内环境的稳态.docx
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内环境的稳态
题号
一
二
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题（题型注释）
1．组织液、淋巴和血浆相比，成分的最大区别在于
A．葡萄糖含量B.蛋白质含量C.氧气含量D.水含量
【答案】B
【解析】
试题分析：
血浆中的蛋白质含量比组织液和淋巴多，而像葡萄糖，氧气和水，离子等其他物质的含量再三者之间相差不大，所以A,C,D不符合题意，故本题选B。
考点：
内环境的成分
点评：
本题考查了学生的识记能力，难度不大，只要记住相关的知识点就可得出正确答案。
2．正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的一组是（）
①O2②抗体③肝糖原④血浆蛋白⑤血红蛋白
⑥载体蛋白⑦胰蛋白酶⑧胰岛素⑨尿素⑩神经递质
A．①②③④⑦⑧⑨B．①②④⑧⑨⑩
C．①④⑤⑥⑧⑨⑩D．①③④⑦⑧⑩
【答案】B
【解析】
试题分析：
体液分成细胞内液和细胞外液，细胞外液构成细胞生活的内环境，包括：
组织液、血浆、淋巴。
肝糖原、血红蛋白、载体蛋白质属于细胞内液成分，胰蛋白酶存在于消化道内，属于外环境成分，都不属于内环境的成分；
考点：
本题考查内环境的成分相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
3．内环境稳态的调节机制是（）
A.神经调节B.激素调节
C.免疫调节D.神经-体液-免疫调节
【答案】D
【解析】
试题分析：
内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫网络调节机制。
考点：
考查内环境稳态的调节机制。
意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
4．如图中三条曲线分别表示当环境温度从25℃降到3℃时，小白鼠体内甲状腺激素的含量、尿量及酶活性的变化情况依次为
A．①②③B．①③③C．③①②D．①①②
【答案】D
【解析】略
5．下列关于内环境及其稳态的叙述中，存在问题的是（）
A．人体新陈代谢中的化学反应主要发生在细胞内
B．肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中
C．毛细淋巴管管壁细胞生活在组织液和淋巴中
D．小肠绒毛上皮细胞生活在组织液和消化液中
【答案】D
【解析】略
6．人体中的绝大多数细胞生活在
A．组织液中B．血浆中C．淋巴中D．消化液中图为人体
【答案】A
【解析】略
7．下列细胞或生物体完成正常生命活动所处的环境描述，不正确的是
A．艾滋病毒只要侵入人体内环境，就能进行旺盛的新陈代谢，增殖后代
B．单细胞的原生动物、细菌等往往直接生存于水环境等外界环境中，可直接与外界环境进行物质交换
C．鱼的心肌细胞处于内环境中
D．SARS病毒只有侵入宿主细胞才能完成增殖
【答案】A
【解析】
8．新配制的斐林试剂与糖尿病患者的尿液混合后，水浴加热煮沸2分钟，溶液逐渐呈现
A.浅蓝色B.棕色C.深棕色D.砖红色
【答案】D
【解析】
试题分析：
斐林试剂与还原糖在水浴加热条件下会出现砖红色沉淀，糖尿病人的尿液中含有还原糖——葡萄糖。
考点：
本题考查还原糖的鉴定，意在考查实验能力。
9．下列关于内环境及其稳态的叙述中正确的是
A.内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B.血红蛋白、神经递质、激素、葡萄糖和CO2都是内环境的成分
C.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH保持恒定不变
D.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
【答案】A
【解析】B错在血红蛋白不是，血红蛋白在红细胞内，血浆蛋白是内环境的成分，C错在保持不变，应该是保持动态平衡，D小肠绒毛上皮细胞存在的内环境是只组织液，所以A选项正确。
10．如图X代表某一生物概念，其内容包括①、②、③、④四部分，与此概念图相关的描述不正确的是
A．若X是构成生物体的基本元素，则①、②、③、④代表C、H、O、N
