大班环保总结.docx

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大班环保总结

大班环保总结

1.幼儿园大环境卫生工作总结怎样写

强调环境卫生与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应当写好几点：

1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事

3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了

4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问

5、上级喜爱自动工作的人。

你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。

总结的基本要求

1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。

2.成果和缺点。

这是总结的次要内容。

总结的目的就是要确定成果，找出缺点。

成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。

3.阅历和教训。

为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。

总结的留意事项：

1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清晰。

语句通畅，简单理解。

3.要详略相宜。

有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、注释

开头：

概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：

分析成果缺憾，总结阅历教训。

结尾：

分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

2.幼儿园大环境卫生工作总结怎样写

强调环境卫生与管理的重要。

没有范文。

以下供参考，

次要写一下次要的工作内容，如何努力工作，取得的成果，最终提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级晓得你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应当写好几点：

1、你对岗位和工作上的熟悉2、详细你做了什么事

3、你如何专心工作，哪些事情是你动脑子去处理的。

就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力处理了

4、以后工作中你还需提高哪些力量或充实哪些学问

5、上级喜爱自动工作的人。

你分内的事情都要有所预备，即事前预备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的状况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成果、不足、阅历等。

总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思索。

总结的基本要求

1.总结必需有状况的概述和叙述，有的比较简洁，有的比较具体。

2.成果和缺点。

这是总结的次要内容。

总结的目的就是要确定成果，找出缺点。

成果有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清晰。

3.阅历和教训。

为了便于今后工作，必需对以前的工作阅历和教训进行分析、讨论、概括，并构成理论学问。

总结的留意事项：

1.肯定要实事求是，成果基本不夸大，缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清晰。

语句通畅，简单理解。

3.要详略相宜。

有重要的，有次要的，写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题

2、注释

开头：

概述状况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：

分析成果缺憾，总结阅历教训。

结尾：

分析问题，明确方向。

3、落款

署名与日期。

3.幼儿园大班环境教案反思地球怎样哭了

设计意图：

地球是人类和动植物生存的家园，爱护地球、爱惜环境是大家关注的话题，而我园面对的孩子绝大部分是来自农村效区，这些孩子家人的环保意识较淡薄，肯定程度上影响了孩子树立较强的环保观念。

针对这样的现象，我园开展了“小手牵大手”的活动，盼望通过提高孩子的环保意识和详细的环保行动，来影响他们父母及家人的环保意识。

因而我设计了这个活动，引导他们观看生活中与大自然息息相关的事物，使他们意识到各种污染在损害大自然的同时，也正在危害着人类，让幼儿晓得爱护地球、爱惜环境是我们每个人的责任。

本次活动我从幼儿生活阅历及理解力量动身，运用多媒体课件让幼儿从各个角度了解地球的环境，促使幼儿从视觉、听觉等不同角度抽象地感知地球的现状，同时，也让幼儿深刻地感遭到爱惜环境，爱护地球应当从我做起。

活动目标：

1、关心幼儿了解地球环境受污染的情况及危害。

2、激发幼儿盲目地爱惜地球，爱惜生活环境和自然环境的情感。

3、鼓舞幼儿大胆地表达本人的想法，熬炼幼儿的语言表达力量。

活动预备：

1、课件《地球怎样哭了》2、阅历预备：

让幼儿观看生活中的污染现象。

活动过程：

一、以谈话的方式导入活动。

1、师：

“小伴侣们，你们晓得你们的家在哪吗？

你们又晓得陈老师住在哪吗？

”2、幼儿回答问题。

3、师：

“虽然我们住在不同的地方，但是我们共同生活的家园叫什么？

（幼儿回答）地球是我们共同的家园。

”

