最新苏教版九年级语文下册单元测试题及答案全套.docx
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最新苏教版九年级语文下册单元测试题及答案全套
最新苏教版九年级语文下册单元测试题及答案全套
（最新2019春，新教材配套试题）
第一单元达标测试卷
时间：
120分钟满分：
120分
一、积累与运用（40分）
1．阅读下列句子，回答问题。
（6分）
①无论哪种铁器，就连刽子手的钢刀，都赶不上你这刻毒的心肠一半的锋利。
②镜头再次对准罗斯。
我们看见她的头发上布满冰碴。
她的呼吸如此微弱，她几乎不能动弹了。
③她慌了神，许多人围着看热闹，小也惊恐地睁着天真无斜的眼睛，充满迷wǎng。
④要是这样他还不满足，那么我愿意qiān署契约，还他十倍的数目，拿我的手、我的头、我的心做低押……
（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
（4分）
刽子手（ ） 冰碴（ ）
迷wǎng（ ）qiān署（ ）
（2）③④句中各有一个错别字，请找出来订正。
（2分）
________订正为________ ________订正为________
2．下列句子中加点词语的使用不正确的一项是（ ）（3分）
A．我只有用默忍迎受他的愤怒，安心等待着他的残暴的处置。
B．做工作要扎扎实实，讲求实效，不要华而不实，侃侃而谈。
C．时代青年要做国家的中流砥柱，要扛起振兴国家的责任。
D．《红楼梦》中的贾家曾显赫一时，挥金如土，在被抄家以后，万贯家私化为乌有。
3．下面是学生作文中的句子，没有语病的一项是（ ）（3分）
A．成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。
B．炎炎夏日，我举目远眺：
看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。
C．环卫工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。
D．你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：
“别怕，有我在。
”
4．学校举办了戏剧节，下面是给嘉宾（市话剧团演员）的邀请函正文，其中不得体的一句是（ ）（2分）
①今诚邀您莅临我校戏剧节，②为我们的演出做观众。
③相信您能观看到最具特色的演出，④我们期待着您的光临。
A．① B．② C．③ D．④
5．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）（2分）
①一般来说，剧本的情节结构可以分为开端、发展、高潮和结局四个部分。
②开端“开”得好，就能逐步展开矛盾，吸引观众。
③戏剧冲突是社会矛盾的反映，它有一定的发展变化的过程，这个过程就构成了剧本的情节结构。
④开端起着介绍人物关系和揭示矛盾冲突的作用。
A．②④③① B．③①④② C．①④②③ D．③②④①
6．根据课本内容填空。
（10分）
（1）漫步在戏剧的舞台，我认识了莎士比亚笔下集贪婪、固执、残酷于一身的代表____________，欣赏了作为果敢、沉着、博学和聪慧的化身的____________；我被田汉的《____________》一剧表现的军阀混战给人民带来的灾难所震惊；作家____________的《一厘米》所反映的严肃的主题——如何塑造孩子的健康心灵，如何培养孩子的精神人格，让我陷入沉思……