B．若X是与人体内环境稳态有关的四大系统，则①、②、③、④代表呼吸、消化、循环、免疫
C．若①、②、③、④是增长、波动、稳定、下降，则X为种群的数量变化
D．若①、②、③、④是生态系统中能量的输入、传递、转化、散失，则X为生态系统的能量流动
【答案】B
【解析】
试题分析：
根据题意和图示分析可知：
构成生物体的基本元素是C、H.O.N；与人体内环境稳态有关的四大系统是呼吸系统、消化系统、循环系统、泌尿系统；种群的数量变化包括增长、波动、稳定、下降；生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、转化、散失。
故选B。
考点：
本题考查概念图的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
11．下图是某健康人饭后3小时肝组织内葡萄糖移动方向总趋势示意图，其中正确的是
A．1、3B．2、4C．1、4D．2、3
【答案】A
【解析】饭后3小时，血糖浓度降低，肝糖原分解形成葡萄糖，进入血液，使血糖浓度升高，恢复正常。
12．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是（ ）
A．兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过主动运输释放神经递质
B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起细胞损伤和组织水肿
C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
D．学习是人和高等动物通过神经系统不断接受环境刺激形成新行为的过程
【答案】D
【解析】
试题分析：
兴奋在细胞间传递时，突触前膜通过胞吐方式释放神经递质，所以A不正确。
当相同过敏原再次进入机体时，就会与吸附在细胞表面的相应抗体结合，使上述细胞释放组织胺等物质，引起毛细血管扩张，血管壁通透性增强，平滑肌收缩，腺体分泌增多等，引发各种过敏反应，但不会引起细胞损伤和组织水肿，所以B不正确。
内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋，传入大脑后形成渴觉，所以C不正确。
考点：
生命活动调节
点评：
本题以人和高等动物生命活动调节为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力，难度不大。
13．下列各项中，可视为物质进入内环境的实例的是（）
A.神经递质进入突触间隙B.牛奶被饮入胃中
C.氧进入血液中的红细胞里D.精子进入输卵管腔
【答案】A
【解析】
试题分析：
内环境是细胞在体内直接生活的环境即细胞外液。
突触间隙间的液体是组织液，A项正确；牛奶喝入胃，牛奶只能停留在胃表层，被胃壁细胞阻挡，吸收后才能进入内环境，B项错误；细胞内液不属于内环境，C项错误；受精作用发生在输卵管，输卵管不属于内环境，D项错误。
考点：
本题考查对内环境的理解，意在考查考生能理解所学知识要点的能力。
14．下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是
A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
B.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.胰岛素促进④、⑤、⑥等过程
【答案】D
【解析】
试题分析：
肝糖原可以分解为血糖，而肌糖原不能分解为血糖，所以A选项错；胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进血糖的去路（图中⑤⑥⑦），抑制血糖的来源（②③），胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以促进血糖的来源（②③）过程，所以B、C选项错，而D选项是正确。
考点：
此题考查的是血糖调节的基本过程，属于考纲分析推断层次。
意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论。
15．下列关于人体内环境稳态的叙述，不正确的是
A．摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量减少
