教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第5526篇.docx
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教师公开招聘《小学教育理论综合》复习题集第5526篇
2019年国家教师公开招聘《小学教育理论综合》职业资格考前练习
一、单选题
1.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项的干扰?
（）
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、单一抑制
D、双重抑制
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
前摄抑制是指之前学习过的材料对保持和回忆以后学习的材料的干扰作用。
早晨学习效果好，是因为不受前摄抑制的影响。
2.教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（）上。
A、个体价值
B、主体价值
C、个人价值和社会价值
D、创造价值
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
C
【解析】：
教师劳动本身具有创造性，但因教师的劳动成果不是一般的精神产品或物质产品，而是符合一定社会需求的人，所以教师的劳动价值主要体现在教育劳动的个人价值和社会价值上。
3.在教育目的问题上，实用主义教育流派的代表人物杜威所持观点是（）。
A、个人本位论
B、社会本位论
C、教育无目的论
D、国家利益论
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
C
【解析】：
教育无目的论是由杜威提出来的。
他在《民主主义与教育》中指出：
“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的。
”杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的。
即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。
4.素质教育的时代特征是（）。
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育．创新能力是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
培养具有创新精神和能力的新一代人才．是素质教育的时代特征，创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应．
5.中小学教师职业道德规范要求：
教师要自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
这一要求体现了教师职业的内在要求，那就是（）。
A、爱国守法
B、为人师表
C、终身学习
D、教书育人
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
《中小学教师职业道德规范》中对为人师表的要求是：
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派,廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教。
不利用职务之便谋取私利。
6.主张绅士教育，并著有《教育漫话》的教育家是（）。
A、卢梭
B、杜威
C、比奈
D、洛克
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
D
【解析】：
洛克的教育思想对后世影响最大的是“白板说’’和“绅士教育”。
他的教育思想集中体现在《教育漫话》一书中。
7.儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的某种能力已有较好的发展，这个能力即是（）。
A、注意的广度
B、注意的稳定性
C、注意的转移
D、注意的分配
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
D
【解析】：
注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。
注意维持的时间越长，注意越稳定。
注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
儿童玩游戏机的水平不亚于成人是因为他们的注意的分配能力有很好的发展。
8.在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（）。
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
C
【解析】：
壬戌学制在中学阶段既要兼顾升学，又要兼顾就业。
9.以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）。
A、安全教育与生命教育
B、生存教育与生活教育
C、升学就业指导教育
D、爱国主义教育
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
D
【解析】：
新时期德育发展的新主题包括生命教育、生存教育、生活教育、安全教育和升学就业指导教育。
10.我国道德规范的层次依次是（）。
A、社会公德、职业道德
B、社会公德、社会主义道德和共产主义道德
C、集体主义道德、共产主义道德
D、社会公德、集体主义道德、共产主义道德
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
我国道德规范的层次依次是社会公德、社会主义道德和共产主义道德。
11.注视发光的灯泡几秒钟，再闭上眼睛，就会在眼前的黑色背景上产生与灯泡相似的光亮，这种现象是（）。
A、感觉后效
B、感觉对比
C、感觉适应
D、联觉现象
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
对感受器的刺激作用停止以后，感觉印象并不立即消失，仍能保留一个短暂的时间。
这种在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效（sensoryaftereffect）。
感觉后效在视觉中表现尤其明显，称为后像（after－image）。
视觉后像有两种：
正后像和负后像。
请你先看一下强光刺激物一二分钟，然后把眼睛闭上，这时你会看见眼前有一个与强光刺激差不多亮的像。
因为后像和强光刺激一样，都是亮的，即品质相同，所以叫正后像（positiveafter－image）。
正后像出现以后，如果此时把眼睛转向白色的墙壁
12.初一
（1）班班主任组织学生开了一个《我喜欢的名人名言》的主题班会，要求每个学生将事先选好的自己喜欢的名人名言向全班介绍，并说明自己为什么喜爱。
