高三英语一轮复习Module3Music教师用书外研版必修2.docx
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高三英语一轮复习Module3Music教师用书外研版必修2
Module3 Music
(对应学生用书第46页)
[单词 拼写应用]
Ⅰ.考纲单词——会拼写 要识记
1.audiencen. 听众
2.geniusn.天才
3.tourvt.巡回演出
4.complexadj.复杂的
5.recordvt.录音
6.classicaln.古典音乐
7.conductorn.指挥
8.courtn.宫廷
9.peasantn.农民
10.symphonyn.交响乐
11.albumn.专辑
12.balladn.民歌;民谣
13.bandn.乐队
14.catchyadj.动人的
15.tunen.曲调
Ⅱ.派生单词——能辨别
1.composevt.作曲;创作→composern.作曲家→compositionn.作曲;作文;作品
2.musicn.音乐,乐曲→musicaladj.音乐的→musiciann.音乐家
3.directv.指挥adj.直接的;径直的→directorn.指挥→directionn.方向
4.losevt.失去;丢失→lossn.损失→lostadj.丢失的;迷失的
5.talentn.天分;天赋;才华→talentedadj.有才能的
6.influencevt.影响→influentialadj.有影响的
7.lecturen.演讲;报告→lecturern.(大学的)讲师
8.mixvt.使混合→mixturen.混合物
Ⅲ.语境应用(用所给词的适当形式填空)
1.Afamousmusicianplayedagoodpieceofmusicusingamusicalinstrument.(music)
2.She'sverygoodatmakingfriendsandinfluencingpeople,soshehasagreatinfluenceonmeandIlikethisinfluentialgirl.(influence)
3.Therewasapoliceofficerdirectingthetraffic,sothelostdirectorcameuptohimtoaskhowtogettothelocaltheatre.Thepolicemanshowedhimthedirectionandheleft.(direct)
4.Hehasatalentforsports,andwearealwaysinterestedinbringingtalentedplayerstoourclub.(talent)
[拓展联想]
与“音乐”有关的高频单词集锦
①conduct vt.指挥
②conductorn.(乐队等的)指挥
③albumn.专辑
④performvt.演出;表演
⑤performancen.演出;表演
⑥classicaladj.古典的
⑦composevt.&vi.作(曲)
⑧composern.作曲家
[短语 多维应用]
Ⅰ.短语回顾——会默写
1.beknownas作为……而出名
2.change...into...把……变成……
3.ofalltime有史以来
4.beimpressedwith留下深刻印象
5.godeaf变聋
6.splitup分裂;分割
7.makeanoteof记录
8.noway没门
9.aswellas也
Ⅱ.语境应用(用上述短语的适当形式填空)
1.Sheisknownasasuccessfulsingerandcomposerandearnsagoodreputationathomeandabroad.
2.Youshouldmakeanoteofthekeypointsthattheteachersays.
3.Wewereimpressedwithwhatourteacherhadsaidatthegraduationceremony.
4.Hardasthemetalis,itcanbechangedintoliquidathightemperature.
5.Thebasketballcoach,aswellashisteam,wasinterviewedshortlyafterthematchfortheiroutstandingperformance.
[拓展联想]
“no+n.”短语大全
①nodoubt毫无疑问
②nowonder难怪
③nohurry不用急
④nocomment无可奉告
⑤nosense没道理
havea(n)+n.+for
①haveatalentfor 有……的天赋
②haveagiftfor有……的天赋
③haveatastefor有……的品味
④haveaneyefor有……的鉴赏力
[句式 结构仿写]
教材原句——会背诵
句式仿写——能应用
1.现在分词完成式(havingdone)作状语
Havingworkedtherefor30years,HaydnmovedtoLondon,wherehewasverysuccessful.
1.完成作业后,小男孩允许看电视。
Havingfinishedhishomework,theboywasallowedtowatchTV.
2.bythetime+时间状语从句
Bythetimehewas14,Mozarthadcomposedmanypiecesfortheharpsichord,pianoandviolin,aswellasfororchestras.
2.当我到达电影院时,电影已经开演约半个小时了。
BythetimeIgottothecinema,thefilmhadbeenonforabouthalfanhour.
3.强调句型
However,itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.
3.是这位醉酒司机应为这次事故负责任。
Itwasthedrunkdriverwho/thatwastoblamefortheaccident.
