浙江省丽水市发展共同体松阳一中青田中学等学年高二下学期期中考试信息技术试题+Word版含答.docx

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浙江省丽水市发展共同体松阳一中青田中学等学年高二下学期期中考试信息技术试题+Word版含答

2020年5月高二期中考试技术试卷

信息部分命题人：

庆元中学郭保山审题人：

庆元中学练炜波

通用部分命题人：

庆元中学沈宝平审题人：

庆元中学吴孔文

考生须知：

1．本卷满分100分，考试时间90分钟；

2．答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号并填涂相应数字；

3．所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效；

4．考试结束后，只需上交答题卷。

第一部分信息技术（共50分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）

1．下列有关信息的说法，不正确的是（）

A．信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗

B．物质、能源和信息是人类社会的三大要素，其中信息是无处不在的

C．在微信朋友圈分享自己的旅途见闻，这一过程主要属于信息获取

D．很多网络支付采用密码和手机校验码结合的方式，主要是为了提高信息的安全性

2．下列有关网页和邮件的说法，正确的是（）

A．如果要把电子邮件读到本地计算机，需设置POP3协议

B．网页通常用HTTP语言编写，可以有记事本、Frontpage等软件编辑

C．浏览器中收藏的网页，在未联网的状态下也能进行浏览

D．保存网页类型为“网页，全部”，则图片被保存在对应的网页中

3．对于数据库和数据表，下列说法正确的是（）

A．数据库不能独立于应用程序

B．数据表是关于特定主题数据的集合，数据表是由行和列构成的二维表

C．将数据表导出为Excel电子表格后，“是/否”类型字段显示为Yes或No

D．数据表中存储字段类型为“是/否”型的数据需要1字节

4．利用Word软件编辑了一篇关于“Python简介”的文档，部分界面如第4题图所示，下列说法正确的是（）

第4题图

A．该文档中的有2个用户添加了2处批注

B．该文档中图片采用的环绕方式为上下型

C．该文档中总共有4处修订

D．若要对文档中所有的“Python”文字设置为“红色倾斜”格式，用自动更正功能最合适

5．用UltraEdit软件来观察字符内码，结果如第5题图所示，下列说法中正确的是（）

第5题图

A．这些字符共占用16个字节，其中ASCII码字符占了10个字节

B．该串字符中的“（”占2个字节

C．汉字“简”的编码用十六进制表示是F2BD

D．大写字母“R”在计算机内存储的二进制编码是1010010

6．下列关于多媒体技术和应用中说法正确的是（）

A．多媒体技术是对多种媒体形式的有机组合，如图文混合的广告牌

B．多媒体数据压缩属于解码的过程，解压属于编码的过程

C．在一幅图像中，规则物体和规则背景的表面物理特性具有相关性，属于空间冗余

D．一副未经压缩的位图图像，内容越复杂，存储容量越大

7．利用GoldWave软件对某段音频进行编辑，部分操作界面如第7题图所示，下列说法正确的是（）

第7题图

A．该音频每秒钟采样44100次，每个采样点用16个字节表示

B．当前状态下对该音频执行“静音”操作后存储容量变小

C．将该文件重命名为“音乐.MP3”后，该音频存储容量变小

D．当前状态下对该音频执行插入10秒静音操作后，该音频的存储容量约为8.41MB

8．某算法流程图如第8题图所示：

对于该算法下列说法正确的是（）

A．当n的值为800时，条件“n<=2000?

”会被执行

B．当n为任意整数时，条件“n<=800?

”必定会被执行

C．当n的值为2000时，输出p的值为0.25

D．输出p的值有可能为0

第8题图

9．有如下程序段：

x=1：

y=2

p=x=y

p的数据类型、该程序段运行后值分别为（）

A．Integer1B．Long2C．BooleanFalseD．BooleanTrue

10．有一个数组，采用冒泡排序，第一遍排序后的结果为：

2，10，5，45，6，7，9，20，24那么该数组的原始顺序不可能的是（）

A．10，5，45，6，7，9，20，24，2B．10，5，45，6，7，9，2，20，24

C．10，5，45，2，6，7，9，20，24D．2，10，5，45，20，9，24，6，7

11.有如下程序段：

Key=Val（Text1.Text）

i=1：

j=9

DoWhilei<=j

m=（i+j）\2

IfKey<=a（m）Thenj=m-1Elsei=m+1

Loop

数组元素a

（1）到a（9）的值依次是“10，13，13，18，18，18，18，25，30”，文本框Text1中的内容为“18”。

执行程序段后，变量j的值是（）

A．3B．4C．5D．6

12．有10个数据:

