辽宁省朝阳区三校协作体学年高二下学期第一次阶段性检测 语文 Word版含答案.docx

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辽宁省朝阳区三校协作体学年高二下学期第一次阶段性检测语文Word版含答案

2014—2015学年度下学期三校协作体高二第一次阶段性检测

语文试题

命题人：

高二语文组审校人：

高二语文组

说明：

1.测试时间：

150分钟总分：

150分

2.客观题涂在答题纸上，主观题答在答题纸的相应位置上

第Ⅰ卷（选择题，共33分）

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

1.下列加点字的读音完全正确的一组是

A.汤匙（chí）庇（pì）佑炮烙（luò）小煤屑（xiè）路

B.执拗（niù）霎（shà）时骨髓（suí）大汗涔涔（cén）

C．勉强（qiǎnɡ）间（jiàn）或炫（xuán）耀万乘（shènɡ）之势

D．自诩（xǔ）给（jǐ）予蹩（bié）进残羹冷炙（zhì）

2．下列词语中，书写正确的一组是

A．罪愆 烦躁 春寒料俏如坐春风

B．感喟信笺舞榭歌台光风霁月

C．希冀岑寂得鱼忘荃锱铢必较

D．赡养消耗功不唐捐山青水秀

3．下列句中，加点成语使用正确的一项是

A.如今，有一些人身居要职，却胸无城府，思想僵化，不思改革，甚至阻挠改革潮流。

B．备受国内外关注的苹果与唯冠的商标权纠纷终于尘埃落定，美国苹果公司向唯冠支付了6000万美元以求和解。

C．她爸爸是乐队指挥，妈妈是歌唱家，平日耳闻目睹，多方接触，所以她爱好音乐。

D．云就像天气的“招牌”，看云可以识天气；但必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。

4.下列各句中，没有语病的一项是

A．据初步统计，目前社会上已有近20％左右的人将储蓄视为未来的养老保险金。

B．农村中小学布局调整对于优化农村基础教育结构，合理配置农村教育资源，进而实现义务教育均衡发展效果明显。

C．在课堂教学中培养学生的创新精神和实践能力，是当前课堂教学改革成败的关键。

D．“火焰”病毒集后门、木马和蠕虫病毒等诸多恶意程序的“有点”于一身，如果一旦电脑系统被其感染，病毒便开始全方位地收集敏感信息。

5.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是

我愿所有的过去和未来的泪珠，    !

我愿将满腔的忧愤，       !

我愿将凄切的悲歌，          !

我愿以绵绵的情丝，          !

我愿以热烈的一颗赤心，          !

①诉之于春风 ②都付之流水 ③浮之于太空 ④挂之于树梢 ⑤给与林间鸟鸣

   A．②①⑤④③ B．②⑤③①④ C．①③④⑤② D．①②⑤④③

二、本大题共3小题，每小题3分，共9分

阅读下面文字，完成6—8题。

达尔文的兰花

1862年，在《物种起源》发表3年后，达尔文出版了一部研究兰花的著作。

达尔文研究兰花的目的，是要证明自然选择是生物进化的动力，为《物种起源》提供补充材料。

野生兰花有两万多种，花的形状、大小、颜色、香味千奇百怪，但是目的只有一个：

用花香吸引昆虫（或蜂乌）来采蜜，花粉沾到了它们的身上，就能帮助兰花传粉。

因此兰花的繁衍离不开这些授粉者，不管它有着什么样奇怪的形状、构造，也都是为了适应授粉者。

授粉者为了能采到花蜜，也要适应兰花。

在自然选择的作用下，兰花和授粉者会一起进化。

只有自然选择才能解释兰花构造的由来，这是达尔文研究兰花一书的主旨。

但是有一种原产马达加斯加的彗星兰却让达尔文感到了为难。

这种彗星兰拉丁文学名的意思是“一尺半”，其名称源自它那“令人惊骇”（达尔文语）的花的形状：

它有又长又细的花距，从花的开口到底部是一条长达28.6厘米的细管，只有底部3.8厘米处才有花蜜。

“什么样的昆虫能够吸到它的花蜜?

”达尔文大胆地预测：

“在马达加斯加必定生活着一种蛾，它们的喙能够伸到25厘米长!

