小学三年级上册 语文 第01讲汉语拼音韵母表.docx

1、小学三年级上册 语文 第01讲汉语拼音韵母表一、学习目标1、学会拼读汉语拼音字母表中的韵母。2、认识声调符号，在教师指导下正确认读和拼写带调的韵母。二、重点、难点1、教学重点：韵母发音方法及a o e i u 的发音和韵母带调读。2、教学难点：e的发音及韵母的第二声和第三声的区分。复韵母的拼读，前鼻韵后鼻韵的区分。三、教学内容【我会读韵母】单韵母：a：读“a”时，嘴巴自然张大，舌头朝下，是大口“a”。小嘴张大a、 a、 a ，医生帮我大检查。给a加上声调： 我会加声调：妈妈m（a） 麻烦m（a） 小马m（a） 骂人m（a）o： 读“o”时，嘴巴是圆圆的，舌头向后缩，是圆口“o”。嘴巴圆圆o 、

2、o、 o ，见到朋友握握手。大公鸡在唱歌，o 、o、 o给o加上声调： 我会加声调：狗窝w（o） 我是谁w（o） 握手w（o）e：白鹅游水e、e、e。 嘴巴扁扁e、e、e。给e加上声调： 我会注拼音：毛毛虫口渴（ ）想喝（ ）水。i：读“i”时，嘴角展开，牙齿对齐，也叫启齿“i”。牙齿对齐i、i、i。 衣服挂墙i、i、i。给i加上声调： 我会注拼音：六一（ ）穿新衣（ ）。蚂蚁（ ）搬家要下雨。u：读”u”时，嘴唇合拢突出，只留下一个小孔，所以也叫合口”u”。火车鸣笛u、u、u。 一只乌鸦u、u、u。给u加上声调： 给”u”戴上帽子：一只乌（wu）鸦找水喝。：读“”时，嘴巴拢圆，就像吹笛子一样

3、，我们也叫它撮口“”。鱼儿游水、。 鱼儿吐泡、。漂亮的小女（ ）孩复韵母ai：读“ai”时，先发“a”的音，定准口形，然后慢慢的滑向“i”的发音，口形也慢慢地变化，气流不中断，读音要又轻又短ai。给ai加上声调：i i i iei：读“ei”时，先发“e”的音，定准口形，然后慢慢的滑向“i”的发音，口形也慢慢地变化，气流不中断，嘴角向两边展开ei。给ei加上声调：i i i iui：读“ui”时，先发“u”的音，定准口形，然后慢慢的滑向“i”的发音，口形也慢慢地变化，气流不中断，嘴型由圆到扁ui。给ui加上声调：u u u u大灰（ ）熊 葵（ ）花 喝水（ ） 桂（ ）花ao：读“ao”时，

4、先发“a”的音，然后嘴张大，舌后缩上抬，嘴型拢成圆形，轻轻地滑向“o”的音ao。给ao加上声调：o o o o 猫（ ） 勺（ ） 跑（ ） 抱（ ）ou：读“ou”时，先发“o”的音，然后嘴唇减减收拢，口变成圆形，由大到小。轻轻地滑向“u”的音ou。给ou加上声调：u u u u黄鼠狼偷（ ）东西。 猴（ ）妈妈讲故事。我和狗（ ）是朋友。 小毛毛爱吃豆（ ）。iu：读“iu”时，先发“i”的音，然后口形由扁变圆，轻轻地滑向“u”的音iu。给iu加上声调：i i i i刘（ ）老师 小牛（ ）ie：读“ie”时，先发“i”的音，气流不中断，轻轻地滑向“e”的音ie。给ie加上声调：i i i

5、 i过台阶，到街上。（ ）花飘香，蝶飞舞。（ ）姐姐勤，成绩好。（ ）小螃蟹，八条腿。（ ）e：读“e”时，先发出“”的音，口形由圆到扁地滑向“e”的音e。给ue加上声调： 下雨了，穿雨靴。（ ）好孩子，要自觉。（ ）雪花飘，冬天到。（ ）小麻雀，叫喳喳。（ ）er：读“er”时，要卷起舌头，两个音一起发出来er。给er加上声调：r r r r儿童节，乐哈哈。（ ）小兔子，长耳朵。（ ）一二三，爬上山。（ ）an：读“an”时，先发出“a”的音，然后舌尖逐渐抬起，舌尖抵住上牙床发“n”的音an。 给an加上声调：n n n n三只蝴蝶（ ）一盘水果（ ）一碗面条（ ）一筐鸡蛋（ ）en：读“e

