中职英语基础模块全册精品教案.doc
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Unit1
（一）课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
WarmingUpandNewWords
授课时间
安排
第4周1、2节
教学器材与工具
课本、教参书
授课类型
请标注●
理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握黑体单词、熟悉重点短语用法、了解英语问候语用法。
教学重点及难点：
Greetingsandresponses,keywords,usefulexpressions.
教学基本内容
一、Presentation
1.WarmingUp
IntroduceyourselfandasksomeSstointroducehimself.
2.Leadingin
AskSsthegreetingsandpossibleresponses,thensummarizethegreetingsandresponses.
3.Summarizeandcomplementthegreetingsandresponses
a.Hello!
/Hi!
b.Goodmorning（afternoon,evening）.---Goodmorning（afternoon,evening）.
c.Howdoyoudo?
---Howdoyoudo?
d.Howareyou?
---Fine,thankyou.
e.Gladtomeetyou.---Gladtomeetyou.
f.Nicetomeetyou.---Nicetomeetyou.
g.Good-bye!
---Good-bye!
h.Bye-bye!
---Bye-bye!
i.Seeyoulater（tomorrow）!
---Seeyou!
4.Practice
AskSstopracticethegreetingsandresponses.
二、Learningnewwords.
KeyWords:
welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudy
afterclassseeleteverylovehardthankvisittime
Englishwantdeskchair
UsefulExpressions:
Welcometo...Lookat...Begladtodo...Alotof...Thank...for...
Nextto...Thisway,please.Hereweare!
Howlargeitis!
Seeyounexttime.
三、Reading
Readingthenewwords.
四、SumUp
SumUpthegreetingsandresponses,keywords,usefulexpressions.
五、Homework
Previewthetext.
教学过程设计：
一、Presentation（20mins）
WarmingUp
LeadIn
Practice
二、LearningNewWords（30mins）
三、Reading（30mins）
四、SumUp（5mins）
五、Homework（5mins）
教学方法及手段（请标注●）：
讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。
作业、讨论题、思考题：
Previewthetext
课后小结：
课堂气氛较为活跃
掌握基本的单词和短语
Unit1
（二）课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
ReadingPartandGrammar
授课时间
安排
第4周3、4节
教学器材与工具
课本、教参书
授课类型
请标注●
理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握therebe句型用法、熟悉课文内容、了解怎样用英语介绍我们的学校。
教学重点及难点：
主-系-表结构（S-V-P）；Therebe...句型。
教学基本内容
一、Review
1.AskSstodescribewhatwehavelearnedlastclass.
2.Summarizeandcomplementwhatwehavelearnedlastclass.
3.LetSstoreadthenewwords.
二、LeadIn
以“Ourschool”为话题，让同学们尽可能多的谈论校园情况。
三、LearningReadingPart
词汇：
welcomevocationalgladmeetlookclassreadstudyafter
afterclassseeleteverylovehardplaygroundfloorlarge
studentclassroomlibrarydormitorydinning-hallbasketball
短语：
Welcometo...Lookat...Begladtodo...Alotof...Thank...for...
Nextto...Therebe......begladtodo...Doyousee...?
句子：
1.WelcometoXinhuaVocationalSchool.
2.Iamverygladtomeetyouheretoday.
3.Thisistheclassroombuildingofourschool.
4.Therearefourreadingroomsinthelibrary.
5.Doyouseetheredbuildingnexttothelibrary?
6.Thisway,please.
7.Hereweare.
8.Howlargeitis!
9.Thankyouforyourvisit.
10.Seeyounexttime.
语法：
1.主-系-表结构（S-V-P）
Be（am,is,are,was,were）
肯定形式：
Iamanewstudent.
否定形式：
Iamnotanewstudent.
疑问形式：
Areyouanewstudent?
---Yes,Iam./No,Iamnot.
Isthisabook?
---Yes,itis./No,itisnot.
2.Therebe...句型
肯定形式：
Thereis（are）+主语+状语
Thereisabookonthedesk.
Thereisateacherandtwostudentsintheclassroom.
Therearetwostudentsandateacherintheclassroom.
如果句中主语有两个以上的名词，be的单复数形式由靠近be的决定。
否定形式：
Thereis（are）+no（notany）+主语+状语
Thereisno（notany）bookonthedesk.
Thereareno（notany）studentsintheclassroom.
疑问形式：
Be+there+主语+状语?
Isthereabookonthedesk?
---Yes,thereis./No,thereisnot.
Arethereanystudentsintheclassroom?
---Yes,thereare./No,therearenot.
四、SumUp
词汇、短语、句子、语法
五、Homework
1.Page3UsefulWordsandExpressions
2.Page4GrammarFocus
教学过程设计：
一、Review（10mins）
二、LeadIn（10mins）
三、LearningReadingPart（40mins）
四、SumUp（10mins）
五、Homework（20mins）
教学方法及手段（请标注●）：
讲授（●）、讨论（）、上机（）、多媒体讲解（）、模型、实物讲解（）、挂图讲解（）、音像讲解（）等。
作业、讨论题、思考题：
Previewthetext
课后小结：
本节课以学习理论为主，用生动的图示引起大家学习的兴趣
课堂气氛一般
Unit1（三）课程教案
授课题目（教学章、节或主题）：
LanguageStudy;Vowels;Summarize
授课时间
安排
第5周1、2节
教学器材与工具
课本、教参书
授课类型
请标注●
理论课（●）上机课（）实验课（）习题课（）其他（）
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
掌握短语和句型的用法、熟悉元音音标、了解国际音标。
教学重点及难点：
所学短语、句型的灵活运用。
教学基本内容
一、Check
Checkthehomework.
二、Review
1.Reviewgrammar.
a.主-系-表结构（S-V-P）
Be（am,is,are,was,were）
肯定形式：
Iamanewstudent.
否定形式：
Iamnotanewstudent.
疑问形式：
Areyouanewstudent?
---Yes,Iam./No,Iamnot.
b.Therebe...句型
肯定形式：
Thereis（are）+主语+状语
否定形式：
Thereis（are）+no（notany）+主语+状语
疑问形式：
Be+there+主语+状语?
PS:
如果句中主语有两个以上的名词，be的单复数形式由靠近be的决定。
2.ReviewthetextandwritetheReadingComprehensivePart.
三、讲习习题部分
1.Page3UsefulWordsandExpressions
2.Page4GrammarFocus
四、InternationalPhoneticSystem
国际音标总共48个
1.元音：
气流由肺部发出，经过口腔能自
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