人教版二年级上册数学课堂作业设计全册.docx
《人教版二年级上册数学课堂作业设计全册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级上册数学课堂作业设计全册.docx（32页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
人教版二年级上册数学课堂作业设计全册
第1单元 长度单位
第1课时认识厘米用厘米量
一、填一填
你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到7是（）厘米，从9到13是（）厘米。
二、量一量，填一填。
1.这本练习册长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
2.数学书长约（ ）厘米，宽约（ ）厘米。
三、我是测量小高手。
这个图形是（ ）形，
四条边共（ ）厘米。
第1单元 长度单位
第2课时 认识米用米量
一、量一个物体时，米尺的（）刻度要对准物体的左端。
二、在（）里填上适当的单位。
1．一支粉笔的长是7（）。
2.铅笔盒长是23（）
3.教室宽6（）4.一棵树高3（）
5.小明的身高130（）6.操场长80（）
7.手掌宽7（）8.毛巾宽29（）
9.教学楼高10（）10.妈妈的身高165（）
11.铅笔长11（）12.教室门高2（）
三、我会比较。
1.在里填上“＞”、“＜”或“=”。
33厘米23厘米100厘米1米
40厘米4米1米30厘米+70厘米
2.把下列长度按从大到小的顺序排列。
6厘米 60厘米 6米 66厘米 60米
第1单元 长度单位
第4课时认识线段
一、下面图形哪些是线段，是的在（）里打“√”，不是的打“×”。
（）（）（）（）（）
二、下面图形各有几条线段？
（）条 （ ）条（ ）条 （）条
（ ）条 （ ）条 （ ）条 （ ）条
三、量一量下面三条线段的长度，比一比，再计算。
第一条：
（ ）厘米
第二条：
（）厘米
第三条：
（）厘米
1.第二条线段比第三条线段长多少厘米？
2.第三条线段比第一条线段短多少厘米？
3.三条线段一共长多少厘米？
第1单元 长度单位
第5课时解决问题
一、在（）里填上适当的单位。
1.黑板长3（）2.小刀长5（）
3.电视屏幕宽29（）4.电视塔高120（）
5.课桌的长大约是80（）6.窗户的高大约是2（）
7.图钉的长是1（）8.语文书长21（）
9．红领巾最长的边长50（）9.筷子长15（）
二、辨一辨（对的在括号里打“√”，错的打“×”）。
1、一张单人床长2米。
…………………………………………（）
2、一块橡皮擦厚10厘米。
……………………………………（）
3、一支自动水笔的长是16厘米。
………………………………（）
4、小红爸爸的身高有175米。
……………………………………（）
5、长1米的木棒要比长100厘米的铁丝短一些。
……………（）
三、选一选（把正确答案的序号填在括号里）。
1、下面三条线中，（）是线段。
①②③
2、要知道学校的操场有多长，应该用（）来量。
①三角尺②米尺③卷尺
3、你的椅子大约高（）。
①45厘米②45米
4、一棵树的高度大约是3（）。
①厘米②米
第2单元100以内的加法和减法
（二）
第1课时不进位加
一、我会看图列式计算。
1. （ ） 2. （ ）
+（） +（ ）
（ ） （）
二、列竖式计算。
34+323+1442+2626+43
三、小田爷爷说：
我今天买了42个西瓜。
小红爷爷说：
我买了15个.
聪明的你，你能帮他们算一算，他们一共买了多少西瓜吗？
第2单元100以内的加法和减法
（二）
第2课时进位加
一、用竖式计算。
65+1826+3527+37
二、数学门诊。
病例1：
病例2：
3224
+48+7
70 94
三、
两只小兔一共拔了多少个萝卜？
第2单元100以内的加法和减法
（二）
第4课时不退位减
一、我会在计数器上画线表示出结果，并填空。
二、列竖式计算。
87－23=48－18=66－12=84－40=
三、帮小动物回家。
643625
61
67－4278－17
36+28
69－33
四、二年级同学去植树，二
（1）班植了38棵树，二
（2）班植了49棵树。
1.二
（2）班比二
（1）班多植了多少棵？
2.两个班一共植了多少棵？
第2单元100以内的加法和减法
（二）
第5课时退位减
一、我会填（）里的数。
17+（）=6090-（）=42（）-29=31
（）+37=82（）-54=1626+（）=73