4、师：

“你们晓得我们地球都有些什么吗？

”5、幼儿沟通争论。

6、师：

“我们地球有这么多好玩的地方，又有许多的人，还有许多好吃的，今日还有一个X星球来的小客人要来我们地球做客，我们来看看他是谁？

”二、播放课件《地球怎样哭了》至“地球爷爷生病了”暂停。

1、提问设计：

今日来我们地球做客的小朋在，他叫什么名字？

他以前来过地球吗？

以前来地球的时候他去过什么地方？

2、那时的海是什么样的？

森林呢？

海洋呢？

空气又是怎样的？

3、咕噜以前在地球上玩的时候，他玩的开兴吗？

为什么会开兴呢？

4、老师小结：

以前咕噜来的时候，我们的地球特别地美丽，有蓝蓝地天，茂密的森林，一望无际的大海，还有农夫伯伯种的好吃的蔬菜水果，所以他在地球上生活的特别开兴，他这次来地球做客打开对话仪时发觉地球爷爷怎样了？

（幼儿回答）5、小伴侣们想想地球爷爷为什么会生病呢？

6、幼儿沟通争论。

7、师：

“小伴侣说了许多的想法，我们来听听地球爷爷是怎样说的吧。

”

三、播放课件《地球怎样哭了》至“小伴侣，你们应当怎样做呢”暂停。

1、提问设计：

地球爷爷为什么会生病呢？

2、依次播放环境受污染图片：

空气污染，海洋污染，生活环境污染。

并依据每张图片内容进行提问：

这是什么污染？

它会形成怎样的危害呢？

你还在什么地方见过这样的污染？

3、老师小结：

“小伴侣都说的很好，我们的地球现在遭到许多的污染，这些污染给我们的生活带来了许多的污染，我们生活在这样的环境中一点也不舒适，现在我们的地球爷爷生病了，小伴侣们有没有什么好方法关心它呢？

你们有什么方法来爱护我们的环境，我们共同的家园呢？

”4、幼儿沟通争论环保的好方法。

四、依次播放环保图片：

不乱扔垃圾，爱护森林海洋，不乱砍滥伐多植树，世界无车日等图片。

并依据图片内容进行提问：

1、图中的人们都在干什么？

他们是怎样爱护环境的？

2、让幼儿晓得“无车日”“植树节”的意义。

3、老师小结：

训练幼儿爱护环境应当从我做起，并呼吁身边的亲人一起加入爱护环境的行列中来。

五、播放课件《地球怎样哭了》至最终。

1、师：

“咕噜最终对我们说了什么？

”2、再次呼吁孩子要爱惜地球，爱护环境，共同维护我们共同的家园。

晓得爱护环境应当从我做起。

延长活动：

在班上开展“小手牵大手”的活动，让孩子用详细的环保的行为来影响更多的人。

4.幼儿园卫生保健总结

幼儿园卫生保健工作总结本学期卫生保健工作在园领导的关怀支持下，坚固树立健康第一，预防为主、防治结合、加强训练的思想，实行一系列的有效形式和措施，仔细执行卫生保健工作方案，通过齐抓共管，营造全园教职工关怀和支持幼儿园卫生保健工作的局面，从而确保了全园幼儿的健康成长。

现将本学期卫生保健工作总结如下：

一、健康检查工作：

1、格执行健康体检制度，本学期总共63名幼儿，新入园10名幼儿.抓好新入园幼儿的入园体检工作，做好健康档案建档事项，中途前往的幼儿，也要求其重新体检合格后才返园，入园体检率达100%。