B．内环境的稳态是指内环境的理化性质及各种化学成分保持相对稳定状态
C．血浆、组织液和淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，构成了人体的内环境
D．神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
【答案】A
【解析】
摄入食物过咸时，抗利尿激素的分泌量增加，肾小管和集合管对水分重吸收增加，尿量减少，使得细胞外液渗透压降低；A错误。
16．下列有关稳态的叙述中，正确的是
A．稳态主要是机体通过各个器官、系统的协调活动
来维持的
B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各个器官、系统的协调活动来共同维持的
C．在正常情况下，组成内环境的各种成分是一样的
D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内
【答案】D
【解析】
试题分析：
正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态；稳态的调节机制：
神经—体液—免疫调节网络。
内环境主要由组织液、血浆、淋巴构成；组织液和淋巴的成分成分和含量与血浆相近但不完全相同。
A、B、C错误。
考点：
本题考查人体内环境与稳态，意在考查基础知识基本概念的理解应用能力。
17．关于细胞内外K+、Na+和Cl-的叙述，错误的是
A．人体血浆中K+的浓度比红细胞中的高
B．Na+与神经细胞膜上兴奋传导有关
C．神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流
D．Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质
【答案】A
【解析】
试题分析：
K+主要存在细胞内，故A错。
动作电位（膜电位改变）的产生愈Na+内流相关，故B正确。
神经细胞静息电位形成的主要原因是K+外流，动作膜外电位高于膜内，故C正确。
Na+和Cl-是形成哺乳动物血浆渗透压的主要物质，故D正确。
考点：
本题考查无机盐相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
18．有关人体水盐平衡调节的叙述中，不正确的是（ ）
A.抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后仍具活性
B.水盐平衡调节通过神经—体液调节完成
C.抗利尿激素由下丘脑细胞分泌并由垂体释放
D.抗利尿激素的释放使尿量减少
【答案】A
【解析】
试题分析：
抗利尿激素经靶细胞接受并起作用后会被分解,提高了激素调节的灵敏性。
A错。
故本题选A。
考点：
本题考查人体水盐平衡调节的相关知识，意在考查考生对人体水盐平衡调节知识的要点的理解，能够理论联系识记，具有思维判断能力。
19．下列属于高等动物“细胞外液”的是（）
A．消化道内的消化液B．突触间隙间的液体
C．心室腔内的血液D．膀胱腔内的尿液
【答案】B
【解析】
试题分析：
对于人和高等动物来说，体液可分为两在部分，存在于细胞内的部分，叫做细胞内液。
存在于细胞外的部分，叫做细胞外液。
细胞外液指的是组织液、血浆和淋巴等，突触间隙间的液体是组织液，属于内环境。
考点：
本题考查内环境组成的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
20．下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是
A．细胞外液B．细胞内液C．血浆、组织液、淋巴D．内环境
【答案】B
【解析】
试题分析：
细胞外液主要是血浆、组织液和淋巴，也就是内环境，它们概念是等同的，只有细胞内液与它们不同，故选B。
考点：
本题考查内环境相关知识，意在考察考生对知识点的识记掌握程度。
21．下列哪种情况下尿液会增加？
①剧烈运动时②天气转冷时③患糖尿病时
④注射一定量20%甘露醇利尿剂溶液⑤摄取过多过咸的食物时
A．①③⑤B．②③④C．①②③D．③④⑤
【答案】B
【解析】
试题分析：
