扬州市甘泉小学四年级语文单元复习.docx

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扬州市甘泉小学四年级语文单元复习

第七单元生字及古诗及单元练习题。

一、看拼音写词：

niánlínɡbānjiācūzhuànɡchóumìsìjì（）（）（）（）（）

chánɡqīnɡpénɡpénɡbóbófányǎnhòudàibǎochí

（）（）（）（）

zhīkūyèluòmùzhìchónɡjìnɡzhānyǎnɡ

（）（）（）（）

jìniànhuánɡhéɡǔnɡǔnwànmǎbēnténɡcílì

（）（）（）（）

zhuólànɡpáikōnɡzhěnɡɡètūnméiyánɡpífázǐ

（）（）（）（）tǐjītíxīndiàodǎnzhuānxīnzhìzhìzhúɡāo

（）（）（）（）

pòlànɡqiánxínɡtánxiàofēnɡshēnɡchánɡshì

（）（）（）

bōlànɡtāotāopínɡzhejīnɡtāohàilànɡrúlǚpínɡdì

（）（）（）（）

二、按课文内容填空：

1、默写《池上》、《小儿垂钓》。

2、而樟树却不招虫，因为___________。

可贵的是，______________________。

即使当它___________，当它___________，它的香气仍然不变。

只要___________，虫类就___________。

樟树的高贵之处就在这里。

3、___________，将心比心。

远水___________，远亲___________。

美不美，___________；亲不亲，___________。

海内存知己，___________。

君子之交___________，小人之交___________。

___________藤牵藤，朋友相处___________。

复习第六单元

一、看拼音写词：

tèshūzànɡlǐlādīnɡměizhōutāotāobùjué

（）（）（）（）

yīxièqiānlǐbùcíérbiéháowújiézhì

（）（）（）

jiǎnshǎomùmínɡérláixiàxúnjiàoshòu

（）（）（）（）

huìjíbǎohánshēnqínɡzhònɡyǎnshāmò

（）（）（）（）

xīnɡluóqíbùdàijiàbùmáozhīdìèliè

（）（）（）（）

wāqùtiánshànɡzònɡhénɡjiāocuòzhǎyǎn

（）（）（）（）

yuányuánbùduànshàshípiāoliànɡshìnònɡ

（）（）（）（）

tǎoyànluànkǎnlànfápínjíhúnhuánɡ

（）（）（）（）

chōnɡkuǎxiōnɡměnɡfànlànshùɡuànchōnɡshuā

（）（）（）（）（）

kūzhībàiyètǔrǎnɡcāqùyāoshànɡ

（）（）（）（）

二、按课文内容填空：

云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座___________，因为___________；森林是一个___________，因为___________。

复习第五单元

一、看拼音写词：

jiǎojiànɡōnɡyěchánɡtōnɡxiǎoshìtàn

（）（）（）（）

qínláowújūwúshùshǎhuàcuīcùshūhū

（）（）（）（）（）

dàimànxǐquèsǎnɡyīnānwèicāixiǎnɡ

（）（）（）（）（）

wánqiánɡbèiɡǎnqīnqièjiéchūhǎoqíhúpàn

（）（）（）（）（）zhǎozéháncháoyīwúsuǒhuòténɡkōnɡérqǐ

（）（）（）（）

xiōnɡpúchàndònɡtāxiànbiānyuánjìxù

（）（）（）（）（）

kuòdàláodònɡhàozǐjiéshùánɡzhetóu

（）（）（）（）

bùshènxiànɡliànqiūlínɡkěliánwǎnxī

（）（）（）（）（）

sìnüèjiāochòushùshǒudàibìɡāndǎnjùliè

（）（）（）（）

fànɡqìxuányásuíjíyǎnhuāliáoluàn

（）（）（）（）

shénshènɡmùdènɡkǒudāi

（）（）

二、按课文内容填空：

1、虽然我一直没有学到公冶长的_____，却跟鸟儿建立了______。

从_____的燕子那里，我认识到______；从_______的大雁那里，我懂得了_____；从______的苍鹰那里，我学到了_______……

我是个在农村长大的孩子，从小就爱__________。

爱看鸟儿那_____________的身姿。

爱听他们的_____________。

这样_____________地一问一答，有趣极了，我仿佛也变成了一只_____________的鸟儿。

2、突然，一只个儿特别大的老天鹅______，可是它并_____，而是利用______，像石头似的让_____________。

经过这______,镜子般的冰面被______________。

小小的冰窟窿终于_________。

就好像_________,所有的天鹅都__________。

它们______，_________，在_______，______，不时发出_________:

