苏教版二年级上册道德与法治教案11讲文明懂礼貌.docx
《苏教版二年级上册道德与法治教案11讲文明懂礼貌.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版二年级上册道德与法治教案11讲文明懂礼貌.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
苏教版二年级上册道德与法治教案11讲文明懂礼貌
苏教版二年级上册道德与法治教案11、讲文明懂礼貌
第一课时
教学目标：
1、懂得礼貌用语，学会正确使用
2、懂得如何做一个文明的小公民
3、带领学生进行体验，让他们在公共场所学习、实践、遵守社会公德，做文明的小市民。
一、故事《熊小弟丢了什么》导入
小朋友，喜欢听故事吗？
今天，老师为大家带来了一个小故事，一起来看。
（播放课件：
熊小弟丢了什么，画面最后定格在大象的话“你丢东西了！
”）
小朋友，你知道熊小弟丢了什么？
（礼貌）
小结：
熊小弟对待爷爷、奶奶、同学、保安叔叔、老师多不礼貌呀！
这样的朋友，我们喜欢吗？
所以，我们小朋友要做讲文明、有礼貌的孩子哟！
（出示课题）
二、交流、体验，学习使用礼貌用语
1.用礼貌语，做文明人。
在生活中你会用哪些礼貌用语呢？
又是在什么情形下使用这些礼貌用语的呢？
小组讨论，交流。
（相机出示：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，“请”字先用上，得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。
文明好孩子，人人都夸奖。
）
齐诵以上的小儿歌。
2.我们小朋友平时生活中使用礼貌用语，是个讲文明、知礼仪的孩子。
那么让我们一起来帮助熊小弟吧。
（课件出示《熊小弟丢了什么》故事中的四个场景）引导学生说一说
①早晨，熊小弟背着书包走出家门。
（除了与爷爷奶奶道声“再见”，用上“您”的称呼，教师可以扮演其中的奶奶或爷爷，引导学生根据具体情况，礼貌道别。
如爷爷要送小熊去学校，熊小弟该如何礼貌地拒绝等。
）
②路上，同学与熊小弟打招呼。
（引导学生用上“你早！
”“你好！
”）
③校门口，熊小弟遇到保安叔叔与老师。
（礼貌打招呼“叔叔早！
”“老师早！
”老师还可以提出话题：
校门口，保安叔叔和老师正在说话，我要不要上前打招呼呢？
）
熊小弟在同学们的帮助下，成了讲文明、懂礼貌的孩子，我们一起来编个新故事《有礼貌的熊小弟》。
同桌交流。
（提醒学生，在听故事的时候，我们也是文明的小听众喔！
）
3.小朋友，看来你们个个都是有礼貌的孩子，老师要考考你们了，如果你遇到以下情况该怎么说，怎么做呢？
比一比，谁是礼貌之星。
（结合教材中图片）
①回到家，见到爷爷奶奶。
（“爷爷好！
”“奶奶好！
”“我回家了。
”老师适当点明，回到家要主动与长辈打招呼。
）
②爸爸加班回到家。
（与爸爸问好，还可为爸爸做些什么？
）
③走廊上，男孩撞到了同学，并把同学的书本等弄到了地上。
（引导学生从两个角度来讲）
④一个同学有事找老师，老师正和同学谈话。
（进办公室先说“报告！
”经老师同意后方可进入。
老师与同学谈话应静静等待。
老师可引导进一步讨论，如遇急事找老师，可以怎么说。
）
⑤图书馆里，大家都在安静地看书，一位同学遇到了老师。
（通过交流，让学生明白，有的时候礼貌就是一个点头微笑。
）
由获“礼貌之星”的同学选择其中的一个情境演一演。
三、故事总结
一起来听个小故事《回声的故事》。
从故事中，你明白了什么呢？
古人说“良言一句三冬暖”，文明用语是一个人的修养，也是与他人友好相处的润滑剂。
互敬互爱，我们的班级、我们所处的社会才会和和美美。
第一课时
教学目标：
1、懂得礼貌用语，学会正确使用
2、懂得如何做一个文明的小公民
3、带领学生进行体验，让他们在公共场所学习、实践、遵守社会公德，做文明的小市民。
一、故事《熊小弟丢了什么》导入
小朋友，喜欢听故事吗？
今天，老师为大家带来了一个小故事，一起来看。
（播放课件：
熊小弟丢了什么，画面最后定格在大象的话“你丢东西了！
”）
小朋友，你知道熊小弟丢了什么？
（礼貌）
小结：
熊小弟对待爷爷、奶奶、同学、保安叔叔、老师多不礼貌呀！
这样的朋友，我们喜欢吗？
所以，我们小朋友要做讲文明、有礼貌的孩子哟！
（出示课题）
二、交流、体验，学习使用礼貌用语
1.用礼貌语，做文明人。
在生活中你会用哪些礼貌用语呢？
又是在什么情形下使用这些礼貌用语的呢？
小组讨论，交流。
（相机出示：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，“请”字先用上，得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。
文明好孩子，人人都夸奖。
）
齐诵以上的小儿歌。
2.我们小朋友平时生活中使用礼貌用语，是个讲文明、知礼仪的孩子。
那么让我们一起来帮助熊小弟吧。
（课件出示《熊小弟丢了什么》故事中的四个场景）引导学生说一说