（2）坦然是一种生活态度，生活在人群中，而能够心静如水，快乐悠然地按照自己的方式和态度生存，这正如陶渊明在《饮酒》中所言：
“________________，________________。
________________？
________________。
”以积极入世的态度去战胜彷徨的苦闷，用昂扬激越的调子对前途作乐观的展望，这正如李白在《行路难》中的慷慨陈词：
“__________________，__________________。
”
7．下面说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．长篇小说《格列佛游记》用丰富的讽刺手法和虚构的离奇情节，深刻地剖析了当时英国的社会现实。
B．孙悟空三打白骨精，在师父唐僧写下一纸贬书后，径直回到花果山。
后来，猪八戒用激将法将其请出。
C．江姐在川北城门口发现丈夫被害，后来从双枪老太婆口中得知，丈夫是因为掩护群众撤退而被捕的。
D．罗切斯特放火焚烧桑菲尔德庄园时，不慎烧瞎了自己的眼睛。
简·爱得知后，离开表哥又回到他身边。
8．为了缅怀京剧表演艺术家、梅派传人梅葆玖先生，同学们围绕着“走近梅氏父子，弘扬京剧文化”这一主题开展了系列活动。
请你参与并完成以下任务。
（11分）
【梅氏风华】
（1）小华收集到以下有关梅氏家风的资料。
请你仔细阅读，说说梅氏家风体现在哪四个方面？
（4分）
材料：
家风是一个家族代代相传沿袭下来的家族文化风格。
当时，戏剧界流行子承父业，梅兰芳却认为尊重孩子就像尊重观众一样，应充分尊重孩子的天性。
梅葆玖拜师学艺时，梅兰芳言传身教：
“吾敬吾师是本分”。
梅氏父子在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化；在生活中待人接物谦和大度。
【梨园风采】
（2）小采在网上搜到明代京剧脸谱摹本，了解到京剧表演中经常用脸谱象征人物性格、品质，甚至角色和命运。
请从下列备选人物中选择一位，再选定与之相配的脸谱，陈述理由。
（要求：
参照示例，结合某一情节）（3分）
备选人物：
孙悟空、李逵、武松、关羽
示例：
我选择张飞。
我认为张飞适合黑色脸谱。
因为他非常勇猛，曾带领少数人马，战胜曹操大军。
【铮铮风骨】
（3）小铮向同学介绍了梅兰芳先生的故事。
结合下面的材料，谈谈梅兰芳先生“气节”的具体体现。
（4分）
材料一：
生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。
材料二：
1941年12月，日军侵占香港，梅兰芳蓄须明志，罢歌罢舞，不为日本人和汉奸演出。
他对友人说：
“别小瞧我这一撮胡子，它可大有用处呢。
日本人要是蛮不讲理，硬要我出来唱戏，那么，坐牢、杀头，也只好由他了。
”后来日本人找上门来，梅兰芳便注射针药，让自己发起高烧，坚决拒演。
二、阅读探究（30分）
（一）阅读诗歌，完成下面各题。
（6分）
西 村
陆 游
乱山深处小桃源，往岁求浆①忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿②黄昏。
【注释】①求浆：
要水喝。
②耿：
闪闪发光的样子。
9．这首诗的颔联描绘了怎样的情景？
（3分）
10．《游山西村》和本诗都描写了乡村风光，但各有侧重，请写出它们的不同之处。