本学期5月份市二院防保科医生对幼儿进行体检，在园体检率达100%。

2、严格执行晨检制度。

晨检时注意“看”、“摸”、“问”，发觉问题，准时处理，并做好记录，确保每天出入园的幼儿身体健康。

准时把握生病幼儿的状况，晨检后反馈到班级，使带班老师可以对生病的儿童进行特别护理，保育员准时反馈保健医生幼儿的当日状况，以便做好全日观看。

二、防病措施：

本学期，我们严格执行卫生保健制度，坚持以预防为主的方针，依据季节的不同，对园内幼儿活动和生活场所、物品进行定期消毒。

坚持开窗通风，每日为幼儿供应清洁平安的生活空间。

在冬春季呼吸道疾病高发季节和防流感期间，尤其是在预防手足口和甲型H1N1流感工作方面，乐观实行有效措施，加强流感疫情预防、掌握工作，建立了缺勤监测、报告与管理制度，对缺席幼儿进行家访，了解缺席缘由，对患感冒、发热的幼儿作好观看隔离工作，并自动向家长做好解释工作，取得家长的协作，同时添加了预防服药，提高了消毒的密度与强度，同时每天向上级部门坚持零报告制度。

协作防疫部门做好国家规定的方案免疫工作，对幼儿的疫苗接种进行登记管理，准时做好漏种幼儿的宣扬发动工作，保证了每个适龄幼儿能按时得到接种，保证方案内免疫接种率达到国家要求。

仔细筛查体弱儿肥胖儿，对养分不良和有肥胖倾向的体弱儿肥胖儿进行个案管理，一日活动中从运动、餐点等环节进行有针对性的干涉，并准时与家长沟通看法，使家长能够理解管理的意义，使之成为真正意义上的相互协作，共同管理。

对幼儿体检中发觉的疾病缺点准时与家进步行沟通进行规范矫治，疾病矫治率达100%。

三、养分与膳食工作：

1、制定并公布食谱，在制定幼儿养分食谱时，依据幼儿年龄特点和市场供应状况制定适合幼儿生长发育需要的食谱。

本学期每月召开膳食小组会议，广泛听取各部门看法，改进幼儿食谱，让食谱每天不反复、周周有创新。

督促伙食费专款公用，伙食费盈亏不超过2%，每月张贴公布账目。

每月用计算软件对幼儿食谱进行养分计算，提出分析及改进措施。

2、本学期重点抓炊事人员实际操作技能，提高食堂人员的专业学问水平；严把进货质量关，实行全部食品进货索证，餐具每餐做到清洗消毒无污染，生食品后门进，熟食品前门出，确保伙房无外人进出。

严格按人定量，力求做到不剩饭。

3、培育幼儿养成良好的进餐习惯：

进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行养分小学问的训练，削减幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿宁静吃完本人的一份饭菜等等；进餐后，要求能本人进行桌面的清洁整理工作，碗筷悄悄放；并且培育幼儿饭后漱口、擦脸的好习惯。

平常为幼儿供应水温合适的开水，保证了幼儿全日自在平安卫生饮水。

四、卫生消毒工作抓好幼儿园室内外环境求各班保育老师严格根据卫生保健制度，实行定人定点，分片包干，依据幼儿园的美化、净化、绿化、儿化特点，一天一小扫，一周一大扫，保持园内外常常性的清洁，定期检查，后勤园长主管进行每月一检查活动，对检查发觉问题准时指出、督促改正，促进幼儿园环境的干净。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。

保健室常常指点保育员和食堂人员做好消毒工作，使保育员能全面把握消毒方法，在分餐点时做到规范操作。

幼儿的生活学习用品严格根据消毒规范进行消毒保洁，各班保育员做好消毒记录。

厕所每天用消毒水冲刷，做到无尿垢、无臭味。

食堂人员严格执行食品卫生规范操作，食物及用具按生、熟分开处理和存放，有效避开了交差污染。

严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，有效避开了幼儿通过食具引起的交差感染，确保了幼儿在园的健康。

为防止病从口入，保健室加强了饮食卫生管理，督促食堂人员留意个人卫生习惯，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班时穿戴好工作衣帽。

