小学语文三年级的基础知识+阅读理解练习共5天doc.docx

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基础知识+阅读理解练习（第

1天）

一、词语纠错,用“

”画出错别字,并在括号中改正。

徘球（

）

到映（

）

朱萸（

）

浮苹（

）

卢苇（

）

荷唐（

）

二、我会词语搭配。

（

）的风

（

）的节日

（

）的白塔

（

）的生活

（

）地听

（

）地游玩

三、阅读天地。

池上

小娃撑小艇,

偷采白莲回。

不解藏踪迹,

浮萍一道开。

1.“不解”一词的意思是什么？

2.诗中哪两个字写出了小娃的天真、淘气？

3.请写出“小娃撑小艇,偷采白莲回”的意思。

1/10

答案：

一、

排倒茱萍芦塘

二、

凉爽欢乐美丽幸福悄悄兴高采烈

三、

1.不知道,不懂得

2.偷藏

3.小娃撑着小艇,偷偷地采了白莲回来。

基础知识+阅读理解练习（第2天）

一、用“”划去括号中错误的拼音。

1.这个地区的矿（guǎngkuàng）产资源十分丰富。

2.机舱（cāngchāng）里发出了一阵尖叫,引得大家纷纷询问发生了什么事情。

3.不管遇到什么困难,我们都应该沉着冷静,多分析（jīnxī）多思考。

4.几颗流星刹那间划（huàhuá）过了漆黑的夜空。

二、句子练习。

1.他小心翼翼地打开了那扇紧闭的大门。

（改为被字句）

2.“白帽子”能呼风唤雨,调节气温。

（用呼风唤雨造句）

3.小鱼儿在水中游来游去,好像一个快乐的小孩子。

（仿写句子）

4.我最喜欢看小鸟在兰天飞翔的样子。

（修改病句）

2/10

三、阅读理解。

《水上飞机》节选

在茫茫的大海上,小海鸥发现了一条奇怪的大船：

白色船体的两边长了两

个大翅膀。

小海鸥想：

客轮、货轮,啥样的船我都见过,可就是没见过这种长翅

膀的船。

”他飞了过去,想问个究竟。

“喂,船大哥,你好啊！

”

“你好！

我不是船,我是水上飞机。

”

“飞机？

你怎么掉到海里去啦？

”小海鸥吃了一惊。

水上飞机笑了：

“我是降落在这里的。

我是海上救护机,可以迅速救援海

上遇难的船只。

”