（3分）
（二）阅读下面的剧本，完成练习。
（10分）
花季·雨季（节选）
[欣然家 夜 内
[妈妈和爸爸进门。
穿着生日新装的欣然迎上去。
欣然 妈妈，爸爸！
[父母脱鞋换衣服。
爸爸 然然真漂亮！
喏，这是给你的生日礼物。
（把书递给她）
欣然 谢谢爸爸！
妈妈 玩得开心吗？
欣然 （给父母拿衣服）我没请同学们来。
父母 （诧异）为什么？
怎么了？
欣然 我想和你们一起过这个生日。
[妈妈愣了，她看看爸爸。
爸爸 你一直在等我们？
欣然 （点点头，撒娇）我都快饿晕了。
妈妈 （眼圈湿润起来，忙掉过头去）我热菜去。
欣然 （搂住妈妈的肩膀）妈妈，我都弄好了。
[欣然和爸爸妈妈在客厅的餐桌旁边坐下，桌上摆着个蛋糕，饭菜、饮料也都放好了。
[欣然把蛋糕上面的蜡烛点上。
爸爸 （倒了杯红酒）生日快乐！
[欣然和妈妈用可乐跟爸爸干杯。
欣然 （喝完以后又向妈妈举起杯）妈妈，我想问你件事。
妈妈 什么事？
欣然 喝了这杯再说。
爸爸 （笑）然然长大了啊，连劝酒都会了。
[妈妈笑着喝了一口。
欣然 妈妈，生我的时候，你受了好大的苦，是吗？
[妈妈没想到女儿会问这个问题，愣住了。
爸爸 可不是。
你妈有心脏病，大夫不同意怀你的。
可你妈……你这条小命来得可不容易！
欣然 （拿出一束花）妈妈，谢谢你！
妈妈 （接过花，泪水终于忍不住流了下来）然然，你真的长大了。
爸爸 （把纸巾递给妈妈）嗨，然然生日，大喜的日子，来，吃饭。
我也饿坏了。
（吃了口菜）哦，然然手艺还不错！
[妈妈破涕为笑，擦了泪水，习惯性地把鱼肉夹给欣然。
欣然把鱼头夹下来，放进妈妈碗里。
爸爸看了她们一眼，把她们的碗调换了一下。
欣然 （奇怪）妈妈不是爱吃鱼头，说鱼头最有营养、最好吃吗？
[妈妈看了爸爸一眼，欲说还休。
爸爸 傻丫头，鱼头要是真有营养，真那么好吃，你妈早让给你吃了。
欣然 （呆住。
片刻，搂住妈妈，深情地）妈妈！
[爸爸欣慰地看着母女俩。
[高一
（2）班教室 日 内
[欣然班里的女生为自己的妈妈做生日贺卡，大家用的材料、写的祝福语各不相同。
欣然 （旁白）从妈妈身上，我知道了什么是母爱。
谢谢妈妈！
11．选文部分是全剧的高潮部分，请简要概括其主要内容。
（2分）
12．下面这句话在文中有什么作用？
（2分）
爸爸看了她们一眼，把她们的碗调换了一下。
13．由文中的“父母 （诧异）为什么？
怎么了？
”试推想前文应该有什么样的情节。
（3分）
14．说说“知道了什么是母爱”意味着什么。
作者在结尾处这样写有什么作用？
（3分）
（三）阅读下面文章，完成问题。
（14分）
鲁智深大闹五台山
鲁智深在五台山寺中，不觉搅了四五个月。
时遇初冬天气，智深久静思动。
当日晴明得好，智深穿了皂布直裰，系了鸦青绦，换了僧鞋，大踏步走出山门来，信步行到半山亭子上，坐在鹅项懒凳上，寻思道：
“俺往常好酒好肉每日不离口，如今教洒家做了和尚，饿得干瘪了。
赵员外这几日又不使人送些东西来与洒家吃，这早晚怎地得些酒来吃也好。
”正想酒哩，只见远远地一个汉子，挑着一副担桶，唱上山来，上面盖着桶盖。
那汉子手里拿着一个旋子，唱着上来。
唱道：
九里山前作战场，牧童拾得旧刀枪。
顺风吹动乌江水，好似虞姬别霸王。
鲁智深观见那汉子挑担桶上来，坐在亭子上，看这汉子也来亭子上，歇下担桶。
智深道：
“兀那汉子，你那桶里甚么东西？
”那汉子道：
“好酒！
”智深道：
“多少钱一桶？
”那汉子道：
“和尚，你真个也是作耍？
