人教版八年级语文下册期末复习资料整理5.docx
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人教版八年级语文下册期末复习资料整理5
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积累与运用
、赤橙黄绿青蓝紫，让我们的生活变得五彩斑谰，你最喜欢什么颜色，为你喜欢的颜色写几句亮丽的语言。
（50字左右）
红色：
热情、大方、充满活力，人心因为有了你而有激情，生命因为有了你而有意义，世界因为有了你而有光彩。
蓝色：
令人想起宽广、深邃的大海，高阔辽远的天空，纯净、甜蜜的梦乡，更令人想起能够包容万物的胸怀。
黄色：
成熟的色彩，金黄的麦浪、金黄的高梁、金黄的桔园……谱写了丰收的喜悦，成熟的乐章。
金色的年华，金色的心，金色的人生，金色的路……铸就了生命的辉煌！
紫色：
神秘、朦胧、妩媚。
少女的梦幻，仙女的面纱，心灵深处的向往……无不带着紫色的成份。
2、你知道十二生肖吗？
⑴请你为自己的生肖写几句诙谐的话（30字以内）；⑵任选三个生肖，编一个有趣的故事。
（100字左右）
①虎：
该死的狐狸已经穿着你的衣服在耀武扬威了，快拿出你的虎气治治它，为民除害吧。
羊：
和鱼在一起就成了（仙）鲜。
狗：
来一次性格上的脱胎换骨，别老忠实地呆在家里，去看看外面的世界，真的很精彩。
牛：
不知是谁来了个错误的说法“吹牛”，其实你一点也不傲慢，有的只是谦虚的勤劳。
马：
一些卑贱之人总喜欢拍你的屁股来圆自己的梦，你应该醒醒，制止他们，别让你们得逞。
龙：
孙猴子要了我的定海神针才有那超人的本领，成了千古流传的勇敢者的化身，我得找个机会要猴子好好地谢谢我。
鸡：
“鸡犬之声相闻，老死不相往来”。
你能作个让步和犬去沟通沟通吗？
那样这个世界会充满温情的。
蛇：
你不要自卑，人是龙的祖先，龙的精神是你的延伸，你不要气馁，你只要永不言弃。
“蛇吞三窟”之说呢？
②故事：
一年，天久旱而未降一滴甘霖，猴子于是持如意捧前往龙宫责问，路上遇蛇，猴操起棒猛击之，临走之时骂道：
“你敢整容，别以为刮了鳞，去了角我就认不得你了。
”
3、网络世界离我们的生活不再遥远。
⑴为网络写一句广告词。
⑵用形象化的语言描述网络。
（50字左右）
广告词①网络进万家，全家笑哈哈。
②走进网络，走近你我他。
③网络，浓缩的精品。
描述网络：
①键盘敲打出一个神秘的世界，鼠标点击出一个知识宝库，荧屏显示出一个妩媚的人生。
②网络只是一根线，连结了天南海北，不同国家，不同语言，不同肤色，不同信仰的人拥有一个共同七彩人生。
③网络是一本巨大的百科全书，它贯穿古今，包罗万象。
4、描绘捐赠场面。
（100字以内）
老师来了，同学们来了，周围的乡亲也来了。
老师们、乡亲们都慷慨解囊，为灾民送来了钱、衣物，同学们也拿出了自己的零花钱，挤到了募捐箱前，长龙似的队伍一眼望不到头，一元、两元、伍元、练习本、笔、橡皮擦……纷纷地落进了募捐箱里。
刹时，大家的眼睛都定格在一位双脚残疾的同学身上，只见他慢慢的一腐一拐的走到面前，很自然地投进了两元钱，又是一阵经久不息的掌声。
5、电视台为我们中学生开辟一个栏目，⑴请你为这个栏目命名
（不超过5个字）；⑵请你为栏目设计一段导语。
（50字左右）
栏目命名：
①青春快车道
青春的乐曲在这里奏响，青春的梦想在这里放飞，青春的活力在这里释放，这是中学生自己的栏目，敬请关注《青春快车道》。
②快乐大星园
这里有精彩的银河之声，这里有激烈的智力竞赛，这里有感人的实话实说……要想快乐，请到《快乐大星园》。
6、你最喜欢哪个电视栏目。
⑴用精炼的语言写出你喜欢的理由。
（50字左右）⑵你最想对主持说什么？
（30字左右）
最喜欢的栏目：
①《美术星空》，从中我们可以得到美的享受，观看世界名画，凡高的《向日葵》，毕加索的几何图形，把你带进艺术的殿堂。
对主持人的话：
×××，人是《美术星空》的灵魂。
⑵《幸运52》，智慧的碰撞，实力的较量，刺激的闯关，大奖的诱惑，幸运52，就是你我的幸运！
我最想对主持人说：
李咏，风趣智慧和你的自信，倾倒了我，看你的节目，我快乐！
7、如果说，没有音乐是生命中的一个错误的话，⑴那么，没有体育，生命将会怎么样？
