PEP小学英语五年级上册辅导资料.docx
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PEP小学英语五年级上册辅导资料
PEP小学英语五年级上册辅导资料
Unit1MyNewTeachers
单词考点：
young年轻的funny滑稽可笑的 tall高的strong强壮的 kind和蔼的、亲切的 old年老的
short矮的 thin瘦的 Mr先生 like像、喜欢 strict严格的 smart聪明的、巧妙的
active积极的、活跃的 quiet安静的、文静的 very很、非常 but但是
句型考点：
1.Who，What引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：
Who's+某人？
What'she/shelike?
He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。
例：
A:
Who'syourEnglishteacher?
B:
Mr.Carter.
A:
What'shelike?
B:
He'stallandstrong.
2.Is引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：
Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用：
Yes,he/sheis.No,he/sheisn't.
例：
A:
Isshequiet?
B:
Yes,sheis.
【重点句型】
1.谁是你的英语老师？
Carter先生。
Who’syourEnglishteacher?
MrCarter.
2.他长得什么样？
他高而强壮。
What’shelike?
He’stallandstrong.
3.她很安静吗？
不是的。
她很活跃的。
Isshequiet?
No,sheisn’t.She’sveryactive.
4.她很严格么？
是的，但她很和蔼的。
Isshestrict?
Yes,sheis,butshe’sverykind.
【句型精讲】
1.Doyouhavenewteachers?
你们有新老师吗？
疑问句中要用复数
2.tallandstrong又高又壮 能够用其他的形容词进行代换
3.MyEnglishteacherhasakindheart.我的英语老师有一颗善良的心。
主语是第三人称单数，动词要用单三形式
4.Mymusicteachersingsnicesongs.我的音乐老师唱好听的歌。
主语是第三人称单数，动词要用单三形式 会用这个短语造句
5.Theyhelpuslearn.Theyhelpusplay.他们帮助我们学习。
他们帮助我们玩。
help+动词原形
6.Whenschoolisover,Iwanttostay.当学校放学了，我想留下来。
会用...isover.造句
7.What’shelike?
他长什么样？
要和Whatdoeshelike?
进行比较记忆
8.Wealllikehim.我们都喜欢他。
like后面跟名词的宾格形要会用all,放在动词前面
9.Ascienceteacher,anartteacherandanEnglishteacher.一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。
元音字母前要用an
10.He’sfromCanada.他来自加拿大。
来自哪里，后面要用国家，如：
Canada,China,America,等等。
11.Herclassissomuchfun.她的课堂非常有趣。
会用这个短语造句
12.She’sauniversitystudent.她是一个大学生。
university虽然是元音字母开头，但是【ju:
】不是元音，所以用a来修饰。
13.Designacardforyourfavouriteteacher.为你最喜欢的老师设计一张卡片。
14.That’sforsure.那是肯定的。
使用频率很高的口语表达。
15.Hewasafootballplayer.他曾经是一个足球运动员。
过去时，表示曾经
16.Imissedit!
我丢了它～！
使用频率很高的口语表达。
17.CanIjoinyou?
我能加入你们吗？
使用频率很高的口语表达。
18.Letmetry.让我试试吧！
使用频率很高的口语表达。
19.Tentothree!
Wewon!
10比3！
我们赢了！
使用频率很高的口语表达。
话题考点：
话题作文：
用几句话介绍你最喜爱的老师。
（长得怎样？
高还是矮？
强壮还是瘦弱？
年轻还是年老？
性格特征等等）
外形常用单词：
tall-shortstrong-thinold-young
性格常用单词：
active-quietstrict-kindfunnysmart
语法考点
1、以字母y结尾的名词变复数，如果字母y的前面是元音（a,e,i,o,u），就在y后面直接加s。
如：
boy—boys. 如果字母y前面是辅音，则把y变为i,再加es.如：
lady—ladies city—cities story--stories.
2、动词的第三人称单数：
（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如mymother,myfriend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
）
have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
3、词语变化：
fun（形容词形式）――funny funny（名词形式）――fun know（同音词）――nohe（宾格形式）---him
反义词：
tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thinkind—strict active—quiet
4、belike与dolike:
在本单元中，What’s…like？
的句型是主句型，这里的like是“像…一样”的意思.What’s…like？
是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用：
He/She/Itis…（后面跟描写人的外貌特征的词语），如：
What’syourfatherlike?
你爸爸长得什么样子？
。
而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。
如：
Whatdoesyourfatherlike?
你爸爸喜欢什么？
5.描述人物一般从“整理”和“部分”两个方面进行。
整体可用的形容词有：
young,old,pretty,tall,short,strong,thin,funny,strict,kind,active,smart,quiet…
整体描述的对应句型：
He/She/Itis…
如：
Heistallandthin.Sheispretty.Sheisyoungandactive.
部分包含的名词有：
eyes,mouth,nose,hair,ears,arm,leg,neck…
部分描述的对应句型是：
He/She/Ithas…
如：
Hehasbigeyes.Shehasasmallmouth.