二、列竖式计算。
57-28=60-35=71-42=90-18=
三、我会判一判，正确的打√，错的打Х，并改正过来。
706290
-24-19-59
565349
（ ） （ ） （ ）
四、一本故事书，小明第一天看了14页，第二天看了21页，第二天比第一天多看多少页？
第2单元100以内的加法和减法
（二）
第7课时解决问题
一、动手画一画。
（1）画，比少5个。
（2）画,比多2个。
第2单元100以内的加法和减法
（二）
第8课时连加、连减
一、算一算。
28＋35＋17=32＋26＋29=23＋41＋32=
81－27－36=65－39－23=83－26－42=
二、我会填“＞”“＜”或“＝”。
18＋9＋1219＋8＋1280－20－890－30－8
第2单元100以内的加法和减法
（二）
第9课时加减混合
一、算一算。
38＋42－26=49－23＋27=89－35＋37=
72＋28－34=80－43＋25=76－29＋53=
二、数学门诊
72
－18
64
＋19
83
36
＋25
61
－16
77
三、我会填“＞”、“＜”或“＝”。
18＋13－722－6＋1560－20＋842＋8－10
40＋16－663－20＋872－8＋3091＋8－12
60－10－640＋20＋490－40－530＋20＋6
三、水果店进80箱苹果，第一天卖出22箱，第二天卖出25箱，还剩多少箱？
二、小明有36枚邮票，小丽的邮票数比小明少8枚，小丽有多少枚邮票？
三、乐乐家养了24只鸡，养的鸡比鸭少5只，养的鹅比鸡多6只。
乐乐家养了多少只鹅？
四、校园里有菊花73朵，月季比少15朵，月季有多少朵？
第2单元100以内的加法和减法
（二）
第10课时解决问题
一、明明有25本故事书，画报的本书比故事书少9本，明明有画
多少本？
这两本书一共有多少本？
二、有89只鹅，鹅比鸡朵78只，鸡有多少只？
鸭比鹅少27只，鸭
有多少只？
三、小丽在双休日度课外书，第一天读了25页，第二天比第一天多
读了8页，小丽第二天读了多少页？
她两天一共读了多少页？
第3单元角的初步认识
第1课时角的初步认识
一、我能标出角的各部分名称。
二、下面图形,哪些是角?
哪些不是角?
画出√或×．
第3单元角的初步认识
第2课时直角的初步认识
一、找出直角，在下面的括号里画上√。
二、数出下面各图形中的角。
（ ）个直角 （ ）个直角 （ ）个直角
（ ）个直角 （ ）个角 （ ）个角
（ ）个直角 （ ）个直角
三、我会填。
1.课桌的面有（ ）个角。
2.红领巾上有（ ）个角，国旗上有（ ）个角。
3.长方形有（ ）个角，每个角都是（ ）角。
4.课桌上的直角和三角板上的直角（）。
5.三角板上有（）个角，其中特殊的一个角是（）角。
4.在下面的图形里加一条线段,把它分成一个正方形和一个三角
形．加线后的图形中有（ ）个直角
三、我会填。
1.一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2.三角形有（）个顶点，（）条边。
3.正方形有（）个顶点，（ ）个角，（）条边。
4.从（ ）个点起，用（ ）向不同的方向画（ ）条线，就画成一个（ ）。
5.角的大小与角的两条边叉开的大小（）关系，两边叉开的越大，角就（）。
四、下面图形各有几个角,在（ ）里填几．
第3单元角的初步认识
第3课时判断锐角、直角和钝角
一、在方格纸上画一个直角和一个钝角。
二、用三角板比比哪些角是锐角，哪些角是钝角，是锐角的画△,是钝角的画○。
（）（）（）（）（）
三、按要求画一画。
1、画一个小于直角的角。
2、画一个大于直角的角。
3、以同一边画两个钝角。
4、画两个不相等的锐角。
第4单元表内乘法
（一）
第1课时乘法的初步认识
（1）
一、判断能否用乘法计算，能的改成乘法算式。
5+5+5+5+5+5
6+8+2
100个5相加
2+2+2+2
7+8+10
a+a+a+a+a+a
二、连一连。
5+5+54+4+4+4+44+43+3+32+2+2+2+2
2×53×33×43×54×5
三、想一想，填一填。
1.在5×4＝20中，5和4叫做（ ），20叫做（ ）。
2.3×6＝18表示（ ）个（ ）连加的和是18。
3.一个因数是4，另一个因数是1，积是（ ）。
4.2个9相加，和是18，写成乘法算式是（ ）×（ ）＝18或（ ）×（ ）＝18。
5.1＋1＋1＝（ ）×（ ）2＋2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ）
第4单元表内乘法