（30字以内）⑵你喜欢什么体育活动，为你所喜欢的体育项目献辞。
（50字以内）
①没有体育，8848的珠峰不会有人类的足迹；没有体育，波涛汹涌的大海就不会有人去搏击；没有体育，我们如火的青春将得不到情感的渲泄。
没有体育，生命像醉汉一样颓废，如同一个新鲜水果必将面临着腐烂。
②乒乓球：
空中的一道道孤线给人以深深的启迪，人生从此端到彼端，需要努力奋斗。
跳高：
跨越中的美丽，人生何尝不是如此，只要敢于跨越，你便会拥有更多的美丽。
8、翻开你的相册，会勾起你点点滴滴的回忆。
⑴为你的相册取一个有意义的名字。
⑵用一句话介绍名字的寓意。
（30字以内）⑶为你的相册寄语。
（30字以内）
相册名：
①风铃
②足迹
③岁月•歌
④黄书包
寓意：
①相册它装载了永不抹灭的记忆，那记忆点点滴滴似一串串风铃永远珍藏在心底。
②成长的足迹像不断线的珍珠，串联成美丽的回忆。
寄语：
心的归宿、爱的港湾、美的享受！
9、为迎接“五一”，学校要举行辩论会，请你写几句广告语。
要求充满激情。
（30字以内）
①九四辩论赛，激情大舞台，智慧碰碰车，能力尽开怀！
②口与舌的交锋，智慧与心灵的碰撞，初三辩论会，风景这边独好！
③一场没有硝烟的战争，一场决定智力高下的对打。
④耳闻不如一见，事实胜于雄辩！
0、学校要举行“三峡之春”艺术节。
⑴为在文艺晚会的舞蹈《童年》、独唱《常回家看看》、歌剧《白毛女》节目中任选其中一个写串词（50字以内）。
⑵一句话评价艺术节（20字以内）
舞蹈《童年》的串词：
秋千上的童话，知了声中的舞蹈，儿时斑阑的梦想，难忘的童年难忘的歌，让我们随着欢快的舞蹈再一次走进《童年》。
评价：
三峡之春——艺术的殿堂。
走进三峡之春，走进我们中学生自己的节日。
1、你是本期黑板报的主编。
⑴为板报命名；⑵为板报设计三至四个栏目；⑶根据本期主编写刊首语（50字左右）；⑷为你的板报写一句广告词，以引起更多人关注。
（15字以内）
板报命名：
青春之歌
栏目：
青春寄语
少年心声
知识竞答
时事窗口
刊首语：
人教版八年级下册课内文言文阅读训练
一、阅读文言文《与朱元思书》（吴均），回答问题。
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
、解释下列句中加点的词在文中的意思。
（1）从流飘荡（
）
（2）急湍甚箭（
）
（3）猛浪若奔（
）
（4）横柯上蔽（
）
2、用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。
3、结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。
4、把下列表达的感情与最接近的诗句写在横线上。
（1）采菊东篱下，悠然见南山。
（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（4）谁道人生无再少？
门前流水尚能西。
（5）明月松间照，清泉石上流。
（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
二、比较阅读
（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退,曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
——陶渊明《五柳先生传》
（乙）山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：
何陋之有？
——刘禹锡《陋室铭》
．解释文中加点的词。
①以：
②期：
③劳：
④之：
2．翻译下面的句子。
①既醉而退，曾不吝情去留。
②谈笑有鸿儒，往来无白丁。
3.甲段文字中直接表现作者性格和品质的语句是
。
乙段文字中统领全文、点明作者品德的语句是
4．甲、乙两段文字表现了作者共同的情怀和志趣，试加以概括。
三、阅读《马说》片断，回答问题。
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，—食或尽粟—石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马!