”

1873年，著名博物学家赫曼·缪勒在《自然》杂志上报告说他的哥哥曾经在巴西抓到过喙长达25厘米的天蛾，说明达尔文的预测并不那么荒唐。

1903年，这种蛾终于在马达加斯加被找到了——一种长着25厘米长的喙、像小鸟一般大小（展翅13—15厘米）的大型天蛾。

它被命名为“预测”。

这时候距离达尔文做出预测已过了41年。

达尔文之所以敢于做出这个令人惊骇的预测，是因为他深知自然选择的威力。

兰花的花距应该略长于授粉者的喙，这样授粉者在尽量伸长喙去吸花距底部的花蜜时，身体挤压到花冠，花粉才会沾到授粉者的身上。

因此，在这样的情形下，兰花的花距越长，就会迫使授粉者沾到更多的花粉，就越容易留下更多的后代。

反过来，授粉者的喙越长，就越容易吸到花蜜，有更充足的营养，也就越容易留下更多的后代。

如此这般长期互相竞赛的结果，使兰花的花距变得越来越长，天蛾的喙也变得越来越长。

在南非，生活着十几种“长鼻”的蛾类，它们也长着细长的喙，长度可以与“预测”天蛾相媲美，但到目前为止，在当地人们还没有发现细长的花距的花。

在马达加斯加还有一种与“一尺半”彗星兰同属的兰花，它的花距还要长，长达40厘米。

1991年，美国昆虫学家基因·克里茨基（GeneKritsky）学达尔文做出预测：

在马达加斯加还存在着一种未知的大型蛾类，其喙长达38厘米!

这个预测还未被证实。

这种兰花在野外已经绝迹了，靠人工栽培存活了下来。

它的传粉者是否也已灭绝?

我们只能希望，它能靠吸取其他花的蜜而生存下去。

也许用不着再等41年，又会有一种奇特的天蛾令人惊骇。

6．下列关于彗星兰进化成目前这种形状的原因,解说不正确的一项是

A．为了使授粉者吸花距底部的花蜜时能沾到更多花粉，彗星兰的花距变得越来越长。

B．为了使得昆虫（或蜂鸟）能够采到花蜜，彗星兰的花距才进化成细长的奇怪形状。

C．彗星兰的花距越长，就越容易留下更多的后代，后代彗星兰的花距也就越来越长。

D．彗星兰的花距变得越来越长，是它和天蛾的喙长期互相竞赛，自然选择的结果。

7．下列表述，符合原文意思的一项是

A．达尔文认为只有自然选择才能解释兰花构造的由来，他对于兰花的研究，很好地补充了《物种起源》材料的缺陷。

B．喙长的天蛾，容易吸到花蜜，营养更充足，容易留下更多后代，于是在自然选择的作用下，天蛾的喙变成现在这样长。

C．1873年，著名博物学家赫曼·缪勒在巴西抓到过喙长达25厘米的天蛾，证明了达尔文的预测是有科学依据的。

D．马达加斯加的彗星兰的花距长达28.6厘米，让达尔文惊骇；现实中没有能够吸到它的花蜜的昆虫，又让他为难。

8．依据原文的信息，下列推断正确的一项是

A．在自然选择的作用下，兰花和授粉者会一起变化，因而彗星兰的花距和天蛾的喙将会不停地竞争，不断地增长下去。

B．如果马达加斯加那种喙长38厘米的未知大型娥类能够依靠吸取其它花的花蜜而生存下来，那么，41年之内，人类就能找到它。

C．马达加斯加那种花距长达40厘米的兰花与“一尺半”彗星兰同属，它是从花距长28.6厘米的“一尺半”的彗星兰进化来的。

D．生活在南非的十几种“长鼻”的蛾类，它们细长的喙可以与“预测”天蛾相媲美，在那里应该有细长的花距的花。

三、本大题共3小题，每小题3分，共9分。

阅读下面的文言文，完成9-11小题。

蒋济，字子通，楚国平阿人也。

建安十三年，孙权率众围合肥。

时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，领汝南兵以解围。

济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。

权信之，遽烧围走，城用得全。

拜济丹阳太守。

民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：

“蒋济宁有此事!