(对应学生用书第47页)
精讲3个考纲单词
losevt.失去;丢失;迷路;使沉溺于;专心致志于
[高考佳句] Itisonlynaturalthatwelosefaith,trustandconfidenceinapersonwhoistardy.(2015·陕西高考)我们会很自然地对那些不守时的人失去信心和信任。
(1)loseface/heart/weight丢面子/灰心/减肥
loseone'sjob/balance/sight/temper失业/失衡/失明/发脾气
(2)loseoneselfinsth./belostin...专心致志于某事
(be)lostinthought/loseoneselfinthought
陷入沉思
(3)lossn.失去;丧失
ataloss困惑;不知所措
(4)lostadj.失去的;丢失的;迷路的
①Don'tloseheart.Keepupandyou'llsucceedintime.不要灰心,坚持下去,迟早你会成功的。
②Facedwithsomanynewthingstolearn,Iwasovercomebyfearandwasataloss(lose)whattodo.(2014·湖北高考)面对那么多新的东西要学,我被恐惧征服,不知道该做什么。
链接写作【导学号:
44040027】
普通表达:
Becauseshewaslostinherstudy,shedidn'tnoticemecomein.
①高级表达:
Lostinherstudy,shedidn'tnoticemecomein.(过去分词短语作状语)
②高级表达:
Losingherselfinherstudy,shedidn'tnoticemecomein.(现在分词短语作状语)
influencen.影响(力);势力;有影响的人(事)
vt.影响;感化
[教材原句] Ifabandisinfluencedbyanotherband,dotheylikethemornot?
如果一支乐队受到另一支乐队的影响,他们是喜欢还是不喜欢?
haveaninfluenceon/upon 对……施加影响
undertheinfluenceof受……的影响
influencesb.todosth.影响某人做某事
①Mostparentsthinkthatcomputergameshaveabadinfluenceon/upontheirchildren.
大部分家长认为电脑游戏对他们的孩子有不良影响。
②Thebadweatherinfluencedthemtofinish(finish)thetaskontime.
恶劣的天气影响了他们及时完成任务。
链接写作
在一位中学生物老师的影响下,他从事了医学研究。
Undertheinfluenceofahighschoolbiologyteacher,hetookupthestudyofmedicine.
mixv.使混合;使结合;联系;融合
[高考佳句] HeisfamousformixingChinesemusicaltraditionswithwesternformsandinstrumentation.
他以将中国传统音乐和西方的演奏形式和乐器相结合而著称。
(1)mix...with/and... 把……与……混合
mixwithsb.与某人交往
mixup混淆,弄混
(2)mixedadj.混杂的;混合的
mixturen.混合物
①Ithinkthesecretofstayingyoungistomixwithyoungerpeople.
我认为保持年轻的秘诀就是与年轻人交往。
②ImustadmitthatIhavemixed(mix)feelingsaboutmynewdeskmate.
我必须承认我对新同桌有复杂的情感。
③Herfaceshowedamixture(mix)offearandexcitement.她脸上的表情既恐惧又兴奋。
诠释2个核心短语
godeaf变聋
[经典例句] Peoplewhoworkandliveinnoisyconditionsgodeafeasily.
工作和居住在嘈杂环境的人容易变聋。
gobad/mad/blind变坏/变疯/失明
gowrong/wild出毛病/变疯
gopale/red变得苍白/变红
gohungry挨饿
①Onhearingthenewsoftheaccidentonherwayhomeyesterday,hermotherwentpale.
当听到她昨天回家的路上发生车祸的消息时,她母亲脸色变得苍白。
②Theenginejustwon'tstart.Somethingseemstohavegonewrongwithit.(重庆高考)
这个引擎发动不了了,好像出毛病了。
③Meatsoongoesbadinhotweatherifitisn'tputinfridge.
天热时,如果不把肉放在冰箱里,肉很容易变质。
[名师点津] go常指由好变坏,由正常情况变为特殊情况,常接表示贬义或颜色的形容词。
makeanoteof记录;记下
[教材原句] Readthetextandmakeanoteofanynewinformation.
读一读这篇文章并将任何新的内容都记录下来。
take/makeanote/notesof记录;记下
takenoteof注意到
comparenotes(withsb.)(与某人)交换意见
①You'dbettermakeanoteofthekeypointsinclassinordertogooverthemafterclass.
你最好在课堂上记下要点以便课后复习。
②Nexttimeyouchatwithafriend,takenoteofhowyou'resitting.
下次和你朋友聊天时,注意一下你的坐姿。
③Thesetwoscientistsoftencomparenoteswitheachotherontheirresearchprojects.
这两位科学家在研究项目方面常常交换意见。
链接写作
普通表达:
Pleasewritedownwhatourteachersaidinclassandifyouhaveanyquestions,changeideaswithyourclassmatesafterwards.
高级表达:
Pleasemakeanoteofwhatourteachersaidinclassandifyouhaveanyquestions,comparenotesafterwards.
突破2个高考句型
(教材P23)Bythetimehewas14,Mozarthadcomposedmanypiecesfortheharpsichord,pianoandviolin,aswellasfororchestras.
