体育教研记录.docx
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体育教研记录
时间
2015.4
地点
会议室
参加
人员
10人
主讲人
邵霞
课题
如何上好体育课
教
课
内
容
一、由上课教师邵霞对该课进行说课;(具体见教案)二、组内教师对该课进行评议;
1、主评:
陈和春
该节课条理清晰,教师教太自然大方,口令响亮,基本能完成教学目标。
存在问题:
原地摆臂时应强调身体重心;原地高频跑时手臂应自然放于体侧;接力赛时应讲清返回路线。
建议:
准备跑中场地太小,以致螺旋跑时队伍都未跑开,因此也应考虑到场地。
2、陈卫忠老师:
教学安排合理,教学组织严密,教学方法有效,运动负荷适宜;教师较好体现能力和基本功,口令清晰洪亮,示范正确,作为新教师入门课应该是合格的。
3、刘菊老师:
从教案上来看:
教学目标中练习密度40%是不符合新课程标准的只能是30%以内;
从慢跑、蛇形——螺旋跑:
学生跑的范围稍小了一点;
快速跑游戏:
迎面快速接力现在大部分教学都已不采用这种形式的游戏了,负荷太小了,是不是可以采用其他的方式。
4、龚卫菊老师总结:
该节课教师教太自然大方,讲解示范正确,体现出体育教师的基本素质;教学组织合理有效,学生能积极参与,作为新教师来说是一节成功的体育课。
但是也存在一些问题:
首先,从备课的教案上看,要注意教学目标的确定和一些专业术语的描述,最好能体现出重点和难点。
再从上课的组织教学中来看,各项练习的动作要点明确不够;准备跑中场地太小,以致螺旋跑时队伍都未跑开,因此也应考虑到场地;讲解示范时的站位要便于学
生观察;原地摆臂时应强调身体重心;原地高频跑时手臂可以自然放于体
侧并随之前后摆动;接力赛时应讲清返回路线。