“克鲁——克哩——克理！

”

3、试跳成功！

紧接着，一对对羚羊凌空_________，_________，_________，_________，_________。

顿时，山涧上空划出了_________的弧线，那弧线是一座以老羚羊的死亡作_________。

那情景是_________。

猎人们_________，_________放下了猎枪。

显然，这外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不_________，肝胆俱裂也不_________。

这外层的蚂蚁被称为“蚁国英雄”是因为____________________________________。

4、本单元的课文中，有_________的公冶长，有_________的蚁国英雄，还有_________的天鹅队伍。

学完这些课文，我最想对_________说：

“__________________________________。

”

5、独脚___________，孤掌___________。

三个臭皮匠，___________。

一根篱笆___________，一个好汉___________。

一根竹竿容易弯，___________。

一花独放___________，万紫千红___________。

复习第四单元

一、看拼音写词：

bódòujíbìnɡshēnxiānshìzúxiánshú（）（）（）（）

chénɡxiànɡěiyǔjiāncètuōzhexiàolǜ

（）（）（）（）（）

dǔsāizhēnqínɡwúhuǐshēnɡsèjùlìláolèi（）（）（）（）

kùnfázhènɡzhuànɡyíxiànɡfānqiéjiānnán

（）（）（）（）（）

mánɡtónɡmánɡlùshūcàiqīnqītiānshǐ

（）（）（）（）（）

yánsèqīnɡcuìyīchuànjuānxiànlúnliú

（）（）（）（）

bózǐyǎnɡmiànshuāidǎozéɡuàibìshànɡ

（）（）（）（）（）

fānshānyuèlǐnɡshòuxiǎotūfāqíxiǎnɡfùjìn

（）（）（）（）

ruòxiǎomènrèyàzhōukuànɡdìxiānqǐ

（）（）（）（）（）

léishēnɡdàzuòjǐdīdàyǔrúzhùjiāonèn

（）（）（）（）

xiānruò

（）

二、按课文内容填空：

1、迅速赶来，____________将病床摇高，让患者___________，同时__________，静脉________，监测__________、________、______……两小时过去了，患者终于脱离了危险。

叶欣顾不上__________，又拖着________投入到对_____________。

可见，叶欣是的人。

2、如果________，明明挺___________：

____________的头发，__________的皮肤，________眉毛，笑起来像_________。

看着她，让人________。

接连下了几场雨，终于晴了。

________，______，树叶_____。

明明的妈妈感叹到：

“______！

”