6、n”时，先发出“e”的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻孔里流出，发出“n”的音en。给en加上声调：n n n n森林（ ）关门（ ）书本（ ）认字（ ）n：读“in”时，先发出“i”的音，然后舌尖抵住下门齿背，舌面减减抬至硬腭，气流从鼻腔里流出，发出“n”的音in。给in加上声调：n n n n下雪天围围巾（ ）学雷锋好公民（ ）夏季我爱喝冷饮（ ）我给奶奶写封信（ ）un：读“un”时，先发出“u”的音，然后气流从鼻孔里流出，发出“n”的音un。n：读“n”时，先发出“”的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，气流从鼻孔里流出，发出“n”的音n。给“n”注上声调：n n n n注意：

7、“n”遇到j、q、x要脱帽行礼（去掉两点）。我会注拼音：军队（ ） 群体（ ） 允许（ ）训练（ ） 大草原，有骏（ ）马后鼻韵母：ang：读“ang”时，先发出“a”的音，然后舌抬高抵住上软腭，气流从鼻腔出，同时发鼻尾音“ng”的音ang。给ang 加上声调：ng ng ng ng我会注拼音：相同（ ）糖果（ ）网球（ ）放学（ ）我帮（ ）爷爷喂小羊（ ）eng：读“eng”时，先发出“e”的音，然后舌尖抵住下牙床，舌上顶，抵住软腭发“ng”的音eng。 给eng加上声调ng ng ng ng我会注拼音：蜜蜂（ ）相逢（ ）讽刺（ ）缝隙（ ）ing：读“ing”时，先将舌尖抵住下齿龈，然

8、后隆起舌面，上下牙齿一碰，鼻腔共鸣发音ing。 给ing加上声调：ng ng ng ng我会注拼音：生病（ ）了要吃药。 1-1=0（ ）天上星（ ），亮晶（ ）晶（ ）。ong：读“ong”时，先发”o”的音，然后舌根抬起抵住软腭，舌面隆起，唇拢圆，鼻腔共鸣发出ong。 给ong加上声调：ng ng ng ng我会注拼音：探险队，进山洞（ ）。日出东（ ）方红（ ）。爷爷起床种（ ）大葱（ ）。【韵母表】【做一做】一、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打“”。xi( ) shi( ) ni( ) hn( )xe( ) shu( ) nu( ) hun( ) qu( ) bi( ) l

9、i( ) zho( ) qe( ) b( ) le( ) zhu( )二、看图，给音节加上合适的声调。bi yi fu d xi hu duo d mi三、把下列韵母表补充完整。 ( ) e i u ( )( ) ei ( ) o ( ) ( )( ) e er n en ( ) ( ) ( )( ) eng ( ) ( ) 四、写出由下列单韵母可以组的复韵母。 o e i u 五、写出下面音节的韵母。Ki ( ) xu( ) j( ) mn ( ) qu( ) jng ( ) h( ) jn ( ) ku ( ) zhng ( ) q( ) l( ) 家长签字：_年 月 日 注：按照小学汉语拼音教材的零件”系统，复韵母共8个： aiei ao ou ie ue iu ui 复韵母都是由两个元音构成的，韵母 er 是由一个元音加一个辅音构成的，当然不属于复韵母。从语音学讲，er 不是复韵母，而是一个特殊韵母。从发音部位讲是卷舌韵母，从发音特点讲是一个单韵母，只是由两个字母来表示的，e表示发音时舌头的部位，r 表示卷舌的动作。在小学教材，把它放在复韵母中教学，是为了有利教学。少一个特殊韵母的概念对学生是大有好处的。作为教师，既要认识er是一个特殊的单韵母，又要知道教材里是放在复韵母教里的