6.Mr——先生Miss——小姐（未婚）Mrs——夫人，女士（已婚）
另外请同学们注意：
这三个称谓词后面只能跟人物的“姓”，而不是名字。
如：
MrZhao.
Unit2MyDaysoftheWeek
单词考点：
Mondy星期一 Tuesday星期二 Wednesday星期三 Thursday星期四 Friday星期五
Saturday星期六 Sunday星期天 day天 have有、吃 on在…..时候 do homework做作业
watch TV看电视 read books读书
句型考点：
1.用---Whatdayisittoday?
---It's+星期几，来谈论一个星期的某一天。
例：
A:
Whatdayisittoday?
B:
It'sWednesday.
2.What引导的特殊疑问句，谈论学校课程：
Whatdoyouhaveon+星期几。
Wehave+课程。
例：
A:
WhatdoyouhaveonThursdays?
B:
WehaveEnglish,mathandscienceonThursdays.
3.What引导的特殊疑问句，围绕周末活动展开的交际:
：
WhatdoyoudoonSaturdays/Sundays?
I+行为活动+onSaturdays/Sundays.
例：
A:
WhatdoyoudoonSaturdays?
B:
IwatchTVonSaturdays.
【重点句型】
1、今天星期几？
星期二。
Whatdayisittoday?
It’sTuesday.
2、我们有数学和科学课。
Wehavemathandscience.
3、星期六你常常干些什么？
WhatdoyoudoonSaturdays?
4、我看电视做作业。
IwatchTVanddohomework.
5、你怎么样？
我也做作业。
Whataboutyou?
Idomyhomework,too.
【句型精讲】
1. Whatclassesdoyouhave？
你们今天有什么课？
注意提问要用复数
2. WhatdowehaveonMondays?
每周一我们有什么课？
注意Mondays的翻译是每周一
3. WehaveEnglish,mathandP.E.我们有英语，数学和体育。
三个以上的名词或者形容词要注意最后两项之间加and
4. -Whatdayisittoday?
今天星期几？
-It’sMonday.最基础的问法要会它的一问一答
5. Ilikeweekends.我喜欢周末。
注意周末是很多天，必须要加s
6. Whatdayisittomorrow?
明天星期几？
Whatdayistomorrow?
两种说法都对
7. TomorrowisThursday.明天是星期四。
It’sThursdaytomorrow.两种说法都对
8. IoftenpaintorwatchTV.我经常画画或者看电视。
注意or是或者的意思
9. Saturdayisfunforme!
星期六对我来说很有趣。
很口语的表达方式。
10. Sundayissweetforme!
星期天对我来说很甜蜜。
很口语的表达方式。
11.It’stimetogetup.要会用it’stimeto来造句
12. IloveSaturdays!
很口语的表达方式。
13. Idomyhomework.我做我的家庭作业。
会用his,her,your,their，Jack’s,等来替换
14. Whataboutyou?
你呢？
很口语，等于andyou?
15. Icanplaywithyou.我能和你玩。
要会用playwith造句
16. Mother’sDayisthesecondSundayinMay.母亲节是在五月的第二个星期天。
（德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来）
17. Father’sDayisthethirdSundayinJune.父亲节是在六月的第三个星期天。
（德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来 ）
18. InAmericaThanksgivingDayisthefourthThursdayinNovember.在美国感恩节是在十一月的第四个星期四。
（德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来）
19. InCanadaThanksgivingDayisthesecondMondayinOctober.在加拿大感恩节是在十月的第二个星期一。
（德育教育之外，还要会把这句话准确的说出来）
20. It’sanewschoolyear.新学年到了。
很口语的表达方式。
21. Ineedtodosomeshopping.我需要去买一些东西。
need后要加to
22. Iwantanewpairofsneakers.我要一盒新的运动鞋。
要会用anewpairof来造句
23. Ineedaboxofcrayons.我要一盒蜡笔。
要会用aboxof来造句
24. Whatdoyoudoonweekends?
你周末都做什么？
会用
25. What’sthematter?
怎么了？
很口语，要会用
26. Idon’thaveenoughmoney.我没有足够的钱。
很口语，要会用
话题考点：
话题作文：
Mydayoftheweek，介绍一个星期每天上的科目或活动等情况。
科目单词：
ChineseArtMathComputerEnglishSocialStudyP.E.MoralMusicEducation
活动词组：
dohomeworkwatchTVreadbooks
语法考点：
1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。
Whatclassesdoyoulike?
你喜欢哪门课程？
2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要大写。
其简写形式为前三个字母加点。
week星期，周。
（一周包括七天）Weekend周末（包括周六和周日）
Howmanydaysarethereinaweek?
Thereare7.一个星期有几天?
七天。
Howmanydaysarethereinaweekend?
Thereare2.一个周末有几天?
2天。
在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday.ThefirstdayofaweekisSunday.
3、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如inMay在五月。
In1988，在1988年。
表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。
如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:
30, at9o’clock.
