劳动教育课例.docx

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劳动教育课例

劳动教育优秀活动课例

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活动主题

校内劳动（感悟劳动之美）

适用年级

高二

课型

校堂实践活动（V）课外实践活动（）

课时

1课时（）；2-3课时（V）；多课时（）

活动内容

家务劳动（）；校内劳动（V）;社会服务（）；职业体验（）；校外劳动（基地劳动、特色项目劳动、农业劳动、工业劳动）（）；

活动目标

让学生养成良好的卫生习惯，掌握应有的劳动技能，并培养明确的集体观念和团队精神。

活动准备

劳动教育主题班会课的教具：

多媒体平台和传统教具准备劳动的工具：

扫把、地拖、垃圾桶、抹布、厕所清洁剂和清洁刷子等

活动时间、地址

劳动教育主题班会时间：

2020.10.27；地点：

本班教室劳动实践时间：

2020.10.28；地点：

本班学生宿舍

学生畅谈心得体会时间：

2020.10.29；地点：

本班教室

活动安全事项

1.实行宿舍舍长负责制，舍长统筹，进行合理分工，责任到人。

2班主任全程监督，发现问题及时处理。

3.宿管员随时待命，发现隐患及时排除。

活动设计介绍

一、活动目的：

弘扬中华民族优良的传统美德，倡导社会主义核心价值观，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

二、活动缘起：

当下很多中小学生忘却了劳动的意义，放假成了手机控，回家葛优躺，洗衣靠父母，吃饭等人送，劳动不积极，学习一塌糊涂，生活一地鸡毛……甚至有些孩子失去了生活的自理能力。

因此，劳动教育势在必行。

活动方法：

理论知识讲授与实践活动相结合

三、活动课时数：

3课时

四、活动安排：

第一课时为劳动教育的主题班会课，主要普及劳动和劳动教育的理论知识，让学生先从思想上认识到劳动教育对一个人成长的重要性；第二课时开展一次劳动教育的实践活动，全员大行动，搞好宿舍内务和立体卫生，让学生在劳动实践中体会到劳动的辛苦和快乐。

第三课时，在劳动实践之后，让学生代表畅谈劳动的心得体会。

最后，班主任作劳动教育之后的反思，写好教学后记。

教学过程

第一课时唱响劳动之歌

——劳动教育主题班会

—、导入:

热爱劳动是中华民族的传统美德。

回首历史，无论是悬梁刺股的

历史佳话，还是愚公移山神话的传说，无不展现着勤劳使人杰出的真

理。

与此同时，中华民族长期扎根于农耕的中国人自然形成的勤劳淳

朴、任劳任怨的精神特质，为我们的民族复兴之路打下了坚实的基础。

二、教师介绍五一节的由来

五一国际劳动节亦称“五一节X在每年的五月一日。

它是全世

界无产阶级、劳动人民的共同节日。

此节源于美国芝加哥城的工人

大罢工。

三、让学生说说有关劳动的古诗词、成语或典型名句，教师再明确。

1、

古诗：

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦!

2、

成语：

兢兢业业、勤勤恳恳、热火朝天.汗流泱背、大

汗淋漓、起早贪黑.早出晚归、披星戴月

3、

典型名言:

