大学生思修课资料.docx

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大学生思修课资料

结合大学生活，论述理想信念对大学生成长成才的重要意义

大学是我们青年人成长的关键时期在大学中我们的世界观、人生观、价值观逐渐形成许多大学生心怀憧憬但却从不会安排自己的学习、生活大学时光会在彷徨、适应中匆匆而过。

还没等你回过神来可能四年的时间就到达了终点时间真的如白驹过隙一眨眼一晃神它就从你手中溜走了。

留下的只是或甜蜜或苦涩或单调或多彩的叫做回忆的东西。

2013年转眼间即将过去迎接我们的是充满挑战的2014。

大学的生活现在也过去了3个月对大学的认识对人生的认识都有所改变。

一、理想信念的作用1.指引人生的奋斗目标。

俄国作家列夫•托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。

2.提供人生的前进动力。

历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。

李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。

正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。

邓小平曾说：

“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？

就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。

”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。

”3.提高人生的精神境界。

马克思说，“真正的人＝思维着的人的精神。

”

二、1、引导大学生做什么人在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同学们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。

2、指引大学生走什么路大学时期，同学们普遍面临一系列人生的课题，这些问题的解决，需要一个总的原则和目标，这就要确立科学崇高的理想和信念。

3、激励大学生为什么学对当代大学生而言，为什么学习的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。

同学们要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系，使理想信念之花结出丰硕的成才之果。

苏格拉底曾说“世界上最快乐的事莫过于为理想而奋斗。

所以树立正确远大的理想信念对我们大学生具有重要意义。

当代大学生肩负着祖国和民族的希望承载着家庭和亲人的嘱托满怀着对未来美好生活的向往。

同学们在大学期间不仅要提高知识水平增强实践才干更要坚定科学、崇高的理想信念明确做人的根本。

崇高的理想信念能够引导大学生做什么人。

人的理想信念反映的是对社会和人自身发展的期望。

因此有什么样的理想信念就意味着以什么样期望和方式去改造自然社会、塑造和成就自身。

在大学阶段“做什么人”是我们在学习生活中会时时面对的人生课题，只有树立起高尚的理想信念才能够很好的回答这一重要的人生课题。

理想信念对人生历程起着导向的作用指引人生的奋斗目标理想信念提供人生的前进动力激励人们向着既定目标奋斗前进理想信念提高人生的精神境界它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。

大学时期确立的理想信念对今后的人生之路将产生重大影响不论今后从事什么职业我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

理想信念对人生历程起着导向的作用指引人生的奋斗目标理想信念提供人生的前进动力激励人们向着既定目标奋斗前进理想信念提高人生的精神境界它一方面使人的精神生活的各个方面统一起来另一方面又引导着人们不断地追求更高的人生目标。

邓小平曾指出“我们共产党人的最高理想是实现共产主义在不同历史阶段又有代表哪个阶段最广大人民的根本利益的奋斗纲领。

”“在我们最困难的时期共产主义的理想是我们的精神支柱多少人牺牲就是为了这个理想。

”他的理想信念进一步分丰富了马列的思想理论对我们的指导作用更强烈。

无论在那个时期都要坚持党的领导这是我们树立理想信念的前提。

大学生要自觉的将自己的命运与国家紧密联系树立为国家发展而奉献青春的远大志向将自己的聪明才智奉献到共建社会主义和谐社会中。

让青春在祖国最灿烂最辉煌的事业中发光。

磨砺意志艰苦奋斗树立用诚实和劳动创造美好生活的理想和愿望从现在做起从小事做起时刻准备着为国家奉献青春。

各位领导人讲理想信念放在如此高的位置根本原因是崇高的理想信念是建设社会主义和谐社会的精神动力是新形势下我们抵制各种腐朽思想最有利的武器。

理想信念是任何时代、任何社会都不可或缺的。

对于当代大学生来说树立社会主义、共产主义思想任何时候都不能动摇、淡化和放弃。

结合大学生活，论述正确健全爱情观

大学是我们学业上最高的学府，也是我们十多年来刻苦追求的目标，这里有着几十年甚至上百年的悠久历史和浓厚的学习氛围，这里有着和我们志同道合的追求着同一个目标的同学，这里还有着我们的梦想和我们的未来，如何正确树立和对待我们的恋爱观，却是一个我们不得不去思考的一个问题。

