社会综合能力测试含答案47.docx
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社会综合能力测试含答案47
社会工作综合能力（初级）练习题（4761）答案见最后
单选题
1、关于小组工作，下列说法错误的是（）。
A．小组工作是一种社会工作的专业方法
B．小组组员之间通过分享经验来促进个人或群体健康成长
C．无论何种类型的小组工作，其最终实现的目标都是一样的
D．小组工作的组员之间的需求和问题具有共同性或相似性
简答题
2、基层性工作和研究性工作，你愿意从事哪项工作
单选题
3、社会工作者的基本功是（）。
A．社会工作者的素质
B．社会工作者的学历
C．专业助人方法
D．社会工作者的价值观
单选题
4、张某经营着一家贸易公司，因决策失误使公司遭受了巨大的损失，不得不宣告破产，这让张某的精神受到了极大的刺激，对生活失去了信心。
在社会工作者的帮助下，张某的精神状态逐渐恢复了正常，又有了重新开始创业的信心，这说明社会工作的目标是（）。
A．解救危难
B．解决社会问题
C．缓解困难
D．促进社会公正
单选题
5、老陈的儿子今年13岁，正处在青春叛逆时期，平时比较喜欢泡网吧，对于老陈的教育充耳不闻，老陈却希望他能够乖巧听话，为此父子俩人的冲突不断。
一天儿子又在网吧泡到很晚才回到家中，想到他的学习成绩直线下滑，老陈生气的打了儿子，儿子一气之下离家出走，不肯回家。
无奈的老陈找到社会工作者，希望能够为他提供帮助。
负责接待的小李也认为老陈的儿子做法不对，但在服务的过程中还是从儿童利益优先的原则出发，妥善处理了老陈父子的冲突。
此案例体现了社会工作专业伦理的（）原则。
A．保护服务对象的合法权益不受损害
B．专业价值高于个人价值
C．自我约束
D．服务对象的利益为重
多选题
6、下列关于社会工作督导的说法正确的有（）。
A．督导过程中，督导者的情感投入非常重要
B．督导者也应该有一个学习的姿态
C．督导是两位或多位专业助人者的深入互动
D．督导的角色是预先就设定好的，不会有什么变化
E．多数督导者与被督导者在一段时间的合作后，很可能成为好朋友
单选题
7、小彬从小十分受宠，不受管束，父母总是顺着他。
在一次考试中，小彬从班里的前几名跌落到后几名，回家后被父母狠狠责骂，小彬自尊心受到很大打击，开始接触网络游戏，一发不可收拾。
针对小彬的情况，社会工作者决定从家庭成员间的互动关系入手开展服务活动，下列做法中，正确的是（ ）。
A．要求小彬父母辅导小彬的课业，提高小彬的学习信心
B．帮助小彬父母反思他们管教孩子的方式
C．与小彬父母一起矫正小彬的行为，帮助小彬摆脱网瘾
D．调整父母对小彬之间的沟通方式，让父母了解小彬的需要
单选题
8、社会上有不少人用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者，这与矫正社会工作中的（）价值理念是相违背的。
A．接纳
B．包容
C．个别化
D．可塑性
多选题
9、下列（）属于增能观点的基本假设。
A．人都具有能力，并可以通过社会互动不断增加
B．社会工作者与服务对象是一种合作性的伙伴关系
C．社会环境中存在着直接和间接的障碍，阻碍了人发挥自己的能力，但是这种障碍是可以改变的
D．服务对象的能力不是助人者给予的
E．痛苦是必然的，痛苦对人的生命具有指导性
单选题
10、艾滋病患者面临的最大困境在于社会歧视和基本生活能力欠缺。
帮助他们康复或改善环境，并通过各种努力减少社会歧视，维护其正当权益，体现的社会工作价值观原则是（）。
A．认可
B．尊重
C．保密
D．个别化
单选题
11、残疾人回归社会的主要困难，首先表现在经济方面，其中最严重的社会障碍是（）。
A．就医难
B．住房难
C．康复难
D．就业难
单选题
12、因父母工作调动，李元在高一下学期转学至父母工作所在城市。
由于没有了玩伴，李元只能到网吧玩游戏，却没想到这一玩就上了瘾。
从此，李元从最初的逃一节课发展到后来的整天不去学校。