①剧烈运动时，水份代谢排出主要以皮肤出汗的方式排除，泌尿系统代谢为辅，所以尿液量会相对减少；②天气转冷时，人皮肤毛孔紧闭以减少热量损失，出汗量减少，水份主要通过泌尿系统排出，且天冷时，人体调节系统会使水份通过泌尿系统排出，以减少体内水份，所以尿液会相对增多；③患糖尿病时，肾的重吸收功能衰退或丧失，使人体内血糖和水大量损失，所以尿液会相对增加；④20%的甘露醇为渗透性利尿剂，主要经肾脏代谢,长期大量使用，使甘露醇中的草酸钙物质沉淀于肾小管，导致肾小管重吸收能力减弱；⑤摄取过多过咸的食物时，身体本身需要更多水来降体内无机盐浓度，这是人体会减少水份排出，并使人有口渴感，尿量会减少。
故B正确。
考点：
主要考查了水和无机盐的平衡与调节的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
22．下图是人体局部内环境示意图。
以下叙述正确的是
A．1结构和2结构的细胞所处的具体内环境相同
B．人体摄入的营养物质太少会使A液和C液减少
C．3的有氧呼吸产物可参加稳态调节
D．C液中可发生丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水
【答案】C
【解析】
试题分析：
据图可知，1是毛细血管壁细胞，2是毛细淋巴管管壁细胞，3是组织细胞，A液是血浆，C液是组织液。
毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，毛细淋巴管管壁细胞的内环境是淋巴和组织液，故A错；营养不良时能引起组织水肿，即C液增多，A液减少，故B错；细胞呼吸产生的二氧化碳能刺激呼吸中枢，故C正确；丙酮酸的氧化分解发生在线粒体中，故D错。
考点：
本题主要考查内环境的成分，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
23．正常人体内，下列物质或过程不会在内环境中出现的是（ ）
①葡萄糖 ②血红蛋白 ③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢④二氧化碳
⑤蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输⑦乙酰胆碱的产生 ⑧尿素
A．①②⑤⑧ B．③④⑥⑧C．②③⑤⑦D．①④⑥⑦
【答案】C
【解析】
试题分析：
内环境是细胞外液组成，包括血浆、组织液和淋巴。
②血红蛋白是在红细胞内，属于细胞内液；
③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢，场所是细胞质基质；
⑤蛋白质分解成氨基酸是在消化道，外界环境中；
⑦乙酰胆碱的产生是在神经细胞的突触小泡中；
考点：
内环境。
点评：
本题考查相对综合，是学生能力提升的较好选择。
24．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是
A．转录酶B．葡萄糖
C．二氧化碳D．氨基酸
【答案】A
【解析】略
25．在正常情况下，从毛细血管渗出的液体a，回渗入毛细血管的液体b和进入毛细淋巴管的液体c之间的关系是（）
A．a=bB．a=b+cC．a=cD．a>b+c
【答案】B
【解析】本题考查的是内环境的有关内容。
在正常情况下，组织液能维持相对的稳定性。
所以在正常情况下，从毛细血管渗出的液体a，回渗入毛细血管的液体b和进入毛细淋巴管的液体c之间的关系是a=b+c。
故本题选B。
26．在人体的水盐代谢平衡中，发挥主要作用的器官是
A.皮肤B.肾C.肺D.大肠
【答案】B
【解析】
试题分析：
由教材中的水盐平衡调节图解可知在人体的水盐代谢平衡中，发挥主要作用的器官是肾。
考点：
本题考查水盐平衡调节的知识，，意在考查基础知识的理解应用能力。
27．葡萄糖经小肠黏膜上皮进入毛细血管，至少透过的磷脂双分子层为
A．4层B．5层C．8层D．10层
【答案】A
【解析】略
28．人体内绝大多数细胞直接生活的内环境是
A．细胞内液B．血浆
C．组织液D．淋巴
【答案】C
【解析】略
29．人体皮肤表皮细胞所获得的氧气是直接从（）
A．周围的空气中得到B．周围的水中得到
C．组织液中得到D．血浆中得到
【答案】C
【解析】人体皮肤表皮细胞属于组织细胞，组织细胞生活在组织液中，所以人体皮肤表皮细胞所获得的氧气是直接从组织液中得到的。
故选C
30．稳态是人体进行正常生命活动的必要条件，下列有关叙述正确的是（）