”智深道：
“洒家和你耍甚么？
”那汉子道：
“我这酒挑上去，只卖与寺内火工道人、直厅轿夫、老郎们做生活的吃。
本寺长老已有法旨，但卖与和尚们吃了，我们都被长老责罚，追了本钱，赶出屋去。
我们见关着本寺的本钱，见住着本寺的屋宇，如何敢卖与你吃？
”智深道：
“真个不卖？
”那汉子道：
“杀了我也不卖！
”智深道：
“洒家也不杀你，只要问你买酒吃。
”那汉子见不是头，挑了担桶便走。
智深赶下亭子来，双手拿住扁担，只一脚，交当踢着，那汉子双手掩着做一堆，蹲在地下，半日起不得。
智深把那两桶酒都提在亭子上，地下拾起旋子，开了桶盖，只顾舀冷酒吃。
无移时，两桶酒吃了一桶。
智深道：
“汉子，明日来寺里讨钱。
”那汉子方才疼止，又怕寺里长老得知，坏了衣饭，忍气吞声，那里敢讨钱？
把酒分做两半桶挑了，拿了旋子，飞也似下山去了。
只说鲁智深在亭子上坐了半日，酒却上来；下得亭子，松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。
智深把皂直裰褪膊下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花绣来，扇着两个膀子上山来。
鲁智深看看来到山门下，两个门子远远望见，拿着竹篦来到山门下，拦住鲁智深便喝道：
“你是佛家弟子，如何噇得烂醉了上山来！
你须不瞎，也见库局里贴的晓示：
‘但凡和尚破戒吃酒，决打四十竹篦，赶出寺去，如门子纵容醉的僧人入寺，也吃十下。
’你快下山去，饶你几下竹篦。
”
鲁智深一者初做和尚，二来旧性未改，睁起双眼，骂道：
“你两个要打洒家，俺便和你厮打！
”门子见势头不好，一个飞也似入来报监寺，一个虚拖竹篦拦他。
智深用手隔过，叉开五指，去那门子脸上只一掌，打得踉踉跄跄。
却待挣扎，智深再复一拳，打倒在山门下，只是叫苦。
智深道：
“洒家饶你这厮！
”踉踉跄跄攧入寺里来。
监寺听得门子报说，叫起老郎、火工、直厅轿夫三二十人，各执白木棍棒，从西廊下抢出来，却好迎着智深。
智深望见，大吼了一声，却似嘴边起个霹雳，大踏步抢入来。
众人初时不知他是军官出身，次后见他行得凶了，慌忙都退入藏殿里去，便把亮槅关上。
智深抢入阶来，一拳一脚，打开亮槅，三二十人都赶得没路。
夺条棒，从藏殿里打将出来。
监寺慌忙报知长老。
长老听得，急引了三五个侍者，直来廊下，喝道：
“智深！
不得无礼！
”智深虽然酒醉，却认得是长老，撇了棒，向前来打个问讯，指着廊下，对长老道：
“智深吃了两碗酒，又不曾撩拨他们，他众人又引人来打洒家。
”长老道：
“你看我面，快去睡了，明日却说。
”鲁智深道：
“俺不看长老面，洒家直打死你那几个秃驴！
”长老叫侍者扶智深到禅床上，扑地便倒了，齁齁地睡了。
（节选自《水浒传》，有改动）
15．在空格内依次填写一个动词，概括文中鲁智深与酒的几件事。
（3分）
想酒→Ｋ酒→Ｋ酒→Ｋ酒
16．文中汉子的唱词有哪些作用？
（3分）
17．结合《水浒传》，完成下面题目。
（8分）
（1）鲁智深在上五台山之前所做的义事是（ ）（2分）
A．拳打镇关西 B．大闹桃花村 C．火烧瓦罐寺 D．大闹野猪林
（2）鲁智深为何被称作“花和尚”？
（2分）
（3）与林冲相比，鲁智深的性格有什么特别之处？
请举例具体分析。
（4分）
三、写作（50分）
18．请以“定格在记忆中的画面”为题目，写一篇作文。
要求：
文体不限（诗歌除外），不少于600字。
答案：
第一单元过关卷
一、1.
