师德美文之一.docx

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师德美文之一

师德美文之一

洁心

我做事过于追求完美.同样的事情做出来,总是觉得这也不好,那也不行,一句话,老是想把工作做得精益求精.我又十分爱面子,领导布置任务时,有时明明自己已经精疲力尽了,就是说不出口那个"不"字.接受新任务后,宁可搭上时间,搭上钱财也要把任务完成并完成好,别人认为很不错了,可我还是要反复检查,你问我累不累?

能不累吗.这就应了那句“名言”:

死要面子活受罪!

不过，像这样,多年来咬牙、狠心、跺脚、硬下头皮坚持下来做过了许多种工作,倒也使自己积累了一些经验,并磨砺了一副好性格，遇事不急了，困难不怕了，并且对任何工作都能找到它的乐趣，这种变化是在学习心理学后不知不觉产生的。

在时间上，为了把工作做得更完美更满意，不断给自己充电，这样，舍弃了许多节假日，以至于整天忙忙碌碌；在经济上，自己却常常掏腰包：

配置电脑，学习机、复读机、各种书报杂志，同时不断参加各种学习、培训，这些，你应该知道工资的支出情况了吧！

因此,老公和儿子常常取笑我,叫我"赔老师"!

最近几年来,屈指一数,还真把我吓了一跳:

我每年收入不到三万元,买一些为辅助教学工作的工具,竟然用去了百分之六、七十还多,剩下的又全都因身体的病痛丢在了医院里。

对学生，我总是可怜那些缺爹少娘的学生，不管他们学习好与坏，我都把他们当成自己的孩子，送他们旅游鞋、书包、文具、衣服等。

核算结果是：

工资不够，还倒贴。

叫我"赔老师"也并不委屈我。

有时候自己静下来想想:

人家上班挣钱,而我总是赔钱——是有些过分，至少对家庭不太负责任——懊恼情结说来就来了！

但很快又幸福起来:

像我这样一位“败家”的女性,除了得到学生对我的信任并喜欢上我的课以外，老公和儿子对我的爱仍然一如既往,实在是我上几辈子修来的福分!

不是吗？

九月初，我想参加一直喜爱的心理培训班学习，要交三千元的学费，正巧儿子来电话，他听后马上就说：

“妈，我供你上学吧”！

我听了哈哈大笑儿子的大方与幽默，还没笑完，那边的手机里又来了老公的电话，我把两部电话分别对着两只耳朵一起说，老公听了急起来：

“什么？

儿子要给你寄钱？

还是我来吧，不然，我多没面子！

”电话里团聚的全家在笑声中度过了二十余分钟。

在此向远在异地的亲人表示衷心的谢意!

你们回来我一定用丰盛的佳肴当面感谢!

同时给予精神上最高的“忽悠”奖励！

其实我这位“赔”老师，之所能常常因"赔"而快乐着，那是因为我心里有颗太阳——学生的接纳和家庭的温馨，它是我因“赔”而赚的暖融融的太阳！

师德美文之二

“金牌员工”是这样炼成的

——教师“一绝”练功心得

本学期吉林市开展了“教师一绝”练功活动。

开始我觉得非常有压力，一方面要专研教学的工作，另一方面还要进行自我充电不说，工作以外的工作时常频频要做，真有些喘不过气来。

工作时间不够，就得靠下班回家的时间去练。

有时工作累急了,就想,差不多就行了吧.

“在人生的里程中，没有‘差不多’。

不是差不多，是一点都不能差，差一点都不行。

做什么事情一定要做好做到家。

吃了这行饭，就一定要把这行干好！

”——中国中铁一局专家型工人窦铁成

看完这段话后，我不再把“教师一绝”练功当成负担了。

作为现代中国的教师，承载着民族素质提升的重任，更应该借本次活动，努力提升自己的教育思想、专业能力，发挥个人教育教学特色,以跟上时代发展的步伐。

认真备好上好每一节课，对学生负责，对自己负责。

在做好基础教育的同时，发挥个人教学特色,努力在教学中,体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的理念,使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。

而这一目标的实现，离不开身怀绝技我现代教师，当我们练就了一身本领以后，完全可以把工作做到完美。

过去，为什么我常常会留有遗憾呢？

反思以后，个人认为，我缺少的就是一种精神——一种向上奋发的精神，一种忘我工作的精神，一种敬业爱岗的精神，一种高瞻远瞩的精神，一种超越自我的精神……

具体来说，就是一种把工作做到最好的精神！

这种精神上的匮乏，正是我应该极力摆脱的一种状态。

往后退一步就会深陷颓废的泥潭不能自拔，往前迈一步则会柳暗花明，找寻到一片属于自己的碧空白云，这个选择的权利永远在自己的手中，也许，正是需要这一种精神，可以鼓舞自己、激励自己，进而让自己的事业与人生从此跨入一个新的纪元。

把工作做到最好，不只是一种追求完美的行为，也不仅仅是一种展现自我的方式，它更是一种于己于家，于事业于国家大有裨益的精神力量！

只有拥有这种精神，我们才能摒弃浑浑噩噩的精神状态，真正在工作中找寻到自己的位置、自己的价值；才能真正提起最应负有的责任和义务；才能发现自己生命的极致之美，成为教育事业不可或缺、不可多得的栋梁之材，创造事业和个人的双丰收，用一种完美的心态去打造自己完美的职业生涯！

师德美文之三

教师师德格言105条

1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。

3、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：

什么叫诲人不倦。

7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

8、把爱带给每位学生。

9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。

我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

18、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；

教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，

高尚的师德，是学生心灵的明镜。

24、教师是学生的镜子。

25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。

26、学生没有教师，就象生活没有阳光。

27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

29、好笋出好竹，好师出好徒。

30、教师总是希望学生将来超过自己。

31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

33、老老实实做人，认认真真教书。

34、学高为师，身正为范。

35、爱就是教育，没有爱便没有教育。

36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

39、燃烧自己，照亮别人。

40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

41、德无常师，主善为师。

42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

43、严师出高徒。

44、养不教，父之过；教不严，师之惰。

45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

49、教师的人格是教育的基石。

50、教师要融于师生的相互理解中。

51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

52、严是爱，松是害。

53、认认真真工作，老老实实做人。

54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

56、甘为学生进步的阶梯。

57、认认真真教书，踏踏实实做人。

58、差生身上应更多体现着老师的爱。

59、大家齐努力，科技教育盛开花。

60、教师要用心去爱，去教育学生。

61、坚持启发式，避免注入式。

62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

64、想让生命辉煌，就别浪费青春。

65、要不断地向命运挑战。

66、命运之绳定会握在自己手中。

67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

69、不要简单地向后进学生说不。

70、怎样的老师造就了怎样的学生。

71、循循善诱，诲人不倦的是老师。

72、太阳下最光辉的职业--教师。

73、心灵的沟通胜于知识传递。

74、慈父+慈母=教师

75、心灵塑造的最佳工程师。

76、教师的天职在勇于探索教育。

77、天荒地老，教师的童心不泯。

78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

81、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

82、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

86、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

87、蜡烛选择其物固能光芒四射。

88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

89、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

90、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

92、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

93、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

94、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

95、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

96、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

97、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

99、师德是一面镜子。

100、爱校、爱生是我们职责。

101、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

102、以德感人，为人师表。

103、视责任为美德。

104、教书育人，功德无量。

105、职业道德是做人之本，为师之本。