权利义务伴我行教案.docx
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权利义务伴我行教案
权利义务伴我行教案
考点梳理
一、对应考点
．理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。
．知道公民有受教育的权利和义务。
．知道法律保护公民的生命和健康不受侵害。
．了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯。
．知道法律保护公民个人隐私。
．知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果不受侵犯，学会运用法律维护自己的经济权利。
．知道法律保护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。
．学会行使自己享有的监督权利。
二、知识网络图
人民是国家的主人
人民当家作主的国家
权国家的主人法律确认，保障权利
利广泛的权利公民权利的广泛性
义我们享有广泛的权利
务正确行使权利
伴我们的法定义务
我公民的义务
行我们应尽的义务我们的道德义务
法律鼓励做的，我们积极去做
忠实履行义务法律要求做的，我们必须去做
法律禁止做的，我们坚决不做
三、常见考点问答
公民和人民的区别：
①含义不同：
公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律享有权利和承担义务的人。
人民，在不同的国家、同一国家的不同时期有着不同的内容。
在我国现阶段，人民包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者。
②范围不同：
公民包括人民，又包括被剥夺政治权利的人。
③性质不同：
公民是法律概念，人民是政治概念。
我国公民享有哪些基本权利？
平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由权利；对国家机关及其工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权、取得赔偿权；社会经济权利；教育、科学、文化权利和自由；妇女的权利，婚姻、家庭、儿童和老人受国家保护；华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
怎样保障公民的权利？
①物质保障：
国家提供物质帮助以保障公民权利的实现。
②公民的权利需要来自家庭、学校、社会及他人的保障，最重要、最有效的是法律保障。
我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制以保障公民权利的实现。
A、立法保障是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。
B、司法保障是通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。
公民应如何正确行使权利？
①公民在行使权利时要尊重他人的权利；②公民在行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益；③要在法律允许的范围内行使权利；④要以合法方式行使权利。
公民的义务
什么是道德义务？
履行道德义务的意义是什么？
道德义务是指社会成员依据道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
履行道德义务既有利于形成温馨、和谐的人际关系，又能促进社会的文明进步。
如何履行道德义务？
弘扬中华民族的传统美德；遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民基本道德规范。
什么是法定义务？
公民有哪些基本义务？
法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。
公民的基本义务具体包括：
维护国家统一和民族团结；保守国家秘密；爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护国家的安全、荣誉和利益；依法服兵役和参加民兵组织；依法纳税等。
公民如何履行法定义务？
法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
为什么要把依法治国和以德治国结合起来？
法律和道德相辅相成、互相促进。
法律体现并维护道德；道德补充法律的不足并促进法律的贯彻实施；提高道德水平有助于守法护法。
权利与义务的一致性？
权利与义务具有一致性，每个人既是享有权利的主体又是履行义务的主体，没有无义务的权利也没有无权利的义务。
主要表现为：
合一性、对等性、制约性。
因此，我们要增强权利观念依法行使权利，又要增强义务观念自觉履行义务。
命题探究
人民当家作主的国家。
从近几年中招命题角度来看，对本部分知识的考查侧重基础知识的延伸和拓展。
从考查内容上说，侧重国家性质，人民的范围及地位，法律确认、保障我们的权利等内容，主要题型为选择题、概括题、简答题等。
我们享有广泛的权利。
中考时侧重公民享有权利的广泛性，怎样正确行使权利等内容，可能以选择题、概括题、简答题、辨析题的形式出现。
公民的义务。
在中考备考时应注重把握以下知识点:
法定义务和道德义务的含义及履行道德义务的意义等。
对这些知识点的考查以选择题为主。
忠实履行义务。
对本知识点的考查侧重于基础知识的拓展与运用，注重与生活实际相联系，考查同学们的情感、态度、价值观，在备考时应注重开放性试题的训练。
典例精析
小胡同学在上学路上骑车闯红灯，如果让你去劝告他，可以运用的法律知识是
A．公民的权利和义务都具有自愿性
B．公民既要依法行使权利，也要自觉履行义务
c．立身需自尊，人格不可辱
D．要树立诚信意识，自觉遵守社会公德
答案：
B
解析：
该题考查了权利与义务的一致性，而且是以同学们身边的事情为例考查，紧密联系生活。
解答该题，要注意题干，特别是指示语“可以运用的法律知识是”，由此可排除c和D选项。
情景体验依法维权
小雷和小阳到面包店购买生日蛋糕，回家后发现蛋糕已经变质。
下面是他们两人的对话：
小雷：