A．正常人血糖含量降低时，胰岛a细胞分泌活动减弱，胰岛b细胞分泌活动增强
B．人体大量失水，血浆渗透压升高，抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少
C．人遇寒冷环境时，机体甲状腺激素分泌量增加，肾上腺素的分泌量降低
D．人体被病毒感染时，体内产生抗体，能通过裂解靶细胞将病原体清除掉
【答案】B
【解析】大量失水，血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器兴奋，导致抗利尿激素分泌量增加，排尿量减少。
31．有关促胰液素的发现和生理功能叙述不正确的是
A．促胰液素是人们发现的第一种激素
B．促胰液素是由胰腺分泌的
C．促胰液素能促进胰岛素的分泌
D．斯他林和贝利斯能大
胆质疑权威，并大胆提出假设，是他们成功的关键
【答案】BC
【解析】促胰液素是人们发现的第一种激素，促胰液素是由小肠粘膜分泌的，促胰液素能促进胰液的分泌，所以BC选项错误。
32．下列除哪一项外，均能促进胰岛B细胞合成分泌胰岛素
A．肝糖元合成增加B．胰高血糖素含量升高
C．下丘脑通过有关神经传来的兴奋D．血糖含量升高
【答案】A
【解析】
33．当某人感到冷时，他的（）
A．汗液分泌量增加B．冷觉感受器兴奋增强
C．甲状腺激素分泌增加D．体温因受调节而保持不变
【答案】BCD
【解析】
试题分析：
人处于寒冷环境时，要维持体温平衡，此时要增加产热量，减少散热量；增加产热量。
A是增加散热量，不符合；B冷觉感受器兴奋增强，传导兴奋到大脑，大脑指使人多穿衣服，符合；C甲状腺激素能促进新陈代谢，增加产热量，符合；体温调节最后就是维持人体体温基本不变，故D正确。
考点：
本题考查的是体温调节。
点评：
对于此类试题，学生应学会分析寒冷和炎热环境下体温的调节。
34．下列液体属于细胞外液的是
（1）细胞质基质
（2）线粒体基质（3）细胞核基质（4）胆汁（5）唾液（6）尿液（7）汗液（8）血浆（9）淋巴（10）组织液（11）脑脊液
A．
（1）
（2）（3）（4）（5）（6）（7）B．（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）
C．
（1）
（2）（3）（4）（8）（9）（10）D．（8）（9）（10）（11）
【答案】D
【解析】本题考查体液中的细胞外液。
（1）
（2）（3）属于细胞内液，（4）（5）（6）（7）能够与外界相同，属于外界环境，不是体液。
（8）（9）（10）（11）属于细胞外液。
补充：
外分泌液：
主要指外分泌腺（如唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、泪腺、汗腺、皮脂腺等）分泌的，运输到体外和消化腔的液体。
包括各种消化液、泪液、汗液等。
外分泌液看成外界环境。
35．有关图示的叙述，不正确的是（ ）
A.若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c分泌的激素过多，对a分泌d、b分泌e具有抑制作用
B.若该图表示水平衡调节过程，a可以代表下丘脑，c可以代表肾小管和集合管。
C.若该图表示反射弧，则兴奋a→c一定是以电信号传导的
D.若该图表示基因的表达过程，则e过程发生于核糖体中
【答案】C
【解析】
试题分析：
若该图表示甲状腺激素分泌的调节，则c为甲状腺激素，当其分泌过多时，会作用于下丘脑a和垂体b对它们的活动起抑制作用，A正确；若该图表示水平衡调节过程，a可以代表下丘脑，b为垂体，所释放的抗利尿激素e作用于c肾小管和集合管，增强对水分的重吸收功能，B正确；兴奋在反射弧中相邻神经元之间传递时发生的信号变化是由电信号变为化学信号，再由化学信号变为电信号，C正确；若该图表示基因的表达过程，则e过程为翻译，发生于核糖体中，D正确。
故本题选C。
考点：
本题考查激素调节、水平衡调节、反射和基因表达的相关知识，意在考查考生对所学知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。
36．如图为血糖的生理调节过程，判断不正确的是（）
A．血糖升高可直接刺激胰岛分泌C，从而使血糖降低的过程属于体液调节
B．血糖下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌D，从而使血糖上升的过程属于神经调节
C．C与D表现为拮抗作用
