假期伙伴五年级答案.docx

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假期伙伴五年级答案

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【篇一：

五年级下册暑假作业本语文答案】

悔莫及唉声叹气垂头丧气

2、衰（衰老）瞻（瞻仰）魂（魂魄）漠（沙漠）延（延迟）

蓑（蓑衣）檐（房檐）魄（魂魄）寞（寂寞）诞（诞生）

3、略

智慧宫

1、（松鼠）竖起尾巴遮阳。

2、（大象）耳朵散热降温。

3、（蜜蜂）双翼扇风。

4、（鸡）张口、伸翅以

p4，5阅读台

答：

我体会到了：

苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理。

下定决

心，从此要发奋读书。

实践园

（一）.1、地满红花红满地

天连碧水碧连天（回文联）

2、翠翠红红，处处莺莺燕燕

风风雨雨，年年暮暮朝朝（叠字联）

3、楼外青山，山外白云，云飞天外

池边绿树，树边红雨，雨落溪边（顶针联）

4、一夜五更，半夜二更有半

三秋九月，中秋八月之中（数字联）

（二）.1

（1）.宾馆

（2）.药店（3）.饭店（4）.裁缝店

2.略

智慧宫

切瓜分客，横七刀，竖七刀

p6，7

阅读台

1、救死扶伤、微不足道、重如泰山

2、答：

他会想：

虽然我快死了，但我不能违反这条标语，我一定要活下去！

这句话也让我

感觉到医生和护士会尽力帮助我活下去。

实践园

1、谣（歌谣）琶（琵琶）碎（摔碎）挺（挺拔）蜓（蜻蜓）铃

（铃铛）玲（玲珑）燥（干燥）躁（暴躁）准（准备）推（推

车）（答案不唯一）

2、（骑）乐无穷—（其）随心所（浴）—（欲）（饮）以为荣—（引）

百（衣）百顺—（依）（咳）不容缓—（刻）（鸡）不可失—（机）

3、略

智慧宫

1、宁静创造和谐美。

2、别吸，听见了吗？

你的肺在哭泣。

p9实践园

1、略

2、我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是让剥夺您吞云吐雾的机会,更不是想乘机垄断烟

商的生意。

智慧宫

1、人类学家2、经济学家3、地理学家4、生态学家5、土壤学家6、水利

学家

p10，11

实践园

1、灰烬祭奠噩耗嫌疑嘴唇渲染驱逐天赋

2、碧绿必须敝人躲避墙壁完璧归赵

清晰今非昔比息怒呼吸稀少嘻嘻哈哈

羽翼牢役造诣友谊回忆异国他乡

4、略

智慧宫

上联：

多拉多拉多多拉

下联：

拉多拉多拉拉多

横批：

一齐发发

p11

１给下面地名中带点的字选择正确的读音，打上“√”。

1.明月几时有？

把酒问青天。

2.海上生明月，天涯共此时。

3.云中谁寄锦书来？

雁字回时，月满西楼。

4.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

p16，17阅读台

◇读一读，练一练。

《读书要三到》

1.借助注释，读懂短文，并读到朗朗上口为止。

2.小明同学经常是嘴在读书，心却不知飞到哪儿去了。

请你用这篇短文所告诉我们的道理来

劝告他。

心不在此，则眼不看仔细。

心眼既不专心，却只漫浪诵读，决不能记。

记，亦不能久也。

三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？

3.有关读书的名言警句有很多，你能再写两句吗？

?

a书籍是人类进步的阶梯。

?

b书到用时方恨少。

?

c少壮不努力，老大徒伤悲。

?

d少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。

?

e书读百遍，其义自见。

?