这种做法贯彻了（）。
A、正面教育与纪律约束相结合的原则
B、依靠积极因素克服消极因素的原则
C、言行一致的原则
D、因材施教原则
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
C
【解析】：
解析：
本题考查的是德育原则。
A正面教育与纪律约束相结合的原则强调的是德育工作既要正面引导启发自觉，又要调动学生的内在动力，辅之以必要的纪律约束。
B依靠积极因素克服消极因素强调的是利用优点克服缺点。
D因材施教强调根据学生的年龄特征和个性不同进行不同的教育，均与题意不符，排除。
C选项既让学生向全班介绍自己喜欢的名人名言，提高认知，又让学生说明为什么喜爱，体现表里如一，言行一致，在生活中自己是如何做到的。
虽然后半部分是依据题意推导出来的，但是其他三个选项均不正确，所以选择C。
13.根据历史记载。
中国最早的教育形态始于4000多年前的（）。
A、夏代
B、西周
C、春秋战国
D、汉代
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
根据历史记载，中国早在4000多年前的夏代，就出现了学校教育的形态。
夏、商、周设庠、序、学、校以教之。
西周以后，确立了典型的政教合一的官学体系，并有了“国学，，与“乡学”之分，形成了“六艺”教育。
14.边听课边记笔记，自弹自唱都属于（）。
A、注意的保持
B、注意的分配
C、注意的稳定性
D、注意转移
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
注意的分配是指在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
注意的稳定性是指注意集中在一定对象上的持续时间。
注意维持的时间越长，注意越稳定。
注意的转移是个体根据新的任务，主动把注意由一个对象转移到另一个对象上。
15.学校、家庭、社会三结合的教育中，占主导地位的是（）。
A、自我教育
B、社会教育
C、家庭教育
D、学校教育
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
D
【解析】：
学校教育对人的身心发展起主导作用。
16.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种以（）为主的教育方法。
A、情感陶冶
B、探究活动
C、直观感知
D、实际训练
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
布鲁纳认为，在教学过程中，学生是一个积极的探究者。
教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境．而不是提供现成的知识。
17.老师不仅要把知识传授给学生，而且必须在教育内容、形式和方法上不断创新，这体现教师劳动的（）。
A、复杂性
B、创造性
C、长期性
D、主体性
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
题中内容体现的是教师劳动的创造性。
18.中学教学的首要任务是（）。
A、传授基础知识和基本技能
B、培养品德和审美情趣
C、发展智力和提高创新能力
D、锻炼体魄和增强身体素质
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现．
19.被称为“活的教育学”的著作是（）。
A、《给教师的一百条建议》
B、《学生的精神世界》
C、《教学与发展》
D、《大教学论》
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。
他被人们称为"教育思想泰斗"，他的书被称为"活的教育学""学校生活的百科全书"，他所领导的帕夫雷什中学被列为世界上最著名的实验学校之一。
苏霍姆林斯基在从事学校实际工作的同时，进行了一系列教育理论问题的研究，写有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》、《帕夫雷什中学》、《公民的诞生》、《失去的一天》和《学生的精神世界》、《致女儿的信》、《妈妈，我不是最弱小的》等教育专著收在《苏霍姆林斯基选集》（五卷本）《给教师的一百条建议》为师范学生入学必读。
苏霍姆林
20.根据《未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（）。
A、监护职责和抚养义务
B、监护职责和照管义务
C、扶养义务和培养义务
D、教育义务和抚养义务
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定，父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
21.衡量小学生认识与修养水平高低的标志是（）。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
D
【解析】：
道德行为是衡量品德的重要标志。
22.（）认为，心理发展既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的成熟，而是起源于主体的动作。
A、弗洛伊德
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、埃里克森
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
皮亚杰认为，心理、智力、思维，既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。
这种动作的本质是主体对客体的适应。
主体通过动作对客体的适应，乃是心理发展的真正原因。
23.提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是（）。
A、陶行知
B、黄炎培
C、蔡元培
D、杨贤江
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
陶行知提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”的教育思想。
24.“染于苍则苍，染于黄则黄。
”从学生自身特点看，表明学生具有（）。
A、可塑性
B、依赖性
C、向师性
D、自主性
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
“染于苍则苍，染于黄则黄”的意思是丝原本是白色的，把它放到青色的染缸中，白丝就变成了青色：
把它放到黄色的染缸中，就又变成了黄丝。
它表明了学生具有可塑性。
25.加涅坚持用当代认知心理学的信息加工的观点来解释学习过程。
即感受器从环境中接受刺激或输入信息，输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进入（），最长大约可持续30秒。