①早晨，熊小弟背着书包走出家门。
（除了与爷爷奶奶道声“再见”，用上“您”的称呼，教师可以扮演其中的奶奶或爷爷，引导学生根据具体情况，礼貌道别。
如爷爷要送小熊去学校，熊小弟该如何礼貌地拒绝等。
）
②路上，同学与熊小弟打招呼。
（引导学生用上“你早！
”“你好！
”）
③校门口，熊小弟遇到保安叔叔与老师。
（礼貌打招呼“叔叔早！
”“老师早！
”老师还可以提出话题：
校门口，保安叔叔和老师正在说话，我要不要上前打招呼呢？
）
熊小弟在同学们的帮助下，成了讲文明、懂礼貌的孩子，我们一起来编个新故事《有礼貌的熊小弟》。
同桌交流。
（提醒学生，在听故事的时候，我们也是文明的小听众喔！
）
3.小朋友，看来你们个个都是有礼貌的孩子，老师要考考你们了，如果你遇到以下情况该怎么说，怎么做呢？
比一比，谁是礼貌之星。
（结合教材中图片）
①回到家，见到爷爷奶奶。
（“爷爷好！
”“奶奶好！
”“我回家了。
”老师适当点明，回到家要主动与长辈打招呼。
）
②爸爸加班回到家。
（与爸爸问好，还可为爸爸做些什么？
）
③走廊上，男孩撞到了同学，并把同学的书本等弄到了地上。
（引导学生从两个角度来讲）
④一个同学有事找老师，老师正和同学谈话。
（进办公室先说“报告！
”经老师同意后方可进入。
老师与同学谈话应静静等待。
老师可引导进一步讨论，如遇急事找老师，可以怎么说。
）
⑤图书馆里，大家都在安静地看书，一位同学遇到了老师。
（通过交流，让学生明白，有的时候礼貌就是一个点头微笑。
）
由获“礼貌之星”的同学选择其中的一个情境演一演。
三、故事总结
一起来听个小故事《回声的故事》。
从故事中，你明白了什么呢？
古人说“良言一句三冬暖”，文明用语是一个人的修养，也是与他人友好相处的润滑剂。
互敬互爱，我们的班级、我们所处的社会才会和和美美。
第一课时
教学目标：
1、懂得礼貌用语，学会正确使用
2、懂得如何做一个文明的小公民
3、带领学生进行体验，让他们在公共场所学习、实践、遵守社会公德，做文明的小市民。
一、故事《熊小弟丢了什么》导入
小朋友，喜欢听故事吗？
今天，老师为大家带来了一个小故事，一起来看。
（播放课件：
熊小弟丢了什么，画面最后定格在大象的话“你丢东西了！
”）
小朋友，你知道熊小弟丢了什么？
（礼貌）
小结：
熊小弟对待爷爷、奶奶、同学、保安叔叔、老师多不礼貌呀！
这样的朋友，我们喜欢吗？
所以，我们小朋友要做讲文明、有礼貌的孩子哟！
（出示课题）
二、交流、体验，学习使用礼貌用语
1.用礼貌语，做文明人。
在生活中你会用哪些礼貌用语呢？
又是在什么情形下使用这些礼貌用语的呢？
小组讨论，交流。
（相机出示：
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”，平时互相问问“好”。
分别“再见”别忘了。
若要求人帮，“请”字先用上，得到别人帮，“谢谢”口中讲。
无意影响人，忙说“对不起”，回答“没关系”。
文明好孩子，人人都夸奖。
）
齐诵以上的小儿歌。
2.我们小朋友平时生活中使用礼貌用语，是个讲文明、知礼仪的孩子。
那么让我们一起来帮助熊小弟吧。
（课件出示《熊小弟丢了什么》故事中的四个场景）引导学生说一说
①早晨，熊小弟背着书包走出家门。
（除了与爷爷奶奶道声“再见”，用上“您”的称呼，教师可以扮演其中的奶奶或爷爷，引导学生根据具体情况，礼貌道别。
如爷爷要送小熊去学校，熊小弟该如何礼貌地拒绝等。
）
②路上，同学与熊小弟打招呼。
（引导学生用上“你早！
”“你好！
”）
③校门口，熊小弟遇到保安叔叔与老师。
（礼貌打招呼“叔叔早！
”“老师早！
”老师还可以提出话题：
校门口，保安叔叔和老师正在说话，我要不要上前打招呼呢？
）
熊小弟在同学们的帮助下，成了讲文明、懂礼貌的孩子，我们一起来编个新故事《有礼貌的熊小弟》。
同桌交流。
（提醒学生，在听故事的时候，我们也是文明的小听众喔！
）
3.小朋友，看来你们个个都是有礼貌的孩子，老师要考考你们了，如果你遇到以下情况该怎么说，怎么做呢？
比一比，谁是礼貌之星。
（结合教材中图片）
①回到家，见到爷爷奶奶。
（“爷爷好！
”“奶奶好！
”“我回家了。
”老师适当点明，回到家要主动与长辈打招呼。
）
②爸爸加班回到家。
（与爸爸问好，还可为爸爸做些什么？
）
③走廊上，男孩撞到了同学，并把同学的书本等弄到了地上。
（引导学生从两个角度来讲）
④一个同学有事找老师，老师正和同学谈话。
（进办公室先说“报告！
”经老师同意后方可进入。
老师与同学谈话应静静等待。
老师可引导进一步讨论，如遇急事找老师，可以怎么说。
）
⑤图书馆里，大家都在安静地看书，一位同学遇到了老师。
（通过交流，让学生明白，有的时候礼貌就是一个点头微笑。
）
由获“礼貌之星”的同学选择其中的一个情境演一演。
三、故事总结
一起来听个小故事《回声的故事》。
从故事中，你明白了什么呢？
古人说“良言一句三冬暖”，文明用语是一个人的修养，也是与他人友好相处的润滑剂。
互敬互爱，我们的班级、我们所处的社会才会和和美美。
升级会员 