f旧书不厌百回读，熟读深思子自知。

实践园

◇按要求填空

我发现“虚实”是由一对（反义）词组成的，像这样的词语还有：

是非、开关、好歹、日夜、

早晚，等。

我发现“忌妒”是由一对（近义）词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚

固、牢固、湿润、忧愁、健康，等。

实践园

◇按要求填空

我发现“虚实”是由一对（反义）词组成的，像这样的词语还有：

是非、开关、好歹、日夜、

早晚，等。

我发现“忌妒”是由一对（近义）词组成的，像这样的词语还有巨大、渺小、积蓄、坚

固、牢固、湿润、忧愁、健康，等。

◇根据拼音，在括号里填上同音词语。

1.植树节能增加地下水含量，防止山洪（暴发），减少水灾危害。

2.大规模的电脑病毒（爆发），引起了全球电脑病毒专家的重视。

1.地图上有各种形式的（标识）。

2.她穿上这身衣服，显得越发（标致）。

1.夕阳西下，水面上（漂浮）的几只小船，构成了一幅美景。

2.天空中（飘拂）着白云，太阳温柔地照耀着大地。

1.方方和圆圆这对双胞胎很难（分辨）。

2.面对妈妈的一再指责，林林哭着为自己（分辩）。

智慧宫

◇下面是三则寓言，读一读，想一想，然后写出其中一则寓言的寓意。

（1）一条鱼爬上岸欢呼道：

“我自由了！

”

寓意：

污染太重，鱼在水中饱受污染折磨，能逃脱是种幸福。

（2）青蛙爸爸使劲地踢了两脚，问儿子：

“儿子，我们是不是有点儿像奔马？

”

寓意：

青蛙踢两脚就感觉自己像奔马了，都是脱离实际的想法，遭人笑话。

说明一个人要

是不根据客观实际来说话办事，只会给别人制造笑柄。

（3）一只苍蝇戴上口罩飞进垃圾堆，它对伙伴们说：

“朋友们，我和你们不一样了！

”

寓意：

加一点外表，却不能改变内心。

外在的变化不能代表其本质，青山易改，本性难移。

阅读台

p18◇读一读，练一练。

《人生最初的财富》

1.根据语境理解文中的两个带点词“他们”分别代表谁？

第一个“他们”代表所有的瑞士人，第二个“他们”代表刚出生的孩子。

2.瑞士人对人生的最初的财富的认识对你有什么启示？

你认为自己拥有哪些财富？

人生最初的财富”指的是时间，其实也就是生命。

对我们的启迪是：

要珍惜时间，也就是

要珍惜生命。

任何财富都是通过支付时间换来的，也就是支付生命换来的。

p19实践园

◇找出上下框中意思相反的词语，用线连一连。

拘束——随便封锁——开放冒失——谨慎退化——进化健旺——衰老延迟——提前忽略——注意

◇选词填空。

1.连长连续三天三夜（指挥）战士救援被洪水围困的群众，嗓子都喊哑了。

2.看别人开车似乎挺容易，其实要学会熟练地（操纵）方向盘绝不是一件轻而易举的事情。

智慧宫

◇根据意思，选择表示时间的字，填入相应的括号内。

表示15分钟时间。

（刻）

表示10天时间。

（旬）

表示7天时间。

（周）

表示很短的时间。

（瞬）

表示很长的时间。

（亘）

表示过去的时间。

（昔）

表示日出的时间。

（旭）

表示白天的时间。

（昼）

表示黄昏的时间。

（暮）

表示傍晚的时间。

（夕）

p20实践园

◇选择正确的字填入括号内

无（暇）顾及闲（暇）目不（暇）接碧玉无（暇）

（杜）绝（牧）草防微（杜）渐（牧）童

完（璧）归赵（碧）玉白（璧）无瑕（碧）波

（篮）球（蓝）色浅（蓝）菜（篮

智慧宫

◇有的标点是需要读出来的，这些标点代表一定的意思，如果不读出来，意思就表达不清

楚了。

请你写出下面标点的读法。

?

2.爸爸买了一款新手机，上面写着：

xx—6型彩屏手机。

“xx—6”读成：

xx杠6

?

3.一家商店的大门上这样写着：

营业时间：

8:

30——20:

30。

“8:

30——20:

30”读成：

早上8点半到晚上8点半

?

4.在北京通往上海的火车上挂着许多牌子，上面写着：

北京——上海。

“北京——

上海”读成：

北京至上海

?