（1）guì chá 惘 签
（2）斜 邪 低 抵
2．B 点拨：
“侃侃而谈”形容理直气壮，从容不迫地谈话，用在这里不恰当。
3．D
4．B 点拨：
“做观众”不得体，可改为“作指导”。
5．B 点拨：
本题中③是总领句，①承接③叙述“剧本的情节结构”，②④都是叙述“开端”的，②是对④的补充，由此可知本题答案为B。
6．
（1）夏洛克 鲍西娅 江村小景 毕淑敏
（2）结庐在人境 而无车马喧 问君何能尔 心远地自偏
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海
7．D
8．
（1）示例：
①尊重孩子的天性；②尊敬老师；③艺术上精益求精；④待人接物谦和大度。
点拨：
认真读材料，从“应充分尊重孩子的天性”“吾敬吾师是本分”“在艺术上始终致力于继承、弘扬京剧文化”“在生活中待人接物谦和大度”中可提炼出“梅氏家风”的具体表现。
（2）示例：
我选择关羽。
我认为关羽适合红色脸谱。
因为他非常忠义，曾过五关斩六将，千里走单骑去寻找刘备。
点拨：
本题考查对人物形象和脸谱的理解能力以及仿写能力。
答题时需注意，人物和对应的脸谱要选择正确，孙悟空对应金脸，李逵对应黑脸，武松和关羽对应红脸，然后仿照示例选择能表现人物性格的典型情节来写即可。
（3）示例：
“气节”是坚持正义，在敌人或压力面前不屈服的品质。
梅兰芳先生坚持正义，蓄须明志，坚决拒绝为日本人和汉奸演出，甚至不惜注射针药让自己发高烧，梅兰芳先生这种舍生取义的精神正是他坚持民族气节的表现，值得我们敬佩。
二、
（一）9.高大的柳树簇拥着一座小桥，刚刚调转马头，就看到自成小村的几户人家紧靠着水边。
10．这首诗既写现实，又写回忆，通过今昔对比表现了世事变幻之感；而《游山西村》所写为当下之景。
（二）11.父母回家，发现欣然并没有邀请同学到家中开生日会，而是等候父母回来共同过生日。
在庆祝生日的过程中，欣然知道了患心脏病的妈妈坚持怀上并生下自己，妈妈并不是真的爱吃鱼头，她由此真正懂得了母爱。
点拨：
选文部分主要围绕“过生日”展开，这一过程中，以欣然和父母的对话为线索，引出“患心脏病的妈妈坚持生下欣然”“吃鱼头”这两件事，最后点出欣然“知道了什么是母爱”。
12．推动情节的发展，引出下文欣然感到奇怪与爸爸说明原因的情节，以此进一步把母爱推向更高的层次，从而触发欣然在瞬间完成对母爱领悟的升华。
点拨：
本题主要从内容和结构两个方面去答作用。
13．示例：
欣然要邀请同学到家中开生日会，家里人要让出空间来。
爸爸妈妈在欣然过生日的晚上离开家到外面去购物或闲逛散步。
点拨：
根据上下文，联系生活实际思考，故事情节要合理。
14．意味着欣然长大了。
总结全文，点明主旨，升华主题，引发人们对母爱的深层思考。
（三）15.买 抢 闹
16．汉子的唱词进一步触发了曾为军官的鲁智深的豪情和他对当时处境的不满，更刺激了他的酒瘾。
17．
（1）A
（2）因为他出家为僧，且脊背上有花绣，也因为他喝酒吃肉打人，不守戒律。
（3）示例：
与林冲相比，鲁智深办事更加果断干脆。
例如，林冲在被奸人高俅陷害后一再隐忍退让，而鲁智深为解救金氏父女，直接痛打了恶人郑屠。
三、18.思路点拨：
审题时，首先要明确题目中的关键词“画面”的含义。
这里的“画面”可指美好、动人的场景。
题目中的修饰语“记忆中”则告诉我们应该是过去发生的事，应重点梳理发生过的事，从中选出典型的符合写作要求的好材料。
仔细琢磨所给题目，可知最好写记叙文或散文。
表达方式上以记叙为主，加以适当的描写和抒情。
并且要充分调动起自己的生活积累，回忆曾经令自己感动、给自己启示的人或事、景或情，以小见大。
