河北省石家庄市晋州市教师招聘《教育理论基础知识》 真题及答案.docx

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　　河北省石家庄市晋州市教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案

　　注意事项

　　1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

　　2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

　　一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

　　1、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和（）。

　　A、教育材料

　　B、教育内容

　　C、教育环境

　　D、教育信息

　　【答案】B

　　2、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。

　　A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展

　　B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展

　　C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展

　　D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展

　　【答案】D

　　3、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。

　　A、杜威

　　B、福禄贝尔

　　C、陶行知

　　D、陈鹤琴

　　【答案】A

　　4、智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

　　A、原型定向

　　B、原型操作

　　C、原型操作

　　D、原型内化

　　【答案】D

　　5、下列家长参与中，属于亲子活动的是（）。

　　A、协助孩子收集资料

　　B、带孩子去公园

　　C、参观园所保教活动

　　D、与孩子共同参加园所活动

　　【答案】D

　　6、儿童每天都在自发地进行游戏。

说明了儿童游戏是（）。

　　A、自发的、自愿的

　　B、自由自在的

　　C、愉快的

　　D、充满想象和创造的

　　【答案】A

　　7、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。

　　A、发散思维

　　B、推测与假设

　　C、好奇心

　　D、独立性

　　【答案】A

　　8、教师在学生心目中具有天然的（）。

　　A、可爱性

　　B、可敬性

　　C、权威性

　　D、厌恶性

　　【答案】C

　　9、下列有关教育法和教育政策的区别的说法正确的是（）。

　　A、制定机关和约束力相同

　　B、实施方式相同

　　C、规范和稳定程度不同

　　D、表现形式相同

　　【答案】C

　　10、5～6岁幼儿能参加较复杂的集体游戏和活动，说明幼儿注意的（）。

　　A、稳定性较好

　　B、分配能力较强

　　C、范围较大

　　D、选择性较强

　　【答案】B

　　11、“恩物”的设计者是（）。

　　A、卢梭

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、蒙台梭利

　　【答案】B

　　12、人的生理成熟以具有（）能力为标志。

　　A、创造

　　B、学习

　　C、生殖

　　D、思考

　　【答案】C

　　13、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（）。

　　A、二个等级

　　B、五个等级

　　C、三个等级

　　D、四个等级

　　【答案】B

　　14、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。

　　A、外部、不可控和不稳定归因

　　B、外部、可控和稳定归因

　　C、外部、不可控和稳定归因

　　D、外部、可控和不稳定归因

　　【答案】C

　　15、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。

　　A、裴斯泰洛齐

　　B、卢梭

　　C、夸美纽斯

　　D、福禄培尔

　　【答案】D

　　16、下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）。

　　A、教学策略受制于教学方法

　　B、教学策略从层次上低于教学方法

　　C、教学方法的采用不受教学策略的支配

　　D、教学方法是教学策略的具体化

　　【答案】D

　　17、下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。

　　A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向

　　B、教育，特别是学校教育给人的影响是比较全面、系统和深刻的

　　C、学校有专门负责教育工作的教师

　　D、教育的发展对人的发展起决定性作用，好的教育一定能培养出优秀的学生

　　【答案】D18、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

　　A、九

　　B、十

　　C、十一

　　D、十二

　　【答案】A

　　19、新义务教育法规定，国家实行（）年义务教育制度。

　　A、九

　　B、十

　　C、十一

　　D、十二

　　【答案】A

　　20、教学是学校全面发展教育的（）。

　　A、一个领域

　　B、一种活动

　　C、基本途径

　　D、唯一渠道

　　【答案】C

　　21、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）。

　　A、390

　　B、900

　　C、125

　　D、1000

　　【答案】B

　　22、闻一知

　　十、触类旁通是指学习中的（）。

　　A、定势现象

　　B、迁移现象

　　C、记忆现象

　　D、创造性

　　【答案】B

　　23、幼儿语法意识从（）开始明显出现。

　　A、2岁

　　B、3岁

　　C、4岁

　　D、5岁

　　【答案】C

　　24、保育员的专业素质不包括（）。

　　A、爱心

　　B、重“保”轻“教”

