人教版七年级上册第二章整式的加减单元作业及答案.docx

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人教版七年级上册第二章整式的加减单元作业及答案

第二章整式的加减

2.1整式

知识要点

1.单项式:

只含有数和字母的乘积的代数式叫做单项式.单独的一个数或一个字母也是单项式.它的本质特征在于:

(1)不含加减运算;

(2)可以含乘、除、乘方运算,但分母中不能含有字母.

2.单项式的次数、系数:

一个单项式中,所有字母的指数和叫做这个单项式的次数.单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数.

3.多项式:

几个单项式的和叫做多项式.多项式中,每个单项式叫做多项式的项,其中不含字母的项叫常数项.一个多项式中,次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数.

4.整式:

单项和多项式统称整式.

5.升幂排列:

按照某个字母的次幂从高次幂到低次幂排列。

(不含该字母则是该字母的0次幂。

次幂即指该字母的次方数。

6.降幂排列:

按照某个字母的次幂从低次幂到高次幂排列。

典型例题

例1.填空:

(1)单项式-a2b2c3的系数是________,次数是___________.

(2)单项式-

的系数是__________,次数是__________.

(3)多项式5a3b2c-12abc2+4ab3-6ab-9的次数是______,常数项是_____,它是____次____项式.

分析:

单项式的系数是指其数字因数,次数是其所含的所有字母的指数和;多项式的次数是其中次数最高的项的次数.

例2把多项式2πxy4-1+3πx3y-π2x2按x升幂排列。

 

说明:

π是数字,不是字母,题目中一次项、二次项、三次项系数分别为2π、-π2、3π。

例3把多项式1+a3-b3-3a2b+3ab2重新排列。

(1)按a升幂排列;

(2)按a降幂排列。

 

例4把多项式-1+2πx2-x-x3y用适当的方式排列。

分析:

题中含有2个字母x和y,而各项中关于x的指数层次较全,因此,选择关于x的升(降)幂排列较为合理。

 

例5把多项式x4-y4+3x3y-2xy2-5x2y3用适当的方式排列。

(1)按字母x的升幂排列得:

(2)按字母y的升幂排列得:

练习题

一、选择题

1.下列式子中不是整式的是()

A.-23xB.a-2b=3C.12x+5yD.0

2.下列式子:

-abc2,3x+y,c,0,2a2+3b+1,x-x,

.其中单项式有()

A.3个B.4个C.5个D.6个

3.已知2xb-2是关于x的3次单项式,则b的值为()

A.5B.4C.6D.7

4.如果一个多项式的次数是5,那么这个多项式的任何一项的次数()

A.都小于5B.都等于5C.都不小于5D.都不大于5

二、填空题

5.单项式的次数是指__________,系数是指_________与____________统称为整式.

6.已知m是关于x的六次多项式,n是关于x的四次多项式,则2m-n是x的_______次多项式.

7.已知多项式3xm+(n-5)x-2是关于x的二次三项式,则m、n应满足的条件是_________.

8.观察下列算式:

1×3+1=4=22,2×4+1=9=33,3×5+1=16=42,4×6+1=25=52,……将你观察到的规律用等式表示出来是___________.

9.

(1)-12

xy2的系数为,次数为

(2)-22a2bc的系数为,次数为

10.写出系数是-2,只含有字母a、b的所有4次单项式

11.2πxy-1-4πx3y2-πx2按r的降幂排列为

三、探究题

12.有一串单项式:

x,-2x2,3x3,-4x4,……,-10x10,……

(1)请你写出第100个单项式;

(2)请你写出第n个单项式.

 

2.1整式练习与作业

1.单项式

的次数是        .

2.判断:

①两个单项式的和一定是一个常数(  )②单项式

的次数和系数均为

(  )

③数与字母的和所组成的代数式是单项式(  )④单项式23a的次数是

(  )

3.单项式

的系数为    ,次数为    ,单项式

的系数为   .

4.在代数式

中单项式有   个.

5.多项式

是六次三项式,则

6.对于整式

,下列说法中错误的是(  )

A.是二项式B.是二次式C.是多项式D.是一次式

7.下列结论中正确的是(  )

A.整式是多项式B.不是多项式就不是整式C.多项式是整式D.整式是等式

8.用

表示一个偶数,则它的前一个偶数是    ,后一个偶数是    .

9.代数式

中,整式有(  )

A.1个B.2个C.3个D.4个

10.当

=时,

是四次多项式。

11.

按这种规律写下去,则第七项为,最后一项为,这个多项式是次项式。

12.填表:

多项式

项数

最高次项

几次几项式

13.代数式

的共同点是    .

14.设

均为四次多项式,若

仍是一个多项式,则所得和的多项式(  )

A.二次二项式B.一次二项式

C.四次二项式D.为不高于四次的多项式

15.若多项式

是关于

的二次多项式,则

的值是(  )

A.

B.

C.

D.不确定

16.把代数式

的共同点填在下列横线上,例如:

都是整式.

①都是    式;②都是    .

17.多项式

的按照     的升幂排列.

18.多项式

的降幂排列是(  )

A.

B.

C.

D.

19.已知多项式

,请回答下列问题:

⑴它是   次   项式,字母

的最高次数是   ,字母

的最高次数的项是     ;

⑵把多项式按

的降幂排列为      ;⑶把多项式按

的升幂排列为      .

20.

是五次四项式,单项式

的次数与多项式的次数相同,则

=.