5.校园网体育信息栏发布消息：

今天乒乓球比赛是五

（1）班——五

（2）班。

“五

（1）班——五

（2）班”读成：

五

（1）班对五

（2）班

p211、提出问题、进行调查、提出具体建议

2、应该告诉同学们陀螺的危害，既浪费钱又影响学习，应该体谅父母赚钱的辛苦。

p221、笑嘻嘻笑哈哈乱糟糟乱哄哄

热腾腾热乎乎黑洞洞黑乎乎

小心翼翼仪表堂堂

银光闪闪金光闪闪

跌跌撞撞红火红红火火

2、严肃严格严厉严格

3、想要扩大自己的知识面，就一定要好好学习。

我们在学习的过程中不仅要学会动脑，还要学会听讲。

【篇二：

语文五上目标答案】

xt>第一单元答案

1．窃读记

一、屋檐、光顾、书柜、鼓励、支撑、依依不舍、倾盆大雨

【读准字音①正确拼读音节，借助汉语拼音认读汉字】

二、炒（炒菜）惧（惧怕）

（吵）（吵闹）（俱）（俱乐部）

【认清字形①辨识汉字的基本结构，认清字形】

三、1．（b）担忧2．（a）窃读

【认清字形①辨识汉字的基本结构，认清字形】

四、（c）

五、（b）

【理解字义①理解常用汉字的基本意思】

六、忐忑不安、惴惴不安、忧心忡忡、提心吊胆、七上八下、心急如焚、

心乱如麻、心烦意乱、心潮澎湃、心灰意冷、悲痛欲绝、悲喜交加、

欣喜若狂、喜出望外

【语言积累②能积累常用词语（成语）等语言材料】

七、

1．我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算

挤到里边来了。

2．在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，

再找一遍。

啊！

它在这里，原来不在昨天的地方了。

3．急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

4．当书店的日光灯忽地亮起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。

5．我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍

地把书放回书架。

?

?

【获取信息①能根据需要从文本中找出相关信息】

八、

1．正确的词语：

花费、苦恼、记忆、草率

【认清字形①辨识汉字的基本结构，认清字形】

2．豁然开朗：

本义:

心里突然悟出道理而感觉明朗。

在文中指朱熹的忠告让（陈

正之）（突然间）（找到了）（自己读书记不住的原因）。

（括号内为4个要点）

【形成解释①能利用文本信息和生活积累，对关键词语、重点句子和段落作

出符合文意的解释】

3

4．要点:

（包含以下两方面的内容）

（1）直接从文中提取的要点:

①多读②用脑想,用心记③读书目的要明确

（2）情感上的收获:

虚心请教,及时改正

（要求学生提炼要点,避免照抄原文）

【作出评价①对文本的内容或情感能有自己的感受，并能联系文本进行说

明。

】

5．

（1）读书破万卷，下笔如有神。

（2）书读百遍，其义自见。

（3）见第一单元日积月累。

【语言积累②能积累常用词语（成语）、格言警句等语言材料】

3走遍天下书为侣

一、娱乐、背诵、忽略、片段、思考

【读准字音①正确拼读音节，借助汉语拼音认读汉字】

二、符合要求即可盒）（盒子）躺）（躺下）

合尚

（洽）（融洽）（倘）（倘若）

（零）（零件）（编）（编织）

令扁

（铃）（铃声）（遍）（遍地）

【语言积累②能积累常用词语（成语）、格言警句等语言材料】

三、“豫”字用部首检字法查?

（豕）部，用音序检字法查y部，可以组成词

语毫不犹豫。

【查字典②会用部首检字法查字典、词典】

四、b【查字典】

五、c【形成解释③能把握文本使用的表达方法】

六、（合理即可）

独自（旅游）选择（伴侣）

喜爱（读书）周游（世界）

（响亮）地回答（美丽）的图画

一（幅）图画一（盒）扑克牌

一（只、把）口琴一（种）方式

【语言积累②能积累常用词语（成语）、格言警句等语言材料】

七、原文填空（略）【语言积累①积累优秀诗文】

八、

1．无论?

?

都?

?