3、我坐在______，把母亲_______，就像小时侯_______。

为了让_______，我将她_______。

护士_______，静静地__________。

母亲终于__________。

我以为_______，准备把她_____。

可是，______，有两行泪水从________。

4、森林里是_______。

林中____________，一朵花______，_______的，_______。

母亲和孩子们在_______，父亲在旁边___________。

突然_________，先是________，接着______。

爸爸赶忙把________，妈妈接过___________，却把它给了萨沙。

萨沙朝着_______。

他______，盖在_______。

________已经冲掉了_______，花儿________，因为______，毫无__________。

可见，萨沙。

复习第三单元

一、看拼音写词：

sānɡùmáolúzhūɡěliànɡchénɡxīnchénɡyì

（）（）（）

tǒnɡyīzūnzhònɡshānɡānɡwānyánqǐfú

（）（）（）（）

qīnɡcuìyùdīxiùlìyírénɡōnɡɡōnɡjìnɡjìnɡ

（）（）（）

bànshǎnɡqúnxiónɡfēnzhēnɡmáosāidùnkāi

（）（）（）

zhēnɡfájìnɡuófùzéjìndàoɡōnɡzhǔnxǔ

（）（）（）（）（）

cízhíhéshìtìdàiyìwaijǔjiànjiētì

（）（）（）（）（）

ānwēishènzhònɡbìmiǎnjùshōu（）（）（）（）（）

lǔɡuózǎixiānɡhuíwèixiānměishènɡqínɡ

（）（）（）（）（）

xīnmǎnyìzúmǎnliǎnduīxiàorìyècāoláo

（）（）（）

xīnɡwèiǒutǔwùbìwúkěnaihénánmiǎn

（）（）（）（）（）

wéifànhuǎnɡrándàwù

（）（）

二、按课文内容填空：

1、《三顾茅庐》选自___写的___。

课文写的是___三次到隆中拜访____。

“顾”的意思是___。

“茅庐”指___。

这个成语常用来指___。

从这个故事我们可以看出刘备是一位____。

请你写出其他三国故事名称：

____、___、___、_____、____……

“我得到诸葛先生,就像____啊!

”这是一个打比方的句子,句中把“我”比作___;把“诸葛先生”比作___；把“我得到诸葛先生”比作___。

可见刘备与诸葛亮的亲密友情。

他们来到隆中，只见那里的___________,好像一条_____________。

冈前几片松林_________,潺潺的溪流___________,茂密的竹林________,景色_________。

诸葛亮分析了________的形势,提出了_____________的策略。

刘备听了____________,像拨开___________________________。

2、悼公听了很受感动,说：

“_________,_____________,你做事如此_______________,真是难得呀！

”其中，横线上的句子用一个词语概括是。

可见祁黄羊是一个_________________的人。

3、诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。

他一出山，就做了三件大事：

火烧新野、火烧樊城、火烧赤壁，人们用、来赞颂诸葛亮；从《火烧赤壁》中的“草船借箭”、“借东风”、“三伏曹兵”等精彩故事中可以看出诸葛亮、。

然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（）、（），但势单力薄，最终（）、（）。

此外，我们还认识了许多人物，如（）的刘备、（）的祁黄羊以及的公仪休。

复习第二单元

一、看拼音写词：

wǔjiǎoxīnɡyòuéryuánqiáozhelányāo

（）（）（）（）

hénɡqiēmiànqīnɡxīpínɡɡuǒhéshēnɡshū

（）（）（）（）

xúnɡuīdǎojǔxiǎnwéirénzhītúànmèilì（）（）（）（）mìmìɡǎnchùdīsīnídìnɡɡǎoɡōnɡkè（）（）（）（）（）

wēibùzúdàocuīcùhǎibīnmànshānbiànyě（）（）（）（）

ɡuǎirùmiányánxuǎnzéqǐfācǎichū

（）（）（）（）（）

kuānzhǎiyōuyǎjīyìpòsuìjīhuǐrénwá（）（）（）（）（）cǎnhuòjiàoxùnxīnshìqīnɡéryìjǔchāoɡ（）（）（）（）（）