小海鸥听了,挺佩服他的本领。

1.这条大船的“奇怪”表现在哪里？

2.文中的“我”是什么类型的水上飞机,作用是什么？

3.你还知道水上飞机的其它作用吗？

答案：

一、

3/10

guǎngchāngjīnhuà

二、

1.那扇紧闭的大门被他小心翼翼地打开了。

2.孙悟空的本领非常大,他有呼风唤雨的能力。

3.小鸟在树林间飞来飞去,好像在和朋友们玩闹嬉戏。

4.我最喜欢看小鸟在蓝天飞翔的样子。

三、

1.白色船体的两边长了两个大翅膀。

2.海上救护机。

可以迅速救援海上遇难的船只。

3.参加战斗、输送物资、森林灭火。

基础知识+阅读理解练习（第3天）

一、看拼音,写词语。

miǎnfèijiūjìngcòujìnyányòng

（）（）（）（）

chuánbōqiújiùhūhuànqǐé

（）（）（）（）

二、在句子中填上恰当的关联词。

如果就因为所以无论都

1.（）今天下雨了,（）我们取消了室外活动。

2.一个人（）有了疾病,他的内脏运动（）会出现异常。

3.（）你遇到多么难过的事情,（）可以向我倾诉。

三、阅读理解。

《蝙蝠和雷达》节选

4/10

蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子；（）无论怎么飞,从来没见

过它跟什么东西相撞,（）一根极细的电线,它（）能灵巧地避开。

难道

它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

它一边飞,一边

从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却

能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,

蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

科学家模仿蝙蝠探路的方法,给飞机装上了雷达。

雷达通过天线发出无线电

波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。

驾驶员从雷达的荧光屏上,

能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。

1.在括号里填入恰当的关联词。

2.为什么蝙蝠能在夜里飞行？

3.读了这篇短文,你知道雷达的天线和荧光屏相当于蝙蝠的器官吗？

4.你还知道科学家根据哪些动物所做的科学发明吗？

答案：

一、

免费究竟凑近沿用传播求救呼唤企鹅

5/10

二、

因为所以如果就无论都

三、

1.而且即使也

2.它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。

这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。

超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

3.雷达的天线像是蝙蝠的嘴；雷达的荧光屏像是蝙蝠的耳朵。

4.根据蜻蜓的飞行发明了直升机；根据萤火虫发明了人工冷光。

基础知识+阅读理解练习（第4天）

一、把对应的城市和它的别称连起来。

济南鸢都

潍坊冰城

重庆羊城

广州泉城

哈尔滨山城

二、课外阅读。

天山美景

七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人,这时最理想的是骑马上天山。

进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。

迎面送来的雪山寒气,立

刻使你感到秋天般的凉爽。

蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰,几块白云在雪

峰间投下云影,就像在雪白的绸缎上绣上了几朵银色的暗花。

那融化的雪水从雪

峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光。

在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的

6/10

翠绿的森林,密密层层的塔松像无数撑开的巨伞。

夕阳西下,阳光透过重重叠叠

的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎而橘黄的日影。

小山坡上,一条条

清澈见底的小溪两岸,到处是高过马头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫,五彩缤纷,绚

丽夺目。

马走在花海中,显得格外矫健,人浮在花海上,也显得格外精神。

在马上

你用不着离鞍,只要一伸手,就可以捧到满怀的鲜花。

虽然这时并不是春天,但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

1.短文描写了天山的哪些美景？

2.找出文中同诗句“返景入深林,复照青苔上”的情景相似的一句话,抄写下来。

3.写出文中的一个反问句,并改写为陈述句。

答案：

一、

二、

1.雪峰、森林、鲜花

2.夕阳西下,阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎而橘黄的日影。

、

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3.虽然这时并不是春天,但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？

虽然这时并不是春天,但没有一个春天的花园比这时的天山更美丽。

基础知识+阅读理解练习（第5天）

一、给下面的汉字换个偏旁组成新字,再组词。

惜——（

）（

）

吹——（

）（

）

骄——（

）（

）

捕——（

）（

）

二、按要求写句子。

1.如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里怎么拔得出来呢？

（改为陈述句）

2.望着无边无际的沙漠,小鸟有些害怕了。

（用无边无际造句）

3.树像一朵云,从大地上升起。

（用相同的修辞方法写句子）

三、课外阅读

《丑石》节选

这使我们都很惊奇！

这又怪又丑的石头,原来是天上的呢！

它补过天,在天

上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,憧憬；而它落

下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了？

！

奶奶说：

“真看不出！

它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成

呢？

”

8/10

“它是太丑了。

”天文学家说。

“真的,是太丑了。

”

“可这正是它的美!

”天文学家说,“它是以丑为美的。

”

“以丑为美？

”

“是的,丑到极处,便是美到极处。

正因为它不是一般的顽石,当然不能去做

墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。

它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

”

奶奶脸红了,我也脸红了。

我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大,我甚至怨恨它这么多年竟会默默

地忍受着这一切,而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟

大。

1..画出选文的中心句。

2.为什么天文学家说它是以丑为美的？

3.“奶奶脸红了,我也脸红了”。

他们为什么会脸红呢？

4.读了这篇文章,你有什么启发？

答案：

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一、

错错误饮饮用

娇娇气铺商铺

二、

1.如果我们的脚也像小红马那样,陷进沙子里就拔不出来了。

2.骏马在无边无际的草原上狂奔。

3.柳树的枝条像无数根绿丝带一样挂在树梢。

三、

1.丑到极处,便是美到极处。

2.因为它不是一般的顽石,不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。

它不是做这些玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。

3.“我们”为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。

4.我们做任何事情都不能用世俗、浅陋的眼光去看待,要去挖掘它的内涵。

10/10