有此事，吾为不知人也。

此必愚民乐乱，妄引之耳。

”辟为丞相主簿西曹属。

关羽围樊、襄阳。

太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。

济说太祖曰：

“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。

可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。

”太祖如其言。

权闻之，即引兵西袭公安、江陵。

羽遂见禽。

文帝践阼，出为东中郎将。

帝问曰：

“卿所闻见天下风教何如?

”济对曰：

“未有他善，但闻亡国之语耳。

”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。

明帝即位，迁为中护军。

时中书监、令号为专任，济上疏曰：

“大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽。

古之至戒也。

”诏曰：

“夫直臣，人主之所仗也。

济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。

”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。

济上疏曰：

“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。

凡使民必须农隙，不夺其时。

夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。

”诏曰：

“微护军，吾弗闻斯言也。

”

齐王即位，迁太尉。

是时，曹爽专政，丁谧、邓飏等轻改法度。

以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。

济上疏曰：

“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。

夫封宠庆赏，必加有功。

今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。

”固辞，不许。

是岁薨，谥曰景侯。

（选自《三国志•蒋济传》）

9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵引：

率领

B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都徙：

迁移

C．凡使民必须农隙，不夺其时夺：

改变

D．微护军，吾弗闻斯言也微：

如果没有

10．以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济是“刚直之臣”的一组是

①许割江南以封权，则樊围自解②未有他善，但闻亡国之语耳

③凡使民必须农隙，不夺其时

④大臣太重者，国危；左右太亲者，身蔽。

古之至戒也

⑤诚未得高枕而治也⑥进封都乡侯，邑七百户

A．①③⑤⑥B．②③④⑤

C．①②④⑤D．②④⑤⑥

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。

B．蒋济为人刚直，敢于直言。

文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但闻亡国之语耳”回答；齐王时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。

C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。

D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在太祖、明帝、齐王等数位人主手下任职，提出恳切建议，深受器重。

第Ⅱ卷（主观题共117分）

四、本大题共三小题，共27分。

12．将Ⅰ卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（9分）

（1）济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。

权信之，遽烧围走，城用得全。

（5分）

（2）济对曰：

“未有他善，但闻亡国之语耳。

”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。

（4分）

13．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

（10分）

新年作

（唐）刘长卿

乡心新岁切，天畔独潸然。

老至居人后，春归在客先。

岭猿同旦暮，江柳共风烟。

已似长沙傅，从今又几年。

（1）从这首诗可以看出诗人的处境如何？

请简要分析。

（6分）

（2）读这首诗可以体会到诗人怀着怎样的心境？

请简要分析。

（4分）

14．依照课文,补写出下面各句中的空缺部分。

（每空1分，共8分）

（1）横槊赋诗，         ，而今安在哉？

（苏轼《赤壁赋》）

（2）锦城虽云乐，         。

（李白《蜀道难》）

（3）爱其子，        ；于其身也，……（韩愈《师说》）

（4）顺风而呼，       ，而闻者彰。

（《荀子·劝学》）

（5）长桥卧波，         ？

（杜牧《阿房宫赋》）

（6）弦弦掩抑声声思，         。

（白居易《琵琶行》）

（7）    ，士贰其行。

（《诗经·氓》）

（8）江山如画，。

（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

五、本大题共4小题，共23分。

阅读下面的文字，完成15—18题。

（23分）

马语

莫言

像一把粗大的鬃毛刷子在脸上拂过来拂过去，使我从睡梦中醒来。

眼前晃动着一个巍然的大影子，宛如一堵厚重的黑墙。

一股熟悉的气味令我怦然心动。

我猛然惊醒，身后的现代生活背景悄然退去，阳光灿烂，照耀着三十多年前那堵枯黄的土墙。

墙头上枯草瑟瑟，一只羽毛灿烂的公鸡站在上边引吭高歌，墙前有一个倾颓的麦草垛，一群母鸡在散草中刨食。

还有一群牛在墙前的柱子上拴着，都垂着头反刍，看样子好像是在沉思默想。

弯曲的木柱子上沾满了牛毛，土墙上涂满了牛屎。

我坐在草垛前，伸手就可触摸到那些鸡，稍稍一探身就可以触摸到那些牛。

我没有摸鸡也没有摸牛，我仰脸望着它——亲密的朋友——那匹黑色的、心事重重的、屁股上烙着“Z99”字样的、盲目的、据说是从野战军里退役下来的、现在为生产队驾辕的、以力大无穷任劳任怨闻名乡里的老马。

“马，原来是你啊!