jūnyúnshěnɡliàobáokémófǎnɡmǒuxiē

（）（）（）（）（）

jiānɡùtǎnkè

（）（）

二、按课文内容填空：

1、人们切苹果通常采用的方法是_____________,而课文中的小

男孩却是_______,而且苹果里有_______“五角星”,这种______的图案竟有这么大的_____。

这换一种切苹果的方法，

从小处说是______________________。

2、格罗培斯是（）他（），（）

的做法，使迪斯尼乐园的路径获得最佳设计。

4、科学家模仿鱼儿发明_________，模仿鸟儿发明了_________，

模仿袋鼠发明了_________，模仿贝壳发明了___________，模

仿鲸改变了______的设计，提高航行的__________，根据鸡蛋的

“___________”的特点设计出许多既________又_________的建

筑物。

复习第一单元

一、看拼音写词：

zhíshùɡōuqúhuídànɡhuānshēnɡxiàoyǔ

（）（）（）（）

ɡuāiɡuāipiānpiānqǐwǔlǜsèɡōnɡchǎnɡyīnfú

（）（）（）（）

bǎntúzāixiàyīzhūxìnɡshùfànchū

（）（）（）（）（）

yǎnɡqǐliǔshāochuízhòuqǐnɡkèjiān

（）（）（）（）

xìnɡchōnɡchōnɡzhènɡzhònɡjīnɡquèdàɡài

（）（）（）（）

ɡūjìzhǎnɡwòɡuīlǜyànzijùnqiào

（）（）（）（）（）

huópōjīlínɡchuīfúnènyèjùlǒnɡ

（）（）（）（）（）

lànmànshēnɡqùlüèɡuòdàotiányìjiān

（）（）（）（）（）

ǒuěrzhānshuǐyuányùndiànxiànɡānhénjì

（）（）（）（）（）

二、按课文内容填空：

1、多栽一棵树，______,亿万棵树连起来,_______.今天________,明天______,叫______,让_______.

“到处回荡着红领巾的欢声笑语”,这里的“到处”指____、______、_______……

“今天栽下绿色的希望”,这“绿色的希望”指______________________________.

2、时间像__________，转眼又一年。

春风吹______了柳梢，吹____了小草，吹____了河水，吹_____了杏树的花苞。

这段话中把时间比作_______，这是用了________的修辞手法。

你还能把时间比喻成什么？

试着写一写。

_____________________。

竺爷爷顷刻间像年轻了几十岁,立即兴冲冲地快步走到前院。

“顷刻间”说明______，“像年轻了几十岁”“兴冲冲”写出了______的心情。

有这种心情的原因是____________。

竺可桢爷爷曾______地说过：

“我需要的是_________________。

搞科学研究，不能使用‘_____’、‘______’这些字眼,也不能用_____和_______代替______。

”竺爷爷正是通过常年的________,才掌握了气候变化的______。

从竺爷爷说的话中我们可以看出他是个__________________的人。

3．一身_______的羽毛，一对__________的翅膀，加上________的尾巴，这就是_________的小燕子。

这段话主要描写了______________________。

在______中，在_______下，燕子________在天空中________，“唧”的一声，__________，飞到_______________；还有几只___________过湖面，剪尾或翼尖偶尔_____水面，那小圆晕便______________。

这段话主要描写了____________________。

二三月间,微风轻轻地_________着,毛毛细雨从天上_____下来。

_____柔柳______了鹅黄色的嫩叶。

青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像___________,形成了_______的春天.这段话中,作者描写了_____、______、______、_______、_______、_______，表现了春天的______。

几对小燕子______，______电线上休息.在蓝天的映衬下,电线杆之间连着的______,多么像________。

________成了音符,谱出_____________。

这段话是写小燕子________的情景。

作者把_____比作________，把______比作___________。

4、默写《江南春》、《春日偶成》

《江南春》是_____代诗人_____的作品,描写是____时____的景色。

从诗中所描写的____、_______可以看出这是春天的景物,而______、_____、_____则可知道这是江南的春天。

这首诗表达了作者对江南春天的_____之情。

《春日偶成》这首诗的诗题意思是：

_______________。

从描写的景物：

_____、_____、____和______透露出诗人在春天美好的景色中_____的心情。

归类复习安排

一、复习时间6月21日——6月25日

二、在校时间：

5天（不含双休日）

三、复习时间及内容安排：

（一）基础知识复习：

1、时间：

8课时

2．形式：

专题复习和训练评讲相结合

3．内容：

本册书的生字词的音形义，形声字，近义词，反义词，修改病句，成语、造句、排列句子顺序、按课文内容填空等。

（三）作文复习；

1、时间：

3课时

2、形式：

习作欣赏、修改和临场指导

3．内容：

进一步提高审题、选材能力，

本学期自己的习作修改，进一步提高。

4．措施：

（1）对于中下生加强写得出的个别指导。

（2）书写习惯的纠正。

“”

归类练习

一、词语百宝箱

1．按要求选择成语填在横线上。

舍生忘死鞠躬尽瘁没精打采盛气凌人横行霸道

崇山峻岭飞瀑流泉诗情画意救死扶伤当机立断

临危不惧同舟共济明察秋毫顶天立地彬彬有礼

描写人物神态的：

___________________________________

描写自然景物的：

___________________________