83、90、96、46、44、36、45、47、55、72依次存放在数组元素a

（1）到a（10）中，部分VB程序段如下所示：

m=1：

k=1

Fori=1To9

Ifa（i）

k=k+1

Ifk>mThenm=k

Else

k=1

EndIf

Nexti

Text1.Text=Str（m）

执行该程序段，文本框Text1中显示的是（）

A．2B．3C．4D．5

二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分）

13．用Excel软件处理分析公司部分员工的Python培训成绩数据，如图所示，根据要求回答下列问题：

（1）如第13题图a所示，K3统计入职2年以内公司员工Python培训“测试1”的合格人数（大于等于80分为“合格”），再利用自动填充完成K3：

M3的统计数据，则M3单元格的公式。

（提示：

=COUNTIFS（B3：

B85，“>=2018”，D3：

D85，“>=80”）表示统计B3：

B85区域大于等于2018，并且D3：

D85区域大于等于80的单元格数量）

（2）通过排序使得第13题图a中相同入职年份的“综合得分”有序，则排序的主、次关键字是、。

第13题图a

（3）如第13题图b所示，是利用第13题图a中“合格人数统计”数据制作图表，则生成该图表的数据区域是。

第13题图b

14．小李制作主题为“Python简介”的多媒体作品。

他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。

请回答下列问题：

第14题图a

（1）如第14题图a所示，当前状态下，下列说法正确的是（多选，填字母：

A.对“文字2”图层可以使用自由变换改变文字大小/B.可以更改“背景2”图层的不透明度/C.可以移动“人工智能”图层至最上方而不影响作品效果/D.该作品有3个图层添加了图层样式/E.选中“电脑”图层执行“拼合图像”后将剩下“背景”和“文字2”图层）。

（注：

全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）

第14题图b

（2）如第14题图b所示，“文字变化”图层第30帧到第60帧实现了由“Python简介”变化为“面向对象的脚本语言”的动画效果，该动画类型为（选填：

动画补间/形状补间/逐帧动画）。

（3）动画重复播放时“音乐”图层中的声音出现多次播放叠加的不理想效果，若要实现“音乐”图层的声音从动画开始1秒后播放并使声音和动画同步的效果，应在做的调整是。

（4）如第14题图c所示为动画中“简介”按钮的部分编辑界面，下列说法正确的是。

（单选，填字母）

第14题图c

A.测试影片时，当鼠标放到该按钮上时不会变成手型

B.“背景”图层中的“弹起”帧和“按下”帧的画面可能相同

C.测试影片时，当鼠标指针经过该按钮时文字“简介”将消失

D.该按钮只能用于该动画的一个场景中

（5）测试影片时，单击“简介”按钮，停止当前声音的播放，然后实现在浏览器中显示位于同一目录下的“intro.txt”文件的内容，则“简介”按钮的动作脚本为。

15．小张设计了某企业职工IC卡查询系统,输入职工的卡号,可以查出该卡号对应的余额。

所有职工的IC卡号和相应的余额已分别保存在zg数组（按从小到大排序）和ye数组中,第i个职工卡号保存在zg（i）中,对应的卡号余额保存在ye（i）中。

程序界面如图所示,左边列表框List1中显示的是部分职工的卡号和余额,在文本框Text1中输入职工的IC卡号,单击“查询余额”按钮（Command1）后,如果找到此卡号,则在标签Lab3中显示“此卡号余额为”和对应的余额值,如果未找到则显示“找不到此卡号,请重新输入”。

第15题图

解决此问题的部分程序段如下：

Constn=500'设卡号总数为500

Dimzg（1Ton）AsLong

Dimye（1Ton）AsSingle

PrivateSubForm1_Load（）

'此过程用于对数组zg和数组ye进行初始赋值,代码略

EndSub

PrivateSubCommand1_Click（）

DimxAsLong,iAsLong,jAsLong,mAsLong,findAsBoolean

x=Val（Text1.Text）

i=1:

j=n:

find=False

DoWhile‘改错

m=Int（（i+j）/2

Ifx=zg（m）Then

①

ElseIf②Then

j=m-1

Else

i=m+1

EndIf

Loop

Iffind=trueThen

Lab3.Caption=″此卡号余额为″+Str（ye（m））+″元″

Else

Lab3.Caption=″找不到此卡号,请重新输入″

EndIf

EndSub

（1）在设计程序界面时，要使命令按钮上显示“查询余额”，应修改命令按钮的属性值。

（2）程序中加框处代码有错，请改正。

（3）在程序①、②画线处填入适当的语句或表达式。

将程序补充完整：

程序中①画线处应填入。

程序中②画线处应填入。

16.某班级学生为毕业晚会的一个节目设计一个仿“V”字造型，先筛选出班级中n名学生的所有男生，然后将参演的男生按照身高，摆出中间低两边高（先右后左）的造型，如第16题图1所示。