对今天的大学生来说,社会为他们创造了一个宽松、自由、平和的就业环境。

当代大学生面对爱情少了以往的矜持和羞涩,更多的表现出对爱情的强烈追求和向往,然而一些耐人寻味的话也在大学校园间广为流传，“谈一场轰轰烈烈的恋爱，是大学的一门必修课”，“苦了那么多年，进了大学，就该放松一下，好好地玩一玩，享受一下”大学是一个知识的宝库，来到这里是为了积累知识，提高自身素质，想想大学城外的人因没有机会接触深层次的学习，而艰难的拼搏着，而一部分大学生却在这里谈情说爱，放弃知识，虚度青春年华。

前后对比一下，我们会觉得后者的可悲，不但浪费了别人追求过而未得到的机会，浪费了获得知识的大好年华，还把大量的时间浪费在了这虚无缥缈的爱情中去，当代大学生注重的是恋爱过程本身，至于恋爱的结果已经不太在意。

注重恋爱过程，有利于双方相互了解、加深认识，也有利于培养感情、增加心理相容度，同时也反映出大学生不愿落入世俗，着意追求爱的真谛。

但是，只注重恋爱过程，强调爱的"现在进行时"，把恋爱与婚姻相分离，不考虑爱的"将来完成时"，未免失之偏颇。

现在大学生中流传着一句很耐人寻味"不求天长地久，只求曾经拥有"。

一些大学生把恋爱当作一种感情体验，及时行乐，借以寻求刺激，满足精神享受，一些大学生是为了充实课余生活，解除寂寞，填补空虚，把恋爱当作一种消遣文化。

只重恋爱过程，轻视恋爱结果，实质上是只强调爱的权利，而否认了爱的责任。

大学生主观上认为学业第一，可客观显示中却爱情至上。

教育实践经验表明，真正在客观上、行为上能够正确处理好学业与爱情关系的大学生，虽然也有，但为数不多。

更多是一旦坠入情网就不能自拔，强烈的感情冲击一切，学习同样受到严重影响。

由于大学生的心理承受能力不是很强，一旦失恋对大学生的打击也很大。

感情挫折后出现一个时期的心理阴暗期是正常的，绝大多数大学生通过"找朋友诉说"，或"理性思考"，对自己和对方采取宽容的态度，尊重对方的选择。

但仍有一部分学生摆脱不了"情感危机"，心理出现问题，对自己一失去信心，放弃对爱情的追求，立下誓言"横眉冷对秋波，俯首甘为光棍"；有的一蹶不振，沉沦自弃，认为一切都失去了意义，以至于悲观厌世；有的视对方如仇人，肆意诽谤，甚至做出极端行为伤害对方。

因失恋而失志、失德者，虽属少数，但影响很大。

大学生恋爱消费赤字缠身。

从表面上看，消费是个人行为，但从更深的意义上说，他们的消费现状在某种程度上折射出了当今大学生的生活状态和价值取向，所以这种消费心理和消费意向同时也是一种精神文化现象。

同时，从某种意义上来讲，消费已不是个人行为，大学生的这种恋爱高消费折射出了当今大学生的生活状态和价值取向。

真正的恋爱是纯洁和高尚，既不古板又不轻率，既炽热、活泼、丰富又理智和深沉，使恋爱双方都能获得一种积极健康向上的力量和美的享受。

大学生恋爱是社会发展的一种必然趋势，大学生拥有正确的恋爱观将对自己的认识自我、完善自我、发展自我、超越自我起到积极的作用。

因此，拥有正确的恋爱观，合理恋爱，才能让自己的大学生活因爱情而锦上添花。

结合大学生活，论述当代大学生诚信道德培养

　我们所提倡的修养，是用马克思主义的辩证唯物论和历史唯物论武装头脑，确立科学的世界观和人生观，做到“真、善、美”的统一，不断完善人格发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律，脱离低级趣味，有益于人民的高尚的人。

除此之外,加强个人道德修养的自觉性也是必要的。

人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所惊醒的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。

道德修养体现在一个人的世界观、人生观、价值观上，体现在一个人的工作生活和社会交往上，体现在一个人的一言一行上。

高度的道德修养的一个内在要求和重要特征。

大学生要努力按以下求来提高道德修养的自觉性：

首先，应有惊醒道德修养的强烈动机，这样才能满腔热情地、自觉自愿地去学习、去思考、去体验，从而提升道德修养的境界；其次应积极主动地惊醒自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地惊醒道德修养；最后应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。

