精选高中选修3 20世纪的战争与和平历史岳麓版知识点练习三十二.docx

精选高中选修3 20世纪的战争与和平历史岳麓版知识点练习三十二.docx

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精选高中选修320世纪的战争与和平历史岳麓版知识点练习三十二

精选2019-2020年高中选修320世纪的战争与和平历史岳麓版知识点练习三十二

Ø第1题【单选题】

第二次世界大战给人类带来了巨大灾难和深刻反思。

下列事件中，意在阻止形势恶化，但客观上却加速了二战爆发的是（）

A、国际联盟的建立

B、慕尼黑协定的签订

C、德、意、日正式结成三国军事同盟

D、《非战公约》的签订

【答案】：

【解析】：

Ø第2题【单选题】

二战后期，某次国际会议的宣言：

“日本窃取于中国的领土，如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。

”该会议召开地点是在图15中的（）

?

A、①

B、②

C、③

D、④

【答案】：

【解析】：

Ø第3题【单选题】

观察漫画，该漫画（）

A、讥讽了英国的均势政策

B、讽刺了英法的绥靖政策

C、揭示了西方社会的和平思潮

D、反映了英德矛盾是当时的主要矛盾

【答案】：

【解析】：

Ø第4题【单选题】

不列颠之战最为激烈的时刻,丘吉尔说:

“在人类发生冲突的领域中,从来没有这么多的人如此感激这么少的人。

”文中的“这么少的人”是指（）

A、英国政府领导人

B、英国广大人民

C、英国海军战士

D、英国皇家空军飞行员

【答案】：

【解析】：

Ø第5题【单选题】

1942年1月在华盛顿，由美英苏中四国领衔，其余22国按国名的英文字母依次签署了《联合国家宣言》。

这（）

①表明中国的抗战功绩得到了国际社会上的承认

②说明反法西斯力量的内部矛盾消除了

③反映了中国的国际地位的提高

④标志着世界反法西斯同盟正式形成

A、①②③④

B、①②③

C、①③④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

Ø第6题【单选题】

20世纪30年代的局部反法西斯战争没有阻止住第二次世界大战的全面爆发，主要原因是（）

A、30年代经济危机激化了资本主义列强之间的矛盾

B、法西斯国家疯狂地对外侵略扩张

C、国际社会没有形成反法西斯的统一力量

D、大国的绥靖政策和中立自保

【答案】：

【解析】：

Ø第7题【单选题】

世界反法西斯同盟的形成对于世界人民来说可以说是一个迟到的祝福，而对于当时法西斯侵略的形势来说，它的来到又可谓是姗姗来迟。

下列有关这一同盟的表述不正确的是

A、其形成的主要原因是由于法西斯的侵略已严重威胁了世界各国人民的整体利益

B、苏德战争和太平洋战争的爆发对其形成起了催化剂作用

C、美苏英中是四大核心国家

D、它的形成加速了二战胜利的进程，从而成为二战的转折点

【答案】：

【解析】：

Ø第8题【单选题】

1945年6月，美、英、苏、法四国代表在伦敦召开会议，专门就审判战犯问题进行磋商。

尽管美、英、法与苏联在意识形态上对立，属于海洋法系的美、英和属于大陆法系的苏联和法国在法制上存在分歧，但在根本目标上四国是一致的。

由此可见（）

①该会议为纽伦堡审判奠定基础②国际关系中可以“求同存异”

③法律观念可以超越对立与分歧④该会议是波茨坦会议的补充

A、①②③

B、①②④

C、①③④

D、②③④

【答案】：

【解析】：

Ø第9题【单选题】

丘吉尔发表演讲指出：

“我们在经历着一场彻底的、全面的失败，而法国所遭受的打击可能比我们更甚……德国独裁者并未直接从桌子上抢走自己的食物，而是满意于被人一道菜一道菜地伺候……我们不要再对此视而不见了”。

