小学三年级上册 语文 第01讲汉语拼音韵母表.docx

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小学三年级上册语文第01讲汉语拼音韵母表

一、学习目标

1、学会拼读汉语拼音字母表中的韵母。

2、认识声调符号，在教师指导下正确认读和拼写带调的韵母。

二、重点、难点

1、教学重点：

韵母发音方法及aoeiuü的发音和韵母带调读。

2、教学难点：

e的发音及韵母的第二声和第三声的区分。

复韵母的拼读，前鼻韵后鼻韵的区分。

三、教学内容

【我会读韵母】

◆单韵母：

a：

读“a”时，嘴巴自然张大，舌头朝下，是大口“a”。

小嘴张大a、a、a，医生帮我大检查。

给a加上声调：

āáǎà

我会加声调：

妈妈m（a）麻烦m（a）小马m（a）骂人m（a）

o：

读“o”时，嘴巴是圆圆的，舌头向后缩，是圆口“o”。

嘴巴圆圆o、o、o，见到朋友握握手。

大公鸡在唱歌，o、o、o

给o加上声调：

ōóǒò

我会加声调：

狗窝w（o）我是谁w（o）握手w（o）

e：

白鹅游水e、e、e。

嘴巴扁扁e、e、e。

给e加上声调：

ēéěè

我会注拼音：

毛毛虫口渴（）想喝（）水。

i：

读“i”时，嘴角展开，牙齿对齐，也叫启齿“i”。

牙齿对齐i、i、i。

衣服挂墙i、i、i。

给i加上声调：

īíǐì

我会注拼音：

六一（）穿新衣（）。

蚂蚁（）搬家要下雨。

u：

读”u”时，嘴唇合拢突出，只留下一个小孔，所以也叫合口”u”。

火车鸣笛u、u、u。

一只乌鸦u、u、u。

给u加上声调：

ūúǔù

给”u”戴上帽子：

一只乌（wu）鸦找水喝。

ü：

读“ü”时，嘴巴拢圆，就像吹笛子一样，我们也叫它撮口“ü”。

鱼儿游水ü、ü、ü。

鱼儿吐泡ü、ü、ü。

漂亮的小女（）孩

◆复韵母

ai：

读“ai”时，先发“a”的音，定准口形，然后慢慢的滑向“i”的发音，口形也慢慢地变化，气流不中断，读音要又轻又短——ai。

给ai加上声调：

āiáiǎiài

ei：

读“ei”时，先发“e”的音，定准口形，然后慢慢的滑向“i”的发音，口形也慢慢地变化，气流不中断，嘴角向两边展开——ei。

给ei加上声调：

ēiéiěièi

ui：

读“ui”时，先发“u”的音，定准口形，然后慢慢的滑向“i”的发音，口形也慢慢地变化，气流不中断，嘴型由圆到扁——ui。

给ui加上声调：

uīuíuǐuì

大灰（）熊葵（）花喝水（）桂（）花

ao：

读“ao”时，先发“a”的音，然后嘴张大，舌后缩上抬，嘴型拢成圆形，轻轻地滑向“o”的音——ao。

给ao加上声调：

āoáoǎoào

猫（）勺（）跑（）抱（）

ou：

读“ou”时，先发“o”的音，然后嘴唇减减收拢，口变成圆形，由大到小。

轻轻地滑向“u”的音——ou。

给ou加上声调：

ōuóuǒuòu

黄鼠狼偷（）东西。

猴（）妈妈讲故事。

我和狗（）是朋友。

小毛毛爱吃豆（）。

iu：

读“iu”时，先发“i”的音，然后口形由扁变圆，轻轻地滑向“u”的音——iu。

给iu加上声调：

iūiúiǔiù

刘（）老师小牛（）

ie：

读“ie”时，先发“i”的音，气流不中断，轻轻地滑向“e”的音——ie。

给ie加上声调：

iēiéiěiè

过台阶，到街上。

（）花飘香，蝶飞舞。

（）

姐姐勤，成绩好。

（）小螃蟹，八条腿。

（）

üe：

读“üe”时，先发出“ü”的音，口形由圆到扁地滑向“e”的音——üe。

给ue加上声调：

üēüéüěüè

下雨了，穿雨靴。

（）好孩子，要自觉。

（）

雪花飘，冬天到。

（）小麻雀，叫喳喳。

（）

er：

读“er”时，要卷起舌头，两个音一起发出来——er。

给er加上声调：

ērérěrèr

儿童节，乐哈哈。

（）

小兔子，长耳朵。

（）

一二三，爬上山。

（）

an：

