新疆克拉玛依市白碱滩区教师招聘《教育学教育心理教师法》真题.docx

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新疆克拉玛依市白碱滩区教师招聘《教育学教育心理教师法》真题

2020年新疆克拉玛依市白碱滩区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

注意事项

1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）

1、班主任的工作是从（）开始的。

A、评定学生操行

B、教育个别学生

C、了解和研究学生

D、组建班集体

【答案】C

【解析】班主任工作的内容主要有：

了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、班会活动、协调各种教

育影响、操行评定、写好工作计划与总结。

认真了解和研究学生的特点是班主任工作的开始。

故选C。

2、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

”这一表述强调的学习动机类型是（）

A、内部动机

B、外部动机

C、一般动机

D、近景动机

【答案】B

【解析】题干所述是指读书是为了财富和美女，是由外部的诱因激发出来的学习动机，所以属于外部动机。

故选B。

3、基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必须的“三基”为中心的基础教养。

“三

基”指的是（）。

A、读、写、画

B、读、画、算

C、画、写、算

D、读、写、算

【答案】D

【解析】基础型课程注重培养学生的基础学力，即培养学生作为一个公民所必需的以“三基”（读、写、算）

为中心的基础教养，是中小学课程的主要组成部分。

故选D。

4、（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。

A、《教师法》

B、《高等教育法》

C、《义务教育法》

D、《教育法》

【答案】A

【解析】制定和执行教师素质要求的根本依据是《教师法》，这部法律的基本精神是用法律来维护教师的合

法权益，保障教师待遇和社会地位的不断提高；加强教师队伍的规范化管理，确保教师队伍整体素质不断优

化和提高。

故选A。

5、推动教育学发展的内在动力是（）。

A、教育问题

B、教育规律

C、教育价值

D、教育现象

【答案】A

【解析】教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。

其根本任务是揭示教育规律，推动

其发展的内在动力是教育问题。

故选A。

6、“时教必有正业，退息必有居学”体现的是（）教育思想。

A、课内与课外相结合

B、因材施教原则

C、教学相长

D、启发式教学

【答案】A

【解析】“时教必有正业，退息必有居学”意为按照一定的时间或季节进行正课的教学，休息的时候也必须有

各种课外作业，因此强调课内与课外活动应该相结合。

故选A。

7、学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享

欢乐与幸福，这体现了教师的（）角色。

A、管理者

B、示范者

C、朋友

D、传道者

【答案】C

【解析】在某种程度上，学生往往愿意把教师当做他们的朋友，也期望老师能把他们当做自己的朋友看待，

学生希望得到教师在学习、生活、人生等多方面的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐

与幸福，由此可知，题干体现了教师的朋友角色。

故选C。

8、提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的人是（）。

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、子思

【答案】D

【解析】“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《中庸》第二十章中关于治学的名句，相传作者是

孔子后裔子思。

故选D。

9、《教师法》指出国家实行教师资格制度，但不同资格的取得须有一定的学历要求，下列相关说法正确的

是（）。

A、若想取得幼儿园教师资格，必须拥有中等师范学校毕业学历

B、若想取得小学教师资格，具备师范院校大专毕业的学历不可以报考

C、不具备本法规定的教师资格学历的公民，必须通过国家教师资格考试

D、取得高等学校教师资格，大学本科毕业学历不可以

【答案】C

【解析】A选项中，《教师法》规定：

取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历。

所

以A错误。

B选项中，取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。

大专学历属于中等学

校，因此该说法不正确。

D选项中，取得高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、

专业课教师资格，应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

故选C。

10、下面关于以德治国与依法治国的关系正确的是（）。

A、依法治国比以德治国更为重要

B、以德治国比依法治国更重要

C、以德治国是目的，法治是手段

D、以德治国与依法治国相辅相成，互相促进

【答案】D

【解析】依法治国和以德治国都是党治理国家的重大方略。

依法治国是以德治国的保障，以德治国是依法治

国的基础，二者相辅相成，相互促进。

故选D。

11、开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生

物、物理、卫生等学科知识，这是（）。

A、综合课程

B、活动课程

C、学科课程

D、分科课程

【答案】A

【解析】综合课程又称统整课程，是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程

形态。

故选A。

12、学校应当尊重未成年学生（）的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应

当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

A、生存

B、参与

C、隐私

D、受教育

【答案】D

【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮

助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。

”这一规定确认并保护未成年学生的受教育权。

故

选D。

13、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了（）原则。

A、知行统一

B、发扬积极因素，克服消极因素

C、正面教育，积极疏导

D、尊重信任与严格要求相结合

【答案】C

【解析】疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原

则。

故选C。

14、教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。

A、学科专业素养

B、教育专业素养

C、品德专业素养

D、职业道德素养

【答案】A

【解析】教师要胜任某学科的具体工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基础知识，熟练运用基本技能，这