其演讲针对的事件是（）

A、世界大战欧洲策源地形成

B、慕尼黑协定签订

C、德国法西斯全面进攻法国

D、美国出台中立法案

【答案】：

【解析】：

Ø第10题【单选题】

《作为武器的图书》中记载：

“1944年6月6日，以英美两国军队为主力的盟军，从英国跨越英吉利海峡，抢滩登陆诺曼底。

几天后，美国将无数箱图书运抵诺曼底，发往法国各地书店。

随后，数以万计的美国图书陆续到达，发往整个欧洲。

”美国运输图书的主要目的是（）

A、扩张美国意识形态和文化影响力

B、争夺原德占区的图书市场份额

C、为击败德国法西斯提供思想武器

D、为盟军前线将士提供文化休闲

【答案】：

【解析】：

Ø第11题【单选题】

20世纪30年代，法西斯势力逐步对外扩张，最终点燃了第二次世界大战的烽火。

以下事件发生的先后顺序为（）

①西班牙内战爆发

②中国卢沟桥事变爆发

③意大利军队入侵埃塞俄比亚

④德国吞并捷克斯洛伐克

A、②①④③

B、②④①③

C、③②①④

D、③①②④

【答案】：

【解析】：

Ø第12题【单选题】

下列名词承载着残酷的历史意蕴,是法西斯势力所犯下的反人类罪行的黑色象征。

其中属于“德国制造”的是（）

①“奥斯威辛集中营”②“南京大屠杀”③“731细菌部队”④“格尔尼卡大屠杀”

A、①②③

B、①④

C、②③④

D、②③

【答案】：

【解析】：

Ø第13题【单选题】

1941年6月，英国首相丘吉尔在得知纳粹德国进攻苏联后说，‘“如果希特勒入侵地狱，我也会在下院为恶魔说几句好话”’。

这反映出丘吉尔

A、愿意承担绥靖政策失败的责任

B、希望尽快开辟第二战场

C、认为支持苏联符合英国利益

D、力主建立反法西斯同盟

【答案】：

【解析】：

Ø第14题【单选题】

二战期间，战争双方曾制定多个作战方案。

下列作战方案，按其实施的时间先后顺序排列，正确的是（）

①“火炬”方案

②“霸王行动”计划

③“巴巴罗萨”计划

④“曼施坦因方案”

A、④①③②

B、④③①②

C、②③①④

D、③④①②

【答案】：

【解析】：

Ø第15题【单选题】

1936年11月，德日两国签订了《反共产国际协定》，后意大利加入，结成三国轴心。

它们打着反共产国际旗号的原因有（）

①不愿过早刺激西方大国

②苏联和共产国际是它们侵略的巨大障碍

③与英法美的矛盾激化

④加强三国之间的友好合作

A、①②

B、②③

C、③④

D、①④

【答案】：

【解析】：

Ø第16题【单选题】

第二次世界大战后期，盟国召开代号为“公共交通起讫点”的会议，杜鲁门认为它“只是一次炒冷饭，是一次把已有的协定付诸实施的会议”。

杜鲁门指的是（）

A、开罗会议

B、德黑兰会议

C、雅尔塔会议

D、波茨坦会议

【答案】：

【解析】：

Ø第17题【材料分析题】

【20世纪的战争与和平】

材料：

一个国家外交方针的制定与其民族性格有着重要的关系，而民族性格的形成则是在历史的发展过程中养成的。

苏联虽然是新兴的社会主义国家，但未能割断与其前身俄国的深厚联系，其外交政策的制定与俄国在很多地方几乎是一脉相承。

当然，《苏德互不侵犯条约》的签订，与20世纪30年代的国际关系的变化也密切相关。

20世纪30年代，为了对付世界头号公敌——法西斯，1932年至l937年间，苏联先后同英法美等10多个国家建立外交关系，与邻近国家及相关国家签订了16个友好互助条约，1934年9月苏联还加入了国际联盟。