为了解决李元的“厌学症”，父母想尽了办法，做思想工作，甚至打骂都无济于事。
于是，父母只能求助于社会工作者张翔。
张翔的下列做法中属于家庭层面社会工作方法的运用的是（）。
A．协助李元接受戒除网瘾的心理辅导
B．建议李元父母和李元都到相关心理辅导机构进行咨询
C．与老师进行沟通，通过相关活动增加李元与同学沟通交流的机会
D．改善李元与父母的沟通方式，让李元的父母学习如何处理家庭冲突
简答题
13、王平，女，16岁，出生在广西省一个偏僻的小山村，现为上海某打工子弟学校初二学生。
王平从小在爷爷奶奶家长大，有两个妹妹一个弟弟，她是老大。
去年，她被父母接到上海读书，同时也帮助照看父母最疼爱的弟弟。
王平的父母在上海已经打拼了十年，现在他们的物质生活有了很大改观，每天收入有300～400元，但是需要每天工作十七八个小时，起早贪黑，很少和女儿见面。
王平的父母采用“金钱”加“管教”的方法教育王平，认为在金钱上好好满足王平就是爱她，当她做错事的时候，管教一下就是关心她。
王平的母亲经常打骂王平，还常把自己在外面遭受的不快发泄到王平身上。
前两天，王平又被母亲打了一顿。
为此，她怀疑自己不是父母亲生的，对生活失去了信心，最后离家出走了。
[问题]
针对王平面临的问题，学校社会工作者应该采取哪些介入策略
单选题
14、社会工作的专业伦理在现实中就是以社会工作者的职业守则为准。
社会工作者范剑刚参加工作不久，在工作中遇到了一些困难，特别是对服务对象应有的态度和行为方面有所困惑。
下列有关社会工作专业伦理内容表述中可以帮助刘青的应该是（）。
A．重视同事的工作；共同执行守则
B．恪守公私分明；信守机构政策
C．充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为
D．自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密
多选题
15、（）是儿童社区工作倡导的理念，这是一种现代社会的理念。
A．儿童需要观念
B．自助
C．互助
D．自决
E．儿童权利观念
多选题
16、社会工作专业人员守则主要包括（）。
A．充实社会工作知识和能力
B．恪守公私分明
C．促进社会和谐
D．尊重服务对象的权益
E．增进公众福利
单选题
17、什么是价值观（）。
A．每个人都具有对某些事物的喜爱和偏好。
人们在社会生活中的行为动机，就是根据各自理想的喜爱和偏好产生的。
对这些偏好的追求就形成人们的价值观
B．稳固、系统的价值，就是所谓的价值观
C．价值观是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
D．价值观就是专业伦理
E．价值观就是伦理
单选题
18、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（）。
A．社会工作研究
B．社会工作行政
C．社区社会工作
D．群体社会工作
E．家庭社会工作
单选题
19、我国社会工作的宗旨是（）。
A．利人利己
B．公开透明
C．助人自助
D．解人危难
单选题
20、如果儿童只有在正负强化或群体压力的作用下，才表现出与社会要求相符合的行为，说明儿童道德行为的发展处于（）
A．自觉行为阶段
B．心理趋同阶段
C．模仿和顺从阶段
D．观念行为阶段
单选题
21、社会工作者在精神健康社会工作中，进行的心理辅导和心理治疗与精神病专家和心理医生的不同之处主要体现在（）。
A．更持久
B．更深入
C．更有效
D．针对不同类型采用不同方法
E．不同在于训练背景导致的理念与方法上的差异
单选题
22、在小组工作中，工作员要关注每个组员的特别需要，因人而异地做好工作目标设计，有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展。
这体现出小组工作的（）原则。
A．互助互惠
B．尊重小组组员的权利和能力
C．民主参与和决策