每天冲洗食堂，保持常常性的灶台、食具、用具清洁，每周彻底大扫除，不定期进行灭蚊灭蝇灭蟑灭鼠工作，确保幼儿饮食的卫生平安。

五、平安健康训练和检查园部对大中型玩具及室内外设备进行定期平安检查，发觉问题准时登记汇报，并督促相关人员进行整修，保障了幼儿活动环境的平安。

在日常生活中保教人员也能时时绷紧平安这跟弦，有效防止了不测事故的发生。

我们还利用一切有利机会对幼儿进行平安宣教，培育幼儿养成自我防护的意识，本学期进行了“紧急疏散演练”，各班还结合班级特点和幼儿年龄特点进行了平安训练。

严格幼儿服药制度，幼儿自带药品均做。

5.幼儿园主题环境板面评价总结

幼儿园，旧称蒙养园、稚嫩园，为一种学前训练机构，用于对幼儿集中进行保育和训练，通常接纳三至六周岁的幼儿。

幼儿园的任务为解除家庭在培育儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康进展。

可以说幼儿园是小伴侣的欢乐天地，可以关心孩子健康欢乐地度过童年时间，不只学到学问，而且可以从小接触集体生活。

幼儿园训练作为整个训练体系基础的基础，是对儿童进行预备训练（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。

其训练课程没有明显的区分，也许由语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构成。

各个领域相互融合，打算教学内容..。

6.结合幼儿园实际,归纳幼儿园环境的价值及作用

一、所创设的区域可以作为幼儿学习的延长并丰富训练活动。

在上完课或集中训练活动之后，幼儿在活动区内可以通过相应材料的操作来复习巩固与应用学过的学问和技能。

更重要的是，幼儿身心和谐进展的目标内容丰富，有些能通过上课等正式学习来实现，而有些则要通过嬉戏、自在活动等非正式学习来实现，如培育交往力量、独立自主性等。

从训练者的角度来看，活动区是实现训练目标的重要途径。

二、所创设的内容要有利于幼儿个体充分进展。

在活动区内，幼儿可以依据本人的爱好、爱好、力量、水平自选活动，轻松自主，没有心理压力，不受局限，获得充分的活动机会，任思维和想象自在驰骋，并体验胜利及活动过程的开心，增进交往，进展社会性和健康人格。

7.大中小班在幼儿园班级环境创设中的区分

幼儿园小班班级方案转瞬新的学期又开头了，孩子们度过一个开心的假期后，又兴奋的来园了。

这学期，我们三位老师在总结上学期班级状况的同时，通过讨论和商议 ，仔细制定出本学期的工作方案。

详细如下：

一、班级状况：

我班现有幼儿28人，其中男孩12人，女孩16人。

大部分幼儿生长发育正常，经过摸底调查，我班的孩子家长文化程度、家况都比往年的条件好，但他们都很少有时间照看孩子，不少都是托付家中老人和保姆来照料孩子，虽然有一小部分幼儿已经上过小小班，但孩子普遍都很娇气，卫生习惯不好，性差、依靠强，顺应性差。

又加上今日的孩子人数多。

针对孩子的特点，我班这学期初将把工作重点放在培育孩子自理力量上，渐渐过渡到围绕园务方案，结合园美术特色绽开工作。

二、次要工作和要求：

（一）环境创设依据小班幼儿的年龄特点，结合主题教学活动，创设宽松的班级环境包括心理环境，引导幼儿熟识环境，渐渐消退他们和家人分别的焦虑心情，使他们高兴奋兴的上幼儿园，开心地参与各项活动。

使幼儿初步具有参加环境布置的意识，学会观看环境，培育幼儿爱惜环境的好习惯。

（二）保教工作幼儿园训练是保教相结合的训练教学活动。

“保”字当头，说明白保育工作的重要性。

尤其是对小班孩子，更需要老师们的细心照料，在工作中我们坚持“以保促教”的准绳，注重孩子生理、心理的健康进展，坚持让孩子吃饱、吃好、使孩子在身高、体重方面均能达标。