写作时，画面要有特定的情境背景，也要有浓墨重彩的真实的细节，所以我们要尽力挖掘出那些给自己带来精神震撼、情感享受、思想感悟的镜头，以此来带出自己想表达的刻骨铭心的幸福温暖、成长感悟等。
例文略。
第二单元达标测试卷
时间：
120分钟满分：
120分
一、积累与运用（23分）
1．根据拼音写汉字或给加点字注音。
（6分）
（1）上野的樱花烂màn______的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）有几个和我熟识的同学也很不平，一同去jié______责干事托辞检查的无礼。
（3）戴维说一口自然、流利的普通话，发音咬字准确自如，运用词汇贴切娴（ ）熟。
（4）他的动作很慢，他好像半身不遂（ ）地哆嗦着。
（5）他背后的苔藓和岩石上仍然留下了一路血渍（ ）。
（6）在悲苦的深渊里，贝多芬从事于ōu________歌欢乐。
2．下列各句中加点词语的使用不恰当的一项是（ ）（3分）
A．他年近三十岁，留着“西洋装”的头，梳得蓬蓬的，油光可鉴。
B．小说《热爱生命》的结尾别有用心，既在情理之中，又在意料之外。
C．发言人对这件事不置可否，含糊其词。
D．正因为生活中有了这种精益求精、锲而不舍的精神，人才会变得更优秀。
3．下列各项中，有语病的一项是（ ）（3分）
A．核心技术是国之重器，是国家经济安全、国防安全。
B．核心技术、关键技术，化缘是化不来的，要靠自己拼搏。
C．加强核心技术攻关，是我国加速迈向制造强国的必然选择。
D．加强核心技术攻关，要打开大门，吸纳全球智慧，在与世界的开放融通中实现创新。
4．下列说法有误的一项是（ ）（3分）
A．《藤野先生》是鲁迅回忆他早年在日本留学时期生活的散文。
作者通过他在留学期间所遭受的种种不公正的待遇，深刻地表现了他强烈的爱国主义情感。
B．铁凝的《生命与和平相爱》运用以小见大的写法，通过探究一个优秀的犹太青年——戴维的成长原因，揭示了整个犹太民族虽历经苦难却能得以生存发展的根本原因。
C．《热爱生命》通过一个人克服饥饿、寒冷与病痛，在绝境中求生的传奇经历，表现人热爱生命、与恶劣的自然环境顽强斗争的意志，故事奇特，情节紧凑。
D．《名人传》叙述了三位艺术巨匠：
德国音乐家贝多芬、意大利画家、雕塑家米开朗基罗、俄国作家托尔斯泰充满苦难而坎坷的一生，展现了他们崇高的品格和顽强奋斗的精神。
5．学习了“系统思想与统筹方法”专题后，班级决定开展“生活中的统筹方法”主题实践活动，请你参加。
（8分）
（1）为帮助贫困山区的孩子们度过寒冷的冬天，学校团委准备开展“我为山区孩子献爱心”活动。
活动主要有4个环节：
①师生为山区孩子现场寄语（约30分钟） ②布置募捐会场（约1小时）
③撰写募捐活动总结报道（约30分钟） ④师生捐款捐物（约1小时）
请你安排好活动程序，在下图中填入环节序号。
（4分）
Ｋ
Ｋ
（2）李刚同学不明白你这样安排的原因，请你结合具体环节向他作解说。
（4分）
二、阅读探究（37分）
（一）阅读王维的《少年行（其二）》，回答问题。
（4分）
少年行
王维（唐）
出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
6．诗中的少年形象具有怎样的特征？
（2分）
7．最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“________”和“________”两词，以顿挫的用笔，更有力度地展示了少年的内心世界。
（2分）
（二）阅读下文，回答问题。
（16分）
到石码去
舒婷