然而现实却给苏联泼了一头冷水。

1935年10月墨索里尼对埃塞俄比亚发动侵略战争，国联没有做出实质性的制裁。

1938年9月“慕尼黑协定”的签订使苏联终于认清了实质：

英法的目标在于祸水东引。

而此时希特勒却向苏联伸出了橄榄枝。

1939年l月12日，希特勒会见了苏联驻柏林全权代表，并在此后的至三月间的讲话中删去了攻击苏联的内容。

同时表示愿意恢复1938年3月中断的关于提供2亿贷款及其他优惠条件的双边谈判。

虽然对于希特勒的野心斯大林早已烂熟于心，但是苏联与当时欧洲工业最发达的德国还是存在很大的差距。

再三权衡利弊，1939年8月23日，苏联与纳粹德国在莫斯科秘密签订《苏德互不俊侵犯条约》。

——摘编自孙红旗《苏联与绥靖政策》

根据材料并结合所学知识，分析苏联与德国签订《苏德互不侵犯条约》的原因。

根据材料并结合所学知识，概括20世纪30年代国际关系的特征。

【答案】：

【解析】：

Ø第18题【材料分析题】

20世纪的战争与和平

材料：

1940年6月,当法国政府战败投降之际,戴高乐将军发起了“自由法国”运动,向法国人民发出了坚持抵抗的号召。

他通过英国电台多次向法国人民发表演讲,指出法国输掉了一场战役,但没有输掉这场战争；法国并不是孤立的,在它的后面还有一个广大的法兰西帝国；法国可以和英国结成同盟,它还可以利用美国取之不尽的资源。

在英国政府帮助下,戴高乐重新组建了法国军队,并且很快投入到盟国在非洲和欧洲战场的战斗中。

1941年9月,法兰西民族委员会成立,1943年改组为法兰西民族解放委员会,并与各盟国建立了外交联系。

1944年6月,法兰西民族解放委员会改组为法国临时政府。

诺曼底登陆后,法军与盟军一起参加了解放法国的战斗,并在盟军协助下解放了巴黎。

1944年10月,英、苏、美等国先后承认了法国临时政府。

联合国成立后,法国和美、英、苏、中一起成为联合国安理会常任理事国。

——摘编自戴高乐《战争回忆录》等

根据材料并结合所学知识,概括戴高乐将军号召法国人民坚持抵抗所持的理由。

根据材料并结合所学知识,总结法国复兴的历史经验。

【答案】：

【解析】：

Ø第19题【材料分析题】

（《20世纪的战争与和平》）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：

1940年6月，日本当局叫嚷“不要误了末班车”。

7月26日，日本内阁制定了《基本国策纲要》，规定日本的基本国策是:

“建立以皇国为中心，以日、满、华为基干的大东亚新秩序。

”“皇国目前的外交是以建设大东亚新秩序为根本，首先将重点置于结束中国事变方面。

”

材料二：

1940年秋季，日军参谋长杉山元认为：

“从窘境看，想孤立的解决中国事变几乎没有希望了，中国事变的解决，只有作为综合欧亚国际大变化的一环，才有解决的希望。

”“近卫也好，松冈也好（二人为日本当时的首相和外相），对中国事变都灰心了……他们说，解决中国事变的道路，应该把面向中国的力量转移到南方。

”

材料三：

1941年7月2日，日本内阁决定“不管世界形势如何演变，帝国均将以建立大东亚共荣圈……为方针。

”“依然向处理中国事变的目标前进，同时，为确定自存自卫的基础，跨出南进的步伐”，并声称“不辞对英美一战。

”

——上述材料均引自张继平、胡德坤《第二次世界大战史》

请回答：

材料一中，日本当局为什么叫嚷“不要误了末班车”？

为此而确立的基本方针和重点是什么？

材料二，三说明了什么？

促成日本决心向英美开战的主要原因有哪些？

【答案】：

【解析】：

Ø第20题【材料分析题】

阅读下列材料：

材料一：

法西斯势力在欧洲西线连连得手，美国认定德国是最危险的对手，美国将成为被武力哲学统治的世界中的孤岛。

1941年3月，美国国会通过了《租借法案》，授权总统以70亿美元向“对于美国防务至关重要的”国家提供各种援助。

——吴于廑、齐世荣《世界史现代史编》

材料二：

任何为反对纳粹主义而战斗的人或国家，都将得到我们的支持。

任何与希特勒为伍的人或国家，都是我们的敌人。

我们将尽一切力量帮助俄国和俄国人民……过去25年中，没有人比我更加始终一致地反对共产主义。

凡是我谈过的关于共产主义的话，我决不收回。

——丘吉尔《对德国侵略苏联发表的声明》（1941年6月）

请回答：

根据材料一并结合所学知识，分析美国在二战开始后对德国政策的演变及原因。

材料二表明丘吉尔对苏联持怎样的态度？

为什么？

【答案】：

【解析】：

Ø第21题【材料分析题】

阅读材料，完成下列要求。

材料一：

中国是世界上最早拿起武器同法西斯战斗的国家。

比如，《第二次世界大战史纲》一书，专章阐述“中国开辟了世界上第一个反法西斯战场”