提高大学生的道德修养还应借鉴历史上思想家们所提出的各种积极有效的道德修养方法，结合当今社会发展需求和当代人道德修养的实践经验，采取一些行之有效的方法来进行道德修养。

其一，血丝并重的方法，即通过虚心学习，积极思索，辨别善恶，学善戒恶，以涵养良好的德行；其二，省察克治的方法，即通过反省检验以发现和找出自己思想与行为中的不良倾向、不良念头，并加以即时抑制克服；其四，积善成德的方法，即通过积累善行或美德，实质巩固强化，已逐渐结成优良的品德；其五，知行统一的方法，即把提高道德认识与躬行道德实践统一起来，以促进道德要求内化为个人的道德品质，外化为实际的道德行为。

在实践中加强个人品德修养要特别注意自觉向现实生活中的道德模范学习。

道德模范是自己践行社会道德要求的典范，反映了社会发展进步的时代精神。

一个道德模范，就是社会上竖起的一个标杆、一面旗帜，就是在群众中提倡的一种导向、一种水球。

模范人物以自身的道德行为，真实、具体地再现了优秀的道德品质，给人以鲜活、观的印象，深化了人们对道德力量的理解与认同，构成了个体在道德实践过程中的标准与参照。

对社会良好风尚的形成起着重要的推动作用。

 现代的思想道德理论表现在研究方法上的特征是注重多学科综合研究的，涉及了哲学、心理学、社会学、伦理学、逻辑、文化历史等众多学科，这是因为提高大学生的思想道德修养是一个非常复杂的、涉及诸多方面的探究领域。

多学科整合研究让我们不可否认单凭一己之力是无法将不良影响摒弃或彻底根除的，需要借鉴一些学科解决问题的途径和策略，增强大学生思想道德修养的时效性。

虽然一些书刊所强调的理论体系和较强逻辑性的辨别能力，但大学生往往是对其知其然不知其所以然的状态，有时候甚至会起反向作用认为一些不良思想很深刻很哲理因此而效仿盲从。

所以，首先要从根本思想上消除不良信息的危害性。

平日学校氛围、学习气氛、教师水平都是思想道德修养的文化熏陶保障。

熏陶的过程并不只是传授知识，需知年轻人的思想极具可塑性，通过长期或反复的灌输可培养定性的道德意识。

因此，大力营造多层次多样化校园生活、丰富校园文化，广泛组织思想、文化、娱乐及学术于一体的富有科学性和趣味性的大学校园文化活动，能让广大青年大学生看清历史与现实，熟悉中外文化知识异同，了解国情民意，从而使大学生摆脱颓废空虚的不良信息

最后，大学生应当在进行道德修养和社会实践的过程中，自觉开展学习活动，将道德模范人物作为自己心目中的偶像、成长道路上的良师、追求全面发展的榜样。

联系实际，论述大学生学习法律的现实意义

现代学校教育是一个复杂而又开放的社会系统。

作为这一系统基本要素的教育内容，会随着社会发展进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新，保守的、甚至反动的教育内容将逐渐地排除出系统之外，科学的、进步的教育内容又会被系统主动吸收。

1999年3月，“实行依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略正式写进现行宪法，法制教育作为实现这一治国方略的重要途径而被吸纳到现代学校教育系统当中，成为现代学校教育内容不可或缺的有机组成部分。

备受媒体关注的马加爵杀人案、清华大学学生刘海洋硫酸伤熊事件、北京某高校学生马忠义携带仿真枪绑架案以及许多大学生因难以承受失恋而导致的犯罪等等，都成为大学生法制意识淡漠造成血案的典型案例。

大学生处于青年期，心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑；加上大学生人生体验浅，而社会又极其复杂，所以没有正确的引导，他们很容易走上歧途，甚至诱发犯罪。

法制教育不能只局限于对法律条文的解释，要更多地关注学生应用法律的意识和能力的培养。

教育者应让学生与周围世界包括教材、教师、同学以及客观的现实世界牘发生作用，直接去解决呈现在他们眼前的问题。

因此，除了课堂教学之外，还应该开展丰富多彩、形式多样的法制教育活动，培养大学生的法律意识。

通过开展诸如法律知识竞赛、专题讲座和社会调查等活动形式，增加学生接触法律知识的机会，形成浓厚的法制教育氛围，促进大学生法律意识的形成。

学法、知法、懂法、守法。

这是现代法治社会对每个公民的要求。

只有每个公民具备相应的法律素质，才能做到真正遵纪守法。

全民法律素质的高低有赖于法制教育，特别是大学生这一特殊群体法律素质的提高更为迫切，他们是祖国未来的栋梁，其法律素质的高低直接影响国家的实现依法治国、建设社会主义法制国家。