　　C、丰富的知识

　　D、教育意识和教育能力

　　【答案】B

　　25、直接影响活动效率的因素是（）。

　　A、气质

　　B、性格

　　C、能力

　　D、兴趣

　　【答案】C

　　26、合作是实现课堂管理促进功能的（）。

　　A、必要条件

　　B、辅助条件

　　C、重要表现

　　D、主要过程

　　【答案】A27、关于社区教育的特点，错误的说法是（）。

　　A、是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

　　B、适应社区需要，服务社区

　　C、社区教育形式多样

　　D、社区教育面向该社区内的青少年及儿童

　　【答案】D

　　28、从时间上看，相对其他教育形式来说，家庭教育的特点是（）。

　　A、开始最早持续最短

　　B、开始最早持续最长

　　C、开始较晚持续最长

　　D、开始较晚持续较短

　　【答案】B

　　29、中国第一个幼儿社会教育机构湖北幼稚园建立于（）。

　　A、1903年

　　B、1904年

　　C、1919年

　　D、1949年

　　【答案】A

　　30、环境决定论的代表人物是（）。

　　A、格塞尔

　　B、杜威

　　C、华生

　　D、霍尔

　　【答案】C

　　31、人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的（）。

　　A、特殊性

　　B、社会性

　　C、创造性

　　D、自觉性

　　【答案】C

　　32、通过分析儿童的绘画、日记等了解儿童心理的方法是（）。

　　A、实验法

　　B、测验法

　　C、观察法

　　D、作品分析法

　　【答案】D

　　33、说幼儿想像具有再造性，是从（）来说的。

　　A、想像发生

　　B、想像过程

　　C、想像目的

　　D、想像内容

　　【答案】D

　　34、学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。

　　A、语义联想

　　B、视觉想象

　　C、关键词法

　　D、谐音联想法

　　【答案】D

　　35、操作技能的特点是（）。

　　A、物质性、外显性、展开性

　　B、观念性、内潜性、简缩性

　　C、物质性、外显性、简缩性

　　D、观念性、内潜性、展开性

　　【答案】A

　　36、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。

　　A、自我预期

　　B、成败经验

　　C、自我归因

　　D、期待

　　【答案】B

　　37、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。

　　A、为了孩子的全面发展

　　B、为了孩子能学到知识

　　C、为了孩子能更守规矩

　　D、为了孩子能更好地上一年级

　　【答案】C

　　38、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。

　　A、政治教育

　　B、思想教育

　　C、道德教育

　　D、心理健康教育

　　【答案】B

　　39、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）。

　　A、首陀罗种姓

　　B、刹帝利

　　C、吠舍种姓

　　D、僧侣祭司

　　【答案】D

　　40、被誉为“世界学前教育之父”的教育家是（）。

　　A、蒙台梭利

　　B、福禄贝尔

　　C、杜威

　　D、卢梭

　　【答案】B

　　41、在韦纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。

　　A、内部的、稳定的、不可控制的

　　B、外部的、稳定的、不可控制的

　　C、内部的、不稳定的、可控制的

　　D、外部的、不稳定的、可控制的

　　【答案】B

　　42、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。

　　A、为了孩子的全面发展

　　B、为了孩子能学到知识

　　C、为了孩子能更守规矩

　　D、为了孩子能更好地上一年级

　　【答案】C

　　43、（）是世界上最大的文献资源宝库。

　　A、计算机

　　B、图书馆

　　C、Internet

　　D、光盘数据库

　　【答案】C

　　44、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

　　A、感性知识、理性知识

　　B、具体知识、抽象知识

　　C、陈述性知识、程序性知识

　　D、方式方法知识、普通原理知识

　　【答案】C

　　45、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。

　　A、斯金纳

　　B、桑代克

　　C、普莱西

　　D、布鲁纳

　　【答案】D

　　46、关于家庭因素与家庭教育的关系的论述中，不正确的一项是（）。

　　A、文化程度高的家长更能提高家庭教育的质量

　　B、家庭经济是家庭教育的必要因素

　　C、专断、权威的家庭气氛不利于孩子的心理健康

　　D、家长期望越高越能对孩子的学习起到促进作用

　　【答案】D

　　47、1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）。

　　A、独立自主原则

　　B、发展适宜性原则

　　C、保教结合原则

　　D、综合性原则

　　【答案】B

　　48、研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

　　A、有影响

　　B、没有影响

　　C、几乎没有影响

　　D、有实质性影响

　　【答案】A

　　49、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。

　　A、远景的间接性动机

　　B、社会性动机

　　C、直接性动机

　　D、志向性动机

　　【答案】A

　　50、幼儿期教育活动中的主导形式是（）。

　　A、讲授

　　B、游戏

　　C、自学

　　D、参观

　　【答案】B

　　51、在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是（）。

　　A、原型操作

　　B、原型内化

　　C、操作定向

　　D、原型定向

　　【答案】B

　　52、教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是（）。

　　A、迁就孩子

　　B、接触孩子

　　C、认识孩子

　　D、尊重孩子

　　【答案】D

　　53、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。

　　A、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大

　　B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小

　　C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小

　　D、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

　　【答案】A

　　54、教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。

　　A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性

　　B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性

　　C、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性

　　D、教育要遵循学生身心发展的规律

　　【答案】C

　　55、精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）。

　　A、受欢迎型

　　B、被拒绝型

　　C、被忽略型

　　D、逃避型

　　【答案】B

　　56、训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。

　　A、班主任

　　B、兴趣小组

　　C、少先队

　　D、班集体

　　【答案】D

　　57、19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动作用的“导生制”出现在（）。

　　A、德国

　　B、英国

　　C、美国

　　D、法国

　　【答案】B

　　58、关于活动室墙面的布置,错误的说法是（）。

　　A、配合教育内容

　　B、重视幼儿的参与

　　C、高度应在2米以上,以免幼儿损坏

　　D、儿童化

　　【答案】C

　　59、关于游戏的说法，不正确的一项是（）。

　　A、游戏是儿童的正当权利

　　B、游戏是学前期的基本活动

　　C、游戏是孩子最佳的学习途径

　　D、游戏是孩子顽皮的表现

　　【答案】D

　　60、被称为“我国幼儿教育之父”的教育家是（）。

　　A、陶行知

　　B、张雪门

　　C、陈鹤琴

　　D、蔡元培

　　【答案】C