“检测生物组织中糖类、脂肪、蛋白质的鉴定”实验，回答下列问题：

（1）鉴定成熟苹果肉中存在还原性糖所用的试剂是__________________，该试剂与细胞内还原性糖发生作用，形成_______________沉淀，因此，可用该试剂检验糖尿病病人尿液中是否存在____________。

（2）鉴定花生子叶细胞中脂肪的实验中，能将脂肪染成橘黄色的染液是____________，用其染色时，要用来冲洗浮色。

（3）鉴定黄豆组织中存在蛋白质时，向组织液中加入双缩脲试剂A摇匀，再向样液中加入双缩脲试剂B摇匀。

其中双缩脲试剂B的量只有4滴，而不能过量，为什么？

______________________________________________________。

（4）本实验注意事项：

①斐林试剂极不稳定，其甲液和乙液需_______________，使用时再临时混合均匀用于实验。

②双缩脲试剂的使用，应先加试剂______________，造成碱性环境，再加试剂______。

③在还原糖的鉴定中，对试管中溶液加热时，试管底部不要触及_____________，试管口不要朝向_____________________，以免溶液沸腾时冲出试管造成烫伤。

④蛋白质的鉴定样品液浓度不能_____________（2分），以免实验后粘住试管壁，洗不净。

强化训练答案

一、选择题

1-5DBCAD　6-10ADACD　11-15ABDCB　

16-20BCABC　　　21-25DAADC

二、非选择题

1．

（1）都有细胞膜、细胞壁、细胞质、核糖体　　　蓝藻没有核膜、也没有染色体

（2）衣藻（3）叶绿素　　　自养

2.

（1）斐林试剂砖红色葡萄糖

（2）苏丹III体积分数为50%的酒精

（3）过量后的蓝色会遮盖反应生成的紫色

（4）①分别配制储存　　②AB　　③烧杯底部实验者　　④太高

赠送以下资料

考试知识点技巧大全

一、考试中途应饮葡萄糖水

大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？

对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

不要在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。

打草稿也要像解题一样，一题一题顺着序号往下写。

最好在草稿纸题号前注上符号，以确定检查侧重点。

为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般可以折成4-8块的小方格，标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。

2.答题要按先易后难顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用5分钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。

考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题，不要蒙了。

一般中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。

3.遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。

圈点关键字词，边审题边画草图，明确解题思路。

有些考生一旦遇到容易的题目，便觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。

要避免急于求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免漏题，错题，丢掉不该丢的分。

4.答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否定用词，对比筛选四个选项的差异和联系，特别注意保留计算型选择题的解答过程。

当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间，最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。

5.试卷检查要细心有序应答要准确。

一般答题时，语言表达要尽量简明扼要，填涂答题纸绝不能错位。

答完试题，如果时间允许，一般都要进行试卷答题的复查。

复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳总结。

另外，对不同题型可采用不同的检查方法。

选择题可采用例证法，举出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。

对填空题，则一要检查审题;二要检查思路是否完整;三要检查数据代入是否正确;四要检查计算过程;五要看答案是否合题意;六要检查步骤是否齐全，符号是否规范。

还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复核你心存疑虑的项目。

若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一感觉做出的选择。

6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生记忆堵塞。

此时不要紧张，不妨尝试如下方式：

首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。

先慢吸气，当对自己说放松时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过段时间再回过头来做这道题。

第二，积极联想。

你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记，并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念，把回忆起的内容迅速记下来，然后，看能否从中挑出一些有用的材料或线索。

第三，进行一分钟自我暗示。

即根据自己的实际，选择能激励自己，使自己能心情平静和增强信心的话，在心中默念3至5遍。

比如：

我已平静下来，我能够考好、我有信心，一定能考出理想的成绩等等。

第四，分析内容，查找相关要点。

借助试卷上其它试题，也许会给考生提供某些线索。

因此不要轻易放弃，查看试题中的相关要点，看看是否能给考生提供线索或启发。