部编版一年级语文上册理解阅读同步练习及答案.docx
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部编版一年级语文上册理解阅读同步练习及答案
部编版一年级语文上册理解阅读同步练习及答案
一、我是阅读小能手。
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像飘着一顶顶帽子。
水缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
”
1.这篇短文有______个自然段。
2.第二自然段有______句话。
3.用“”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4.这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
( )
②池水要小朋友好好学习。
( )
③这支铅笔很美丽。
( )
二、阅读理解。
时钟花
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。
1.这篇短文有(_____)段话。
2.小山羊送给小白兔什么花?
____、____、____。
3.(_______)花早晨开,(__________)花中午开,(___________)花晚上开。
三、开心阅读。
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉每一个人。
现在大家都知道了这个好消息——春天来了。
1.根据短文内容填空。
微风把好消息告诉了;雨滴把好消息告诉了
;把好消息告诉了每一个人。
2.这个好消息是什么?
________________________________________________________________________
3.小朋友,你认为谁还会知道这个好消息?
________________________________________________________________________
四、课内阅读。
树和喜鹊(节选)
树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
每天天一亮,喜鹊们叽叽喳喳叫几声,打着招呼一起飞出去了。
天一黑,他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里,安安静静地睡觉了。
树很快乐,喜鹊也很快乐。
1.仿照例子写词语:
例:
安安静静(AABB式):
__________________________
2.用“____”画出选段中的一对反义词。
3.为什么树很快乐,喜鹊也很快乐?
__________________________
五、读一读,填一填。
小熊生病了,住进了医院。
小牛赶来了,给小熊送来了一块肉。
小猫赶来了,给小熊送来了一条鱼。
百灵鸟也飞来了,给小熊唱了一支动听的歌。
小熊感激地说:
“谢谢你们,你们真是我的好朋友!
”(选自一年级《美文阅读》)
1.这段话中一共有(______)句。
2.我知道()、()和()都来看望过小熊。
他们都是小熊的()。
3.我会选。
(填序号)
小牛送来了(),小猫送来了(),百灵鸟唱了()。
①一条鱼②一支歌③一块肉
六、读《拔萝卜》回答问题。
老公公种了个萝卜,他对萝卜说:
“长吧,长吧,萝卜啊,长得甜呐!
长吧,长吧,萝卜啊,长得大啊!
”萝卜越长越大,大得不得了。
老公公就去拔萝卜。
他拉住萝卜的叶子,“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,拔不动。
老公公喊:
“老婆婆,老婆婆,快来帮忙拔萝卜!
”“唉!
来了,来了。
”
老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。
“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。
老婆婆喊:
“小姑娘,小姑娘,快来帮忙拔萝卜!
”“唉!
来了,来了。
”
小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。
“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。
小姑娘喊。
“小狗儿,小狗儿,快来帮忙拔萝卜!
”“汪汪汪!
来了,来了。
”
小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。
“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。
小狗儿喊:
“小花猫,小花猫,快来帮忙拔萝卜!
”“喵喵喵!
来了,来了。
”
小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。
“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。
小花猫喊:
“小耗子,小耗子,快来帮忙拔萝卜!
”“吱吱吱!
来了,来了。
”
小耗子拉着小花猫,小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。
“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,大萝卜有点动了,再用力地拔呀拔,大萝卜拔出来啦!
他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。
1.我认为在大家的帮助下,老公公的萝卜()
A.拔出来了B.还是拔不动
2.读完这个故事,我明白了一个道理()
A.老公公喜欢他的萝卜
B.只要我们团结一心,无论多么困难的事都能完成。
七、课内阅读。
小壁虎借尾巴(节选)
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
”小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:
“我长出一条新尾巴啦!
”
1.从选文中找出一对反义词写下来。
(2分)
(____)——(____)
2.小壁虎因为( )而难过。
A.借不到尾巴B.自己没有尾巴
3.小壁虎需不需要借尾巴呢?
为什么?
_______________________
4.几天后,小壁虎又见到了小鱼,他会和小鱼说什么呢?