王林同学用VB编写模拟“节目造型”程序，功能如下：

从数据库中导出所有学生编号、性别和身高数据；单击“筛选排序”按钮Command2，根据身高仿“V”字和造型进行有序排列，并将结果显示在文本框Text2中。

程序运行界面如第16题图2所示。

举例说明如下：

原1-7号男生身高

171172180174176179178

筛选排序后序列

171172174176178179180

“造型设计”后序列

180178174171172176179

第16题图1

身高顺序：

男3号〉男6号〉男7号〉男5号〉男4号〉男2号〉男1号

第16题图2

Dimh（1Ton）AsInteger

Dimheight1（1Ton）AsInteger

Dimheight2（1Ton）AsInteger

DimnAsInteger,iAsInteger,jAsInteger,numAsInteger,tmpAsInteger

Dimsex（1Ton）AsString

PrivateSubForm_Load（）

'n名学生的身高和性别由数据库导出，分别存储在数组h和sex中，代码略！

EndSub

PrivateSubCommand1_Click（）

b=0

Fori=1Ton'n名学生中的男生

Ifsex（i）=“男”Then①:

height1（num）=h（i）

Nexti

Fori=1Tonum-1

Forj=numToi+1Step-1

Ifheight1（j）

tmp=height1（j）:

height1（j）=height1（j-1）:

height1（j-1）=tmp

EndIf

Nextj

Nexti

Fori=1Tonum

Text1.Text=Text1.Text+""+Str（height1（i））

Nexti

EndSub

PrivateSubCommand2_Click（）

Dimleft,rightAsInteger,iAsInteger,midAsInteger

mid=Int（（1+num）/2）

left=0:

right=0

height2（mid）=height1

（1）

Fori=1To（num-1）\2

right=right+1

height2（mid+right）=height1（2*i）

left=left+1

②

Nexti

IfnumMod2=0Then③

Fori=1Tonum

Text2.Text=Text2.Text+""+Str（height2（i））

Nexti

EndSub

（1）若参演的8名男生身高为“180、171、173、174、178、175、176、170”，程序执行结束后height1（5）的值是。

（2）在程序①、②、③画线处填入适当的语句或表达式。

将程序补充完整：

程序中①画线处应填入；

程序中②画线处应填入；

程序中③画线处应填入；

2020年5月高二期中考试技术参考答案

信息部分命题人：

庆元中学郭保山审题人：

庆元中学练炜波

通用部分命题人：

庆元中学沈宝平审题人：

庆元中学吴孔文

第一部分信息技术（共50分）

一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个符合题目要求）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

C

A

B

C

D

C

D

B

C

D

A

D

二、非选择题（本大题共5小题，其中第13小题4分，第14小题8分，第15小题7分，第16小题7分，共26分）

13.

（1）=COUNTIFS（$B3：

$B85，“>=2018”，F3：

F85，“>=80”）

或=COUNTIFS（$B4：

$B85，“>=2018”，F4：

F85，“>=80”）

或=COUNTIFS（$B$3：

$B$85，“>=2018”，F3：

F85，“>=80”）

或=COUNTIFS（$B$4：

$B$85，“>=2018”，F4：

F85，“>=80”）（1分）

（2）入职年份、综合得分或列D、列E（2分，每空1分）

（3）J2：

J5，N2：

N5（1分）

14.

（1）BCD（全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分）

（2）形状补间（1分）

（3）选中“音乐”图层的第1帧移动至第11帧并将声音属性更改为“数据流”（2分）

（4）B（1分）

（5）on（press）{stopallsounds（）;getURL（“sucai/intro.txt”）}

或on（release）{stopallsounds（）;getURL（“sucai/intro.txt”）}（2分）

15.

（1）Caption（1分）

（2）i<=jandnotfind或i<=jandfind<>true或i<=jandfind=false（2分）

（3）①find=true（2分）

②x=zg（m）（2分）

16.

（1）175（1分）

（2）①num=num+1（2分）

②height2（mid-left）=height1（2*i+1）（2分）

③height2（num）=height1（num）（2分）