有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师的学科知识素养是教师胜任教学工作的基础性要求。

故选

A。

15、教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。

A、劳动内容

B、劳动对象

C、劳动手段

D、劳动方式

【答案】B

【解析】教师劳动的创造性主要是由劳动对象的特点所决定的。

教师的劳动对象是人，特别是中小学教师，

他们的教育对象是正在成长的少年儿童。

这就要求，教师的劳动不仅要遵循教育规律，讲科学性，同时还要

讲艺术性，像艺术家那样进行创造性的劳动，教育工作是对人的改造与塑造的统一。

故选B。

16、晓茜写了一篇小说，想要寄出去发表。

孙老师知道后，在班上公开批评晓茜：

“话都说不利索就想当作

家？

你也不称称自己有几斤几两！

”晓茜当场羞红了脸。

孙老师的做法违背的师德规范是（）。

A、保护学生安全

B、尊重学生人格

C、用于探索创新

D、认真备课上课

【答案】B

【解析】孙老师公开批评小茜，对其有侮辱性言语，是不尊重学生人格的表现。

故选B。

17、动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和（）。

A、驱动功能

B、激励功能

C、选择功能

D、强化功能

【答案】D

【解析】动机的主要功能有引起行为的激发功能、定向功能和强化功能三个功能。

故选D。

18、以下不属于布鲁纳认为的学生具有的最基本的内在动机的一项是（）。

A、探索内驱力

B、好奇内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

【答案】A

【解析】布鲁纳认为学生有三种最基本的内在动机：

好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

故选A。

19、以下不属于布鲁纳认为的学生具有的最基本的内在动机的一项是（）。

A、探索内驱力

B、好奇内驱力

C、胜任内驱力

D、互惠内驱力

【答案】A

【解析】布鲁纳认为学生有三种最基本的内在动机：

好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。

故选A。

20、（）是教师职业素质的核心内容。

A、教师知识储备

B、个性

C、教学风格

D、师德

【答案】D

【解析】教师职业道德，又称师德，是教师职业素质的核心内容，也是职业道德的特殊表现形式，是在教师

职业劳动产生之后逐渐形成的。

故选D。

21、选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是（）的对立。

A、神本位与人本位

B、个人本位与社会本位

C、社会本位与自然本位

D、个人本位与自然本位

【答案】B

【解析】选择和确立教育目的时，在基本价值取向方面，长期存在的对立是个人本位和社会本位的对立。

故

选B。

22、“课程不应指向活动，而应直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为了达到

这些目标而服务的”，这种观点意味着课程即（）。

A、教学过程

B、经验获得

C、社会改造

D、预期的学习结果

【答案】D

【解析】在几种有代表性的课程定义中有一种观点认为课程即预期的学习结果。

这种观点认为课程不应该指

向活动，而应该直接关注预期的学习结果或目标，即要把重点从手段转向目的。

这要求课程事先制定一套有

结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。

故选D。

23、第一个阐明游戏教育价值的人是（）。

A、洛克

B、福禄贝尔

C、卢梭

D、蒙台梭利

【答案】B

【解析】福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。

他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，

他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。

故选B。

24、教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则，下列不属于教育公平内容的是

（）。

A、起点公平

B、过程公平

C、资源公平

D、结果公平

【答案】C

【解析】所谓教育公平，是指全体社会成员可以自由、平等地选择和分享各层次公共教育资源。

它包含教育

起点、教育过程和教育结果的公平，三者是个统一体。

故选C。

25、学习一直不好的张同学这次考试得了59分，老师给他评分为“59＋1”，并在发试卷时悄悄对他说：

“这一分是预支给你的，希望你下次考得更好些，再把这一分还给老师好吗？

”该老师的做法（）。

A、虽未按常规处理，但有利于激励学生

B、虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展

C、虽有违教育原则，但有利于保护学生

D、虽有失教育公正，但有利于教育学生

【答案】A

【解析】教师的做法比较超出常规，但这样可以很好的鼓励学生，老师新颖的教育方法可以鼓励学生再接再

厉。

故选A。

26、学习迁移产生的客观必要条件是（）。

A、学习的智力水平

B、学习的理解和巩固程度

C、学习对象之间的共同要素

D、学习的方法

【答案】C

【解析】学习对象之间的共同要素是学习迁移产生的客观必要条件。

故选C。

27、教育的本质属性是（）。

A、社会制约性

B、永恒性

C、培养人的社会活动

D、相对独立性

【答案】C

【解析】教育的本质属性即根本特征，也被称为质的规定性，是有目的的培养人的活动。

有目的是目的性的

反映，培养人是将人从生物人培养成为社会人的过程，是社会性的体现。

因此选择C。

教育的社会属性包括

永恒性、历史性以及相对独立性。

故选C。

28、（）是教师职业的本质要求。

A、爱国守法

B、关爱学生

C、为人师表

D、爱岗敬业

【答案】D

【解析】爱岗