请你发挥想象写一写。
_______________________
八、我是阅读小能手。
春天里,我们去植树。
你端一盆水,我铲一锹土。
洒下一滴滴汗珠,栽下一棵棵小树。
马路说:
“谢谢你呀小朋友,我有了绿荫遮凉。
”小山说:
“谢谢你呀小朋友,我穿上了漂亮的衣服。
”河岸说:
“谢谢你呀小朋友,我有了新的伙伴,再也不孤单……”
1.短文有_______个自然段,第2自然段有_________句话。
2.根据短文内容,把搭配合适的词语用线连起来。
栽(zāi)一盆(pén)水
端(duān)一锹(qiāo)土
铲(chǎn)一滴(dī)汗珠
洒(sǎ)一棵小树
3._________(季节)小朋友们去植树,文中有_________、_________和_________说谢谢他们。
(没学的字用拼音代替)
4.想一想,谁还会谢谢小朋友?
仿照第2自然段的句式写下来(没学的字用拼音代替)。
_________说:
“谢谢你呀小朋友,__________________。
”
_________说:
“谢谢你呀小朋友,__________________。
”
九、阅读短文并做题。
我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢大地和雨水,是你们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥的果实,农民看了可高兴啦!
1.短文有_____自然段,第二自然段有_____句话。
2.文中“我”是____________。
3.文中写到:
_________和_________帮助“我”长大。
4.写出文中画横线字的反义词:
大——(________)高——(________)
十、阅读与理解
小鸟音符
小鸟,小鸟,你们为什么,不坐在高高的树梢?
小鸟,小鸟,你们为什么,在电线上来回跳跃?
明白了,明白了,你们错把电线当成了五线谱了。
1.将正确答案的序号填在括号里。
(1)小鸟在哪里?
(_______)①树梢②电线上
2.作者认为小鸟把电线当成了什么?
用“”出来。
3.作者喜欢小鸟吗?
在你认为正确的答案后面打√。
①喜欢()②不喜欢()
4.读了儿歌,我也想向小鸟提问题。
小鸟,小鸟,你们为什么____________?
十一、阅读理解
最后一片树叶
秋风紧了。
树上只剩下了最后一片树叶。
一只鸟儿飞来了,停在枝头。
它听到树叶正在叹息,就问:
“你发什么愁?
告诉我,我是一只快乐的鸟儿。
”
树叶说:
“你很快乐,我可不快乐,我快要死了。
”
鸟儿笑了:
“你应该快乐才对呀。
你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗?
”
树叶说:
“不是掉在地上烂掉了吗?
”
“但是烂掉的叶子都变成了肥料,藏进了树妈妈的身子里。
”鸟儿望着树叶说,
“它们在那里等着,等到春天一来,就会再长出来,变成一片片又新又绿的叶子。
”
“是吗?
”树叶听得出了神。
鸟儿笑着说:
“是的,它们只不过是藏起来,躲过冬天罢了!
”
啊,一场多么有趣的捉迷藏游戏呀!
树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。
这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。
1.“它听到树叶正在叹息。
”树叶“叹息”是因为________。
2.“树叶听了,变得像鸟儿一样快乐了。
”用“——”画出写树叶快乐的句子。
3.“树叶变得像鸟儿一样快乐”是因为它懂得了_______________
4.读了这篇短文,回想你学过的课文《做一片美的叶子》,把你想对树叶说的话写下来。
____________________________________________
十二、阅读短文,完成练习
冬天的一个早晨,兔兄(xiōng)弟一起在山坡上做游戏。
忽然,鸟儿们叽叽喳喳乱(luàn)飞起来,对兔兄弟大喊:
“不好了,老鹰(yīng)来了,快藏起来!
”
小灰兔慌了:
“这儿没有洞,往哪儿藏啊?
”
小白兔告诉小灰兔:
“你藏到乱石堆里!
”
小灰兔忙问:
“哥哥,你怎么办呢?
”
小白兔连忙回答:
“你快藏,别管(guǎn)我。
”说完,往湖边的雪地跑去。
老鹰飞来了。
它在天上瞧(qiáo)了又瞧,什么也没发现。
它绕(rào)了几个圈子,飞走了。
1.短文一共有(________)个自然段。
2.给加点字选择正确的读音,打“√”。
藏(cángcán)起来告诉(shùsù)
3.照样子,写词语。
叽叽喳喳(AABB)__________________________
4.选一选,填一填。
(1)①老鹰②小白兔③小灰兔④鸟儿们
(________)来了,(________)告诉兔兄弟有危险。
后来,(________)藏到了乱石堆里,(________)藏到了雪地里。
(2)①慌张②冷静
兔兄弟在躲藏的时候,小白兔很(________),小灰兔很(________)。
(3)①后悔②失望
老鹰在天上瞧了又瞧,什么也没发现。
它绕了几个圈子,(________)地飞走了。
十三、读短文,完成练习。
小贝壳
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样美,身上五颜六色的?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是大海妈妈给我画的花。
小贝壳,小贝壳,请你告诉我:
为啥你长得这样怪,身子像个大耳朵?