D．血糖平衡是神经调节与体液调节共同作用的结果
【答案】B
【解析】
试题分析：
由图可知，C能够使血糖浓度下降，可以判断C是胰岛素；D能够使血糖浓度上升，可以判断出D是胰高血糖素。
血糖浓度升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，这属于体液调节，A正确；CD维持血糖浓度稳定，表现为相互拮抗，C正确；血糖浓度下降刺激下丘脑，通过神经支配胰岛分泌胰高血糖素，从而使血糖上升的过程应该属于神经和体液的共同调节，D正确，B错。
故本题选B。
考点：
本题考查血糖调节的相关知识，意在考查考生对血糖调节以及神经调节和体液调节知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。
37．给动物饮同量的清水，与对照组动物相比，一段时间后会出现尿量减少的实验动物是
A.输液不久后的动物B.患糖尿病的动物
C.切除垂体的动物D.摄入过多食盐的动物
【答案】D
【解析】
试题分析：
给动物饮同量的清水，摄入食盐过多动物的机体可通过减少尿量来维持其体液渗透压的稳态，其余三组与对照组相比，尿量都会偏高。
D正确。
故本题选D。
考点：
本题考查水盐平衡的相关知识，意在考查考生对水盐平衡知识的要点的理解，把握知识间的内在联系的能力。
38．右图是反馈调节的过程示意图,下列理解错误的是
A．当人体受到寒冷或惊吓刺激后，图中的下丘脑、垂体、腺体分泌的激素可能分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素和甲状腺激素
B．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过高时，通过①→③→④→⑥使其浓度降低
C．当受下丘脑和垂体调节的腺体分泌的激素浓度过低时，通过②→③→④→⑤使其浓度升高
D．垂体处于承上启下的位置，所以它是内分泌腺的枢纽
【答案】D
【解析】本题考查的是激素分泌的反馈调节。
生物体内的内分泌腺有的受垂体调控，有的内分泌腺并不受垂体调控，所以垂体不是内分泌腺的枢纽，下丘脑才是内分泌腺的枢纽。
D错。
故本题选D。
39．下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述中，正确的是
A．英语听力考试中涉及考生言语区的S区、H区和V区
B．由于机体免疫过强，过敏反应时常引起严重的细胞损伤
C．内环境渗透压升高时，下丘脑水盐平衡中枢兴奋形成渴觉
D．喝酒过量的人呼吸急促，与之有关生理功能相对应的结构是脑干
【答案】D
【解析】
试题分析：
听力考试时涉及的言语中枢有视觉中枢（V区）、听觉中枢（H区）和书写中枢（W区）；过敏反应一般不会造成细胞损伤；内环境渗透压升高时，大脑皮层形成渴觉；脑干有许多维持生命活动必要的中枢，如呼吸中枢，所以喝酒过量的人呼吸急促，与之有关生理功能相对应的结构是脑干。
故选D
考点：
本题考查人和高等动物生命活动调节。
点评：
本题意在考查考生的识记能力和理解能力，有一定难度。
40．下图一为某健康人的血糖变化曲线，测定时间内仅进食了早餐；图二为人体细胞内三大营养物质的转换简图。
下列叙述中正确的是
A．A点时，体内胰高血糖素分泌增加，使过程b、d加快
B．B点时，胰岛素分泌增加，使过程c加快
C．C点时，有可能胰高血糖素促进氨基酸、脂肪转变为葡萄糖
D．物质X是甘油，物质Y是[H]
【答案】C
【解析】据图可知，A点时，体内胰岛素分泌增加，胰高血糖素分泌减少，使过程b、d减弱，A错；B点时，胰岛素分泌减少，使过程c减慢，B错；C点时，有可能胰高血糖素促进氨基酸、脂肪转变为葡萄糖，C正确；物质X是甘油，物质Y是NH3，D错。
故本题选C。
41．下列有关生命活动调节的叙述，正确的是
A．接种疫苗后，可刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，从而增强机体免疫功能
B．血糖浓度较高时，下丘脑通过有关神经作用，促进肾上腺和胰岛A细胞的分泌活动
C．考生参加高考英语听力考试时，参与的高级中枢有S区、V区
D．赤霉素和生长素可以促进细胞分裂，从而促进植株生长和果实发育
【答案】A
【解析】
试题分析：
疫苗是减毒或无毒的抗原，可以激发机体的体液免疫，从而刺激机体产生相应抗体和记忆细胞，在再次免疫过程中能迅速的
升级会员 