”呜呼！
其真无马邪?
其真不知马也。
.下列各组句子中加点词的意义和用法完全相同的一组是：
A．千里马常有而伯乐不常有
先帝创、业未半而中道崩殂
B．且欲常马等不可得
北山愚公者，年且九十
c．其真无马邪
乃重修岳阳楼，增其旧制
D．只辱于奴隶人之手
执策而临之
2．将下列文言文语句翻译成现代汉语。
①
策之不以其道
译句
。
②
食之不能尽其材
译句
。
3．文中揭示千里马被埋没的根本原因的句子是
作者对此表现出强烈的
之情。
4．文中
“世有伯乐，然后．有千里马”
一句强调了
作用。
在今天，如果你的才华不被人发现，完全可以
，把自己的才华积极主动地显露出来；而在位者也应
正确识别、选拔和任用人才。
四、
（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。
闲静少言，不慕荣利。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
性嗜酒，家贫不能常得。
亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。
既醉而退，曾不吝情去留。
环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
常著自娱，颇示己志。
忘怀得失，以此自终。
（乙）陶潜，字元亮，大司马①侃之曾孙也。
祖②茂，武昌太守。
潜少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任真自得，为乡邻之所贵。
其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。
每一醉，则大适③融然④。
未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。
性不解音，而畜⑤素琴一张，弦徽⑥不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：
“但识琴中趣，何劳弦上声！
”
（节选自《晋书¡列传第六十四》）
【注】①大司马：
官名。
②祖：
祖父。
③适：
满足。
④融然：
和悦的样子。
⑤畜：
通“蓄”。
⑥徽：
系琴弦的绳子。
．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．先生不知何许人也（处所、地方）B．造饮辄尽（到……去）
c．潜亦无所辞焉（告辞）D．亦雅咏不辍（停止）
2．下列各组句子中，加点字的意义或用法相同的一组是
A、期在必醉陈太丘与友期
B、博学善属文忠之属也
c、或置酒而招之前人之述备矣
D、性不解音，而畜素琴一张骨已尽矣，而两狼之并驱如故
3．下列对甲乙两段文字的分析和概括，不正确的一项是（
）
A．甲文中写五柳先生姓字不详，表现了作者对门第观念的蔑视；乙文从人物的姓氏、门第
写起，符合纪传体的一般特征。
B．甲乙两文在内容上各有侧重。
甲文主要表现五柳先生的“闲静少言，不慕荣利”，乙文主
要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。
c．甲乙两文在写法上有相似之处，都是运用简笔勾勒人物，虽只寥寥数语，但人物形象鲜
明突出，跃然纸上。
D．甲文字里行间流露出对五柳先生的肯定与颂扬之意，乙文则以“为乡邻之所贵”道出人
们对陶渊明的厌恶之情。
4．用现代汉语写出甲文中画线句子的意思。
好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
5．乙文中，陶渊明“性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具”，并自称“但识琴中趣，何劳弦上声”。
你认为陶渊明的“琴中趣”是一种怎样的生活情趣？
五、阅读《送东阳马生序》选段，回答问题。
余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书。
既加冠，益慕圣贤之道．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻。
．解释下列语句中加点词的意义。
无从致书以观致：
__________走送之走：
__________
援疑质理质：
__________俟其欣悦俟：
__________
2．下列各组语句中加点的词的意义和用法，相同的一组是
A．每假借于藏书之家公与之乘，战于长勺
B．以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙
c．或遇其叱咄其真无马邪?
其真不知马也
D．益慕圣贤之道孔子曰：
“何陋之有?
”
3．请将“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”一句翻译为现代汉语。
译文：
________________________________________________________
4．选段分别从哪两方面叙写了作者的求学之难?
答：
_______________________________________________________________
六、从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中直可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，怡然不动；俶尔远逝，往来翕忽。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环舍，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
．本文是____________著名文学家_______________________（人名）所作。
2．下列句子中加点词意思相同的一项是
A.