4、近义词：
often（经常）—usually（常常，通常）
5、playwith 和…在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。
如：
Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球。
6.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的三单形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式。
7、TodayisSunday.IlikeSundays.在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期一”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式。
8.理解、区分这两个句型，并能熟练地运用于日常的口语表达。
WhatdoyouhaveonMondays?
（每逢周一你们都有什么课?
）
WehaveChinese,English,mathandscienceonMondays.
WhatdoyoudoonMondays?
（每逢周一你都做什么?
）
Ioftendohomework,readbooksandwatchTV.
Unit3What'sYourFavouriteFood?
单词考点：
eggplant茄子 fish鱼 greenbeans青豆 tofu豆腐 potato土豆 tomato西红柿 for为
lunch中餐 we我们 tasty好吃的 sweet甜的 sour酸的 fresh新鲜的 salty咸的
favourite最喜欢的 they’re=theyare他们是 fruit水果 grape葡萄
句型考点：
1.What引导的特殊疑问句，就一日三餐进行交际：
Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/dinneron+星期几，回答用：
Wehave+食物。
例：
A:
WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
B:
Wehavetomatoes,tofuandfish.
2.What引导的特殊疑问句，谈论自己最喜爱的食物,并简要说明原因：
What'syourfavouritefruit/food?
Ilike+食物。
例：
A:
What'syourfavouritefruit?
B:
Ilikeapples.Theyaresweet.
【重点句型】
1.星期一你们午饭吃什么?
WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
2.我们吃西红柿,土豆和鱼.Wehavetomatoes,potatoesandfish.
3.你最喜欢的水果是什么?
What’syourfavouritefruit?
4.我喜欢苹果.它们甜甜的.Ilikeapples.Theyaresweet.
5.我喜欢水果.但是我不喜欢葡萄.它们酸酸的。
Ilikefruits.ButIdon’tgrapes.They’resour.
6.星期三你午饭吃什么?
WhatdoyouhaveforlunchonWednesday?
7.我吃米饭,牛肉和豆腐.Ihavericeandtofu.
【句型精讲】
1. Mynamebeginswiththeletteras“tea”. 我的名字开头和单词“tea”开头的字母相同。
beginwith以...开头
2. I’dlikesomeeggplant,please.我愿意要一些茄子。
eggplant是不可数名词，不能加s
3. I’mhungry.我饿了。
很口语呀，一定要会用
4. Whatdoyouhaveforlunchtoday?
今天午饭你吃什么？
很口语呀，一定要会用
5. WhatdoyouhaveforlunchonMondays?
每周一中午你吃什么？
很口语呀，一定要会用；Mondays一定要翻译成每周一
6. Wehavetomatoes,tofuandfish.我们吃西红柿，豆腐和鱼。
tomato复数一定要加es
7. Hereisourschoolmenu.这是我们学校的菜单。
很口语呀，一定要会用并能造出相应的句子
8. Thatsoundsgood.听起来不错。
很口语呀，一定要会用并能造出相应的句子，如：
Thatsoundsbad.
9. It’stasty.It’smyfavourite.它很好吃，它是我最喜欢的。
对所有的不可数名词和单数，可是这样来形容。
10.They’retastyandyummy.Andhealthyforme.它们又可口又好吃。
而且对我很有益。
能够用这个句式进行造句。
11.Ilikegrapes.我喜欢葡萄。
Idon’tlikegrapes.我不喜欢葡萄。
这是一组肯定句和否定句，见到类似的句子要会相互转换
12.What’syourfavouritefruit?
你最喜欢的水果是什么？
会用这个句式行进替换提问
13.Ilikeapples.They’resweet.我喜欢苹果。
它们很甜。
能根据前面名词的形式选择后面句子的主语形式
14.Ihavetoeatvegetables.我不得不吃蔬菜。
能用haveto造句
15.Eatappleseveryday.They’resweetandyummy.每天吃苹果。
它们又甜又好吃。
引申一句英文谚语：
Anappleaday,keepthedoctorsaway.
16.Hesitsinaboat.他坐在船上。
Hesits主语是第三人称单数，动词要加s
inaboat表面上是在船里，但是中国人习惯的说法是：
在船上
17.TraditionalChinesefoodforgoodwishes.传统的中国食物孕育着美好的祝福。
如果能在口语或者书面表达时用到这句话，会让人另眼相看的！
18.It’stimefordinner.到吃晚饭的时间了。
it'stimefor+名词
19.Let’sgotoarestaurant.我们去饭馆吧。
很口语呀，一定要会用
20.Wehavecabbageandmutton.我们有卷心菜和羊肉。
都是不可能名词
话题考点：
话题作文：
Myday,写出星期几，这天你上什么课，一日三餐吃什么，进行什么样的活动。
常用食物名词：
porkpotatomuttontomatofisheggplantbeefgreenbeanschickencabbagetofu
常用感官动词：
saltysweetsourtastyfreshhealth
常用水果名词：
fruitgrapesapplebanan
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