D．增强权能
E．高度个别化
单选题
23、我国社会工作的宗旨是（）。
A．利人利己
B．公开透明
C．助人自助
D．解人危难
多选题
24、尊重服务对象的自我决定的权利是社会工作专业的基本价值观，但在以下哪些情境中，社会工作者的干涉行为是必要的（）
A．当服务对象是个儿童，以至于缺乏做出适当选择的能力时
B．服务对象自己主动放弃自我决定的权利
C．当服务对象有心智障碍或缺乏现实感，以至于无法了解决定可能带来的结果时
D．当行为的结果无法预测或是无法改变时，例如自杀倾向的行为
E．当暂时性的阻碍服务对象的自由，可以增进服务对象未来的自由和自主性时
多选题
25、社会工作的需求评估报告是一种特殊的研究报告，这种报告在内容上至少应当包括（）。
A．问题描述
B．原因分析
C．工作目标
D．实务内容
E．服务效果
单选题
26、社会工作者小黄在街道社区服务中心工作已满一年。
中心的陆主任一直担任她的督导。
在一次督导会谈中，小黄表示自己很苦恼，因为来中心活动的多数社区居民都不了解社会工作，部分领导和同事也对社会工作缺乏认识，她要反复解释。
这时陆主任作为督导应该发挥（）功能帮助小黄。
A．支持性
B．教育性
C．行政性
D．咨询性
简答题
27、王某学历不高，在一家工厂工作。
妻子是外地人，没有工作。
他们有两个孩子，一儿一女，家庭压力较大。
迫于生计，王某晚上还打一份工，平常早出晚归，和子女接触少。
夫妻之间也较少交流，两人经常因经济问题和教育子女的问题发生争吵。
儿子已经13岁了，还是不懂事，成绩也不好，在家经常挨打。
前天，王某又打了儿子，结果儿子跑出家门要离家出走。
夫妻俩前来社会工作站求助，王某表达了内心的压力与无助。
[问题]
请从“人与资源系统的互动”的角度对王某一家的情况加以分析。
单选题
28、社会工作者高峰最近在某校开展调研，一天，他发现秦某在其他同学午休后悄悄进入教室，把其他同学的书都扔到垃圾桶里，他连续跟踪了几天，都发现了这一现象。
根据社会工作价值观的操作原则，如果高峰要为秦某提供服务，下列做法中恰当的是（）。
A．告诉秦某的班主任
B．告诉秦某的家长
C．分析秦某行为的成因
D．批评秦某的行为
单选题
29、宿舍管理员发现小高多次将同学的书偷偷扔到垃圾箱里，希望社会工作者帮助小高。
根据社会工作价值观的操作原则，下列社会工作者的做法中适当的是______。
A．告诉小高的班主任
B．告诉小高的家长
C．分析小高行为的成因
D．批评小高的行为
单选题
30、社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。
此时，社会工作者适当的处理方法是（）。
A．委婉劝她退出小组
B．在小组中讨论小组规范
C．让她在组员面前检讨
D．和其他组员讨论她的行为
单选题
31、在社会工作的计划阶段，除工作目的和目标、关注问题和对象之外，服务计划中还要包括介入所要采用的方法和具体行动。
介入方法不包括（）。
A．危机干预
B．个人辅导
C．小组活动
D．社区介入
单选题
32、专业伦理是指（）。
A．一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学信念
B．社会工作者在专业服务活动中应该遵守的一套规则
C．人们在人际关系方面所持有的价值信念和行为原则
D．以社会伦理为基础，结合行业本身特点，形成特定的群体行为规范
E．人们在社会交往中所持有的共同的、最基本的行为期望
单选题
33、某社区位于城市的繁华地段，不少住在临街一楼的居民做起了大排档生意，经常因噪声、油烟、垃圾等问题与楼上的居民发生纠纷。
社会工作者组织楼上楼下的居民开会协商解决问题。
会议结束时虽然双方未达成一致的解决方案，但彼此加深了了解，并同意继续磋商。
这次会议的结果是（）。
A．既实现了任务目标，又实现了过程目标
B．仅实现了任务目标，没有实现过程目标
C．没有实现任务目标，仅实现了过程目标
D．既没实现任务目标，也没实现过程目标