小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:
那是我在听大海妈妈唱歌。
1.为什么小贝壳身上五颜六色的?
___________________________
2.小贝壳的身子像个大耳朵,是因为________。
十四、阅读儿歌,完成练习。
伞
下雨啦,下雨啦,
蚂蚁钻进了圆圆的蘑菇伞;
下雨啦,下雨啦,
小鱼躲进了绿绿的荷叶伞;
下雨啦,下雨啦,
鸟儿藏进了密密的树叶伞;
下雨啦,下雨啦,
我撑开了美丽的小花伞。
1.认真读儿歌,将正确答案的序号填在横线上。
①小花伞②蘑菇伞③树叶伞④荷叶伞
下雨啦,蚂蚁钻进了______;小鱼躲进了______;鸟儿藏进了_______;“我”撑开了_______。
2.读一读,连一连。
圆圆的绿绿的密密的美丽的
荷叶伞蘑菇伞小花伞树叶伞
3.想一想,下雨了,还有哪些小动物会去躲雨,仿照课文写写。
下雨啦,下雨啦,__________________。
十五、阅读下文,回答问题
小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字,奶奶戴着眼镜缝补衣服,它问是什么道理,妈妈和奶奶回答说:
“戴上眼镜看得清楚。
”一天,小猴戴起了妈妈的眼镜,哟!
模模糊糊;再戴上奶奶的眼镜,头昏眼花,差点摔一跤。
它生气地说:
“妈妈和奶奶骗我!
”猴妈妈知道了,对小猴子解释说:
“奶奶年老了,戴老花眼镜;妈妈戴的是近视眼镜。
”事情往往就是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。
1.妈妈适合戴________,奶奶适合戴________。
2.小猴戴妈妈的眼镜感觉________,戴奶奶的眼镜感觉________。
3.这篇短文说明的道理是什么?
( )
A.小猴不能戴奶奶的眼镜。
B.小猴不能戴妈妈的眼镜。
C.对别人适合的东西,对自己不一定适合。
答案
一、
1.2
2.5
3.铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
4.③√
二、
1.2
2.牵牛花午时花夜来香
3.牵牛午时夜来香
三、
1.一朵云一朵花儿小蜜蜂
2.这个好消息是:
春天来了。
3.我认为树叶和蚂蚁也会知道这个好消息。
四、
1.平平安安开开心心
2.2.亮—黑
3.3.因为树有了邻居,喜鹊也有了邻居。
五、
1.5
2.2.小牛 小猫 百灵鸟 好朋友
3.3.③ ① ②
六、
1.A
2.B
七、
1.高兴难过
2.A
3.不需要,因为它的尾巴有再生功能,还能长出新尾巴。
4.小鱼小鱼,我不用借你的尾巴了,因为我有新尾巴啦!
八、
1.23
2.
3.春天马路小山河岸
4.小花我戴上了漂亮的小帽子小草我有了一把美丽的小伞了
九、
1.33
2.一粒种子
3.大地雨水
4.小低
十、
1.②
2.你们错把电线当成了五线谱了。
3.①√
4.不站在花朵上
十一、
1.树叶认为自己快要死了
2.这时,一阵秋风吹来,那最后一片树叶轻轻地飞下来,看上去就像在跳舞。
3.烂了的树叶都变成了肥料,藏进了妈妈的身子里,等到春天一来,就会再长出一片片又新又绿的叶子。
4.希望我们都来做像你一样美的叶子,默默无闻、无私奉献,为我们生活的这棵大树作出贡献。
十二、
1.5
2.cángsù
3.干干净净快快乐乐
4.①④③②②①②
十三、
1.那是大海妈妈给我画的花。
2.那是它在听大海妈妈唱歌
十四、
1.②④③①
2.
3.蝴蝶藏进了漂亮的花朵伞
十五、
1.近视眼镜;老花眼镜
2.模模糊糊;头昏眼花
3.C