”我从草垛边上一跃而起，双臂抱住了它粗壮的脖子。

我心潮起伏，泪珠在它光滑的皮上滚动。

它耸耸削竹般的耳朵，用饱经沧桑的口气说：

“别这样，年轻人，别这样，我不喜欢这样子，没有必要这样子。

好好地坐着，听我跟你说话。

”它晃了一下脖子，我的身体就轻如鸿毛般地脱离了地面，然后就跌坐在麦草垛边，伸手就可触摸那些鸡，稍稍一探身就可以触摸那些牛。

我端详着这个三十多年没有见面的老朋友。

它依然是当年的样子：

硕大的头颅、伟岸的身躯、修长的四肢、瓦蓝的四蹄、蓬松的华尾、紧闭着的不知道什么原因盲了的双目。

于是，若干的情景就恍然如在眼前了。

我曾经多次揪它的尾毛做琴弓，它默默肃立，犹如一堵墙。

我多少次坐在它宽阔平坦的背上看小人书，它一动也不动，好像一艘搁浅了的船。

我多少次对邻村的小孩子炫耀它，编造它的光荣的历史，说它曾经驮着兵团司令冲锋陷阵，立过赫赫战功，它一声不吭，好像一块没有温度的铁。

我多少次向村里的老人请教，想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的，没人告诉我。

我多少次抚摸着它的脖子问，亲爱的马，你的眼睛是怎么瞎的，是炮弹皮子崩瞎的吗?

是害红眼病弄瞎的吗?

是老鹰啄瞎的?

——任我千遍万遍地问，它不回答。

“我现在回答你。

”马说。

马说话时柔软的嘴唇笨拙地翻动着，不时地显露出被谷草磨损了的雪白的大牙。

它的声音十分沉闷，仿佛通过一个曲折漫长的管道传递过来的。

这样的声音令我痴迷，令我陶醉，令我惊悚，令我如闻天籁，不敢不认真听讲。

马说：

“日本有一个著名的关于眼睛的故事。

琴女春琴被人毁容盲目后，她的徒弟也是她的情人佐助，便自己刺瞎了眼睛。

还有一个古老的故事，俄狄浦斯得知自己杀父娶母之后，悔恨交加，自毁了双目。

你们村子里的马文才，舍不下新婚的媳妇，为了逃避兵役，用石灰点瞎了双目。

这说明，世界上有一类盲目者，为了逃避，为了，为了，为了，是心甘情愿自己把自己弄瞎了的。

当然，你最想知道的，是我为什么瞎了眼睛……”马沉吟着，这个话题勾起了它无限辛酸的往事

马说：

“几十年前，我的确是一匹军马，我屁股上的烙印就是证明。

我的主人是一个英武的军官。

他不仅相貌出众，而且还满腹韬略。

我对他一往情深，如同恋人。

有一天，他竟然让一个散发着刺鼻脂粉气息的女人骑在我的背上。

我心中恼怒，精力分散，穿越树林时，撞在了树上，把那个女人掀了下来。

军官用皮鞭抽打我，骂我‘你这匹瞎马!

’……从此，我决定再也不睁开我的眼睛……”

“原来你是装瞎!

”我从麦草垛前一跃而起。

“不，我瞎了……”马说着，掉转身，向着那漫漫无尽的黑暗的道路，义无反顾地走去。

15．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是：

（5分）

A．本文以“我”与马的重逢为线索，主要描写了两个场面：

一是久别重逢时的情景，一是重逢后马的自述。

B．小说以马开口向人倾诉这一荒诞手法写“我”和马重逢，写人与马的情感交流，蕴含着深刻哲理，给人以启示。

C．小说通过写马对主人“一往情深”而主人却因女人被摔而打马、骂马，谴责了那些背信弃义不顾友情的人。

D．小说巧设悬念，反复渲染“我”“想了解它的历史，尤其想知道它是怎样瞎的”，有效地增强了作品的吸引力。

E．马是装瞎的，可文章结尾说“不，我瞎了……”，这里写出了马因一件小事败坏了自己之后的沉痛懊悔。

16．小说多处描写了马的形象，同时也描写了鸡和牛，这样写有什么作用?