单选题
34、8岁的苏阳患上了影响正常呼吸的重症肺炎，严重时需要呼吸机帮助其呼吸，目前入住医院的重症监护室，在一段时间内父母不能探望。
据医护人员反映，苏阳以为父母不关心他了，不配合治疗。
于是，苏阳父母向社会工作者求助。
下列做法中，对苏阳来说最合适的是（）。
A．购买礼物送给他
B．请父母参加，支持苏阳
C．转达父母对他的问候
D．请父母给他打电话
多选题
35、自决权和知情同意是社会工作的重要价值观原则之一。
下列对这种原则的描述有哪些是正确的（）。
A．在社会工作实践中，社会工作者要与服务对象保持良好的沟通。
工作者有义务向服务对象提供必要的信息。
服务对象有权利在充分知情的前提下选择服务的内容、方式并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用
B．如果服务对象没有能力进行选择和决策，工作者应根据法律或有关规定由他人代行选择和决策权利
C．自决权是个人尊严的体现。
即便是出于好意，我们一般也不赞成代替服务对象做决定，因为这样不利于服务对象发展自尊和挖掘潜能
D．社会工作者不应将自身的价值观强加于服务对象，不应指责和批判服务对象的言行和价值观，也不能向服务对象发泄自己的负面情绪
E．社会工作者可以和服务对象共同分享与服务内容有关的自己的感受和经验，以及社会工作专业对有关问题的看法，但要尊重服务对象的看法和经验，不得直接或间接迫使服务对象接受自己的看法和价值观
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1-答案：
C
[解析]社会工作学科中有关小组的分类标准很多，一般依据小组的目标、服务对象的特点和实际需要、小组的形成方式、服务对象的参与动机以及小组采用的结构等，划分成不同的类型。
因此，在不同的小组工作类型中，其所依据的理论模式、运用的具体技巧和最终实现的目标都是不尽相同的。
2-答案：
[巧思妙答]
（1）对于我来说，我必须首先界定我的眼前目标和长远目标，这样才能有的放矢，更好地确立工作方向。
[点评]考查考生的工作态度和个人取向问题。
基层工作和研究工作都十分重要，基层工作是基础，只有基础打牢了，才能进行研究性工作。
3-答案：
C
[解析]专业助人方法是社会工作者的基本功，也是社会工作者区别于一般助人者的明显之处。
社会工作的助人方法不只是指在实际工作中所使用的一般方法，而且指社会工作者群体在长期的助人实践中形成的、经过实践检验行之有效的做法，它们作为一种知识被社会工作者共享，并有效地支持着社会工作者的实践。
4-答案：
A
在当代社会，救人于危难之中的任务依然存在。
比如，某些极度贫困者，因经济破产、家庭关系破裂而精神崩溃者、有自杀倾向者、吸毒成瘾者等都可能陷入危险境地而不能自拔，需要他人救援。
社会工作的目标之一就是帮助他们脱离危难。
5-答案：
B
社会工作专业伦理的基本原则有：
（1）社会工作者要以服务对象的利益为重，以满足服务对象的需要为优先考虑，保护服务对象的合法权益不受损害；
（2）坚持专业价值高于个人价值，在个人价值与专业价值发生冲突时，社会工作者要坚守专业信念和原则；（3）坚持专业伦理的权威性，并坚持自我约束，积极推动专业服务和活动的发展，促进专业的全面发展。
题干所提到的案例中，通常儿童利益优先原则和社会工作专业服务标准应当取代社会工作者的个人家庭观念，同时要充分考虑服务对象的家庭文化和社会发展对孩子未来的影响，体现了社会工作伦理原则中的专业价值高于个人价值原则。
6-答案：
A,B,C,E
[解析]社会工作督导是两位或多位专业助人者的深入互动。
尽管督导者与被督导者之间存在着上下级的权力关系，但督导者也要扮演好积极学习、自我增值的专业人员角色，能够妥善运用权力，用理解、学习的心态，提出不同意见，作出选择。
督导者与被督导者之间不应仅仅停留在专业关系上，情感投入也十分重要，多数督导者和被督导者在经过一段时间的合作后，也会成为生活中的好朋友。