①世上大约没有人能记起他出生的那一天，人间以什么样的面目迎接他。
可我虽然满月之后就离开石码，再也没有回去过，但那一天的情景却完整无损地留在我的记忆中，而且一年比一年丰富细致。
②沿海一个小小的渔镇，螺号吹出一股一股沁凉的晨雾（前句平实陈述，后句诗意传情，“晨雾”可以由“螺号”吹出，全是诗歌笔法）。
爸爸出差去了，临时租借的住房又潮湿又空旷，除了粗砺的石条窗透过几线光亮，再有就是那敞开着的小门，门前几级苔痕斑斑的石阶接上路面。
可以看见几双穿木屐的大脚沉实有力地踩过，脚趾虎虎地张开，褐色的宽裤管带起腥味的风。
鱼尾甩动的大箩筐辚辚地拖过石条街，到处是闪闪发亮的鳞片。
③阳光渐渐炽热起来，石条街像一条流动的火河。
临时请来帮忙的渔妇靠在门框上，被正午的倦意侵袭，渐渐打起盹来。
④妈妈的床缩在大房子的最深处，垂着蚊帐，像一艘落下帆的小船，泊在荒凉的海边，涛声时高时低（以“船”喻“床”，又以海涛传声，有“鸟鸣山更幽”之静美。
作者把诗意带入现实，虽是荒凉，却令人沉醉。
）。
⑤外乡、独居，又怀着一个不安分的小生命。
她好幻想又多愁的气质足够让她在阵痛的间歇中体味处境的寂寞和神秘。
也许她想起外婆家她的清净的卧室，风百无聊赖地翻动遗忘在钢琴上的乐谱，自鸣钟一下一下地测量着沉寂，枕边那一册《聊斋志异》夹着多少狐仙和鬼异的故事，在她们那一帮教会女生中，她时常拿这些故事吓唬吱吱叫的姑娘们，其实多半首先吓唬了她自己。
⑥突然一阵风，凉凉的（妈妈一直这样强调，而且声明她决没有睡着），烛焰低抑，一个黑乎乎的影子隔着蚊帐撞向妈妈怀里。
妈妈大惊，猛地撩起蚊帐，只见那渔妇靠在门框睡得正熟，一只黑猫蹭过她厚实的赤脚，一蹭上了街。
蜡烛快燃尽了，小小的火焰犹如一面小旗，飘动、展开、垂落……
（1）
⑦我在那天下午出生，妈妈那天看见了什么，谁知道呢，但从此我便有了“精灵儿”的绰号。
⑧满月之后，绸缎庄老板把他的三小姐和外孙女一同接回大都市。
我那常在地方小报上发点歪诗的爸爸，抱着他的鬈发黑黑、肤色雪白的“精灵儿”，在花园回廊上大叫：
“女神，我的女神”。
尽管后来女神长成了丑八怪，但父亲对我的溺爱有增无减，原因也和我的“精灵儿”有关。
走在街上专挑沟沿、栏杆走，和男孩子去钓鱼，上树，吊在龙眼树上偷嘴，都有我的份。
尤其我们的家在政治风云中遭难之后，妈妈遇事总得和我商量，在她高兴或不高兴的时候，夸我也好，骂我也好，常是一声“精灵鬼”。
⑨有一天，我要填履历表了，妈妈告诉我籍贯要写泉州。
什么？
我明明出生在石码嘛！
（2）泉州我随爸爸去过，我一点儿不喜欢。
籍贯在泉州是多么暗淡呀。
⑩而我的石码镇白天有慷慨热烈的阳光，存在石缝，流在海滩。
到了晚上就发酵成浓浓的酒香。
清冷的月牙儿像一弯快镰，收割一簇一簇浪花，波涛哧哧笑着，纠缠着苍白的石阶。
码头边泊着小小的渔船。
透过船篷是红红的灯，看得见古铜色的脊梁护卫着一窝甜甜的梦，梦中的渔家孩子像黑鳗一样扭动着。
啊，咸味的梦和大海息息相关。
让我籍贯一栏藏着我的渔镇吧，今天填乡音如缕，明天填南曲一管。
我在我自己的热爱中，吮吸爸爸妈妈的回想，丰满了我出生的那一块热土。
过了许多年，我在一些场合认识了不少石码人，他们热情地邀请我去玩，并且告诉我，再也没有石条街了，都成了柏油路，那种古堡似的老房子怕也不在了，甚至鱼也少了，现在镇上的主要经济是工厂。
终于有一天，我把一张六角钱的船票端详了许久。
六角钱，这么简单，一艘突突突弥漫着汽油味的小机轮就能把人带过三十二年辽阔的怀想，抵达梦之湾吗？
三十二年，小镇的人与事也在我的思念中成长与凋谢。
我
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