2.1整式测试

一、填空题(每题5分,共30分)

1.-

的系数是,次数是.

2.将多项式

按字母y的降幂排列为.

3.多项式

按字母a的升幂排列为_____.

4.当a=,b=时,

是关于的三次二项式.

5.若一个只含字母a和b的单项式,其系数为-1,次数为3,请你写出一个这样的单项式:

.

6.

这个六位数写成按10的升幂排列的形式,结果是

二、选择题(每题5分,共30分)

7.下列语句中,正确的是(  )

A、x2+1是二次单项式 B、-m2的次数是2,系数是1 C、

是二次单项式 D、-

是三次单项式 

8.多项式-6y4+5x2y3-4x3+x4y9是(  )

A、按x的降幂排列B、按x的升幂排列C、按y的降幂排列 D、按y的升幂排列

9.下列说法中错误的是(  )

A、单项式a的系数和次数都是1   B、数字1也是单项式

C、-

是系数为-

的二次单项式  D、

是多项式

10.如果(m+1)2x2

是关于x、y的五次单项式,则m、n满足的条件是(  )

A、m=-1,n=2  B、m为任意有理数,n=2C、m≠-1,n=4 D、m=-1,n=4

11.一个七次多项式,它的任何一项的次数(  )

A、都小于7     B、都等于7   C、都不小于7  D、都不大于7

12、已知2005

与-

的次数相同,则(2m-n)2的值是(  )

A、-16  B、4   C、16   D、-4

三、解答题(每题10分,共40分)

13.人在运动时心跳速率通常和人的年龄有关,用a表示一个人的年龄,用b表示正常情况下,这个人在运动时承受的每分钟心跳的最高次数,则

(1)正常情况下,在运动时一个15岁的少年所能承受的每分钟心跳的最高次数是多少?

(2)一个45岁的人运动时,10秒钟心跳的次数为22次,请问他有危险吗?

为什么?

 

14.已知多项式-

是六次四项式,单项式2.6

的次数与这个多项式的次数相同,求n的值.

 

15.已知多项式3x2y-6xy2-

,-3x3y+2xyz-z3,2x3-3x2+5,-

x4+7x3-8+5x2,5y2-6,4z+7.请你用两种不同的分类方法对它们进行分类.

 

16.试写出一个关于x的二次三项式,使得二次项系数为3,常数项为-4,并且x=1时,这个多项式的值为4。

 

2.2整式的加减

(1)同类项

知识要点:

同类项:

所含字母相同,并且同一个字母的指数也分别相同的项,叫做同类项。

几个常数项也是同类项。

合并同类项:

把多项式中的同类项合并成一项,叫作合并同类项。

把同类项的系数相加,所得的结果作为系数,字母和字母指数保持不变。

典型例题:

例1.(口答)下列各组中的两个项是不是同类项?

为什么?

(1)4abc与4ab;

(2)0.1x2y与0.2xy2;(3)12x3y3与-12x2y3;

(4)2x2与2x3;  (5)a3与53;        (6)-125与12.

  

例2.找出下列多项式中的同类项:

(1)5x2y-3y2-x-4+x2y+2x-9;  

(2)4ab-7a2b2-8ab2+5a2b2-9ab+a2b2.

 

例3.已知:

2amb2m+3n与a2n-3b8的和是一个单项式,则m=,n=。

例4.下列各题合并同类项的结果对不对?

若不对,请改正。

(1)2x2+3x2=5x4;

(2)3x+2y=5xy;(3)7x2-3x2=4;(4)9a2b-9ba2=0。

 

例5.合并下列多项式中的同类项:

(1)2a2b-3a2b+0.5a2b

(2)a3-a2b+ab2+a2b-ab2+b3(3)5(x+y)3-2(x-y)4-2(x+y)3+(y-x)4

 

(用不同的记号标出各同类项,会减少运算错误,当然熟练后可以不再标出。

其中第(3)题应把(x+y)、(x-y)看作一个整体,特别注意(x-y)2n=(y-x)2n,n为正整数。

例6.求多项式3x2+4x-2x2-x+x2-3x-1的值,其中x=-3。

(在求多项式的值时,常常先合并同类项,再求值,这样比较简便。

 

整式的加减

(1)练习与作业

1、下列各题中的两个项是不是同类项?

(1)3x2y与-3x2y

(2)0.2a2b与0.2ab2(3)11abc与9bc

(4)3m2n3与-n3m2(5)4xy2z与4x2yz(6)62与x2

2、下列各题合并同类项的结果对不对?

不对的,指出错在哪里。

(1)3a+2b=5ab

(2)5y2-2y2=3(3)4x2y-5y2x=-x2y

(4)a+a=2a(5)7ab-7ba=0(6)3x2+2x3=5x5

3、合并下列各式中的同类项:

(1)15x+4x-10x

(2)-6ab+ba+8ab(3)-p2-p2-p2(4)m-n2+m-n2(5)2x3-x3+4x3(6)3x-0.3y-4x+0.3y

 

4、求下列各式的值:

 

(1)3c2-8c+2c3-13c2+2c-2c3+3,其中c=-4; 

(2)3y4-6x3y-4y4+2yx3,其中x=-2,y=3。

 

5、把(a+b)、(x-y)各当作一个因式,合并下列各式中的同类项:

 

(1)4(a+b)+2(a+b)-7(a+b); 

(2)3(x-y)2-7(x-y)+8(x-y)2+6(x-y);

6、有这样一道题:

“当a=0.35,

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