D项，督导者扮演多种角色，因此其角色会发生一定的变化。
7-答案：
B
家庭社会工作是以社会工作方法或理论为基础，以家庭为中心及维护家庭的完整为目标。
社会工作视家庭为一个整体，服务要顾及家庭中每一个成员的需求。
问题解决的过程，包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等。
题中，社会工作者将进入家庭内，协助小彬家庭了解家庭结构状况，并学习改变现有的家庭结构，改善父母的家教方式。
8-答案：
D
社会工作对人的一个基本看法就是：
相信每一个人在一定条件下都是可以改变的，也即相信人具有可塑性。
在这样的信念指引下，社会工作者才相信可以运用专业的方法和技巧，帮助受助对象改变其与社会生活不相适应的思想观念、生活态度、行为方式等，达到恢复其社会功能、重新成为正常社会成员的目标。
本题中矫正社会工作的对象是一些曾对社会和他人造成过伤害的犯罪者，其中有些还是屡犯和惯犯。
因此，社会上有许多人是用“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念来看待犯罪者的。
但是在矫正社会工作者看来，犯罪者首先是一个人，具有一般人所共有的“可塑性”。
如果信奉“江山易改，禀性难移”“三岁看到老”等观念，那么以改变犯罪者思想和行为为目标的矫正社会工作就失去了存在的价值。
9-答案：
A,B,C,D
[提示]增能是个人在与他人及环境的积极互动过程中，获得更大的对生活空间的掌控能力和自信心，以及促进环境资源的机会的运用，以进一步帮助个人获得更多能力的过程。
增能社会工作认为，个人需要不足和问题的出现是由于环境对个人的排挤和压迫造成的，．社会工作为服务对象所提供的帮助应该着重于增进他们的能力，以对抗外在环境的压力。
因此按照增能社会工作的观念，属于增能观点的基本假设的是ABCD，而选项E是属于存在主义社会工作的观点。
10-答案：
B
【解析】对服务对象的尊重与包容，是社会工作价值观的操作原则之一。
在这里，尊重的含义不仅在于对服务对象保持符合社会文化习俗的礼节和称谓，更重要的是要认识服务对象自身的生命价值和其他基本权利，充分保障他们获得基本的资源和可靠的专业服务的权利，帮助他们解决困难，满足他们生存和发展的需要。
对社会工作专业来说，尊重不仅是一种思想上的认知，还是一种道德上的实践。
11-答案：
D
残疾人回归社会的主要困难，首先表现在经济方面，其中严重的社会障碍是就业难。
劳动就业，是每一个残疾人的基本要求，也是每一个有劳动能力的残疾人的基本权利。
就业问题是解决残疾人回归社会问题的中心环节和残疾人社会工作的一项重要内容。
12-答案：
D
家庭社会工作是以社会工作方法或理论为基础，以家庭为中心，并以维护家庭的完整为目标。
社会工作视家庭为一个整体，服务要顾及家庭中每个成员的要求。
问题解决的过程，包括对整体家庭及各家庭成员两者的需要预估、介入及评估等。
由此可知，D项为正确答案。
13-答案：
针对王平的情况，学校社会工作者可以采取的介入策略有：
暂无解析
14-答案：
D
总体来看，社会工作专业伦理的内容基本包括下列几方面：
（1）社会工作者对服务对象的伦理责任。
包括对服务对象的义务，自我决定，知情同意，实践能力，文化能力，利益冲突，隐私和保密等。
（2）社会工作者对同事的伦理责任，主要包括：
尊重，保密，合作，咨询，服务的转介等。
（3）社会工作者对服务机构的伦理责任，主要包括：
督导和辅导，教育和培训，服务对象档案管理，服务对象的转介，行政管理等方面的要求。
（4）社会工作者作为专业人员的伦理责任，主要包括：
实践能力，个人道德要求等。
（5）社会工作者对社会工作专业的伦理责任，主要包括：
专业的完整性，评估和研究等方面的要求。
（6）社会工作者对全社会的伦理责任，主要包括：
社会福利，公众参与，公共紧急事件，社会行动等方面的要求。
15-答案：
B,C,D,E