A、瞬间记忆
B、长时记忆
C、短时记忆
D、意义记忆
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
C
【解析】：
加涅提出学习过程即感受器从环境中接受刺激或输入信息．输入的信息在感觉登记器中保留非常短暂的时间，然后进入短时记忆，最长大约可持续30秒。
26.国家鼓励发展多种形式的（）教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务教育和终身教育。
A、高等
B、中等
C、职业技术
D、继续
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
D
【解析】：
《中华人民共和国教育法》第二十条规定，国家鼓励发展多种形式的继续教育，使公民接受适当形式的政治、经济、文化、科学、技术、业务等方面的教育，促进不同类型学习成果的互认和衔接．推动全民终身学习。
27.现代学制最早出现在（）。
A、亚洲
B、欧洲
C、中国
D、英国
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
现代学制最早出现在欧洲，西欧双轨制以英国的双轨制为典型代表。
28.加里宁说过“既然你在今天、明天、后天就得把你们的所有的一切都奉献出去，但同时你们如果不日新月异地补充自己的知识、力量和精力。
那么你们任何东西都留不下来了”这体现了教师职业道德规范中的（）。
A、爱国守法
B、终身学习
C、教书育人
D、为人师表
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
《中小学教师职业道德规范》中对终身学习的要求是：
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新．不断提高专业素养和教育教学水平。
29.根据《中华人民共和国教育法》，下列不属于设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（）。
A、有组织机构和章程
B、有优秀的教师
C、有必备的办学资金和稳定的经费来源
D、有符合规定标准的教学场所及设施、设备
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
《中华人民共和国教育法》第二十七条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：
（一）有组织机构和章程；
（二）有合格的教师；（三）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（四）有必备的办学资金和稳定的经费来源。
30.我国《中小学教师专业标准（试行）》制定的依据是（）。
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
C
【解析】：
为促进教师专业发展，建设高素质教师队伍。
根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国义务教育法》，特制定《中小学教师专业标准（试行）》。
31.与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是（）。
A、激发学生积极思维
B、确立学生主体地位
C、严格遵守职业道德
D、建立民主平等的师生关系
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
C
【解析】：
贯彻启发性教学原则的要求：
①加强学习的目的性教育，调动学生学习的主动性。
②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力。
③让学生动手实践，培养学生独立解决问题的能力。
④发扬教学民主。
包括：
建立民主平等的师生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生发表不同的见解，允许学生向教师提问、质疑等。
32.教学工作的中心环节是（）。
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、成绩评定
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
教师教学工作包括五个基本环节：
备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查和评定。
其中心环节是上课。
33.下列对肯定性训练理解不正确的是（）。
A、肯定性训练的目的是促进个人在人际关系中公开表达自己的真实情感和观点．维护自己权益也尊重别人权益
B、自我肯定行为表现为不得请求他人为自己做某事。
C、肯定性训练又称自信训练、勇敢训练
D、拒绝他人无理要求而又不伤害对方也是自我肯定行为的表现之一
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
肯定性训练法又称为果敢训练、自信训练等，是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张，从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。
适用于不能表达自己愤怒或苦闷的人、很难对他人说“不”的人和那些很难表达自己积极情感的人，其目的是促进个体在人际关系中公开表达自己真实的情感和观点，学会请求他人满足自己的合理需要及拒绝他人的无理要求．维护自己权益也尊重别人权益，发展人的自我肯定行为。
34.智力的性别差异研究成果表明，男女智力的总体水平（）。
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大。
35.根据《中华人民共和国教师法》，下列属于教师义务的是（）。
A、参加进修或者其他方式的培训
B、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
C、对学校教育教学管理工作和教育行政部门的工作思想提出意见和建议
D、从事科学研究，学术交流．参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
《中华人民共和国教师法》第八条规定，教师应当履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育．法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生．尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长
36.提出了教师成长公式“经验+反思=成长”的人是（）。
A、布鲁纳
B、波斯纳
C、布鲁巴奇
D、科顿