莫扎特到14岁的时候,不仅已经谱写了很多管弦乐曲,还谱写了许多拨弦键琴曲、钢琴曲和小提琴曲。
句中bythetime在此引导时间状语从句,意为“到……时候为止”。
若从句中的谓语动词用一般过去时,主句用过去完成时;若从句中的谓语动词用一般现在时,主句用一般将来时或将来完成时。
(1)“by+表示过去的时间”作状语时,句子谓语一般用过去完成时。
(2)“by+表示将来的时间”作状语时,句子谓语一般用将来完成时。
①BythetimeIgottothetopofthehill,thesunhadalreadyrisen.
等我爬到山顶的时候,太阳已经升起了。
②Bythetimethisletterreachesyou,Iwillhaveleft(leave)thecountry.
你收到这封信的时候,我已经离开这个国家了。
③Bytheendoflastmonth,thenewbuildinghadbeencompleted(complete).
到上个月末,这座新的建筑已经完工了。
④Bytheendofnextterm,Iwillhavelearned(learn)5,000Englishwords.
下学期结束时,我将学完5000个英语单词。
(教材P23)However,itwasHaydnwhoencouragedBeethoventomovetoVienna.
然而,是海顿鼓励贝多芬移居维也纳的。
句中“itwas...who...”是强调句型,强调的是句子的主语,该句的正常语序:
However,HaydnencouragedBeethoventomovetoVienna.
(1)强调句型的基本句型:
Itis/was+被强调部分+that/who+句子其余部分
(2)强调句的一般疑问句:
Was/Isit+被强调部分+that+句子其余部分?
强调句的特殊疑问句:
疑问词(被强调部分)+is/was+it+that+句子其余部分?
(3)notuntil的强调句型:
Itis/wasnotuntil...that...
①ItwaswhenIgotbacktomyapartmentthatIfirstcameacrossmynewneighbors.(2017·天津高考)正是当我回到公寓时,我第一次偶然遇见了我的新邻居们。
②Whatwasitthatpreventedhimfromcomingintime?
是什么使得他没按时来?
[名师点津] 强调谓语动词时用“do/does/did+动词原形”。
链接写作【导学号:
44040028】
普通表达:
Ididn'trealizethatshewasafamousfilmstaruntilshetookoffherdarkglasses.
①高级表达:
ItwasnotuntilshetookoffherdarkglassesthatIrealizedthatshewasafamousfilmstar.(强调句)
②高级表达:
NotuntilshetookofherdarkglassesdidIrealizethatshewasafamousfilmstar.(倒装句)
[多角快练]——练单词练短语练句型—————————————————
(对应学生用书第49页)
Ⅰ.单句语法填空
1.Hewasatalossforwhattosaytotheteacher'squestion—obviouslyhewaslostinthoughtjustnow.
2.Pleasemakeanoteofwhenandwherethemeetingwillbeheld.
3.Hewillhavelearned(learn)Englishforeightyearsbythetimehegraduatesfromtheuniversitynextyear.
4.Havingbeenexplained(explain)manytimes,theproblemwasstilldifficulttounderstand.
5.(2017·福建泉州检测)Influenced(influence)bythegrowinginterestinnature,moreandmorepeopleenjoyoutdoorsports.
6.Thegirlhasatalentforlanguage.Nowshecanspeakthreeforeignlanguages.
7.Shecouldn'tbearthethoughtofchildrengoinghungry(hunger)soshehurriedhometopreparelunch.
8.Itwasnotuntilhegotseriouslyillthatheknewtheimportanceofhealth.
9.(2017·攀枝花名校联考)Salt,whenmixed(mix)withwater,dissolvesquickly,whichisaphysicalreaction.
10.Keeparecordofthemistakesyoumade—itwillhelpyouavoidmakingthesameoneslater.
Ⅱ.单句改错
1.Bythetimethenewschoolyearbegan,Ifinishedreadinghisthirdbook.finished前加had
2.Losinginthought,hedidn'tnoticehehadalreadypassedbyhishome.Losing→Lost
3.Itwasnotuntilheenteredtheclassroomwhereherealizedthathehadforgottentodothehomework.where-that
4.John,aswellashiswifeandchildren,aregoingtovisitChinanextweek.are→is
5.Heisuniversallyrecognizedasoneofthegreatestscientistsofallthetime.去掉第二个the
(对应学生用书第50页)
Ⅰ.课文语法填空
根据P22-23教材课文内容,在空白处填入1个适当的单词或括号内单词的正确形式。
Haydn,whochangedthesymphonyintoalongpieceforalargeorchestra,isknown1.as“thefatherofthesymphony”.After2.studying(study)musicinVienna,heworkedas3.director(direct)ofmusicatthecourtofaprinceineasternAustria.4.Havingworked(work)therefor30years,hemovedtoLondon,5.wherehewasverysuccessful.
Asageniuschild6.musician(music),Mozarthadatalent7.formusicfromaveryearlyage.Inhisshortlifetimeof35years,hecomposedmorethan600piecesofmusic.In1781,MozartmetHaydnandmadeadeepimpression