其岸势犬牙差互
B.而不知日之入
其如土石
辍耕之垄上
c.
杂然而前陈
D.以其境过清
苍然暮色
固国不以山溪之险
3．翻译
斗折蛇行，明灭可见。
4.这两篇写于同一年，所写都是永州山川景物，但《小石潭记》更偏重于客观描写，《始得西山宴游记》更偏于主观感受。
试举一两个例子，作简要分析。
七、《醉翁亭记》
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
．这个片段写了四种情况。
从原文中找出最能概括每种情况的短句．依次填写在下面的横线上。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．下面各组句中的加点字意思相同的一组是（
）
A.往来而不绝者
B.临溪而渔
率妻子邑人来此绝境
莅临指导
c.宴酣之乐
D.泉香而酒洌
医之好治不病以为功
杂然而前陈者
3．将“负者歌于途，行者休于树”翻译成现代汉语。
4．联系全文看，对作者在这个片段中表达的思想感情分析正确的一项是
A．山水之乐
B．与民同乐
c．被贬后的抑郁心情
D．“醉”与“乐”的和谐统一
5．从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹在《岳阳楼记》一文中所展露的“＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”旷达胸襟。
八、予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯；朝晖夕阴，
气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人，吾谁与归？
风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
6、下列划线字注音错误的一项是（
）
A、浩浩汤汤（tāng）
B、衔远山（xián）
c、互相轩邈（miǎo
）
D、泠泠作响（líng）
7、、解释句中划横线的词。
（1）横无际涯
（2）先天下之忧而忧
（3）猿则百叫无绝
（4）窥谷忘反
8、翻译句子。
（1）
予尝求古仁人之心。
译文：
。
（2）
急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：
。
9、在景物描写方面，甲段主要从视觉角度进行描写，突出洞庭湖
的景色特点。
乙段则从视觉和
角度进行描写，体现从富阳至桐庐沿途__________________________________（用原文作答）的特点。
九、阅读《岳阳楼记》选段，回答问题。
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
．解释文中加点的词语。
薄：
景：
2．把下面句子译成现代汉语。
浮光跃金，静影沉璧
3.请从选文中找出概括“迁客骚人”“悲”、“喜”情感的语句。
4.“迁客骚人”情感变化的原因是
和
。
十、阅读《醉翁亭记》（选段），完成问题。
环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？
山之僧智仙也。
名之者谁？
太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是（
）。
A.妙手回春B．蓦然回首
c.回复短信D.回环往复
2.解释选段中加点的词语。
（1）蔚然：
______________________
（2）辄：
______________________
3.用现代汉语翻译下列语句。
（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：
_______________________________________________
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
翻译：
_______________________________________________
4.用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。
答：
________________________________________________
十一、阅读《小石潭记》，完成问题。
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
怡然不动，傲尔远逝。
往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行灭可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面付树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
．解释下列句子中加点词在文中的意义。
日光下澈，影布石上。
影：
凄神寒骨，悄怆幽邃。
悄怆：
2．用现代汉语写出文中划有横线两处句子的意思。
隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
3．请用第④段中的两个四字短语，完成填空。
小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到 ， 。
4．如果你能经“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见，听他倾诉内心的郁闷悲怆之情后，说几句劝慰的话。
其中要恰当引述范仲淹的《岳阳楼记》或苏轼的《水调歌头》中的相关名句。
十二、（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。
山肴而酒洌。
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？
庐陵欧阳修也。
（节选自《欧阳文忠集》）
（乙）世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。
字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。
古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。
然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。
使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。
杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。
李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。
岂有其实，然后存之久耶？
非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。
（选自《书学集成•汉宋卷》，有删节）
．解释下列语句中加点词的意思。
①伛偻提携提携：
②宴醋之乐酣：
③字法中绝将五十年绝：
④后世见者未必不宝也宝：
2．下列各组句中加点词的意思相同的一组是（
）
A①至于负者歌于途
B①醒能述以文
②其节见于艰危
②近日稍稍知以字书为贵
c①禽鸟知山林之乐
D①泉香而酒洌②食之末必不佳
②而追踪前贤未有三四人
3．翻译下面的句子。
①人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也译文：
②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔译文：
4．欧阳修的"为人"之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内
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