1、良好性格的培育

（1）培育幼儿参与体育活动的爱好，保证两小时的户外体育活动时间，使幼儿初步把握简洁的走、跑、跳、钻、爬等动作的正确姿态。

（2）激发幼儿参加美术、音乐、观赏文学活动的爱好，结合我园的美术特色，开展一系列活动，不断提高幼儿观赏美、感受美、表现美的力量。

（3）注意情感训练，培育幼儿爱父母、爱老师、爱幼儿园及对他人的有礼貌行为，学会问候、道别等文明礼貌用语。

（4）依据小班幼儿的年龄特点，在嬉戏及日常活动中，训练幼儿与人合作，团结友爱，相互谦让。

通过主题活动，故事等形式，训练幼儿敬重长辈，以大让小等。

2、常规要求：

（1）生活常规；能用正确的方法洗手、漱口、擦脸；晓得饭前、便后要洗手，洗完手后不乱东摸西摸；能开心、宁静地进餐，吃完本人的一份饭菜，不挑食，保持衣服、桌面的干净；饭后漱口、擦脸。

能按时、宁静、地午睡，基本上会本人穿脱衣服、鞋袜，并摆放划一。

（2）学习常规：

上课能仔细倾听，不随便插话；能听琴声快速做出反应；爱惜玩具，能按类取放玩具，做到“三轻”，懂得不大声说话影响别人。

能大胆地举手发言三、建家园的桥梁家长的支持对我们的训练工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。

我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，引见一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈本人的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。

它是我们互通信息的纽带，只需我们教学需要，我们会请家长协作。

2、个别访谈。

个别的沟通、谈话不只能增进相互之间的了解，也使家长和老师更简单沟通，更能清楚的了解本人孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园互动手册”和“欢乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此愈加地了解，能更好地训练好孩子。

四、训练教学1、在老师的关心下，喜爱听、讲熟识的儿、故事。

学会看书、喜爱看书，并简洁的叙述图书内容，仔细开展读书节活动。

2、能用一般话与老师、同伴沟通，并用简短的语句表达本人的意愿。

3、能跟着老师唱简洁的曲，玩简洁的乐器，仿照简洁的动作。

4、尝试用4—5种颜色和简洁的工具，运用几种方法表现熟识物体的粗略特征。

5、开展“快欢乐乐学本事、高兴奋兴学做人”活动，通过三个方面：

学做健康人、学做社会人、学做，培育幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探究的爱好、开心的心情和的人格，为幼儿的一生打好基础；五、平安方面本学期还要主抓幼儿的平安方面，以幼儿的平安为次要六、月份支配8月份：