[提示]儿童社区工作倡导的是一种现代社会理念，即自助、互助和自决的精神，主要通过自身的努力来解决包括儿童发展等社会性问题；它还传递着另一个重要的现代观念――儿童权利观念。
故选项B、C、D、E为正确答案。
16-答案：
A,B,D,E
归纳各国社会工作专业人员守则，包含以下十二项：
尊重服务对象的权益；严守服务对象的秘密；公平服务大众；重视同事的工作；恪守公私分明；维护社会正义；信守机构政策；充实社会工作知识和能力；促进专业发展；约束不当行为；增进公众福利；共同执行守则。
17-答案：
B
[提示]这道题是概念记忆考核题。
重点考察对价值观概念的理解和记忆。
同时要注意它与价值、社会工作价值观以及与伦理、专业伦理的联系和区别。
请参阅教材第二章第一节和第二节中有关重要概念的表述。
18-答案：
A
[提示]社会工作研究是获取知识和发现事实的过程；在此过程中，社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标。
19-答案：
C
[解析]按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建没的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
20-答案：
C
暂无解析
21-答案：
E
[提示]在精神健康领域，社会工作者要能运用不同的治疗技巧去处理病人的认知、情感、行为问题；能够针对轻型（如焦虑）和重型（如精神分裂症）精神疾病患者提供不同的心理治疗服务。
这与精神病医生和心理治疗专家的功能类似，不同在于训练背景导致的理念与方法上的差异。
如精神病医生较多遵从心理动力理论的理念和方法，并注重药物治疗，心理治疗专家专长于心理测量，社会工作者在家庭治疗和社区康复方面更有优势。
22-答案：
E
[提示]在小组社会工作中，小组工作的价值观可以通过五个具体的工作原则体现出来，这五个具体的工作原则为：
互助互惠的原则；尊重小组组员的权利和能力的原则；民主参与和决策的原则；增强权能的原则；高度个别化的原则。
在小组工作中，工作员要关注每个组员的特别需要，因人而异地做好工作目标设计，有针对性地帮助每个组员在小组过程中得到发展。
这体现出小组工作的高度个别化的原则。
因此选项E符合题意。
见教材第五章第一节小组工作的价值观。
23-答案：
C
[解析]按照《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，有关部门指出，社会工作是社会建没的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业伦理规范，坚持“助人自助”宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。
24-答案：
A,C,D,E
暂无解析
25-答案：
A,C
需求评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告，与社会工作实务阶段相呼应。
其中，需求评估报告的结构与研究报告的一般结构相似，问题描述和工作目标属于研究报告的一般结构；项目方案书的基本结构与需求评估报告有较大区别，原因分析、实务内容和服务效果属于项目方案书的范畴。
26-答案：
A
支持性督导的工作内容主要有四个方面：
（1）协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪，增强被督导者的自我功能；
（2）给予关怀和支持，让被督导者在工作过程中有安全感，并愿意尝试新工作；（3）协助被督导者发现工作成效，能自我欣赏，激发被督导者的工作情绪和士气，并对机构逐渐产生认同感和归属感；（4）给予被督导者从事专业的满足感和价值感，促进其对专业的认同，进而愿意持续投身社会服务工作。
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