“扔掉算了。
”
小阳：
“不，去找老板讨个说法。
”
小雷：
“不必了，砸了他的店。
”
小阳：
“不可乱来，我们要依法行使权利。
”
……
小雷和小阳无法达成一致意见，请你为他们答疑解惑。
你认为他们可以通过哪些途径来维护自己的合法权益？
请你为他们“找老板讨个说法”寻找法律依据。
你认为他们在依法行使权利时，必须怎样做？
答案：
①与经营者协商和解。
②请求消费者协会调解。
③向有关行政部门申诉。
④可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。
⑤可以向司法部门提起法律诉讼。
《中华人民共和国消费者权益保护法》或《中华人民共和国食品安全法》。
我们在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
解析：
该题考查的知识点主要是：
公民该如何正确行使自己的权利。
考查也经常以选择题形式出现，所以在复习时，一定要牢记公民在行使自己的权利时应遵循的原则；另外，要联系社会热点，了解相关的法律。
模拟精练
一、请你选择
《焦点访谈》、《法制在线》等栏目之所以受到广大群众欢迎，是因为栏目充分行使了公民的权利，推动了社会的进步
①批评权②监督权③建议权④选举权⑤被选举权
A.①②③B.②④c.③⑤D.④⑤
“一人献血，全家享用；一次献血，终身受益！
”这一“血液银行”宗旨说明
①“我为人人”是以“人人为我”为前提的
②热心公益事业是公民应当积极履行的社会责任
③社会成员之间的相互关爱有助于社会的和谐发展
④义务献血纯属个人行为，没有必要在全社会提倡
A．①②B．②③c．①③D．②④
双休日，九年级学生小明在街上看见有人正在贩卖蛇和青蛙后，小明依法行使了监督权。
假若是你，你认为可采取哪些途径行使这一权利
①请几个朋友将卖蛇和青蛙的人抓起
②向人大代表反映
③向有关部门反映
④通过媒体反映
A．①②B．①②③c．②③④D．②③④
右图告诉我们
A.公民的权利和义务是统一的
B.公民行使权利不得超越法律许可的范围
c.法律是由国家制定或认可的
D.法律的实施取决于公民道德水平的高低
小强在影剧院看电影时，兴奋之余，不禁手舞足蹈，大声叫好，引起周围观众的不满，周围观众制止他时，他却说：
“这是我的权利和自由，我想怎样就怎样。
”下列选项不能反驳其观点的是
A．公民在行使权利时，要尊重他人的权利
B．公民在行使权利时，不得损害集体的利益
c．公民在行使权利时，不能为所欲为
D．公民在行使权利时，必须得到他人的许可
如今校园内，加入“手机一族”的中学生越来越多。
一些同学上课时发短信、打游戏，严重影响了正常的教学秩序，受到老师严厉批评。
这说明公民在行使权利时
①不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的权利②要在法律允许的
范围内，不得侵害他人和公共利益③要自觉履行义务，做到权利和义务统一④应放弃通信权利，履行受教育的义务A.①②③B.①②④c.①③④D.②③④
许多中国网民在网络论坛上对达赖集团分裂国家的行径表示强烈谴责，坚决维护国家统一。
这些网民的言行
A．履行了维护国家安全的义务B．符合和平统一、一国两制的基本方针
c．正确行使了建议权、监督权D．不利于我国处理民族关系原则的落实
某学校学生小张说：
“受教育是我的权利，我想上学就上学，不想上学就不上学。
”下列对这种说法的认识错误的是
A.强调了自己享有受教育的权利B.不符合我国法律的有关规定
c.是正确行使公民权利的表现D.割裂了权利和义务的一致性
李进逃课到网吧玩游戏，爸爸对其进行耐心劝导，并送回学校。
李进爸爸履行了法律规定的
A.对未成年子女的抚养义务B.对未成年子女管理和辅导义务
c.维护学校正常教学秩序的任务D.对未成年子女教育和保护的义务
0.义务体现着社会对个人、国家对公民的要求。
下列属于未成年人依法履行义务的是
A．定期购买嘉兴《南湖晚报》B．国家法定节假日出游
c．尊重少数民族的风俗习惯D．因观看球赛休学在家
二、请你概括
1.甲因诚实劳动、合法经营成为远近闻名的富裕户；乙因见义勇为获得很高的荣誉；丙因科技重大发明成为国内外著名专家，还当选为人大代表。
三、请你简答
中学生小陈与网友小吴发生了矛盾和争吵，小陈便在博客上、QQ上和手机短信上同时用污言秽语对小吴进行人身辱骂攻击，侵害了小吴的人格尊严，严重干扰了小吴的日常生活，当小吴表示不满时，小陈却说：
那是我的公民权利，现代网络交往言论自由。
在我国，公民应如何正确地行使权利？
小陈有没有正确地行使权利？
为什么？
四、请你辨析
3.XX年2月28日，温家宝总理和全国网民进行在线交流。
网友们向总理提出的问题多达30万个。
总理花两小时，回答了老百姓关注的教育、医疗、反腐败、社会保障等29个问题。
北京新源里小学生韩冰在妈妈的帮助下，与总理进行了网上对话。
许多同学为此议论纷纷：
小明：
好啊，网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛；在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着。
小刚：
别讲了，我们只要努力学习就行了，国家政治生活的事与我们青少年无关。
请结合所学知识，对以上两种说法进行辨析。
五、请你进行观察与思考
卢勇的一天：
早晨，九年级学生卢勇背起书包上学。
到了学校，卢勇把吃剩的早餐随手往教学楼的楼梯边一扔，走进教室。
午饭后，卢勇到邮局寄信，回校的路上，看到有两名社会青年在持刀敲诈勒索一名低年级同学，卢勇急忙到附近的公用电话亭打“110”报警。
放学后，卢勇用自己的零花钱给生病的妈妈买了一块她喜欢吃的蛋糕。
晚上，他就前两天社会调查中了解的“六H彩”赌博泛滥的现象，向有关部门提出综合的书面建议。
请根据上述材料，运用所学的知识回答：
卢勇享受了哪些权利？
履行了哪些义务？
请你当一回小法官，说说在卢勇的一天活动中，哪种行为是正确的？
并就公民权利和义务问题对卢勇说几句话。
六、请你参加活动与探索
某村委选举，采取的形式是“直选”，而且是“海选”，村民可以毛遂自荐。
作为该村的一员，九年级学生小明回村观看了这一选举过程，并收集以下信息：
请联系小明收集的以
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