1、体育教研记录时间2015.4地点会议室参加人员10 人主讲人邵霞课题如何上好体育课教课内容一、由上课教师邵霞对该课进行说课；（具体见教案） 二、组内教师对该课进行评议；1、主评：陈和春该节课条理清晰，教师教太自然大方，口令响亮，基本能完成教学目标。存在问题：原地摆臂时应强调身体重心；原地高频跑时手臂应自然放于体侧；接力赛时应讲清返回路线。建议：准备跑中场地太小，以致螺旋跑时队伍都未跑开，因此也应考虑到场地。2、陈卫忠老师：教学安排合理，教学组织严密，教学方法有效，运动负荷适宜；教师较好体现能力和基本功，口令清晰洪亮，示范正确，作为新教师入门课应该是合格的。3、刘菊老师：从教案上来看：教学目标中
2、练习密度 40%是不符合新课程标准的只能是 30%以内；从慢跑、蛇形螺旋跑：学生跑的范围稍小了一点；快速跑游戏：迎面快速接力现在大部分教学都已不采用这种形式的游戏了，负荷太小了，是不是可以采用其他的方式。4、龚卫菊老师总结：该节课教师教太自然大方，讲解示范正确，体现出体育教师的基本素质；教学组织合理有效，学生能积极参与，作为新教师来说是一节成功的体育课。但是也存在一些问题：首先，从备课的教案上看，要注意教学目标的确定和一些专业术语的描述，最好能体现出重点和难点。再从上课的组织教学中来看，各项练习的动作要点明确不够；准备跑中场地太小，以致螺旋跑时队伍都未跑开，因此也应考虑到场地；讲解示范时的站位要便于学生观察；原地摆臂时应强调身体重心；原地高频跑时手臂可以自然放于体侧并随之前后摆动；接力赛时应讲清返回路线。
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