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
波斯纳提出了一个教师成长公式：
经验+反思=成长。
他还指出，没有反思的经验是狭隘的经验．如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考，那么,他的发展将大受限制。
37.张老师为了提高数学的教学质量，采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价属于（）。
A、诊断性评价
B、形式性评价
C、终结性评价
D、标准性评价
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
诊断性评价也称“教学前评价”，一般是在某项教学活动前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。
题干中教师采用摸底考试的方式了解学生的学习基础，这种评价属于诊断性评价。
38.教育心理学研究的核心内容是（）。
A、学生
B、教师
C、教学过程
D、学习过程
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
D
【解析】：
教育心理学研究的核心内容是学生的学习过程。
39.对不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。
A、放松训练法
B、肯定训练法
C、系统脱敏法
D、改善认知法
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B
【解析】：
放松训练是按一定的练习程序，学习有意识地控制或调节自身的心理、生理活动．以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱了的功能。
肯定性训练，亦称自信训练、果敢训练，是一种培养个体坦率、真诚、直接地表达自己的情感和思想，以增强自信，避免紧张．从而在人际交往中能够做出恰当反应的训练方法。
系统脱敏法又称交互抑制法，主要是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境，并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪，从而达到消除焦虑或恐惧的目的。
认知改变就是说服，它是通过摆事实、讲道理，使学生端正对心理健康的认识并形
40.（）也称储存，指已编码的信息，必须在头脑中得到保存，在一定时间后，才能被提取。
A、保持
B、编码
C、提取
D、记忆
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A
【解析】：
记忆是个体对其经验的识记、保持和再现的过程。
识记是信息的输入和编码过程；保持是信息的储存：
再现是信息的提取。
编码是信息从一种形式或格式转换为另一种形式的过程。
二、多选题
1.古希腊把“三艺”作为教学内容，这“三艺”是指（）。
A、骑术
B、文法
C、修辞
D、辩证法
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B,C,D
【解析】：
三艺包括文法、修辞、辩证法。
2.现场教学能够提供给学生直接知识，丰富学生的感性认识，对于理论联系实际有重要作用，组织现场教学应做到（）。
A、教师承担拟定活动计划的工作
B、不必进行理论升华
C、在教师的指导下有准备、有计划、有组织地进行
D、总结方式可以是教师讲解，也可以是分组座谈
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A,C,D
【解析】：
现场教学的要求包括：
（1）教学目的要明确。
（2）准备要充分。
（3）重视现场指导。
（4）及时总结。
其中，教师需要制定现场活动的计划，引导学生在直观感知的基础上进行抽象、概括，验证学过的理论知识．是把理论知识联系实际的过程。
教师要做好现场指导工作，现场教学是在教师的指导下有准备、有计划、有组织地进行的，最后的总结可以在现场也可以在校内进行，总结的方式可以是教师讲解．也可以采取学生座谈的形式。
3.邱老师由于多次触犯学校规章制度，且行为不良，常常侮辱学生，引起学生家长不满．对学校声誉造成不良影响。
对此，根据《中华人民共和国教师法》规定，邱老师所任职的学校有权（）。
A、追究邱老师的刑事责任
B、对邱老师做出行政处分
C、解聘
D、要求邱老师对学校声誉恢复原状
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
B,C
【解析】：
《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：
（一）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；
（二）体罚学生，经教育不改的；（三）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
教师有前款第
（二）项、第（三）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
4.《小学教师专业标准（试行）》要求教师要具备（）的专业素养。
A、教育理论与知识
B、设计教案活动
C、良好的职业道德修养
D、树立正确的教育理念
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A,B,C,D
【解析】：
《小学教师专业标准（试行）》包括：
专业理念与师德、专业知识、专业能力。
A选项属于专业知识；B选项属于专业能力；C、D选项属于专业理念与师德。
参考答案及解析
5.讲授法的基本方式包括（）。
A、讲述
B、讲解
C、讲读
D、讲演
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A,B,C,D
【解析】：
讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。
它可分为讲述、讲解、讲演和讲读四种具体方式。
6.教师应有的职业态度和情感包括（）。
A、理解学生
B、消极的自我意识
C、与学生和谐相处
D、积极的自我意识
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
A,C,D
【解析】：
教师职业情感中，促进的教育态度主要表现为理解学生、积极的自我意识、教育期待以及与学生和谐相处。
7.下列选项中属于感觉后象的现象有（）。
A、入鲍鱼之肆，久而不闻其臭
B、绿叶映衬下的红花看起来更红
C、关灯后．黑暗中眼睛还会看到亮着的灯泡的形状
D、声音停止后，耳朵里还有这个声音的余音在萦绕
>>>点击展开答案与解析
【答案】：
C,D
【解析】：
在刺激停止作用后，感觉印象仍暂留一
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