请简要分析。

（6分）

17．在文章空格处填入恰当词语（6分）

、、

18．马因为主人的一句谩骂，就自己后半生“装瞎”。

你认为它这样做值得吗?

请依据文本加以探究。

（6分）

六、本大题共2小题，共7分。

19．为下面一段话拟一个概括性的标题。

（3分，不超过18个字）

从《聊斋志异》这部文言短篇小说集可以看到，蒲松龄将魏晋风流性情层面的“真”发展为更加执着的“痴”，“痴于情”是他人格构成中的基础，并在《聊斋志异》中塑造了一系列痴男痴女的形象；其次，蒲松龄使魏晋风流自我层面的“狂”具有了审美的浓厚意味，以高尚的自我精神傲视一切不合理的世态人情，通过《聊斋志异》塑造了一系列狂生的形象；最后，对魏晋风流超我层面的旷达自然，蒲松龄又通过笔下的人物为其理想的境界加入了和谐浪漫、平凡而又超凡的爱情因素。

20．模仿例句,以“人生的岁月”开头，仿写句子,要求格式一致。

（4分）

例句：

人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。

亲爱的老师，愿

你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！

人生的岁月

七、作文，60分。

21．阅读下面文字，根据要求作文。

4月29日，尚先生把手机落在了出租车上。

他随后拨打那部手机，对方接听后立即挂断。

他又发短信表示，愿意出2000元“买”回手机。

一小时后，尚先生收到回复，说要归还手机。

见面后才知道，捡手机的是一位年轻人。

尚先生要酬谢他，但对方交还手机后就转身离去了。

当天晚上，记者联系到那位年轻人，年轻人说：

“我本来无意归还，但看到手机里的照片和信息，发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款，很受感动。

我不能见利忘义，不能用贪心对待爱心。

我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。

”

【要求】选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。

高二语文试题参考答案

一、1.D2.B3.B4.B5.A

二、6.A7.C8.C

三、9.C10.B11.B

四、

12.

（1）蒋济于是秘密禀报刺史，假称得到了张喜的书信，说前来救援的步兵骑兵共有四万人，现在已到雩娄。

孙权相信了，立即烧毁围城的营阵就撤离了，合肥城因此得以保全。

（“白”“遽”“全”各1分，句意2分）

（2）蒋济回答说：

“没有听到其他的好话，只（仅仅）听到要亡国的话罢了。

”文帝显出愤怒的神情，并问他其中的原因，蒋济都一一（详细、具体）地回答，于是文帝的怒气消解了。

（“但”“具”“解”各1分，句意1分）

13.

（1）新年迫近，却身在天涯；年事已高，又居于卑位；被贬谪，有家难回。

（2）谪迁岁月中哀愁的心境，佳节将至伤感的情怀。

14.略

五、

15．（5分）CE

16．（6分）

（1）本文勾勒了马“巍然”、“粗壮”、“削竹般的耳朵”等外貌特征，又用牛和鸡来衬托，意在突出马出类拔萃的形象以及“我”对马的深厚情感。

（2）一匹杰出的战马在遭到不公正对待后自我毁弃的抗争，与平庸的牛、鸡安享平凡的生活形成对照，表达了对遭逢不幸、自我惩罚者的同情与感慨。

（每点3分）

17．占有、完美、惩罚（6分，各2分）

18．（6分）

（1）答“值得”的，参考要点：

①突出了命运对它的不公，维护了自己的尊严；②这样一种悲剧性的结局对主题（怀才不遇）的表达显得更深沉有力；③即使不在战场上驰骋，也可以以力大无穷任劳任怨闻名乡里，活出自己的尊严，这同样是自身价值的体现。

（2）答“不值得”的，参考要点：

①它可以继续为军官服务，用出色的表现证明自己没“瞎”；②它可以跑到别的部队，继续驰骋疆场；③没必要后半生“装瞎”，它可以睁大眼睛堂堂正正地驾辕出力，体现自身价值。

（说明：

要有观点，有分析。

答案不必拘泥，言之有理就可给分。

）

六、

19．蒲松龄（或《聊斋志异》）对魏晋风流的借鉴与超越（或发展）

20.人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。

亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！

七、略