我国不仅在宪法中明确规定了公民的基本权利，而且在基本法律和其他法律中对公民的民事权利、劳动权利、诉讼权利等作了具体规定。

我国的立法目的、宗旨和任务都包含着“保护公民、法人或者其他组织的合法权益”的内容。

《中华人民共和国民法通则》的目的和任务是为了保障公民、法人的合法的民事权益；《中华人民共和国合同法》的目的和任务是为了保护合同当事人的合法权益；《中华人民共和国国家赔偿法》的目的和任务是为了保障公民、法人和其他组织享有依法取得国家赔偿的权利；《中华人民共和国民事诉讼法》的目的和任务是为了保护当事人行使民事诉讼权利，保护当事人的合法权益。

即使是惩罚功能最突出的中华人民共和国刑法的任务，也是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。

再如消费者权益保护法、未成年人保护法、妇女权益保护法、老年人权益保护法等法律的出发点和归宿则更是为了保护这些群体的权益。

法律约束人们的行为，制裁违法犯罪，最终的目的仍然是为了维护正常的社会秩序，从而有利于公民、法人和其他组织合法权益的实现。

因此，学习法律，不仅是为了预防和减少违法犯罪，而且更重要的是为了明确自己的权利，依法维护和行使自己的权利。

联系实际，论述当代大学生如何做一名忠诚的爱国者

不同的时代爱国主义的时代特性不尽相同，但它作为一种正义的、极具凝聚的力量是古今一脉相承的。

树立社会主义荣辱观，根本目的就是促进社会全面进步、人的全面发展。

胡锦涛同志提出的“树立社会主义荣辱观”，旗帜鲜明地指出我们应该坚持什么，反对什么，倡导什么，抵制什么，它应当成为每个公民应有的价值取向和行为准则。

在新的历史条件下，树立社会主义荣辱观，是贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的客观要求，是形成良好社会风尚的迫切需要，是培育新时代社会主义“四有”新人的根本要求。

我们要学习贯彻胡锦涛同志重要讲话精神，牢固树立社会主义荣辱观。

中国共产党党员是有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务。

这就决定了共产党员必然要以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，以服务人民为荣，以背离人民为耻。

践行党的根本宗旨，是贯彻党章的基本要求、实践基础和永恒课题。

中国是大国，是意气风发的强国，中国共产党是在一个拥有十几亿人口的大国执政的马克思主义政党。

我们党在中国执政，是历史的选择、人民的选择。

进一步为人民执好政、掌好权，是时代的要求、人民的要求。

而在新的历史条件下，继续保持党的先进性，不仅关系到党执政能力的提高和执政地位的巩固，更是关系到党和人民事业的兴旺发达和国家的长治久安。

江泽民同志对当代大学生提出了做“理想远大、热爱祖国，脚踏实地、积极进取的有志青年”的要求，不断提高自身素质，努力做到“学习科学文化与加强思想修养的统一，学习书本知识与投身社会实践的统一，实现自身价值与服务祖国人民的统一，树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一”，把自己培养“成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人”。

今天，我国已步入新的历史时期，加入世贸组织使我国与世界各国的联系更加密切，机遇与挑战并存，我们将面临越来越多的新情况、新问题。

推进我国改革开放的伟大事业，加快社会主义现代化建设的进程，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。

古有言：

少年兴则国兴，小年强则国强。

我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心；弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

明天，我们将更加忠诚走中国特色社会主义现代化建设之路的信念；我们将更加忠诚为民族振兴，为中国人民造福的决心；我们将更加勇敢，更加顽强，更加坚韧不跋地前行，学习前人，也要无愧于前人；我们也要做出我们这一代的贡献，为后代人留下我们的脚印。

坐而论道不如起而行之。

让我们每个人都从我做起，从小事做起，为树立社会主义新风尚作出自己的贡献吧！

实践是接受教育的有效的一种方式，借此我们更了解我们的国家，即将属于我们的时代，所见让我们视野更阔，所行使我们印象深刻，实践出真知，实践让我们担起责任，做一个忠诚地爱国者，发扬爱国主义精神。