（一）
第2课时乘法的初步认识
（2）
一、按要求写出乘法算式，并读出来。
1.3和6相乘：
，读作（）。
2.4个4相加：
，读作（）。
3.5个2相加：
，读作（）。
二、连一连。
2+2+2+24×22×65×32个6相加
6×2乘数是3和55乘33+3+3+3+34+4
三、画图表示下面算式的含义。
5×32×6
第4单元表内乘法
（一）
第4课时5的乘法口诀
一、把每句口诀补充完整。
（）五十五（）五二十（）五得五
（）（）二十五二五（）（）
二、我能看图写算式和口诀。
1.△△△△△ ×＝
△△△△△ ×＝
△△△△△ 口诀：
2. × ＝
× ＝
口诀：
三、我会算。
3×5＝4×5＝5×5＝5×2＝
2×5＝5×4＝1×5＝5×3＝
四、在里填上“＞”、“＜”或“＝”。
4×5 5×4 1＋5 5×1 3×5 3＋5
2×5＋3 3×5 5×3 5×5 25 4×5－5
五、解决问题。
1.每只小狗吃3块骨头，5只小狗一共吃了多少块？
2.星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。
每只兔子拔
5个萝卜，5只兔子可以拔多少个萝卜？
第4单元表内乘法
（一）
第6课时2、3、4的乘法口诀
一、补充口诀。
三三（）（）得二一三（）三四（）（）十六一二（）（）得一（）得六（）得四
二、我会看图写算式。
加法算式是：
加法算式是：
乘法算式是：
乘法算式是：
或 或
口诀是：
口诀是
三、算一算。
3×1= 2×3= 4×1= 2×2=
1×4= 4×3= 2×4= 3×3=
四、列式计算。
（1）3个5相加，和是多少？
（2）两个因数都是3，积是多少？
五、把一根木头锯成3段，每锯一次所需的时间为2分，一共需要多少分？
第4单元表内乘法
（一）
第7课时乘加、乘减
一、我会算
4×3+4=2×3-1=4×2+3=5×2+3=
2×3+1=3×2-2=4×3-2=5×1-2=
二、把口诀补充完整
一三（）二（）得六（）五一十
三五（）四（）十六（）五十五
二二（）五（）二十五（）四得八
三、改写算式。
3＋3＋3＋3＋2 ＝
4＋4＋4－3 ＝
2＋2＋2＋2＋2－1 ＝
5＋5＋5＋5＋4 ＝
四、用14个瓜子分别摆成3组，4组，5组，并分别列出两个算式（乘加、乘减算式）。
五、在 里填上合适的数。
5×5－5＝ × 4×3－4＝ ×
3×2＋3×3＝ × 2×4－2×2＝ ×
第4单元表内乘法
（一）
第9课时6的乘法口诀
一、把口诀填完整
二六（ ）五六（）（）六三十六
四六（）（）得六（）十八
三六（）六六（）二（）十二
二、填一填：
（1）6×4＝（）×2＝3×（）
（2）（）×4＝2×6＝（）×（）
（3）6×9＝（）×（）＋6
＝（）×（）－（）
＝（）×（）＋（）×（）
三、我会填“＋”“－”或“×”。
33=665=1125=10
85=1342=863=3
55=2532=646=24
四、刘老师有5盒乒乓球，每盒装6个，同学们借走了17个，还剩多少个？
五、4个工人叔叔每人要做7个卡通玩具，已经做了19个，还要做多少个？
第4单元表内乘法
（一）
第10课时解决问题
一、在括号里填上不同的数。
3ˣ（）=（）ˣ（）4ˣ（）=（）+（）
（）ˣ（）=（）ˣ（）（）ˣ（）=（）+（）
二、小红有6块糖，小丽和小红同样多，小明有5块糖，他们一共有多少块糖？
三、同学们种树，种了5排，每排种6棵，一共种了多少棵？
四、同学们种树，种了两排，一排5棵，一排6棵，一共种了多少棵？
多少个？
第5单元观察物体
（一）
第1课时观察物体
（1）
一、看一看，连一连。
前面
后面
侧面
二、下面的图分别是谁看到的？
连一连。
第5单元观察物体
（一）
第2课时观察物体
（2）
一、从上面看，各是什么图形，请连一连。
二、在括号里填上正面、侧面或上面。
三、数一数，下图是由多少个组成的。
（）个（）个（）个
第6单元表内乘法
（二）
第1课时7的乘法口诀
一、根据口诀写算式。
（）×（）＝（）
（）×（）＝（）
（）×（）＝（）
（）×（）＝（）
（）×（）＝（）
（）×（）＝（）
二、连一连。
4×735497×3
5×728427+2
7×27217×7
1×71496×7
三、口算。
1×7＝2×7＝7×3＝7×7＝
3×7＝7×4＝6×3＝5×7＝
4×7＝7×5＝7×6＝6×7＝
四、想一想，填一填。
7×（）=49（）×7=35（）×3=21
（）×4=287×（）=427×（）=14
7×2＞（）6×（）＞417×（）＜22