经济学家说：

劳动是一切财富的源泉。

恩格斯说：

劳动创造了人本身。

高尔基说：

劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。

四、让学生列举身边的劳动者（教师展示一些劳动者的图片）

认真打扫的清洁工，风雪中指挥交通的警察，烈日下辛勤劳作的农民，工地里挥汗如雨的建筑工，还有救死扶伤的医生，诲人不倦的老师……

五、让学生讨论作为一个高中生，应该怎样履行劳动的义务，教师再明确。

1、每天认真做好值日生的工作，教室、宿舍、饭堂、公共地区的卫生，责任到人，从我做起。

2、积极加入志愿者队伍，利用课余时间多参加社会实践活动，比如义务植树、义务扫街道、看望孤寡老人、体验农业劳动和工业劳动等。

3、放假期间要帮助家里做力所能及的家务事，作为一个髙中生,要主动承担照顾老人和弟妹的责任。

六、全班学生一起歌唱《劳动之歌》。

第二课时让青春在劳动中绽放

——劳动教育实践活动

一、提前做好明确的分工，责任到人。

各宿舍的具体分工如下：

扫地拖地：

4人，擦门窗和风扇：

2人，洗涮厕所：

2人，扫天

花板：

2人，收拾内务：

2人，扫楼梯：

4人

二、在宿舍大扫除过程中，班主任全程监督指导。

劳动过程中，充分调动同学们的劳动积极性，发现有安全隐患的

地方或者打扫不到位的地方，及时作出处理或提醒。

三、大扫除完毕，班主任及时作出总结。

对同学们做得好的方面给予充分的肯定，同时指出他们的不足之

处，并提出下一次的期望。

第三课时人生在勤，不劳何获

——劳动教育心得体会

—、导入：

勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

勤劳诠释了中华民族淳朴的品质；劳动，让我们身心健康地成长。

二、学生代表上台发言，畅谈劳动之后的心得体会。

发言要点如下：

1、劳动培养了良好的卫生习惯

习惯是一种力量，好习惯可以成就人的一生，而坏习惯则可以毁掉人的一生。

习惯一旦形成，就很难改变，起床后自觉叠好被子，吃饭前自觉摆好餐具、上课前自觉擦净黑板、走路时主动捡起一团纸屑……这些都是良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯，让我们受益终身。

2、劳动培养了做事的责任心

积极劳动，责任到人，哪怕是一件小事，也体现了强烈的责任心。

而责任心，是做好一切事情的前提条件。

一次平常的教室值日，一次平常的宿舍打扫，一次平常的英语带读，一次平常的作业收缴……都体现了一个人强烈的责任心，劳动培养了我们的责任心和担当精神。

3、劳动培养了吃苦耐劳的精神

因为吃苦耐劳，中华民族在黄河岸边的黄土地上留下了民族的足迹；因为吃苦耐劳，我们走过了坎坷屈辱的抵御列强的近代重生之路;因为吃苦耐劳，我们坚定不移、从容自信地追逐着我们的复兴之梦。

劳动让我们明白了“吃得苦中苦，方为人上人”这句话的深刻意义。

4、劳动培养了集体荣誉感和团队精神

众人拾柴火焰高，因为大家一起劳动，才有了窗明几净的教室，温馨如家的宿舍，美丽干净的校园；因为大家一起劳动，我们才有了闻名于世的国家名片，如世界文明的万里长城，横跨世界屋脊的西藏铁路，静默不言的跨海大桥……这就是集体的智慧和力量的结晶。

5、劳动体现了生命的价值

《平凡的世界》里那句：

“只有劳动才能使人尊严的活着，劳动对每个人来说不仅是一般意义上的生存需要，而是体现一个人生命的价值，任何劳动都会受人尊重。

”劳动最光荣，从劳动中我们得到了快乐，获得了成长，这就是劳动的价值，也是生命的价值。

三、全班同学再次歌唱《劳动之歌》

劳动课例教学后记（反思）

勤劳是中华民族的传统美德，也是人类一个永恒的主题。

在劳动教育课例中，同学们对劳动的认识增强了，他们在劳动的过程中体会到很多深刻意义，他们在劳动中得到了成长。

然而，我觉得我们在劳动教育方面，还要作出更大的努力。

首先我认为劳动教育不仅仅局限在劳动这门课，或者这节课去进行，而是应该渗透到各学科的教育教学当中，进一步提高学生的劳动觉悟。

2019年髙考全国1卷的作文题就与劳动有关。

“热爱劳动，从我做起”，考题围绕劳动展开，包含自我反思意识，蕴含对科技进步、时

你一丝不苟的的样子最美

同学们干得热火朝天

学生代表畅谈劳动心得体会

学生代表畅谈劳动心得体会