1、幼儿园、班级环境布置。

2、召开重生家长会，做好重生接待工作。

3、家访。

9月份：

1、让幼儿尽快熟识、顺应幼儿园生活，喜爱上幼儿园。

2、编排早操。

3、完成全面家访。

10月份：

1、参与全园汇操。

2、家长学校讲座。

3、组织幼儿秋游。

4、初步养成幼儿良好的生活、学习常规。

11月份：

1、家长开放日。

2、基本养成幼儿的生活、学习常规。

12月份：

1、参与园内的“迎新年”活动。

2、园“创设宽松环境，多功能开展美术活动”训练研讨。

3、年段美术课研讨。

1月份：

1、班级总结、专题总结。

2、填写幼儿身心进展评估手册。

3、班级财产清点。

以上是本班的工作方案。

8.幼儿园环境训练主题活动怎样做

水生动物召唤清洁家园

———幼儿园中班环境训练活动设计

一、活动要求：

1、在熟悉水生动物的基础上，通过初步的环境训练，使幼儿懂得人、植物、动物与

水的关系，晓得要爱护水源不受污染。

2、学习用适当的词语表达本人的所见所闻和所想。

理解词语：

污染

二、活动预备：

1、录音机、磁带（流水声、律动音乐）

2、录像机、录像带、电视机

三、活动流程：

流程

（一）小议水的用途

1、听音乐提问，引起课题（放录音、流水声）提问：

小伴侣，你们听，这是什么声音？

你们喜爱水吗？

水有什么用处呢？

假如没有水会

怎样样？

（幼儿争论后发言）

2、老师小结：

对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，而且需要清洁洁净的

水，假如水被污染了，（学习词：

污染），那么，水生动物会怎样呢？

（幼儿自在回

答），水生动物究竟会怎样呢？

小伴侣，你们想不想晓得？

流程

（二）通过看录像，让幼儿了解水污染的缘由及带来的危害。

1、第一次放录像后问：

水生动物生活在什么样的环境里？

它们生活得怎样样？

（讨

论发言）

2、其次次放录像后问：

现在水生动物生活在什么样的环境里？

（画面上消失水生动

物生活在污染的环境中），听听它们喊什么？

3、第三次放录像定格，放录音：

（召唤声：

“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，

救救我们吧！

”）

放完录音后问：

哎呀，水生动物在呼喊什么？

他们为什么要喊救命？

水生动物的家

里究竟发生了什么事情，让我们一起来听听他们怎样说的（放录像）。

动物甲：

小伴侣们，你们晓得吗？

我们原来的家处处是悄悄的清水，绿绿的水草，

空气真好，生活在这样的环境里，我们特别欢乐。

动物乙：

可是现在，我们生活的环境实在太差了，水面上常常漂移着塑料袋、烂

菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾渐渐地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得

臭哄哄的。

动物丙：

你们看，每天这个管子还排出很多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，

透不过气来，很多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了（咳嗽），快救救我们

吧！

4、小结：

现在，你们晓得水生动物的家里，发生什么事了吧，原来水生动物生活得

特别欢乐，由于它们的家里都是悄悄的清水，绿绿的水草，空气真好，现在，生活在污

染水里的水生动物们特别难受，很不欢乐，我们怎样关心水生动物呢？

流程（三）启发幼儿动脑筋，想方法处理水污染问题。

提问：

水生动物的家这么脏，怎样办呢？

小伴侣，你们想关心他们吗？

有什么方法

可以救救他们吗？

（幼儿争论后自在发言）

流程（四）听音乐做关心水生动物的律动。

师：

小伴侣，真聪慧，想出了这么多好方法，这下，水生动物们有救啦！

它们肯定

正在很焦急地等着我们去救它们呢！

小伴侣赶快动身，我们一起去关心它们吧！

（详细

动作依据幼儿的实际回答创编，师生共同把想出的方法用动作表现出来）。

流程（五）训练幼儿爱护水域环境。

（放水生动物生活在清洁家园的录像）

老师：

小伴侣们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾清除了，你们看，现在水生动

物们的家怎样样了？

（清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很洁净，空气很新奇），水

生动物多兴奋呀，它们又能欢乐地生活了，今后我们大家都要爱护水的清洁。

9.幼儿园环境训练优秀教案

幼儿环保主题《护水小卫士》

【活动目标】

1、在了解水的特性、用途的基础上，初步了解水污染的危害。

2、争当护水小卫士。

【活动预备】

1、清水一杯；

2、多媒体教具一套；

3、幼儿与父母一起完成相关水资源的系列前期调查；

4、幼儿制造护水标记、护水宣扬画等需要的材料、以及录音机、磁带等。

【活动过程】

一、导入。

老师出示一杯清水，问：

大家看，老师手里拿的是什么？

说说你观察的水是什么样的？

（组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述本人的感觉。

）

老师小结：

水是透亮     无色、无味的液体，会处处流淌，因而没有固定的外形。

二、辩论。

1、师：

那么水有什么用呢？

（幼儿依据本人的生活阅历回答）

你们喜爱水吗？

你们厌烦水吗？

说说你们喜爱水和不喜爱水的理由好吗？

大家一起来听听各自的理由，好吗？

1）喜爱水的理由：

人要喝水、动植物也要喝水、洗衣服、浇花、洗澡、灭火等。

2）不喜爱水的理由：

洪水把我们的房子沉没、水会让地面打滑人走路