五、二（3）班有7个小组，每个小组有7人。
这个班一共有多少人？
第6单元表内乘法
（二）
第3课时8的乘法口诀
一、算得数，想口诀，把“一对”连起来。
8×1七八（）4×8
8×5四八（）6×8
8×7六八（）7×8
8×4一八（）8×8
8×6五八（ ） 3×8
8×2八八（）2×8
8×8三八（）1×8
8×3二八（）5×8
二、想一想，填一填。
1.8×5读作（），表示（）个（）相加，还表示（）。
口算这道题的口诀是（）。
2.用七八五十六写两道乘法算式是（）和（）。
3.8+8+8+8+8+8=48改写成乘法算式是（）。
4.比比谁大。
5×88×48+88×86×66×8
5.在里填上“+”、“-”或“×”。
88=6488=058=1383=24
三、在（）里填出正确的答案。
一只螃蟹8条腿,是（）个8条．两只螃蟹（）条腿,是（）个8条．
三只螃蟹（）条腿,是（）个8条．四只螃蟹（）条腿．（）×（）
五只螃蟹（）条腿．（）×（）六只螃蟹（）条腿．（）×（）
七只螃蟹（）条腿,（）×（）八只螃蟹（）条腿．（）×（）
第6单元表内乘法
（二）
第5课时解决问题
一、写出得数，看谁算得快
6x8=7x6=5x6=8x4=8x2=
8x8=5x7=4x6=8x3=7x8=
二、每辆车限坐乘客8人，现在有5辆车能坐多少人？
三、商场里有一种袜子每双3元钱，妈妈想买8双这样的袜子，她需要带多少钱？
四、小明和七位客人共进午餐，一共需要多少根筷子？
第6单元表内乘法
（二）
第6课时9的乘法口诀
一、补充口诀并写两道乘法算式。
三九（ ） 六九（ ） 八九（ ）
二、算一算
9×5= 6×9= 9×4=
9×3= 9×2= 9×1=
9×9= 7×9= 9×8=
三、在里填上正确的数，并找出其中的规律。
9×1＝10－9×2＝20－
9×3＝30－9×4＝40－
9×5＝50－9×6＝60－
9×7＝70－9×8＝80－
9×9＝90－
四、钟敲1下需要9秒，敲4下需要多少时间？
第6单元表内乘法
（二）
第8课时解决问题
一、我会填空
1.8×5=（），计算时用的口诀是（）
2.5只青蛙（）张嘴，（）只眼睛（）条腿
3.将口诀补充完整
五（）三十（）七三十五（）五二十
三（）二十七四九（）四（）二十四
（）四十六二（）十八
4.我们所学过的乘法口诀中，积最大的算式是（）。
二、冬冬看一本书，第一天看了7页，第二天看的页数是第一天的2
倍还少3页。
冬冬两天一共看了多少页？
三、已知两个数的和是72，其中大数是小数的8倍。
大数是（），小数是（），两个数的差是（）。
四、明明计划种50棵树，每天种9棵，6天能种完吗？
五、二
（2）班35人参加秋游,全部坐小火车,（一次限坐9人），4次能坐完吗?
第7单元认识时间
第1课时认识时间
（1）
一、填空。
1.钟面上有（）个数字。
时针从一个数走到下一个数的时间是（ ），分针走一小格的时间是（ ），分针走一大格的时间是（ ）。
2.时针走一大格，分针正好走（ ）小格，也就是（ ）分，所以说1时＝（ ）分。
3.时针从“2”走到“4”走了（ ）小时。
分针从“2”走到“4”走了（ ）分钟。
二、写出钟面上所指的时刻。
三、按时间给钟面画时针和分针。
5时20分9时15分10时半18时36分12时25分
第7单元认识时间
第2课时认识时间
（2）
一、画一画。
第8单元数学广角─搭配
（一）
第1课时搭配
（1）
一、填一填：
1.用1、2、3、可组成（）个两位数，分别（）。
2.用4根小棒最多可以摆（）个直角。
二、三个好朋友要照像，站成一排有几种站法？
写一写。
三、用2、4、6、9四个数，可以组成多少个没有重复的两位数？
想好后，写出来吧!
二、填一填。
1.分针指向12，时针指向3就是（）。
分针指向6，时针指在3和4中间就是（）。
分针指向5，时针指在8和9之间是（）。
2.（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
3.现在是11时，再过2时是（）时。
三、按要求写出钟面上的时刻。
第8单元数学广角─搭配
（一）
第2课时搭配
（2）
一、把0—9这10个数填在下面的括号里，使下面的等式成立。
（）×（）=40（）×（）=21
（）×（）=0（）×（）=18
（）×（）=24
二、从小兔家到游乐园，一共有（ ）条路线可走。
三、任意选择两项你喜欢的球类活动，一共有（ ）种不同的选法。
四、一个数真有趣，自己加自己，自己减自己，自己乘自己，自己除自己，所得结果加一起，整整八十一。
小朋友，猜一猜，这个数是（ ）。
升级会员 