读“an”时，先发出“a”的音，然后舌尖逐渐抬起，舌尖抵住上牙床发“n”的音——an。

给an加上声调：

ānánǎnàn

三只蝴蝶（）一盘水果（）

一碗面条（）一筐鸡蛋（）

en：

读“en”时，先发出“e”的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻孔里流出，发出“n”的音——en。

给en加上声调：

ēnéněnèn

森林（）关门（）书本（）认字（）

n：

读“in”时，先发出“i”的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面减减抬至硬腭，气流从鼻腔里流出，发出“n”的音——in。

给in加上声调：

īnínǐnìn

下雪天围围巾（）学雷锋好公民（）

夏季我爱喝冷饮（）我给奶奶写封信（）

un：

读“un”时，先发出“u”的音，然后气流从鼻孔里流出，发出“n”的音——un。

ün：

读“ün”时，先发出“ü”的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻孔里流出，发出“n”的音——ün。

给“ün”注上声调：

ǖnǘnǚnǜn

注意：

“ün”遇到j、q、x要脱帽行礼（去掉两点）。

我会注拼音：

军队（）群体（）允许（）

训练（）大草原，有骏（）马

◆后鼻韵母：

ang：

读“ang”时，先发出“a”的音，然后舌抬高抵住上软腭，气流从鼻腔出，同时发鼻尾音“ng”的音——ang。

给ang加上声调：

āngángǎngàng

我会注拼音：

相同（）糖果（）网球（）放学（）

我帮（）爷爷喂小羊（）

eng：

读“eng”时，先发出“e”的音，然后舌尖抵住下牙床，舌上顶，抵住软腭发“ng”的音——eng。

给eng加上声调ēngéngěngèng

我会注拼音：

蜜蜂（）相逢（）讽刺（）缝隙（）

ing：

读“ing”时，先将舌尖抵住下齿龈，然后隆起舌面，上下牙齿一碰，鼻腔共鸣发音——ing。

给ing加上声调：

īngíngǐngìng

我会注拼音：

生病（）了要吃药。

1-1=0（）

天上星（），亮晶（）晶（）。

ong：

读“ong”时，先发”o”的音，然后舌根抬起抵住软腭，舌面隆起，唇拢圆，鼻腔共鸣发出——ong。

给ong加上声调：

ōngóngǒngòng

我会注拼音：

探险队，进山洞（）。

日出东（）方红（）。

爷爷起床种（）大葱（）。

【韵母表】

【做一做】

一、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“√”。

xié（）shǔi（）niú（）hǔɑn（）

xíe（）shuǐ（）níu（）huǎn（）

què（）bái（）léi（）zhúo（）

qùe（）bɑí（）leí（）zhuō（）

二、看图，给音节加上合适的声调。

biyifudɑxiɑhuɑduodɑmi

三、把下列韵母表补充完整。

ɑ（）eiu（）

（）ei（）ɑo（）（）

（）üeerɑnen（）（）（）

（）eng（）（）

四、写出由下列单韵母可以组的复韵母。

ɑoeiuü

五、写出下面音节的韵母。

Kāi（）xuě（）jú（）mǐn（）

què（）jīng（）hǔ（）jùn（）

kǒu（）zhēng（）qǔ（）lǜ（）

家长签字：

______________

年月日

注：

按照小学汉语拼音教材的"零件”系统，复韵母共8个：

ai eiaoouieueiuui复韵母都是由两个元音构成的，韵母er是由一个元音加一个辅音构成的，当然不属于复韵母。

       从语音学讲，er不是复韵母，而是一个特殊韵母。

从发音部位讲是卷舌韵母，从发音特点讲是一个单韵母，只是由两个字母来表示的，e表示发音时舌头的部位，r表示卷舌的动作。

在小学教材，把它放在复韵母中教学，是为了有利教学。

少一个特殊韵母的概念对学生是大有好处的。

作为教师，既要认识er是一个特殊的单韵母，又要知道教材里是放在复韵母教里的